《原地单手肩上投篮》（教学设计）-2023-2024学年人教版体育六年级上册

《原地单手肩上投篮》（教学设计）-2023-2024学年人教版体育六年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《原地单手肩上投篮》（教学设计）-2023-2024学年人教版体育六年级上册教学内容分析《原地单手肩上投篮》是人教版体育六年级上册的教学内容，主要包括原地单手肩上投篮的技术要领和训练方法。本节课的重点是让学生掌握正确的投篮姿势和技巧，提高投篮命中率。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的投篮动作，对本节课的内容有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步深入掌握原地单手肩上投篮的技术要领，提高投篮技巧和命中率。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。首先，通过学习原地单手肩上投篮技术，提高学生的运动技能和运动认知，使其能够熟练掌握并运用该技术进行篮球投篮。其次，通过投篮练习，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，使其能够在团队中积极配合，共同完成任务。同时，通过体育品德的培养，使学生具备良好的体育道德行为和态度，尊重对手，遵守规则，坚持锻炼，追求卓越。学情分析本节课的授课对象为六年级学生，他们正处于青春期初期，身体和心理都在不断发展。在运动能力方面，学生已经掌握了基本的投篮动作，对篮球运动有一定的了解。然而，他们在投篮技巧和命中率方面还存在一定的差异，部分学生动作不够规范，需要进一步提高。

在知识、能力、素质方面，大部分学生具备良好的学习能力和团队协作精神，能够积极参与课堂活动。但部分学生可能对篮球运动较为陌生，动作掌握程度较低，需要个别指导。此外，部分学生在课堂行为习惯方面存在不足，如注意力不集中、纪律性差等，可能对课堂教学产生一定影响。

针对学情分析，本节课应注重以下几个方面：

1.针对学生投篮技巧和命中率的差异，教师应因材施教，针对性地进行辅导，提高学生的技术水平。

2.对于篮球运动知识较薄弱的学生，教师应加强基础知识的教学，使其能够更好地掌握投篮技巧。

3.注重培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，通过团队比赛等形式，提高学生的团队协作能力。

4.针对课堂行为习惯较差的学生，教师应加强课堂管理，提高学生的纪律性，使其能够更好地投入到课堂学习中。

5.注重激发学生的学习兴趣，通过趣味性的教学手段，提高学生的学习积极性。

6.结合学生的生理和心理特点，合理安排课堂运动量，注重学生的身心健康。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年人教版体育六年级上册》教材，以便学生能够跟随教师的教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握原地单手肩上投篮的技术要领。

3.实验器材：由于本节课是体育课程，不涉及实验操作，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为适合体育课程的环境，如设置篮球场地、划分投篮区域、摆放篮球等设备，以便学生能够有足够的空间进行练习和互动。

5.体育器材：准备足够的篮球，确保每位学生都能够获得篮球进行练习。同时，准备一些标记物，如锥形标志物或彩条，用于标记投篮区域和指导学生进行定位练习。

6.教学工具：准备扩音器或麦克风，以便教师能够清晰地传达指令和讲解技术要领。同时，准备录音设备，以便记录学生的投篮动作和指导教师的反馈，以便后续的回顾和分析。

7.安全措施：确保教学环境的安全性，如清除教室内的障碍物，确保学生练习时的安全。同时，教师应具备基本的急救知识和技能，以应对学生在练习过程中可能发生的意外伤害。

8.教学课件：准备教学课件，包括原地单手肩上投篮的技术动作分解、步骤讲解、练习方法等，以便在课堂上进行演示和指导，帮助学生更好地理解和掌握技术要领。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《原地单手肩上投篮》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在篮球比赛中是否遇到过投篮不进的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索原地单手肩上投篮的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解原地单手肩上投篮的基本概念。原地单手肩上投篮是篮球比赛中常用的一种投篮方式，它具有较高的命中率。

2.动作解析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了原地单手肩上投篮在实际中的应用，以及它如何帮助我们提高投篮命中率。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调投篮姿势和投篮力度这两个重点。对于动作的难点部分，我会通过示范和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与原地单手肩上投篮相关的实际问题。

2.投篮练习：为了加深理解，我们将进行一个简单的投篮练习。这个练习将演示原地单手肩上投篮的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和投篮练习的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“原地单手肩上投篮在实际比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了原地单手肩上投篮的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对原地单手肩上投篮的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常训练和比赛中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

为了帮助学生更深入地了解原地单手肩上投篮的技术要领和训练方法，我推荐以下拓展阅读材料：

-《篮球技巧训练指南》：这本书详细介绍了篮球各种技巧的训练方法，包括原地单手肩上投篮的技巧。

-《篮球运动员的体能训练》：这本书强调了篮球运动员体能训练的重要性，包括力量、速度、耐力等方面的训练，对于提高原地单手肩上投篮的命中率有很大帮助。

-《篮球比赛策略》：这本书介绍了篮球比赛中的各种策略，包括如何运用原地单手肩上投篮来得分和破解对手的防守。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看篮球比赛视频：学生可以在课后观看一些篮球比赛视频，特别是原地单手肩上投篮的精彩瞬间，从而更好地理解该技巧在实际比赛中的应用。

-参加篮球训练课程：学生可以考虑参加一些篮球训练课程或俱乐部，通过实际训练来提高自己的原地单手肩上投篮技巧。

-与同学进行篮球比赛：学生可以在课后与同学进行篮球比赛，通过实际比赛来运用和提高原地单手肩上投篮的技巧。

-研究其他篮球技巧：学生可以进一步研究其他篮球技巧，如跳投、勾手投篮等，从而提高自己的篮球综合素质。课堂1.课堂评价：

（1）提问：在课堂中，我将通过提问的方式了解学生的学习情况。针对原地单手肩上投篮的技术要领，我会提出一些问题，如学生是否能准确描述投篮姿势、投篮力度等。通过学生的回答，我可以及时发现他们对于知识的掌握情况，并针对性地进行讲解和辅导。

（2）观察：在实践活动中，我将密切观察学生的投篮动作，了解他们对于原地单手肩上投篮技巧的掌握情况。观察学生的投篮姿势、力度、准确性等方面的表现，以便及时发现问题并进行指导。

（3）测试：在课堂结束前，我可以组织一次简单的投篮测试，让学生在实际操作中展示他们对于原地单手肩上投篮技巧的掌握。通过测试结果，我可以了解学生的学习效果，并针对存在的问题进行分析和解决。

2.作业评价：

（1）认真批改：对于学生提交的作业，我会认真批改并给出详细的评语。对于作业中的错误，我会指出并解释正确的方法，帮助学生纠正错误。

（2）点评和反馈：在批改作业的过程中，我会注意学生的进步和优点，并在评语中给予肯定和鼓励。同时，我也会指出学生的不足之处，并提出改进的建议，帮助他们进一步提高。

（3）鼓励学生：在作业评价中，我会注重激发学生的学习兴趣和自信心。通过鼓励和表扬，让学生感受到自己的进步和成就，从而激发他们继续努力的动力。课后作业1.请学生描述原地单手肩上投篮的动作要领，并用自己的话进行总结。

2.请学