二年级体育下册 2.13小篮球各种运球练习教案

二年级体育下册2.13小篮球各种运球练习教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为二年级体育下册2.13小篮球各种运球练习教案。教学内容与学生已有知识的联系主要在于学生已经掌握了篮球的基本握球方法和简单的运球技巧，本节课将进一步深化学生的运球技巧，包括控球、变速运球、变向运球等，帮助学生掌握更加全面的篮球运球技巧。

具体的教学内容包括：

1.控球练习：通过各种形式的控球练习，让学生熟练掌握控球技巧，提高控球的稳定性和准确性。

2.变速运球练习：通过不同速度的运球练习，让学生学会根据比赛情况调整自己的运球速度，提高比赛的适应性。

3.变向运球练习：通过不同方向的变向运球练习，让学生熟练掌握变向运球的技巧，提高比赛的灵活性。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。

1.运动能力：通过各种形式的运球练习，提高学生的篮球运球技巧，增强学生的运动能力。在练习过程中，学生将学会控球、变速运球、变向运球等技巧，提高篮球比赛的适应性和灵活性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提高学生的身体素质。在练习过程中，学生将充分活动身体，增强体质，提高健康水平。

3.体育品德：通过篮球运球练习，培养学生的团队合作精神、顽强拼搏的意志和公平竞争的品质。在练习过程中，学生将学会互相鼓励、互相帮助，培养良好的团队氛围，同时，面对挑战，学生将展现出顽强拼搏的精神，并通过比赛培养公平竞争的意识。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）控球技巧：本节课的核心内容之一是控球技巧，包括手指拨球、手腕运用等。学生需要掌握正确的控球方法，提高控球的稳定性和准确性。

（2）变速运球技巧：学生需要学会根据比赛情况调整自己的运球速度，提高比赛的适应性。这包括从慢速到快速运球的转换，以及在不同速度下的控球技巧。

（3）变向运球技巧：学生需要熟练掌握变向运球的技巧，包括快速变向、灵活调整身体姿态等。这有助于提高比赛的灵活性和突破对手的能力。

2.教学难点

（1）控球稳定性：对于二年级的学生来说，控球的稳定性是一个难点。他们需要通过大量的练习，掌握正确的控球方法，提高控球的稳定性。

（2）变速运球技巧：学生往往在进行变速运球时，容易失去对球的控制，出现丢球的情况。因此，如何掌握在不同速度下的控球技巧，是本节课的另一个难点。

（3）变向运球技巧：变向运球需要学生灵活调整身体姿态和运球方向，对于二年级的学生来说，这需要一定的空间感知和协调能力。因此，如何熟练掌握变向运球技巧，是本节课的难点之一。

针对上述重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如分组练习、示范教学、视频分析等，帮助学生更好地掌握篮球运球技巧。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生足够的关注和指导，帮助他们在练习中不断进步。四、教学资源软硬件资源：

1.篮球场地的使用权

2.篮球若干个

3.标志桶若干个

4.计时器

5.音箱设备

课程平台：

1.班级微信群

2.学校体育课程平台

信息化资源：

1.教学课件

2.篮球运球技巧的视频教程

3.在线篮球教学网站

教学手段：

1.示范教学

2.分组练习

3.比赛形式

4.口头指导和反馈

5.视频回放和分析五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解小篮球各种运球练习的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习小篮球各种运球练习内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确小篮球各种运球练习教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保小篮球各种运球练习教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习小篮球各种运球练习的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入小篮球各种运球练习学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的小篮球基本运球技巧，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为小篮球各种运球练习新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解小篮球各种运球练习的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出教学重点，强调教学难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕小篮球各种运球练习问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验小篮球各种运球练习知识的应用，提高实践能力。

在小篮球各种运球练习新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调教学重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对小篮球各种运球练习知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决小篮球各种运球练习问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与小篮球各种运球练习相关拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合小篮球各种运球练习内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习小篮球各种运球练习的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的小篮球各种运球练习内容，强调教学重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的小篮球各种运球练习内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《小篮球训练教程》：本书详细介绍了小篮球的各种训练方法，包括运球、投篮、防守等技巧，适合学生进行深入学习和参考。

