版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
坚持的力量作文议论文篇1雏鹰坚持拼搏,终于展翅而飞,翱翔天宇;蜗牛坚持向上,终于爬上高山,眺望天地。——题记雨后,我在公园里漫步,空气中夹杂着清新泥土的气息树叶绿的发亮小鸟叫的欢快。而我无心赏景,脑子中满是考试失败的焦虑。我坐在长凳上,陷入了沉思;每日我5时起床,23时睡觉,一见同学就狂侃学习,稍有偏题便觉得不正经,尽管如此,成绩却每每不见上涨,我失望极了,为什么努力没有回报,为什么耕耘不见收获?为什么?为什么……正思索间,瞥见了草丛旁的一只蜗牛,我正没处撒气,自然的,它成了我的玩具。我随手抓了一只拿回家,放在玻璃瓶中,无聊地看着它。它初时总是缩在壳内不出来,即便出来了,触角碰到瓶壁,就会立马收回去,那动作滑稽极了,我开始笑它,笑它的胆小与懦弱,笑着笑着,我想到了自己,我不也像这只蜗牛一样不敢面对现实吗?我不也像他一样胆小吗?我不敢面对糟糕的成绩,没有去分析考试失败的原因,只是躲在家中,难道我不懦弱吗?凝思间,发觉这只蜗牛早已探出头来,在瓶底徘徊,瓶底上留下了一圈圈白色的痕迹。我忽觉可悲,这只蜗牛找不到出去的路,只能在原地转圈。突然,我又想到了自己,我不也正像这只蜗牛吗?找不到正确的方法,在原地打转。也许,我该停下来反思一下了。这只蜗牛终于开始沿着瓶壁攀爬了,可是因为玻璃瓶壁太滑,它刚爬上一点,就掉了下去。它的头高高翘着,似乎给自己吹响冲锋号,又一次向瓶壁发起了进攻。唉!太不幸了!可怜的蜗牛又掉下来了。它似乎要停下来。瓶底瓶壁上一圈又一圈白色的痕迹像击败的战机拖在身后无力的白烟尾巴。它不会再往上爬了吧?我捂住眼睛,几乎不敢看着屡败屡战的小家伙。过了一会儿,好奇心驱使我又开始注意它。我惊奇地发现,瓶壁上留下的痕迹一次比一次高。现在,它离瓶口的距离越来越近了。它身后,白色的一圈圈痕迹就像是永不言败的战斗宣言。这就是坚持的力量!扪心自问,我何时做到了坚持?当初连哄带骗地让母亲为我买了一套专业的绘画工具,还说过以后在闲暇时坚持练习,然而一年过去了,也没动过几次。我的绘画梦想也就此结束。体育考试要考体前屈,望着别人轻轻松松得了满分,我曾下定决心坚持天天练,没过几天,我却因作业繁多而停了。而这只小小的蜗牛呢?面对失败,从来没有放弃,它小小的柔弱的身躯储满了坚持的力量。挫折困难以痛吻我,我报之以坚持的微笑。终于,它爬了出来了!我热泪盈眶,赶忙将它送回公园——它真正的家。面对失败,我也该坚持下去。只有经过地狱般的磨炼,才能激发出创造天堂的力量。贝多芬扼住命运的咽喉,创作了《命运交响曲》;米开朗琪罗坚持雕塑,完成了《大卫》《胜利》等。他们曾经就像这小小的蜗牛一样,经历了多少失败的打击,也像这小小的蜗牛一样坚持再坚持,终于创作出不朽的传世名作。我也要像这只小小的柔弱的蜗牛一样,坚持不懈,奋勇向前。我坚信,我一定会成功!坚持的力量作文议论文篇2坚持,可以给人以成功;坚持,可以给人以力量;坚持,可以给人以勇气。这便是我的座右铭,它激励着我要坚持不懈,走上成功之路。世界上的许多伟人,哪一个的背后没有坚持的力量?“书圣”王羲之成为一代书法家的秘密便是坚持又刻苦。那小小的我是不是更应该学会坚持呢?我学拉丁舞已经有四年半了,在这其中也并不是一帆风顺的。去年,拉丁舞该考银牌了,老师教的特别快,弄得真是什么也不会。随后,老师还要检查。让我既紧张又害怕,我去向别人请教,她们却总是编出一大堆理由来推卸掉。