Unit6PartBLetslearnWriteandsay教学设计五年级英语上册（人教PEP版）

Unit6InanatureparkPartBLet’slearn&Writeandsay单元Unit6课时第5课时教学目标学生能听、说、读、写五个有关位置的单词或词组：house、tree、bridge、building及village。学生能在情境中熟练运用句子“Thereare...inthenaturepark.”描述自然公园的景物。学生能够完成教材中writeandsay板块的看图写句子活动，并根据结果能够综合运用本单元句型和核心词汇描述自然公园的景物。学生能够练习和巩固Let’slearn板块的核心词汇及句型“Thereare...inthenaturepark.”学生能够培养亲近自然、热爱自然的好习惯和口语交际能力。教学重难点重点：1.学生能听、说、读、写五个有关位置的单词或词组：house、tree、bridge、building及village。2.学生能够完成教材中writeandsay板块的看图写句子活动，并根据结果能够综合运用本单元句型和核心词汇描述自然公园的景物。难点：学生能够完成教材中writeandsay板块的看图写句子活动，并根据结果能够综合运用本单元句型和核心词汇描述自然公园的景物。学情分析这节课的话题是谈论公园内景物的位置，符合学校校园生活实际。根据班级的实际情况，引导学生在谈论公园内景物的位置中循序渐进的学习并运用目标语言达到预定的教学目标。本节课学习任务对于五年级学生来说不难，都能很好的完成，而且多数学生学习兴趣浓厚，对英语很感兴趣，有一定的学习自觉性。教学工具PPT教学方法情境创设法，任务教学法，游戏教学法教学过程教学任务教学活动设计意图Part1:Leadin导入通过已学句型问答，在情境中复习旧知，探索新知。Step1:LeadinT:Lookatthispicture.S:Igotoabigcityforatrip.T:Arethereanycarsinthecity?S:Yes,thereare.T:Whatelseisinthecity?Now,let’slearnthenewlanguage.S:Ok...通过对话复习，巩固已学知识，导入新知。Part2:Presentation新知操练学习新词和目标句型后，通过听力任务，跟读录音等形式进一步操练和巩固。Step2：Presentation教授单词buildingT:Lookatthispicture.Whatcanyousee?S:Iseea高楼.T:Yes,canyousaythewordinEnglish?S:building.T:Yes,build+ing.建筑物；房子；楼房T:Andlookatthissentences.Whowantstoread?S1:Arethereanytallbuildingsinthecity?S2:Yes,thereare.同理学习单词:bridge及复数T:Andthenthereisavillagenearthecity.S:Yes,(学习单词：village及复数)T:Next,Whatcanyouseeinthevillage?S:Icanseemanytrees.T:OK,let’slearntheword:tree树；树木；乔木及复数：trees.S1:Arethereanytreesinyourschool?S2:Yes,thereare./No,therearen’t.T:Arethereanytallbuildingsinthevillage?S:No,therearen’t.Therearemanyhousesinthevillage.(学习单词：house及复数）Let'slearnLanguagepointsGame:What’smissing?WriteandsayT:Writefoursentencesaboutthepicture.用展示图片的方式，教授新单词，配合单词录音，操练学生听说能力。图片和动画相结合，形象生动地展示新单词，学生更易于掌握新单词。单复数形式的操练使学生注意到平时的易错点。语音语调意识的培养体现在细节之处。创编对话培养学生的思维发散能力和交际能力。Part3:Practice知识练习与巩固进行知识点讲解后，配合适当练习。Part4:Summary&Homework总结本课时重点单词和目标句型，要学生一起回忆归纳。Step3:Practice将教学落到实处，交际意识培养之后，知识点的教授也跟上，保证学生在理解的同时能够运用到具体题型中去。Step4:Summary总结本课时重点单词和目标句型，要学生一起回忆归纳。知识的总结和归纳，呼应教学目标的完成和落实，情感态度教育，培养学生高尚的价值观。Step5:Homework作业布置落实双减政策，减量不减质，重视实际场景的交际应用，减轻机械操练。板书设计：Unit6InanatureparkPartBLet’slearn&WriteandsayhousetreebridgebuildingvillageThereare...inthenaturepark.教学反思：本课时是一节词汇课。本堂课我充分结合图