3.5生物的呼吸和呼吸作用第2课时课件八年级科学下册系列（浙教版）

3.5生物的呼吸和呼吸作用

第2课时我们都知道汽车需要汽油才能行驶。那是因为汽油会和氧气发生氧化反应，生成二氧化碳和水，同时为汽车行驶提供能量人进行各种各样的生命活动也需要消耗能量。这些能量是哪里来的呢?人体生命活动需要的能量是由人体细胞内的有机物与氧气发生氧化反应所提供的。当有机物为葡萄糖时，人体细胞内氧化反应的过程可以表示为∶人体细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳和水或其他产物，同时把有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。这个过程称为呼吸作用(respiration）。呼吸作用是人体内的一种缓慢进行的氧化反应。食物燃烧时也会生成二氧化碳和水，同时放出热量，这与呼吸作用相类似，你能比较两者的差异吗?一个是剧烈氧化

一个是缓慢氧化一个在外界

一个在体内细胞内人体内的氧气是怎样获得和利用的?二氧化碳是怎样产生和排出体外的?组织细胞内气体交换进入血液中的氧气通过血液循环系统运送到全身各处组织细胞，在细胞内进行呼吸作用肺泡内气体交换呼吸和呼吸作用有什么联系和区别?呼吸指人体与外界环境进行气体交换的整个过程呼吸作用是指生物体在细胞内将有机物氧化分解并产生能量的过程,又称细胞呼吸.动物体内也在进行呼吸作用吗?动物呼出和吸入的气体成分有没有变化呢?碱石灰是由固体氢氧化钠（NaOH）和生石灰（CaO）组成的混合物，可以吸收二氧化碳，两支试管中的碱石灰需等量。试管B的设置有_____的作用。1.实验开始时，A、B试管中红色水滴指标与橡皮塞的距离分别为___和_____，10分钟后测量其距离分别为_____和_____2.分析;10分钟后试管A中，指标位置的改变是因为______实验证明和人一样，动物也在不停地进行呼吸作用。分解有机物。获取生命活动所需要的能量。视频：动物呼吸器官植物的呼吸作用如图所示的装置进行对比试验。几天后，观察到的实验现象是_____从实验中你得到的结论是_____"已浸水"和"已煮熟"意味着什么?种子为什么要消毒?种子是否活着,防止微生物呼吸作用对实验产生影响以上的实验告诉我们，种子萌发时进行呼吸作用，分解有机物，释放能量。1.按图所示，把吸干外表水的豆芽装入塑料袋中，用夹子夹住橡皮管，不使外界空气进入，在暗处放置一个晚上。2.观察塑科袋内壁发生的现象。把夹子移去，让塑料袋巾的空气通入澄清石灰水中，观察石灰水的变化。打开塑料袋用温度计测量豆芽温度的变化。3.另取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化。实验结果∶___植物的各个部分——根、茎、叶、花、果实、种子的每一个细胞每时每刻都在进行呼吸作用。微生物等其他生物也有呼吸作用。呼吸作用对于生命活动来说十分重要。1．甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧（如图）。分析实验现象，能得出下列哪项结论？（）

A．种子萌发消耗氧气

B．种子萌发产生二氧化碳C．种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳

D．种子萌发消耗氧气，产生水D巩固练习2．为了探究植物呼吸作用设计了如图所示的实验装置。下列说法不正确的是（）

A．实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动，可以检点装置的气密性B．设置乙装置的作用是形成对照