2024-2025学年高中生物 第二章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 二 受精作用教案 新人教版必修2

2024-2025学年高中生物第二章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用二受精作用教案新人教版必修2主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是受精作用。受精作用是生物繁殖过程中的一个重要环节，它是指精子和卵子结合形成受精卵的过程。在本节课中，我们将详细讲解受精作用的过程、机制以及其生物学意义。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习受精作用之前，学生已经学习了细胞的减数分裂，对细胞的染色体数目变化有了一定的了解。此外，学生还学习了孟德尔的遗传定律，对遗传物质的传递有一定的认识。这些已有知识将为学生理解受精作用提供基础。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学思维、科学探究和生命观念等核心素养。通过学习受精作用，学生将能够运用科学思维方式，分析受精作用的过程和机制，理解其生物学意义。同时，学生将能够运用科学探究方法，通过观察和实验，探索受精作用的过程，提高实验操作能力和观察能力。此外，学生还将能够建立起生命的起源和发展的生命观念，认识到受精作用在生物繁殖和遗传中的重要作用。通过本节课的学习，学生将能够全面发展核心素养，为后续生物学学习打下坚实的基础。重点难点及解决办法重点：

1.受精作用的过程及其生物学意义。

2.受精作用的机制和分子基础。

难点：

1.受精作用过程中染色体的数目变化及其遗传学意义。

2.受精作用与生殖细胞发育、胚胎发育的关系。

解决办法：

1.对于重点内容，通过多媒体演示、模型展示等方式，生动形象地呈现受精作用的过程，帮助学生理解和记忆。同时，结合具体的案例和实例，让学生深入理解受精作用的生物学意义。

2.对于难点内容，首先通过复习和回顾已有知识，如减数分裂和遗传定律，为学生提供基础知识。然后，通过引导学生参与讨论和思考，如提出问题引导学生思考受精作用过程中的染色体数目变化的原因，激发学生的探究欲望。最后，通过实验操作和观察，让学生亲身体验和验证受精作用的过程，提高学生的实践能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年高中生物第二章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备受精作用过程的动画演示、染色体数目变化的图解、受精作用与生殖细胞发育的示意图等。这些辅助材料可以帮助学生更直观地理解和记忆受精作用的相关知识。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，可以准备显微镜、染色体染色剂、实验操作台等器材，以便学生能够进行观察和实验操作。在实验前，要向学生讲解实验操作的步骤和注意事项，确保实验的安全性和准确性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以适应不同的教学活动。例如，可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习；设置实验操作台，供学生进行实验操作和观察。此外，还应确保教室内的照明和通风良好，以提供舒适的学习环境。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、多媒体播放设备等教学工具，以便教师能够展示教材中的图片、图表、视频等资源，并进行讲解和演示。同时，确保学生能够清晰地观看教学内容，并能够及时提出问题和参与讨论。

6.教学PPT或课件：制作与教学内容相关的PPT或课件，通过图文并茂的形式展示受精作用的过程、机制和生物学意义。在课件中，可以加入问题提问、互动环节等，以激发学生的兴趣和参与度。

7.学习任务单或学习指南：准备学习任务单或学习指南，引导学生进行自主学习和思考。通过问题探究、案例分析等方式，让学生在课堂上积极参与，并提出问题和讨论。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《受精作用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道受精作用是什么吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索受精作用的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解受精作用的基本概念。受精作用是精子和卵子结合形成受精卵的过程。它是生物繁殖和遗传的基础。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了受精作用在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调受精作用的过程和机制这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与受精作用相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示受精作用的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“受精作用在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了受精作用的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对受精作用的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.理解受精作用的基本概念：学生将能够准确地描述受精作用的定义，以及它是指精子和卵子结合形成受精卵的过程。