最终,检查开始了,我却什么也不会,她们却像看小丑一样大笑,我脸红的像一个大苹果,对她们产生了几分恨。晚上,我终于鼓起勇气向爸爸妈妈说:“我……我不想学拉丁舞。”他们的脸顿时严肃起来,我有些后悔刚才的行为。随后,他们对我一字一顿地说:“为什么?”“因……因为我没有朋友……没……没有得到老师的喜爱。”我结结巴巴地说,妈妈把我领到了卧室,语重心长地说:“涵涵,你知道吗,坚持就可以成功,我们都不喜欢不坚持的孩子。只要你坚持就可以成功……我相信你。”我豁然开朗,从此,我认真跳,终于过了这道坎。我相信,坚持是走向成功之路必不可缺的!坚持的力量作文议论文篇3坚持,让小溪投入海的怀抱;坚持,让毛毛虫破蛹成蝶;坚持,让平凡的人成功。但坚持又是何等的不易,我就有那么一次亲身经历。那是一个假期,我和妈妈一起去爬山。在山脚下,我边望着看不到顶的山路,边和妈妈说:“妈妈,我这次要爬到山顶!”妈妈笑着说:“好,妈妈陪你一起,你可别爬到半路就放弃了。”“怎么可能?”我说到,心中也开始暗暗为自己鼓气。在爬前几段台阶时,我一点也不累,分分钟就到了平台上,还时不时地回头催促妈妈走快点。等到妈妈走到我身边,我又立刻拉着妈妈继续向上爬。走着走着,快到一半时,我的速度开始下降,微微有一些喘,双腿也有些酸了,但我没有在意这些,仍然向最高处前进。渐渐地,我的腿越来越酸痛,开始大口大口地喘气,脸也开始变得红润起来。越往上走,我的腿越像是灌了铅一般的沉重,喘气时胸开始大起大落,步伐也慢了许多,心中萌生了想要放弃的念想。就在这时,妈妈对我说:“怎么了?走啊!你不是要爬上山顶吗?”我心想:对啊!我的目标可是山顶,怎能在这里半途而废呢?于是,我坚定了信念,迈着那沉重的脚步继续一步一步向上爬,终于登上了山顶。我呼吸着山顶清新的空气,放眼望去,山下一切尽收眼里,真有一种“一览众山小”的感觉啊!身上的疲惫感觉一下就释放出来,全身轻松,心胸顿时开阔起来。我想人生之路不也正和这爬山之路一样,刚开始总是很轻松,但越往后越觉得困难,甚至会充满挫折和历险。那些半途放弃的人,不会看到山顶的风景,因而成为失败者;而那些一路坚持的人,最终会看到山顶迷人的风光,成为人生的胜利者。坚持的力量作文议论文篇4书籍是人类进步的阶梯——题记浓重的消毒水味,肥大的病号服,灯光微暗,泛着点点黄晕。轻拉抽屉,一本书被我捧在手心,轻轻拂去表皮上的灰尘,留下了两个浅浅的漩涡。打开扉页,几个稚嫩略歪斜的字映入眼帘:“书籍是人类进步的阶梯-高尔基。”思绪载着风远航,那些记忆逐渐变得清晰。十几岁的豆蔻年华,年少的我青春活力,朝气蓬勃,潇洒又张扬,成绩却一落千丈,父母的唠叨,老师的谆谆教诲,邻居亲友们失望的目光,让我开始内向,自卑,沉默寡言。自从那次,老师送给我了一本《钢铁是怎样炼成的》,她让我好好读,仔细读,那本书的主人公保尔·柯察金深深触动了我,从那以后我爱上了语文,爱上了学习。夜幕降临,皎洁的月光洒在我的脸上,我手中拿着一本《古诗文诵读》,轻吟:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”“生当作人杰,死亦为鬼雄。”“妻子象禽兽,行止依林阻。柴门何萧条,狐兔降我羽。”“因思杜陵梦,凫雁满回塘。”“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”中国文化博大精深,陶冶了我的情操,启迪了我的心灵。