2022-2023年度广东省职业院校学生专业技能大赛（中职组）建筑CAD赛项竞赛规程

2022-2023年度广东省职业院校学生专业技能大赛

建筑CAD赛项竞赛规程

一、赛项名称

赛项编号：ZZ-02

赛项名称：建筑CAD

赛项组别：中职学生组

二、竞赛目的

为深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和

《国家职业教育改革实施方案》的有关精神，本赛项主动把握新时代

我国经济发展方式转变和产业转型升级对技术技能型人才需求的要

求，紧密对接职业教育“1+X”趋势，有效引领中等职业学校加强专

业教育教学改革，助推中等职业学校在培养技能型人才上的专业建

设，引领教师进行教育研究，意在专业结构、课程体系、课程标准等

方面真正落实“产学融合”的职教理念，真正实现“做、学、教”一

体化，有效地培养出“素质本位、德技融合、知能并重”的“知识型、

技能型、创新型”劳动者大军，最终达到“以赛促教、以赛促学”的

目的，真正实现大赛“基于教学、高于教学、引领教学”的目标。

促进参赛选手更好地掌握建筑识图与制图、房屋建筑学、建筑构

造及常用建筑材料等基本知识，熟练掌握计算机绘图和建模的操作技

能，熟悉国家有关建筑制图的技术标准，引导中等职业院校进行教学

改革，提质培优、增值赋能，加快中职院校对土木建筑工程CAD技能

人才的培养步伐。

结合本赛项的特点，设计了独立工作和团队合作的竞赛方式，除

培养独立作业的能力外，注重选手的团队协作能力的提高和精益求精

1

的工匠精神培养，提升综合素养。

引领企业和学校之间的交流，加强“校企合作”，推动职业院校

实训基地建设、课程改革、师资队伍建设，提升参赛选手职业能力和

就业质量。促进职业院校的师资队伍建设，提高专业教师“双师型”

素养。

对接促进建筑行业创新发展的BIM技术，增强大赛在教学上对行

业新技术的引领性作用。

三、竞赛内容

竞赛内容由三个模块构成，分别为：模块一为“建筑施工图识图

与理论”模块；模块二为“建筑施工图绘制”模块；模块三为“房

屋建筑工程建模”模块。其中，模块一由参赛选手独立完成，其余两

个模块由两位选手合作完成。

模块一：侧重于考核参赛选手建筑投影知识应用能力、建筑制图

标准和规则应用能力、建筑构造知识应用能力和对房屋建筑学理论知

识应用能力。

模块二：侧重于考核参赛选手依据国家制图标准、建筑规范，使

用CAD软件进行建筑投影图与建筑施工图绘制、图形修改、文字与尺

寸标注、图样打印输出的能力及团队协作等综合能力。要求选手较好

地掌握房屋构造基本知识，尤其是民用建筑中各主要部位的构造方

式、楼梯设计等知识。

模块三：侧重于考核参赛选手使用CAD软件的高级功能进行构建

建筑模型、生成透视图及渲染效果图的能力，同时考察选手对建筑物

结构形状的精细识图和综合应变能力。权重与时间具体见表1。

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表1“建筑CAD”竞赛内容权重与时间

模块竞赛内容竞赛时间（分钟）权重（%）

模块一建筑施工图识图与理论6018

模块二建筑施工图绘图21054

模块三房屋建筑工程建模14028

四、竞赛方式

（一）比赛为团体赛，每队由2名选手组成，其中一人担任队

长，为成果提交依据。所有竞赛内容均在计算机上进行，竞赛机位采

用团队随机抽签确定。其中模块一由参赛选手独立完成，其余两个模

块由两位选手合作完成。

（二）模块一为客观选择题（单选和多选），赛场安装答题系

统，竞赛结果由答题系统自动评分，并当场公布成绩，选手签字确认。

（三）模块二和模块三使用赛场统一提供的CAD软件完成绘

图任务，竞赛结果由裁判人工评分。

五、竞赛流程

（一）竞赛的基本流程:

