二年级上册音乐教学工作总结

二年级上册音乐教学工作总结

第1篇：小学二级音乐上册教学工作总结

小学二班级音乐上册教学工作总结

小学二班级音乐上册教学工作总结

小学二班级音乐上册教学工作总结潭东镇中心小学周琼时光

荏苒，忙碌中201X年的脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了。

的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，

新的一年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况

做一个回顾和反思，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。担

任二班级音乐课已一个学期了，我一直都以新课标的要求为教学理念,

从美的角度出发，让学生学会发现美、追求美、并制造美。小学二

班级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩还是他们这

时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去

学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课

堂教学中我安排了四个学习环节一一听、唱、演、画。这四个环节是

环环相扣，相互联系的。现将其总结如下：

一、用心倾听音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要

学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好安排

了欣赏这一部分，意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐，感受音乐，

体验音乐。所以，在上这部分知识的时候，我在听之前提出一些问题，

如在听这部分音乐的时候，小朋友们你们想到了什么，仿佛看到了什

么，心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛仔细地听，尽情的展开想

象的翅膀翱翔。在回答的过程中，我则主张赏识教育，只要学生能够

说，并且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会扬他们，并且鼓舞

他们再加油。所以学生在上欣赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答

问题。

二、尽情歌唱这里我所说的尽情是用自己的感情去歌唱。小学

二班级学生不宜过多的给学生讲歌唱的方法和练声，如果方法讲太多,

小孩子学习起来反而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求学生用最好

听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会仔细的唱。

当然，对于小学二班级的学生来说，用感情完整的表达一首歌曲是有

一定难度的，至少，在社会体验这块上是根本达不到的。所以，这就

要求老师的正确引导。因此，怎样引导学生唱好一首歌，表达歌曲里

所要表达的情感，这就是歌唱中最重要的一个问题。我的方法是用故

事情节来带动学生的情感。如在歌曲《小红帽》一课中，我最开始不

是听音乐，而是讲故事，尽量讲得精彩点，学生才听得仔细，听得仔

细，感情才会随之而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告诉

他们，这首歌应该怎么样表达感情，学生自然会表现得最棒了。

三、游戏表演表演可以培育学生与人合作、表现自我的能力。

表演是这个年龄阶段孩子们的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的

过程中加入游戏，学生更是喜欢。尤其是在学习《黄丝蚂蚂》一课，

我做了几个头饰，学生更是争着来当小动物。当然，尽量让每个学生

都有上台的机会，让学生依据自己的理解去表现音乐，展现自我。在

表演教学中，我还用了奥尔夫的手势教学法，用手势表达音乐，学生

很感爱好，也很容易帮助他们记住歌词。除了这些，我还自己做了几

件小乐器，每次在歌唱部分，我会让学生上台来为音乐伴奏，看谁是

最棒的小乐器手。虽然，学生不是很整齐的演奏，但是那份热情却是

很高，仍然值得我去鼓舞他们。

四、如歌的画艺术是相通的。歌里有画，画里有歌。把一首歌

用绘画的形式表现出来，音乐则有了色彩，对于孩子来说，这是一件

多么有趣而又神奇的事。他们不但能够歌唱音乐，听到音乐，更能在

视觉上看到音乐，既拓展了学生的思维，让他们有了一个广阔的想象

空间，更增加了他们对音乐的爱好。所以，当学生把一幅幅可爱的绘

画交到我手上时，我心里涌动的只有喜爱！虽然，低班级的音乐我

还是初次担任，其中还有很多的不足之处，比如，对乐理知识的渗透

不够深，歌唱只注意了情感，还有很多细节没有把握住，但是我很有

信心将它做好

五、今后实行的措施在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目

标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全根据老师的意愿进行,

这给老师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评

价，这是我在今后的教学中要改进的地方；另外，在制定教学目标和

教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了

活跃课堂气氛外，要让学生真正地参加到音乐活动中来，让学生对音

乐产生、保持浓厚的爱好……这些都是我在今后的工作应该努力和改

进的地方

第2篇：小学二级音乐上册教学工作总结

小学二班级音乐上册教学工作总结

一、指导导思想

全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课

程标准精神，面对全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度

和价值观的教育。

二、具体工作

第三册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用

音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音

乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子

们的心。

二班级（1）班的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强

的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较

浓厚的学习爱好。

（一）完成的任务

第三册音乐教材内涵丰富。分为"聆听、表演、编创、活动"几部

分。包括"秋天多么好”"聪慧的小动物〃"同栽幸福花""古诗新唱""我爱

星空爱大海”"从小讲礼貌〃“雪花飞舞""生日之歌"等，共分八个单元。

有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民俗民风

的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，

有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有……各种风格的歌

曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容.

1、我们来唱歌

包括《秋天多么美》《聪慧的小动物》《同栽幸福花》《我爱星空

爱大海》《咱们从小讲礼貌》等，培育孩子们对校园的感情，对生活

的情趣。在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演.

2、从小讲礼貌

包括《咱们从小讲礼貌》《小讲礼貌》《对不起和没关系》《让座》

等，主要培育对校园的感，对生活的热爱。让孩子们从小爱家乡，爱

校园，爱生活而努力学习。对这组教材，我采纳了独唱与合唱的演唱

形式，培育了爱好，节奏准，旋律准.

3、聪慧的小动物

包括《聪慧的小猴》、《蓝精灵》、《小猫旅游》、等充满了民族音

乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培

育对动物的感情。

4、同栽幸福花包括《同栽幸福花》《金孔雀轻轻跳》《小巴郎，

童年的太阳》、《快乐的罗嗦》等，充满了民族音乐的浓郁色彩。我让

孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培育对家的感情，对幸

福的体会，人与自己和谐相处的情趣.

（二）思想教育

教学中，注重对教材的运用，渗透素质教育和思想教育。教育学

生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子

们享受美，热爱美，愉快生活、愉快学习，主动接受，爱学、乐学。

（三）教学方法

进一步提高教学技巧，有良好的教学方法极渗透音乐思想，把现

代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来,

唱起来。在教学中，仔细钻研课标，精心设计教案，科学上课，力求

达到课标要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活

起来，让快乐充满整个课堂。

第3篇：二级上册音乐总结

XX镇XX社区XX小学20XX-20XX学年度第一学期

二(1)班音乐教学工作总结

老师姓名：XXX光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作

又结束了。回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定

的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工

作，弥补不足，精益求精。

一、基本情况概述

首先，我给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的

是一般教育，将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学生长大后

只能成为喜欢音乐、爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将

来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主

动地感受音乐，自己动手去制造音乐，从而获得音乐素质的提高，智

能的开发和个性的进展。

其次，给班级制定短期目标进行分层次学习，从总的完成情况来

看，同学们的音乐素养是越来越好.在教学中，我坚持以审美教育为

核心，注重培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐

教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生

为主体，让学生在愉快的音乐实践中活动。

二、取得的成绩与阅历

1.在教学中，常常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学

生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染

来完成学生的思想教育。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的

独特魅力所吸引2在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演

唱姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字吐词，另一方面是逐

步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，

3.在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教

学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌

谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于

复杂歌曲的学习，培育学生以后自学的能力。

三、实行的方法和措施

L为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，常常多用鼓舞的语言使

学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对

于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

2.更好地培育学生对音乐爱好的提高和认识。给他们的环境较为

宽松。四、存在的问题和改进措施

二班级游戏活动设计较少，吸引学生爱好不够，在以后的教学中

我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习乐观性。另外，

对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,

只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正

认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把

握尺度。还有，幽默力量运用不够。

在以后的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。

多让学生听好的音乐，唱好的课外歌曲,培育学生自主创编、自主参加、

乐观主动学习音乐的爱好，以后我要加强部分学生的思想教育。让全

体学生动起来。在课堂教学中我会为上好"下一堂课”坚持作好课堂教

学后记，反思自己的教学行为，运用课堂教学后记清楚的反应自己的

教学情况，我利用它及时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐

课教学效果逐渐好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入

课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生

更喜欢音乐课了。

当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐老师基本

功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做

一名优秀的音乐老师

20xx年1月12日

第4篇：二级上册音乐教学设计

第一课问声好

教学内容：1表演《早上好》2聆听《森林水车》3表演《小

麻雀》4教学目标：

1表学。2作。

3表演优缺点。教学准备:

录机欣赏带范带电子琴等。教学点：

1点：学乐。2点：。课时安排：两课时

第一课时

教学内容：1表演《早上好》2聆听《森林水车》3着走

一走

1教学流程：

教学早森林中）聆听《森林水车》。1上听乐曲。

2：乐样

3

水车学观。4乐观。

5听乐表听水车流水觉。小森林好）学习

表演《早上好》。

1听录范《早上好》曲教带着学手踏脚。

2:觉不

3教范学着中默。4听曲录学小。5听琴学

轻。6

曲两遍。

7曲学两小课角"走〃方向走。

8《上学上》表演。

2课上一朵红花。9学乐曲学）。小：

学教学内容一学。《早上好》一

2/4

3/4相混子两子不觉习。

第课时

教学内容：1

2表演《小麻雀》教学流程：

：谣《上学》1谣。

2手学说谣。

3

表教学乐伴表作）。4

o学习曲《小麻雀》

1听曲录曲。2第遍听录时轻。3听教范轻。

34听琴作作记忆。5:曲演小）

6学演表演。

习第一课

1上学上一森林早森林"森林水车〃。聆听乐曲《森

林水车》）

2好。习曲《早上好》）3小好。习曲《小麻雀》）

小：《小麻雀》一曲曲教学小麻雀一样。学学

学。

第二课时间的歌

教学目标：

一听《表》《小》《时小车》《》乐表轻

乐时时。

曲伴作中等乐。

4教学点：

学演曲《时小车》《》。学时时精神。教学点：

。学作力。教学方法：听法。

教准备：琴乐等。总课时：课时第一课时

教学内容：表演《时小车》教学程：

第一：学学习学学习

1

学\"小车\"\"远近\"\"近远、"

变化。

教：学带一请屏幕（\"小车\"\"远近\"\"近远

\"相

效）：听

学观流闻。

5：请一遍\"小车、"

中变化学变化）

学观流闻。

:小车近时变小车远时变小中\"\"\"小、"乐

中\"强\"\"弱\"表一子变强变弱学变化逐渐）学表

O

:作表变化学表）

学表逐渐变程。

2\"渐强\"\"渐弱'"两乐记号。

:学作表强弱变化不乐中样一记号表地变强

\"渐强记号\"）、"渐\"

地表地变弱记号\"渐弱记号\"样\"

\"渐弱记号）学不方表渐强渐弱变化。

6

化：学作表渐强渐弱变化两乐记号表渐强渐弱变化

表渐强渐弱变化

请一好

学流法法。学作业。

学作。

：：2/4xxx回xx

X学。：习

：学小一■一■2/4xxx[Exx

X

强弱变化。：第一4l遍2/4Xxxmxx

x第十遍第九遍……）

：学乐渐强渐弱小车\"伴\%

学乐小车渐近渐远上渐强渐弱。第：学学

7听曲录范曲速度。2学。学垫。

4学。

学渐强渐弱演曲。

67回嗒嗒嗒嗒

2

4团

0

渐强

,嗒嗒嗒嗒

向-2-,前-A.J

跑

64回42回670

渐弱

嗒嗒嗒嗒

嗒嗒嗒嗒谁也少不

。表。学表强第一教学效。

6学不演演曲学观。：齐领齐等。

7学乐曲伴。学地演

铺乐点相。演时强

作力。）

8：

双筒xxXX回xxxO

板XX团XX碰铃X

团X

角铁X

国X

第：学课学时理。

:时小车嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑小车跑时时跑

学时。）学答。

:时跑也不。一作家文中样：子时时花时子一

不……时脚轻轻地……手时子水时子默默时

双前……逐文教地学文学中教益。）

:小一不时

9些学流观点

：说好时力学习家一力

《时》。《时》渊

不一。时不。《时跑》

学----着一列、"火车、"教\"火车\"《时小车》中\"\"

