部编教材语文二年级上册预习单

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1、小蝌蚪找妈妈

任务内容

、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并"）

朗读1J”

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读这些新词

池塘脑袋黑灰色捕捉欢迎阿姨宽嘴巴乌龟

头顶披挂鼓动

生字2、数笔画

新词“孩”共_________笔，第三笔是_________;第八笔是________。

3、查多音字的读音和组词：

教__________（）_________（）

4、P4读一读，记一记

这篇课文共________个自然段。

小蝌蚪的样子是：_____________的脑袋，______________的身子，______________的尾

巴。青蛙妈妈的样子是：_____________，______________,（鲤鱼妈妈说的）_______

梳理

内容_________________________________,,（乌

龟妈妈说的），__________________________________________o（小蝌蚪们看见的）

小蝌蚪变成小青蛙的过程是：先长出，再长出

_____，接着尾巴___________,最后尾巴________________。

课文第一段，写出了小蝌蚪可爱的模样。请你也学着写一写小蚂蚁可爱的样子吧。

超级墙根儿有一群小蚂蚁，_____________________________________________________

模仿秀

_________,才亡忙碌碌地爬来爬去,

搜集查一查，青蛙有哪些习性，有什么本领，青蛙家族有哪些近亲？用自己的话说出来。

资料（这项内容不计时）

家长签字：评价：用时

书写_____________________

是（）否（）独立完成

1

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2、我是什么

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并"J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读这些新词

晒干极点傍晚穿越雨滴溪水奔跑海洋

破坏淹没毁坏房屋猜想

生字

2、数笔画

新词

“傍”共_________笔，第七笔是_________;第十一笔是_________.

3、查多音字的读音和组词：

没_________（）_________（）

4、P7读一读，记一记

这篇课文共________个自然段。

梳理

内容我猜到了，“我”是一o“我”会变成------------------------------“我”会出

现在________ffl,_________里，_________里，_________里。

课文第三段，写出了“我”的各种姿态。想一想，如果把“睡觉、散步、奔跑、开

大会”这些词换一下顺序，比如，在池子里开大会，这样可以吗？说出理由。

超级我们也来写一写：

模仿秀

小朋友们在教室里______________在操场上________________在公园里_________

________,在游乐场上_____________________________________________.

家长签字:评价：用时____________________

书写____________________

是（）否（）独立完成

2

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3、植物妈妈有办法

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并"J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读这些新词

四海为家翅膀准备旅行降落伞纷纷出发乘风带刺

生字

仔细观察田野山洼炸开得不到粗心离开知识

新词

2、数笔画

“脚”共_________笔，第六笔是_________；第十笔是__________。

3、“为”是多音字，字典中查到的读音和组词是：_________（）

_________（）

这篇儿歌共_________节。

梳理我知道了，蒲公英妈妈给孩子准备了_____________,靠_________传播种子，苍耳妈

内容妈给孩子准备了_________,靠_____________传播种子，豌豆妈妈靠_________传播种

子。

搜集查一查植物传播种子的方法还有哪些。特别是椰子妈妈用什么办法传播种子？

资料（这项内容不计时）

我们也来写一写：

椰子妈妈有办法，

超级

模仿秀

______________________________离开妈妈。

家长签字：评价：用时

书写____________________

是（）否（）独立完成

3

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识字1、场景歌

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并"）

朗读课

止确（），流利（），有感情（）

文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

我会正确填写数量词：（没学过的字用拼音）

生字新

-（）军舰一（）鱼塘一（）石桥

词

-（）翠竹一（）铜号一（）花园

场景就是一个地方的情景、风景。儿歌中有四个场景，聪明的你看出来了吗？

梳理内

容

三______________________________四_______________________________

你喜欢哪个场景？为什么？想象一下那个美丽的场景，写出几个优美的句子，连

成一段话。

超级

模仿秀

家长签字：评价：用时

书写____________________

是（）否（）独立完成

4

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识字2、树之歌

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并"）

朗读

止确（），流利（），有感情（）

课又

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、这一课的生字很多都有“木字旁”，因为它们与_______有关。读一读，记住它们。