1、参赛选手按规定时间到达准备室，开始检录。

2、参赛选手在准备室抽签，确定进入赛场后的机位号。

3、参赛选手在工作人员的引领下到达竞赛现场和机位，按机位

号就座。竞赛过程中不得擅自调整或离开机位。

4、在竞赛正式开始之前应对计算机进行开机检查，但只准浏览

和试用答题系统、试运行CAD软件。

5、竞赛开始，由裁判长宣布比赛开始，参赛选手方可开始操作。

6、竞赛结束，由裁判长宣布比赛结束，参赛选手必须立即停止

操作，根据裁判组安排离场。

3

7、由竞赛组织方组织裁判评分。

（二）竞赛的日程流程

主要为竞赛从报到日到结束的具体流程安排。详见表2：

表2竞赛场次流程安排

日期时间时长内容备注

14:00-15:3090分钟领队、教练选手报到地点：综合楼中厅大堂

竞赛1、赛前会议地点：综合楼三楼会议室

前一15:30-16:3060分钟2、抽取比赛顺序号

天（一次加密）

16:30-17：0030分钟熟悉比赛场地地点：比赛场室

竞赛选手集中三楼会两个环节连续进行，“建

7:30-7:4010分钟

议室筑施工图识图与理论”环

节提前完成可直接进入

抽签机位号、检录入场

7:40-8:1030分钟下一环节。

（二次加密）

“建筑施工图识图与理

8:10-8:2010分钟检查竞赛设备论”环节总时长为60分

钟，9:20软件自动停止

8:20-9:2060分钟模块一正式竞赛运行。

竞赛“建筑施工图绘图”环

9:20-12:50210分钟模块二正式竞赛节任务书在9:00发放。

当天选手报到当天统一购买餐

12:50-13:3040分钟选手用餐（候赛室）票

13:30-15:50140分钟模块三正式竞赛

六、赛卷说明

采用公开样题的赛项，专家组编制完成样题后，由大赛执委会

在省赛平台正式发布。公开样题必须于正式比赛前20天发布。

正式比赛试题由专家组依据竞赛规程和样题模式进行编制，正式

比赛试题的内容与样题内容不可重复，但题型、分值要一致。

每个赛项需要编制3套正式比赛试题，每套试题的重复率不可超

4

过30%。正式比赛试题编制完成后，专家组要按照专家承诺书的要求

做好保密工作，并于比赛的前5天将密封后的3份正式赛题交付大赛

执委会保存。

正式比赛时，由省教育厅选派的大赛督察员从3套试题中随机任

意抽取一套试题作为比赛用题。

七、竞赛规则

1、参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表

端庄，讲文明礼貌。

2、参赛选手的竞赛工位号采用抽签的方式确定。赛题以任务书

的形式发放，竞赛参考资料在赛前植入参赛选手的计算机，参赛选手

根据任务书的要求完成竞赛任务。

3、参赛选手须提前40分钟入场，入场必须佩戴参赛证并出示身

份证和学生证并进行金属探测仪的检测。不得擅自携带任何竞赛软硬

件工具（各种便携式电脑、各种移动存储设备等）、设计资源、通信

工具。按工位号入座，检查比赛所需竞赛设备齐全后选手签字方可开

始参赛。选手在比赛中应注意随时存盘。竞赛期间不准出场，竞赛结

束后方可离场。

4、竞赛过程中，理论模块独立完成，不得讨论。实操模块不得

向非团队成员讨论，也不得向裁判、巡视和其他必须进入考场的工作

人员询问与竞赛项目相关的操作问题，如有竞赛题目文字不清、软硬

件环境故障问题时，可举手向工作人员询问。

5、竞赛过程中除裁判和其他必须进入考场的工作人员外，任何

其他非竞赛选手不得进入竞赛场地。

6、参赛选手要严格遵守竞赛现场规则，如发现有冒名顶替等舞

5

弊行为者，均取消竞赛资格。

7、竞赛结束（或提前完成）后，参赛选手要确认成功提交竞赛

要求的文件，裁判员与参赛选手一起签字确认，参赛选手确认后不得

再进行任何操作。

8、其它未尽事宜，将在赛前向各领队做详细说明。

八、竞赛环境

竞赛在符合竞赛条件的室内赛场进行，竞赛时每位参赛选手一台

计算机，所有计算机设备应为相同或相近配置。赛场布置和机位布置

应符合竞赛要求，确保同一参赛队2名选手机位相邻布置。模块一考

试中，选手之间采取必要的遮挡措施或拉开必要的空间，模块二和模

块三考试中，撤除同一参赛队选手之间的遮挡措施或拉进距离。

赛场地设置竞赛区、现场裁判休息区、专家组巡视区、医护人员

急救区等场所。同时，竞赛现场配有完备的现场视频直播，可以让场

外休息区的师生观看到竞赛现场实况。

九、技术规范

（一）技能要求

1、建筑施工图识图与理论、建筑施工绘图能力、建筑模型建模

能力。

参赛选手应具备标准的建筑施工图的识图、绘图能力、建筑模型

建模能力，掌握房屋建筑学和建筑构造的基本理论，熟悉建筑制图的

相关国家标准，掌握绘制建筑施工图、建筑模型建模能力的基本理念、

方法和技巧。

2、正确使用软件的能力

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参赛选手能正确使用赛场提供的答题系统及CAD软件，分别在三