时跑。教学O）

乐中教领着学乐教室课。第课时

教学内容：表

O教学程：

一）听乐教室

学表一儿。）好

10

时）

听一听

）授：

1听中请学说一说些样

学说不

类中小）

2表PARTY

听赏作曲家尔-尔《表》。

第三课童话故事

教学目标：

1.听《曲》《小曲》《小红》《一林中》乐曲

乐曲轻

2.琴键盘drm。

3.作表曲乐等乐。教学点：

学乐作学。教学安排：

112课时

第一课时:1表演《小红》2欣赏《小曲》3教学程：

一聆听《小曲》教学

1.听前

《》学乐曲。：听乐觉小样？2.听时学演小

o：谁作轻盈上乐。

3.学一两乐着乐敲。：请朵听敲强弱乐相？

学乐作。4.时机作曲家。

表演《小红》教学

L谈：

带一

o请说说些""""……

12请家谁

2听法学曲。手听录。

3学程中题时纠。4学表演。课上作。学课不

相作表演学。

5学《小红》改表演表演。---表演---。

6《小红》两

1）脚地走。脚走。

2）踏点。脚向踏一脚脚前脚点地一两一。脚作相

。作胯。作说

1-4小脚胯----8o5-8小踏点胯4踏点。9-12小1-4

小。胯。13-16小5-8小踏点胯。

17-20小胯胯8。21-24小胯手双手一手

13

范胯8。

:琴母drm。琴一键盘乐少。儿。键盘琴手

琴一■两上琴键八度。drml23演。演课。

第课时表演《一林中》2欣赏《曲》3教学程：

一聆听《曲》教学

1.听乐教不学地乐

：乐中听？请作表。（琴）乐？2.听乐前教《子》小

学。

:请中听乐表演。表演《一林中》教学1

听法学曲。听曲录曲。

14

:两一样？相？

2

范两学相一。

3

着地。

弱第一不""掉"紫"一两do肯定。do不准la不

准请学准。。4.学曲角表演曲。：一样表演？：

教学安排教学方法。方学花。方学不教查

学观地理曲好地表曲。

5.一着连（一点）中不谁上请学。6.优家表

演。

：格子

1

：drm格中。学地一,一o

151.地上板上九点格。一学操作。2.学课上母

:一母样？一法少一些?一谁？3.好家听一

听。4.着九。……

第四课跳起舞

第一课时

教学：

表演《乐幸福》教学程：一织教学好教学

1：教

请小说说地方地方

：带学走一走一。

16景教说服饰俗）。2学上一记一两作。

3曲录学一

教教一踏一作曲录学着一4听一听曲

6学曲

录轻"LU"。轻

点：""觉既连贯时值。

连连贯演曲。7踏一作着曲录

8作表演

学表演互相。

小。

第课时

教学：

1聆听《上》《》2听着走停。教学程：一织教学：

好。

习曲《乐幸福》：。

聆听《上》1：

:小一曲请一民。2听曲

学乐轻轻手听曲。3学谈

：觉作表演学着乐一

教好作家一学一学。

18

听4听曲

一着乐一。聆听《》1：

：请小听一曲听说说样中些内容2听曲听3

听曲

请小说说一作听表演。着作计听曲表演。五

1走跑停方法。2则：

学听教走停跑。

前教速度----听XXXX走

听XXXXXXXX小跑停时学理一

点手手等作时不。3上方法走跑。

4两方向走----学

19作准程中学表演目。

小。

第课时

教学：

1习《乐幸福》2表演《家喀则》教学程：一织教学

好

习《乐幸福》齐一表演教学1：

:小一民家少民说

带地走一走一A）地方内蒙）内蒙上蒙民表

演蒙谁表演作

20一表演

录表演《家》

B疆）疆）疆谁表演作

一好录表演《颂祖》。

C请小听一一

2范听录

"""""森林"