杨树榕树梧桐树枫树松树柏树木棉树

生字桦树水杉银杏树金桂

新词

2、我知道“壮”的第一笔是________,第六笔是_________。

“桂”共有____笔。

3、P19读一读，背下来。

这篇课文共有____句。

这首儿歌主要告诉我们：_______________________________________________________

梳理

内容

家长签字：评价：用时

书写____________________

是（）否（）独立完成

5

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识字3、拍手歌

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并"）

朗读

止确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我记住了很多字，并能读出来。

生字

世界孔雀锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹏百灵

新词

熊猫动物保护嬉戏

读了课文我有这样的想法：

我觉得_____________________________________________________________________________

梳理

内容

家长签字；评价：用时

书写____________________

是（）否（）独立完成

6

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识字4、田家四季歌

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并"）

朗读

止确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读儿歌里的新词

生字

新词四季蝴蝶麦苗蚕桑肥胖农家归来穿戴

上场谷粒虽然辛苦一年笑盈盈初晴农事忙

这首儿歌共有____节。

读了儿歌我有这样的想法：

梳理

我觉得_____________________________________________________________________________

内容

家长签字：评价：用时

书写____________________

是（）否（）独立完成

7

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4、曹冲称象

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并"）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

柱子一杆秤到底做记号岁数站在岸边称一称

生字

新词

砍树画线到此为止重量官员议论曹氏摇头

2、查字典，查出“杆”有几个读音，并组词。

_________（）_________（）

这篇课文共有____个自然段。

曹冲称象的办法是什么？在书中倒出来，然后说给家人听。

梳理

曹冲的办法好吗？好在哪里？写下你的看法。

内容

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

超级模仿上面的句子写一种动物。

模仿秀

家长签字：评价：用时

书写____________________

是（）否（）独立完成

8

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5、红马的故事

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并"J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

年级美术自由发挥粉笔黑板奇妙花瓶百合

生字

新词盛开小丑兴奋干净木棒填补认真时候老师

2、查多音字“干"

_________（）_________（）

这篇课文共有_个自然段。

老师给小朋友们做示范，画了什么？请在文中画出来。

梳理

老师为什么说“我”画的怪物“有意思”？

内容

因为

花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞欲放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。（观察

一幅图画，写下图上的内容）

超级

模仿

秀

家长签字：评价：用时

书写____________________

是（）否（）独立完成

9

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6、一封信

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并"J”）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

信封削土豆火锅朝向刮胡子台灯修理寒冷

生字肩膀揉成团重新完成星期结束鲜花团圆

新词

2、查多音字：

朝_________（）_____________（）

重__________（）_____________（）

这篇课文共有_个自然段。

露西的两封信，你喜欢哪一封，为什么？

梳理

内容

如果你也给爸爸写信，你想写什么？

超级

模仿

秀

家长签字:评价：用时______________________

书写____________________

是（）否（）独立完成

10

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7、妈妈睡了

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并"）

朗读

止确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

哄孩子先前闭眼笑脸紧紧地红润等会儿呼吸

生字头发粘在汗珠额头沙发乏力沉睡窗外

新词

2、查多音字:

发_________（）_________（）

这篇课文共有______个自然段。

读了这篇课文，我明白了：

梳理

内容

妈妈好累呀！______________________________________________________________

超级

模仿

秀

家长签字：评价：用时

书写_____________________

是（）否（）独立完成

11

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8、古诗二首

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并"）

朗读

止确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

生字

楼层依照尽头欲望穷尽瀑布香炉庐山

新词

紫烟遥远山川高挂

《登鹳雀楼》是_____朝诗人__________写的。

梳理

内容《望庐山瀑布》是_____朝诗人___________写的。

搜集

查一查这两首诗的诗意，能自己说一说大意。

资料

家长签字：评价：用时

书写_____________________

是（）否（）独立完成

12

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9、黄山奇石

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并"J"）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

中外闻名风景区省份部分秀丽神奇尤其神仙

生字

新词巨大位于著名形状黄山奇石那些每当闪亮

2、我会读

P50读一读

这篇课文共有_个自然段。

课文里介绍的奇石名称我都找到了：

梳理

内容有_____________________________________________________________________________

你们在哪里也见过奇石？学着课文的样子也来给我们介绍一种吧。

超级

模仿

秀

家长签字：评价：用时

书写____________________

是（）否（）独立完成

13

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10、日月潭

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并"）

朗读

正确（）,流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

潭水名胜古迹群山环绕周围中央小岛华丽

隐约轻纱童话仙境展现披挂吸引游客

生字

新词

树木茂盛山清水秀蒙蒙细雨

2、找出文中的反义词：清晰一（）

3、P52读一读，记一记

这篇课文共有____个自然段。

日月潭在磔______________________.

