《大班十二生肖》课件

编号：__________《大班十二生肖》课件年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《大班十二生肖》课件目录一、教学内容1.1十二生肖的定义与顺序1.2十二生肖与中国的传统文化1.3十二生肖的传说与故事1.4十二生肖与日常生活二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课讲解环节5.3实践操作环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容6.3板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学方法反思8.3学生反馈反思九、拓展及延伸9.1十二生肖相关的文化活动9.2十二生肖相关的故事书推荐9.3十二生肖的趣味知识教案如下：一、教学内容1.1十二生肖的定义与顺序1.1.1十二生肖的概念1.1.2十二生肖的顺序1.2十二生肖与中国的传统文化1.2.1十二生肖的起源1.2.2十二生肖与中国的民间信仰1.3十二生肖的传说与故事1.3.1鼠的传说1.3.2牛的故事1.3.3虎的传说1.3.4兔的故事1.3.5龙的传说1.3.6蛇的故事1.3.7马的传说1.3.8羊的故事1.3.9猴的传说1.3.10鸡的故事1.3.11狗的传说1.3.12猪的故事1.4十二生肖与日常生活1.4.1十二生肖的影响1.4.2十二生肖的应用二、教学目标2.1认知目标2.1.1了解十二生肖的概念2.1.2知道十二生肖的顺序2.2技能目标2.2.1学会讲述十二生肖的传说和故事2.2.2能够运用十二生肖进行交流2.3情感目标2.3.1培养对中国传统文化的兴趣2.3.2培养对十二生肖的喜爱三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1十二生肖的起源和民间信仰3.1.2讲述十二生肖的传说和故事3.2教学重点3.2.1掌握十二生肖的概念和顺序3.2.2学会讲述十二生肖的传说和故事四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1十二生肖图片4.1.2十二生肖卡片4.2学具准备4.2.1笔记本4.2.2彩色笔五、教学过程5.1导入环节5.1.1利用图片引入十二生肖的概念5.1.2通过问答方式引导学生了解十二生肖的顺序5.2新课讲解环节5.2.1利用卡片讲解十二生肖的传说和故事5.2.2邀请学生上台讲述自己喜欢的十二生肖故事5.3实践操作环节5.3.1学生分组，每组选择一个十二生肖进行讲述5.3.2学生用彩色笔在笔记本上绘制自己喜欢的十二生肖5.4.2学生分享自己绘制十二生肖的体验六、板书设计6.1板书主题6.1.1十二生肖6.2板书内容6.2.1十二生肖的概念6.2.2十二生肖的顺序6.2.3十二生肖的传说和故事6.3板书结构6.3.1列表形式展示十二生肖6.3.2图示形式展示十二生肖的顺序七、作业设计7.1作业内容7.1.1讲述一个自己喜欢的十二生肖故事7.1.2绘制一幅十二生肖的图画7.2作业要求7.2.1语言表达清晰，条理分明7.2.2绘画美观，色彩搭配合理7.3作业评价7.3.1教师对学生的讲述进行评价7.3.2教师对学生的绘画进行评价八、课后反思8.1教学效果反思8.1.1学生对十二生肖的概念和顺序的掌握程度8.1.2学生对十二生肖的传说和故事的讲述能力8.2教学方法反思8.2.1导入环节是否吸引学生的注意力8.2.2实践操作环节是否提高学生的参与度8.3学生反馈反思8.3.1重点和难点解析一、教学内容1.1十二生肖的定义与顺序1.1.1十二生肖的概念重点和难点解析：学生可能对十二生肖的定义不够清晰，需要通过图片、实物等教具进行直观展示，以便学生更好地理解和记忆。1.1.2十二生肖的顺序重点和难点解析：十二生肖的顺序容易混淆，可以通过歌曲、口诀等方式帮助学生记忆，同时进行反复练习，以确保学生能够熟练掌握。1.2十二生肖与中国的传统文化1.2.1十二生肖的起源重点和难点解析：十二生肖的起源涉及到中国的历史和文化，需要通过生动有趣的故事和传说，帮助学生理解和记忆。1.2.2十二生肖与中国的民间信仰重点和难点解析：学生可能对民间信仰的概念不够了解，需要通过实例和故事，让学生感受十二生肖在中国文化中的重要地位。1.3十二生肖的传说与故事1.3.11.3.12每个生肖的传说与故事重点和难点解析：每个生肖的故事都有其独特的情节和文化内涵，需要通过图片、视频等教具，以及教师的讲述和学生的互动，使学生更好地理解和记忆。