U〃

:民

学作。

3录《家喀则》学着曲一4题喀则5学曲着

录轻

地方

:连

21

学谈觉曲样样演。

学轻连。6表演）

7乐伴：学乐曲伴双筒XXXX|X00铃00|XXX

角铁X0IX-教范

一乐样敲效好。

8伴一作好。9表演

学演一学表演一学乐伴。

10拓欣赏《》小。

第五课的

教学目标：

听《》《》《不麻好》《》理乐。

22母fs准地。

作母等乐。

教学点：学学曲理乐。

教学点：母。教学方法：听法。

教准备：琴录机教学带等。总课时：课时

第一课时

教学内容：表演《不麻好》。教学程：一课

学一一听一一一。听表教前学《上

好》）

学习曲《不麻好》

学好听一听小

些理。曲）

1

说一说中一

23

教小曲学乐中谈）2

一样表小挚。学）3

变方学曲。

4

力演也曲中辈。）5

方一。学。）

第课时

教学内容：聆听《》。教学程：

一习曲《不麻好》欣赏《》。学听一小不听也

听）

1

：中些内容小样

些学互相信）3

听曲学听作表演）

1

教带着学五学一样五。

242

学小

—好准。2

议。课堂小

第课时

教学内容：表演《》听《》。教学程：

一课聆听《》

谈：“课向学小手干〃

1听）教乐《》学听。

2

学答听样

3

学曲一欣赏。

4

学答听一

家。5

学听《小》请曲计作家表演好

6

学表演教织学互

25）7

教学习曲

1

谈：“学小景度一小号也一听些〃

2

听范《》教CAI范）。3

学曲说曲演点《》曲相点。4曲一定度）听法

学《》默轻）学习曲中题学说学互教互学教相曲中

点。也

曲中点。5

演习曲。

课堂小：

：力学习优。

第六课的歌

教学目标：

听《》《》《小》《小

26》乐表。教学课题“〃学。

作儿等乐学力学。

教学点：学曲学。教学点：：曲中记号演方法。教

学方法：听法教学法教准备：琴CAI课总课时：课时

第一课时

教学内容：聆听《》

谣）教学程：

一说谣）

一好听谣一一说谣。

1默谣说

2请学谣。教不学表演。）

3教谣。学说理

27带谣。）4作。一。学互）5教学谣家。

聆听《》

学听《表》乐曲乐曲中表表。听一乐曲听乐

中些听）1教：听些乐时

2听：教学乐中听

3教学乐。

第课时

教学内容：表演《小》教学程：

一织教学：好学习曲《小》1

习曲《》

上一课学习曲《》一度儿曲课学带一

28度儿曲。《小》页）

2学两度儿曲。3

听法学曲。

教时学轻演中带力记号力学两不不）

4

曲地方小。

5

演学互相优点缺点优点克服缺点。

6

o小。学理学逐。）

课堂小课

一演

第七课音乐会

教学目标：

1.听《百朝凤》《小乐队》《乐乐

》《嗔呐喇叭》理

题民乐

啖呐

曲《小乐队》味。

2.