个时段的规定时间完成竞赛指定的建筑施工图识图与理论、建筑施工

图绘制及房屋建筑工程建模任务，并通过设置合理的绘图环境、图样

比例和打印样式等，形成符合“竞赛文件要求”的计算机绘图文件，

构建出合理的房屋三维实体模型。

（二）竞赛标准

主要依据国家相关职业技能规范和标准，注重考核基本技能，体

现标准程序，结合生产实际，考核职业综合能力，并对技术技能人才

培养起到示范引领作用。根据竞赛技术文件制定标准，主要采用以下

标准、规范及工具类软件：

1、《房屋建筑制图统一标准》GB/T50001-2017

2、《总图制图标准》GB/T50103-2010

3、《建筑制图标准》GB/T50104-2010

4、《民用建筑设计统一标准》GB50352-2019

5、《住宅设计规范》GB50096-2011

6、《中小学校设计规范》GB50099-2011

7、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》JGJ39-2016（2019年版）

8、《办公建筑设计规范》JGJ／T67-2019

9、《建筑设计防火规范》GB5016--2014（2018年版）

10、《住宅建筑构造》国家建筑标准设计图集11J930

11、《楼梯栏杆栏板》（一）国家建筑标准设计图集15J403-1

12、《地下建筑防水构造》国家建筑标准设计图集10J301

7

13、《无障碍设计规范》GB50763-2012

14、《建筑地基基础设计规范》[附条文说明]GB50007-2011

15、《工程建设标准强制性条文房屋建筑部分》（2013年版）

16、与建筑识图、建筑投影、建筑构造、建筑建模等有关的教材、

参考书和图集。

十、技术平台

承办学校提供以下技术平台

序号硬/软件设备配置/型号

竞赛选手用计算1.不能为无盘工作站、云机房、云桌面等任何“云”运

机行管理模式的计算机

（含备用机）2.操作系统：Windows10/7SP132/64位

1

3.CPU:≥i5，不限主频

4.内存：≥8G

5.显示器：≥21寸（不限缩放比）

竞赛用服务器Windows7SP164位或Windowsserver200864位

（非选手用，每CPU≥i5、内存≥8G、显示器≥21寸（不限缩放比）

2

个赛场配备一

台）

竞赛软件CAD2023教育版，建筑工程答题系统、其他相关软件

3

其他软件1.AdobeReader9（可高于此版本，或其他能正常显示

4PDF文件的软件，例如福昕阅读器等，版本不限）2.