岁月似箭,光阴如梭,转眼间已过了两个月,我的成绩渐渐有了起色,在最近的几次测验中,成绩呈上升趋势,老师露出了欣慰的表情,父母也笑靥如花,朋友们也绽开了笑容,我也回到了那个阳光的女孩,而书籍也成为了我的挚友,让我爱不释手,我对书的热爱愈来愈强烈,之后,我不再沉迷于玩耍,却沉迷书籍无法自拔,旅游的时候,书包中总有三四本,下课在家的时候,总会挤出读书的时间,我时常出没在图书馆中,只有书才能让我心静,不再浮躁。我喜欢在黑夜的时候,伴着暖黄的灯光,细细的品读。后来,我慢慢发现,我不知喜欢书本对于一切有字的东西都会喜欢,比如说杂志,报纸,我对文字的热爱几乎到了痴迷的程度。记得有次去朋友家做客,朋友的母亲是个爱干净的人,在厨房的墙上贴满了报纸,我看到后顿时来了兴趣,于是,我便一个字一个字,一行一行的读了起来,直到我感觉脖子酸痛,双腿发麻的时候,我发现已经过了一个下午,便感慨到:读书的时候时间过得真快啊!看着夜色逐渐的变黑,我只能抱歉跟朋友说再见。从那之后,朋友亲友们都知道了我这个“癖好”,于是,每当谁家有新买的书本,杂志或者报纸的时候,就会告诉我:“--家有新买的书本,可以借来读。”我因此又得到了一个可以读的机会。毕业前,班主任送给我了一本《简·爱》,直到现在那本书还时常被我反复阅读,每次细细读,都会有不同的感受。书,是我坚持下去的力量。书,忆你,小桥流水人家;忆你,亭台轩榭歌别绪;忆你,曲琼细卷江南雨。坚持的力量作文议论文篇5盼望着,盼望着,东坑中学第五届风筝节终于来了。这一天的下午,同学们举着五颜六色、款式各异的风筝,来到旷荡的足球场,脸上都洋溢着喜悦,眼神都是那么胸有成竹。而太阳公公也明显地被着欢乐的气氛感染了,绽开了笑脸,把耀眼的光芒撒遍整个场地。风姐姐也过来助兴,送来阵阵清爽的清风。伴随着和煦的阳光、怡人的秋风,比赛掀开了序幕。首先登场的是初一级的新手,参赛选手们各自举着自己的杰作在草地上奔跑,大概是由于第一次比赛吧,大家显得有所紧张,有所拘束,风筝能够顺利飞上天的,自然就寥寥无几了。不久,初一级的比赛结束了,该轮到我们初二级的老手登场了。老师一声令下,大家一拥而上。刹那间,旷荡的场地顿时聚满了人,大家忘情地奔跑着,笑着嚷着,放飞手中的风筝,放飞心中的希望。我也是赛场上的其中一名参赛者,望着大家兴致勃勃的样子,我也情不自禁。这是我有生以来第一次与同学合作制作风筝,同时也是我第一次放风筝,所以,这次风筝比赛对我这个很少接触风筝的女孩来说,的确是一次考验,但我并不畏惧,因为我喜欢挑战“第一次”。一开始,风筝似乎在与我作对,总是不听使唤,每每飞到半空,就摇摇摆摆的跌了下来,难得飞得稳,又与对方的风筝线纠缠在一起而双双堕地。唉,屡战屡败,不由得使我有点气馁。可当我抬头仰望正在天空遨游的风筝时,心里很不是滋味,它们高高在上,耀武扬威,像向我宣战似的。望着手中“垂头丧气”的风筝,我不断地在鼓励自己:要坚持,不能泄气,不要半途而废,我要我的风筝也到天际遨游一番!凭着这一信念,我咬紧牙根,拽着风筝线毅然向前跑。我绕着球场足足跑了三个圈,终于,“功夫不负有心人”,我的风筝飞上了蓝天。“啊,飞起来了,太好了!”我不禁欢呼起来。虽然,我的风筝不是飞得最高的那只,拿不到一等奖,但是,我仍然很高兴,因为我挑战“第一次”成功了。坚持就是力量,坚持就是胜利。坚持的力量作文议论文篇6俗话说:“世上无难事,只怕有心人”,世界上没有很难办到的事情,只要用心去做,就没有做不好的事。努力过,就不是失败者!在现时生活中失败了又有什么关系?只要我们不放弃,做一只勤奋的蜗牛,坚定向前,持之以恒,我们就是主宰者,我们就是驶向彼岸的船只,我想,如果失败是成功之母,那么坚持一定是成功之父。