《青少年篮球运球技巧入门》：本书针对青少年篮球运动员，讲解了篮球运球技巧的基础知识和训练方法，适合学生自学和训练。

《篮球运动科学》：本书介绍了篮球运动的科学训练方法，包括运动生理、运动营养、运动心理等方面的知识，帮助学生全面了解篮球运动。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

学生可以利用网络资源，观看篮球运球技巧的教学视频，进一步学习和提高自己的篮球运球能力。

学生可以参加校外的篮球训练班或俱乐部，与其他篮球爱好者一起练习和交流，提高自己的篮球水平。

学生可以组织篮球比赛，通过实战锻炼自己的篮球技巧和团队合作能力。

学生可以阅读篮球运动的相关书籍和杂志，了解篮球运动的历史、发展和趋势，提高自己的篮球知识水平。

学生可以关注篮球比赛的新闻和报道，了解国内外篮球运动的发展动态，拓宽自己的篮球视野。七、教学反思今天的课结束后，我坐在办公室里，心里充满了满足感。这节课我教的是小篮球各种运球练习，看到学生们热情洋溢、专注练习的样子，我觉得自己的努力没有白费。但同时，我也意识到，还有很多需要改进的地方。

我发现，在教学过程中，我过于注重技巧的讲解，而忽视了学生的个体差异。对于一些篮球基础较差的学生，他们可能需要更多的时间来消化和理解我所讲解的技巧。下次在教学时，我应该放慢速度，耐心地引导学生，让他们能够跟上我的教学节奏。

此外，我在课堂上的互动环节也有些不够充分。虽然我设计了小组讨论环节，但我觉得我还可以做得更好。我可以增加一些团队合作的小游戏，让学生们在实践中更好地掌握篮球运球技巧，同时也能增强他们的团队合作精神。

我也注意到，有些学生在课堂上的积极性并不高。我想，这可能是因为他们对篮球运动还没有真正的兴趣。因此，我计划在接下来的课程中，穿插一些篮球历史、明星故事等内容，以此来激发学生的兴趣。我相信，当他们对篮球运动有了更深的了解，他们对篮球的热爱也会随之增加。八、课后作业1.请学生根据本节课学习的小篮球各种运球练习的内容，自行设计一个运球练习方案，并在家中进行练习，第二天在课堂上分享自己的练习心得。

2.请学生观察生活中其他运动项目中的运球技巧，如足球、排球等，思考这些技巧与篮球运球技巧的异同，并简要记录下来。

3.请学生查阅资料，了解篮球运动的发展历程，特别是篮球运球技巧的发展，简要整理成报告，并在课堂上进行分享。

4.请学生观察一些篮球比赛的视频，注意观察运动员的运球技巧，分析他们的运球技巧如何帮助他们在比赛中取得优势，并简要记录下来。

5.请学生根据本节课学习的小篮球各种运球练习的内容，与家长或朋友进行一场小型的篮球比赛，通过实战锻炼自己的篮球运球技巧，并总结比赛中的经验教训。

补充说明：

1.设计运球练习方案：学生可以根据自己掌握的篮球运球技巧，结合自己的生活环境，设计一个适合自己的运球练习方案。例如，可以在户外找一片空地，进行控球练习；或者在家中客厅，进行变速运球练习等。通过这些练习，学生可以巩固课堂上学到的技巧，同时也可以提高自己的运球能力。

2.观察其他运动项目中的运球技巧：学生可以通过观看足球、排球等运动项目的比赛或教学视频，观察运动员的运球技巧。通过比较，学生可以发现不同运动项目中运球技巧的异同，从而加深对运球技巧的理解。例如，足球中的盘带技巧与篮球中的控球技巧在技术动作上有很多相似之处，但目的和应用场景不同。

3.查阅篮球运动的发展历程：学生可以通过查阅资料，了解篮球运动的发展历程。通过了解篮球运动的历史，学生可以更好地理解篮球运球技巧的发展，从而提高自己的篮球素养。例如，学生可以了解到篮球运动起源于19世纪末，最初是一项室内运动，随着时间的推移，篮球运动逐渐发展成为一项全球性的运动。

4.观察篮球比赛中的运球技巧：学生可以通过观看篮球比赛，注意观察运动员的运球技巧。通过分析，学生可以了解到