搜狗拼音输入法与搜狗五笔输入法（版本不限）

网络服务器与选手电脑必须在一个局域网内，局域网通畅无

5

通信故障

比赛条件由承办单位根据本校实际情况确定，并向参赛队无偿提

8

供。如参赛队不使用承办单位所提供的比赛条件，必须在正式比赛日

15天前以学校正式公函形式向赛项执委会申请自备比赛条件，承办

院校提供力所能及的协助工作，为此所发生的费用均由该参赛院校自

理，产生的不良影响由该参赛院校承担。

十一、成绩评定

（一）评分标准制定原则：

针对“结果评分”，裁判组坚持“公平、公正、公开、科学、规

范”的原则，各负其责，按照制订的评分细则进行评分。从工程图形

的规范性、国家制图标准的符合程度、视图的正确性、图形尺寸的精

确性等方面多维度制定评分标准。

竞赛评分采用“机评”与“结果评分”两种评定方式。识图竞赛

部分全程由软件实现题目的快速、准确评分，确保比赛公开、公平、

公正；在备赛和竞赛阶段保证信息的对称和公开，实现竞赛组织、成

绩评价的严密化、准确化和公正化。

（二）评分方法：

1、建筑工程图识图模块

“建筑施工图识图与理论”环节为计算机评分，取本队两名参赛

选手的平均分。参赛选手在计算机上完成竞赛项目内容后，由答题系

统自动判分。各赛场成绩经复核无误，由裁判长、监督人员和仲裁人

员签字确认。

流程如下：

(1)参赛选手登录答题系统，核实个人信息后限时答题，竞赛结

束前保存成果并提交。

(2)答题系统自动判分，显示成绩。

9

(3)裁判长实时汇总各机位号的成绩，经复核无误，由裁判长、

监督人员和仲裁人员签字确认后公布。

2、建筑工程图绘制模块和房屋建筑工程建模模块

参赛队提交一份绘图结果，由评分裁判按照评分细则对参赛队提

交的竞赛成果进行评判本环节为结果评分。评分裁判对参赛选手提交

的竞赛作品，依据赛项评价标准判分，流程如下：

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（三）评分标准

评分

竞赛模块任务评分内容与说明分值总分

形式

1.建筑投影知识

识图为15题，单选题7题，每题

模块一建应用

3分；多选题8题，每题4分；

筑施工图2.建筑制图规则

多选和错选不得分。

识图与理应用143143机评

房建理论为30题，单选题15题，

论占比3.建筑构造知识

每题2分；多选题15题，每题4

18%4.房屋建筑学知

分；多选和错选不得分。

识应用

任务一1.基本绘图环境设置

创建样板文件2.图层、文字样式、标注样式、

多线样式等设置

60

3.属性图块创建

4.标准图幅布局的创建

5.图形样板文件创建

任务二

1.投影的正确性

屋面投影图绘80

2.表达的合理性和规范性

制

任务三1.楼梯设计的合理性、规范性

楼梯设计2.楼梯平面图绘制

240

3.楼梯剖面图绘制

4.楼梯间详图绘制

模块二建1.节点分层构造绘制

任务四结果

筑施工图2.节点构造说明1201000

节点构造绘制评分

绘图占比3.关键尺寸标注

54%任务五1.各关键节点构造绘制

墙身详图绘制2.节点构造说明

3.文字标注200

4.尺寸标注

5.标高标注

任务六1.抄绘的完整性、规范性

建筑施工图抄2.改错的完整度、正确度

绘、改错、补3.文字标注

绘4.尺寸标注

300

5.标高标注

6.图中其他内容

7.页面设置

8.PDF图纸打印

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1.楼地面建模1.楼地面建模

模块三房

2.墙体建模2.墙体建模

屋建筑工

3.楼梯建模3.楼梯建模结果

程建模占100100

4.屋面建模4.屋面建模评分

比28%

5.其他构件建5.其他构件建模

模6.透视与渲染

1、分值分布以正式赛题为准，但不会相差10%。

注：2、最终得分按100分制计分。

3、发布样卷时，也同时发布对该样卷的具体评分细则。

十二、奖项设定

根据参赛队竞赛成绩排名分别设立一、二、三等奖。以实际参赛

队（团体赛）数量为基数，一、二、三等奖获奖比例分别为15%、

25%、40%（小数点后四舍五入）。

十三、赛项安全

1、赛场的布置，赛场内的器材、设备，应符合国家有关安全规

定，赛前需按要求排除安全隐患。

2、赛场周围要设立警戒线，防止无关人员进入发生意外事件。

比赛现场内应参照相关职业岗位的要求为选手提供必要的劳动保护。

在具有危险性的操作环节，裁判员要严防选手出现错误操作。

3、赛场成立安全应急工作组，竞赛过程中发生突发安全事故后，

赛场有关人员必须立即向赛场安全应急领导组组长报告，并及时向公

安、交警、卫生、消防、医院等相关部门报案请求援助。本着“先控

制、后处置、救人第一，减少损失”的原则，领导组应果断处理，积

极抢救，有序指导赛场人员离开危险区域，保护好赛区内的贵重物品，

维护现场秩序，做好事故现场保护工作，做好事故善后处理工作。

4、参赛选手进入赛位、赛项裁判工作人员进入工作场所，严禁

携带通讯、照相摄录设备，禁止携带记录用具。如确有需要，由赛场

统一配置、统一管理。赛项可根据需要配置安检设备对进入赛场人员

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进行安检。

十四、竞赛须知

（一）报名资格：

1、中职组参赛选手应为中等职业学校全日制在籍学生，指导教

师应为本校专职或兼职教师。如五年一贯制高职学生报名参赛，其中

一至三年级学生