唐朝大诗人李白,小时候不喜欢读书。一天,趁老师不在屋,悄悄溜出门去玩。他来到山下小河边,见到一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷,上前问:“老婆婆,您磨铁杵做什么?”老婆婆说:“我在磨针”李白吃惊的问:“铁杵这么粗大,怎么能磨成针呢?”老婆婆笑呵呵的说:“只要天天磨,铁杵就能变细,还怕磨不成针吗?”李白听后,想到自己,心中惭愧,转身跑回书房。从此,他牢记“只要功夫深,铁忤磨成针”的道理,发愤读书,终于成为了一位伟大的诗人,关被称为“诗仙”。还有一个这样的故事:有一个孩子,他是当地的“弱智儿”。三岁时还不会说话,六岁被老师叫到名字还呆若木鸡,同学们嘲笑他,老师也不喜欢他。有一次手工课,小男孩想做一个精美的小板凳,但直到下课也没做完,还急的满头大汗。第二天早上才交给老师一个很难看的一个小板凳,老师生气的说:“世界上不会有比这更差的板凳”,小男孩转身拿出了两个比刚才更丑的板凳。原来小男孩重做了两次。这个小男孩就是举世闻名的科学巨人爱因斯坦。万事贵在坚持,一个人具备坚强的意志、耐心、恒心,是获得了成功的一半,另一半是在顽强努力下获得的。“水滴石穿,绳锯木断”水能把石头滳穿,那我们还有什么做不到的?如果我们做一件事尽了最大的努力,但迎接你的却仍是失败,请你不要懊恼,失败乃成功之母。只有坚持才可攻破一切难关,使我们达到成功的彼岸。坚持的力量作文议论文篇7一星陨落,黯淡不了星空灿烂;一花凋谢,荒芜不了整个春天;一次打击,摧毁不了心中的信念。空气中弥漫着春末夏初的淡淡温热,我在跑道上奔跑着……自从跨进了九年级,便被一个可怕的消息震住了——中考改革,其中体育“20分”正中了我的死穴。想想之前体育测试的成绩,捏捏肚子上的赘肉,不免一次次地叹起气来,突然意识到了一股莫名强烈的紧张感。在矛盾心理不断冲突下,我咬紧了牙关决定刻苦锻炼。每当夕阳西坠,我便来到了椭圆形的红色跑道,可没跑几步,早已大汗淋漓,大口大口地喘气,脚步像灌了铅似的沉重。“不行了!”我托着腰,用带着丧气的口吻自言自语。可回头一想到那不久要面对的考验和目标,我又慢慢地加快了脚步。就这样,我跑跑又走走地坚持了下来……天空阴沉了下来,随之而来的就是漫天的细雨。望着它,我几分窃喜,几分忧虑。喜的是可以找到了休息的借口,忧的是脑中不断回想着同学们的讨论声:“听说中考体育不
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 医院司机岗位聘用合同(2篇)
- 口腔诊室合作协议书(2篇)
- 国贸单证合同(2篇)
- 二零二四年度股权转让协议:科技公司股权交易及权益保障
- 工业仪表购销协议
- 舞台机械设施购销合同
- 展览摊位租赁合同
- 招标代理招标文件的保密
- 无人机植保防治作物病虫害协议
- 电商平台供应商合同协议范本
- 企业宣传册课件
- 液压气动技术专题报告2000字
- 选矿厂设计-中国矿业大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
- (全)顶板后浇带预封闭施工工艺
- 总结推广浙江“千万工程”经验专题学习PPT课件(带内容)
- 年度安全生产费用提取和使用情况报告
- 中班语言活动《小熊讲卫生》
- 固体物理章晶体缺陷
- 混凝土搅拌站应急处置方案
- 防爆柜使用说明
- 高中思想政治-高三一轮复习为人民服务的政府教学设计学情分析教材分析课后反思
评论
0/150
提交评论