梳理

内容文中第_________段介绍了“日月潭”名称的来历。还介绍了日月潭在___________、

、这些时候的美景。

你觉得公园、小区哪个时候的风景最美？学着课文写几句吧。

超级

模仿

秀

家长签字：评价：用时

书写_____________________

是（）否（）独立完成

14

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11、葡萄沟

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并"）

朗读

正确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

盛产葡萄沟香梨月份搭建凉棚淡绿的足够

生字丰收城市留下利用水分味道热情好客梯田

新词

2、查多音字：

好_________（）__________（）

钉_________（）_________（）

这篇课文共有____个自然段。

读了课文，我知道了葡萄沟盛产，有、、

梳理

、，最有名的是__________________。

内容

葡萄沟的葡萄干特点是：___________________、____________________.

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光

十色，美丽极了。（学着这个句子，写一样美丽的事物）

超级

模仿

秀

家长签字：评价：用时

书写____________________

是（）否（）独立完成

15

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12、坐井观天

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并"）

朗读

止确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

坐井观天井沿回答口渴喝水说话弄错

生字

哪里抬头无边无际

新词

2、查多音字

答_________（）_________（）

这篇课文有_____个自然段。

小鸟和青蛙在争论的问题是____________________________________________________.

梳理

我认为_________说得对，因为_____________________________________________________

内容

读了这则寓言故事，我明白了：

读后

感

家长签字：评价：用时

书写____________________

是（）否（）独立完成

16

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12、坐井观天

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并"）

朗读

止确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

坐井观天井沿回答口渴喝水说话弄错

生字

哪里抬头无边无际

新词

2、查多音字

答（）)

这篇课文有个自然段。

小鸟和青蛙在争论的问题是

梳理

我认为说得对，因为

内容

读了这则寓言故事，我明白了:

读后

感

家长签字:评价：用时

书写

是（）否（）独立完成

16

部编教材语文二年级上册预习单

12、坐井观天

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并"）

朗读

止确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

坐井观天井沿回答口渴喝水说话弄错

生字

哪里抬头无边无际

新词

2、查多音字

答（）)

这篇课文有个自然段。

小鸟和青蛙在争论的问题是

梳理

我认为说得对，因为

内容

读了这则寓言故事，我明白了:

读后

感

家长签字:评价：用时

书写

是（）否（）独立完成

16

部编教材语文二年级上册预习单

12、坐井观天

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并"）

朗读

止确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

坐井观天井沿回答口渴喝水说话弄错

生字

哪里抬头无边无际

新词

2、查多音字

答（）)

这篇课文有个自然段。

小鸟和青蛙在争论的问题是

梳理

我认为说得对，因为

内容

读了这则寓言故事，我明白了:

读后

感

家长签字:评价：用时

书写

是（）否（）独立完成

16

部编教材语文二年级上册预习单

12、坐井观天

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并"）

朗读

止确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

坐井观天井沿回答口渴喝水说话弄错

生字

哪里抬头无边无际

新词

2、查多音字

答（）)

这篇课文有个自然段。

小鸟和青蛙在争论的问题是

梳理

我认为说得对，因为

内容

读了这则寓言故事，我明白了:

读后

感

家长签字:评价：用时

书写

是（）否（）独立完成

16

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12、坐井观天

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并"）

朗读

止确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

坐井观天井沿回答口渴喝水说话弄错

生字

哪里抬头无边无际

新词

2、查多音字

答（）)

这篇课文有个自然段。

小鸟和青蛙在争论的问题是

梳理

我认为说得对，因为

内容

读了这则寓言故事，我明白了:

读后

感

家长签字:评价：用时

书写

是（）否（）独立完成

16

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12、坐井观天

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并"）

朗读

止确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

坐井观天井沿回答口渴喝水说话弄错

生字

哪里抬头无边无际

新词

2、查多音字

答（）)

这篇课文有个自然段。

小鸟和青蛙在争论的问题是

梳理

我认为说得对，因为

内容

读了这则寓言故事，我明白了:

读后

感

家长签字:评价：用时

书写

是（）否（）独立完成

16

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12、坐井观天

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并"）

朗读

止确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

坐井观天井沿回答口渴喝水说话弄错

生字

哪里抬头无边无际

新词

2、查多音字

答（）)

这篇课文有个自然段。

小鸟和青蛙在争论的问题是

梳理

我认为说得对，因为

内容

读了这则寓言故事，我明白了:

读后

感

家长签字:评价：用时

书写

是（）否（）独立完成

16

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12、坐井观天

任务内容

1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并"）

朗读

止确（），流利（），有感情（）

课文

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

1、我会读

坐井观天井沿回答口渴喝水说话弄错

生字

哪里抬头无边无际

新词

2、查多音字

答（）)

这篇课文有个自然段。

小鸟和青蛙在争论的问题是

梳理

我认为说得对，因为

内容

读了这则寓言故事，我明白了:

读后

感

家长签字:评价：用时

书写

是（）否（）独立完成

16

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12、坐井观天

任务