亮柔

准地演曲。

293.曲

作母

表

O教学程：

聆听《百朝凤》教学

1.地听乐曲。听

学演乐曲乐一一嗔呐。

:乐曲表

景？

?2所时学

啖呐

不

少？着学一学。

聆听《小乐队》教学

1.听前教学课上乐

学校《少管乐队》乐演

断学

乐

O

2.听曲

：中

乐。3.听时演乐。

1.《嗔呐喇叭》一课。学

琴喷呐喇叭。学

格上

母一

o2.一谁好听学

准

学教课上盖小红花学

O表演《乐乐

》教学

1.听曲录

曲

O

2.着曲录

范手。

303.：曲

些内容？中乐样子

演？4.听曲录

着徒手乐演。演

准

O

5.着教琴咬吐

O

6.小

徒手演

作学中

互

""好

予

。齐手。

表演《喷呐喇叭》教学

1.听法学

《喷呐喇叭》。听录

。2.学中"乐"轻。"喇〃"啖"中一

强

演时速度

稍表演。

3.听着范录演时学

徒手课

上标记

乐敲

作。

4.曲学

学

乐伴

一定

乐

效学倾听演作协

o5所录

作表演。

供一

型第采

小代表强弱

全都

掉

强弱

第学

乐敲。

31

学

伴

一作好。

第八课乐

教学目标：1.听《》《》《小排》《》中民民乐

理课题嶂福〃不理。

2.听乐表乐。

3.准地曲乐伴作。教学程：

聆听《》教学

L教听前等俗服饰点。着手听乐。

：乐样？？

作表。2.听时学轻作着乐曲表乐曲。

:一民家着民民乐一些民乐

32记。

3•些少民民家听一听。教曲学予。聆听《》教学

1.听曲着手。

：曲样》相不？

2.听乐作表演。

：着一

O

1.教课上准备纸盒脚杯啤酒瓶等。

:样

?一

?不？2.小表演。

3.法法不。

"d-dl"八o

一着。

1.教学课上

33

?《

2.——不不。学优课上小红花。

小代表第一"fa"第"la"第"dol"教学变。小。

表演《小排》

1.听曲录着手谁上曲。（两遍录）学程度教带着

学曲强弱。

2.着教琴学准准。连贯时值。

3.学两乐伴一前4小另一4小两准学倾听乐协。

4一学手一学伴。表演《》教学

1.听法学《》。

342.学轻弱第一不强强第一。

3.学曲。学手手一时走走第一。一学第学

子。时学一学循环。

4.教学两一学敲乐一学手手走两乐学敲

课文角互学乐。

5.学方法

家

第九课的

教学目标

一听《跑》《雀轻轻》《》乐中理课题。

采不演曲学习表演

作。乐理。学作一定表曲

35内容。

教学点：学采不演曲

乐理。

教学点：一定表曲内容。

教学方法：综乐教学法

教准备：琴教学盘电乐雀饰。总课时：课时

第一课时

教学内容：表演《雀轻轻》教学程：

乐。

1听《雀轻轻》伴乐。小乐表

2着乐表演小作。

教学乐优作也优。学乐表乐理。

3一：乐表小

教范）学教

36时敲角铁作。

4雀乐。

:听曲中表曲）：雀。

一o一表雀型雀。

法：双手手上曲手。脚走曲。）民俗。

一表小雀类曲。一少民雀作民

O疆地"干〃。着着筒格样雀五。着

民小小少小小。家景小服饰）

37

曲演。

1

演曲。

2

曲理：优演轻一力度稍强曲弱力度表曲。

学习作。

1雀中作表雀。断。）2学习作。

《雀轻轻》作：

作一：雀。

法：双手手上曲手（1）双脚双曲作。作：雀

屏㈠。

法：双脚地小双手两向上一小一

作：雀屏（）。

法：双脚地小双手两向上上方手相上向。一小上一

小

（3）o

作：。

38法：第一双手向腕双曲（）。第脚曲脚向胯脚

点地曲时手向腕（

）手前腕作（4）。作。

学：演队小乐队队

表演。学筒表演小。队学带上雀饰表演学表

演。1

作。2

表演。3作表演。

五欣赏表演家表演雀《雀灵》。课堂小：课

第课时

教学内容：聆听《跑》教学程：

一不乐。

1：森林早呀听谁走乐）：谁谁

39

2听。表演一作家两不作。）

3乐「子样走〃学习不子作。）4走乐：〃样走”学

习不走作。）5表子