1.4十二生肖与日常生活1.4.1十二生肖的影响重点和难点解析：学生可能对十二生肖在日常生活中的应用不够了解，需要通过实例和活动，让学生感受十二生肖对人们生活的影响。1.4.2十二生肖的应用重点和难点解析：学生可能对十二生肖的应用方式不够了解，需要通过实践活动，让学生亲身体验和探索，从而更好地理解和掌握。二、教学目标2.1认知目标2.1.1了解十二生肖的概念重点和难点解析：学生可能对十二生肖的定义不够清晰，需要通过图片、实物等教具进行直观展示，以便学生更好地理解和记忆。2.1.2知道十二生肖的顺序重点和难点解析：十二生肖的顺序容易混淆，可以通过歌曲、口诀等方式帮助学生记忆，同时进行反复练习，以确保学生能够熟练掌握。2.2技能目标2.2.1学会讲述十二生肖的传说和故事重点和难点解析：学生可能对每个生肖的故事情节不够熟悉，需要通过图片、视频等教具，以及教师的讲述和学生的互动，使学生更好地理解和记忆。2.2.2能够运用十二生肖进行交流重点和难点解析：学生可能对十二生肖的应用方式不够了解，需要通过实践活动，让学生亲身体验和探索，从而更好地理解和掌握。2.3情感目标2.3.1培养对中国传统文化的兴趣重点和难点解析：学生可能对中国传统文化的了解不够深入，需要通过生动有趣的故事和传说，以及实践活动，激发学生对中国传统文化的兴趣。2.3.2培养对十二生肖的喜爱重点和难点解析：学生可能对十二生肖的了解不够深入，需要通过图片、视频等教具，以及教师的讲述和学生的互动，使学生对十二生肖产生喜爱之情。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1十二生肖图片重点和难点解析：图片需要清晰、生动，能够吸引学生的注意力，同时需要配合教师的讲述，以便学生更好地理解和记忆。4.1.2十二生肖卡片重点和难点解析：卡片需要设计精美，包含每个生肖的形象和特点，方便学生进行自主学习和复习。4.2学具准备4.2.1笔记本重点和难点解析：笔记本需要适合学生使用，方便学生记录和回顾学习内容。4.2.2彩色笔重点和难点解析：彩色笔需要适合学生使用，方便学生在笔记本上进行绘画和标记。五、教学过程5.1导入环节5.1.1利用图片引入十二生肖的概念重点和难点解析：图片需要清晰、生动，能够吸引学生的注意力，同时需要配合教师的讲述，以便学生更好地理解和记忆。5.1.2通过问答方式引导学生了解十二生肖的顺序重点和难点解析：问答方式能够激发学生的思考和参与，需要教师引导学生进行积极的回答和思考。5.2新课讲解环节5.2.1利用卡片讲解十二生肖的传说和故事重点和难点解析：卡片需要设计精美，包含每个生肖的形象和本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、有趣的语言，让学生兴趣盎然。语调变化丰富，吸引学生的注意力。语速适中，确保学生能够听懂并跟上教学节奏。二、时间分配合理规划每个环节的时间，确保教学内容充分展开。留出足够的时间进行互动和练习，让学生巩固知识。控制好课堂节奏，避免时间浪费在不必要的环节上。三、课堂提问设计有针对性的问题，引导学生思考和参与。鼓励学生积极回答问题，培养他们的自信心。通过提问了解学生掌握情况，及时调整教学方法和内容。四、情景导入通过图片、视频等教具，创设生动的情景，引发学生兴趣。利用故事和传说，让学生身临其境，增强学习体验。结合学生的生活实际，让他们能够直观地感受到十二生肖的重要性。五、教案反思反思教学内容是否符合学生的认知水平，是否需要进行调整。反思教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣。反思课堂互动是否充分，学生是否能够积极参与课堂讨论。反思作业设计是否合理，是否能够巩固学生的学习成果。附件及其他补充说明一、附件列表：1.十二生肖图片2.十二生肖卡片3.教学课件4.笔记本5.彩色笔6.教学视频7.实践活动指南8.作业评价标准9.板书设计稿二、违约行为及认定：1.未按约定时间提供教具和学具2.提供的教具和学具质量不符合约定3.未按约定进行教学活动4.未达到约定的教学目标5.未按约定进行教案反思6.未按约定进行教学方法的调整三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同约定的一方行为2.合同履行：合同双方按照约定履行各自的权利和义务3.违约责任：违约方因违约行为所需承担的法律责任4.合同解除：合同双方约定解除合同关系5.赔偿损失：违约方因违约行为导致的损失赔偿四、执行中遇到的问题及解决办法：1.学生对十二生肖的定义不够清晰解决办法：通过图片、实物等教具进行直观展示2.十二生肖的顺序容易混淆解决办法：通过歌曲、口诀等方式帮助学生记忆3.学生对每个生肖的故事情节不够熟悉解决办法：通过图片、视