2.掌握受精作用的过程：学生将能够详细地解释受精作用的具体步骤，包括精子的穿越、结合、融合等过程。

3.了解受精作用的生物学意义：学生将能够理解受精作用在生物繁殖和遗传中的重要作用，以及它如何维持染色体数目的恒定。

4.分析受精作用的应用：学生将能够探讨受精作用在实际生活中的应用，例如在生殖医学和遗传学研究中的应用。

5.提升实验操作能力：通过实验操作，学生将能够亲自观察和验证受精作用的过程，提高实验操作能力和观察能力。

6.培养科学思维和科学探究能力：通过分析受精作用的过程和机制，学生将能够运用科学思维方式，提出问题并解决问题。

7.建立生命观念：通过学习受精作用，学生将能够建立起生命的起源和发展的生命观念，认识到受精作用在生物繁殖和遗传中的重要性。板书设计①受精作用的概念与意义：

-受精作用：精子和卵子结合形成受精卵的过程

-生物学意义：维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，是生物繁殖和遗传的基础

②受精作用的过程：

-精子穿越：精子通过雌性生殖道

-结合：精子与卵子结合

-融合：精子和卵子的细胞核融合

③受精作用的应用与实例：

-生殖医学：辅助生殖技术如试管婴儿

-遗传学研究：基因编辑技术的应用

④艺术性与趣味性：

-使用图形、符号和颜色来区分受精作用的不同阶段

-创造有趣的比喻或卡通形象来代表精子和卵子，使板书更具吸引力

-通过互动提问，引导学生参与课堂，增加学习的趣味性教学反思今天上的《受精作用》这一节，整体感觉学生的反应还不错，但我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我觉得我在导入新课时提出的问题还不够激发学生的兴趣，下次我可以尝试用更生活化的问题来引起他们的好奇心。比如，我可以问：“你们知道为什么爸爸妈妈长得有点像吗？”这样应该能更好地引发学生的思考。

其次，我在讲授受精作用的过程时，发现有些学生看起来有点困惑。我想这是因为我对这个过程的讲解可能还不够清晰。下次我可以在讲解过程中加入更多的图示和实例，帮助学生更好地理解。

还有，我在实验操作环节，发现有些学生对实验的操作还不够熟练。我想这是因为他们在实验前的准备工作中可能没有充分理解实验的步骤和注意事项。下次我可以在实验前花更多的时间来讲解和演示，确保学生能够熟练地完成实验。

虽然有这些需要改进的地方，但我也很高兴看到学生在小组讨论中的积极参与和热情。他们都能够积极地提出自己的观点，并且和其他小组成员进行交流。这让我感到他们对这个话题还是很感兴趣的。典型例题讲解1.题目：描述受精作用的过程。

答案：受精作用的过程包括精子的穿越、结合和融合。首先，精子通过雌性生殖道。接着，精子与卵子结合。最后，精子和卵子的细胞核融合，形成受精卵。

2.题目：受精作用的生物学意义是什么？

答案：受精作用的生物学意义是维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，是生物繁殖和遗传的基础。

3.题目：简述受精作用在生殖医学中的应用。

答案：受精作用在生殖医学中的应用包括辅助生殖技术如试管婴儿。通过这些技术，医生可以帮助不孕不育的夫妇实现生育。

4.题目：受精作用中的染色体数目如何维持恒定？

答案：受精作用中的染色体数目通过减数分裂和有丝分裂来维持恒定。在减数分裂过程中，染色体数目减半。在有丝分裂过程中，染色体数目加倍。这样，前后代体细胞中染色体数目保持恒定。

5.题目：描述受精作用在遗传学研究中的应用。

答案：受精作用在遗传学研究中的应用包括基因编辑技术的应用。通过基因编辑技术，科学家可以研究基因在受精作用中的作用，以及基因如何影响生物的性状。

6.题目：受精作用过程中，精子如何穿越雌性生殖道？

答案：受精作用过程中，精子通过雌性生殖道的方式包括游动和穿过生殖道内的细胞。精子在雌性生殖道内游动，通过细胞间的空隙，最终到达卵子所在的位置。

7.题目：受精作用过程中，精子和卵子如何结合？

答案：受精作用过程中，精子和卵子通过细胞膜的融合来结合。精子通过卵子的细胞膜，并与卵子的细胞核融合，形成受精卵。

8.题目：受精作用过程中，精子和卵子的细胞核如何融合？

答案：受精作用过程中，精子和卵子的细胞核通过核膜的消失来融合。精子和卵子的细胞核膜逐渐消失，细胞核内的染色体和遗传物质融合在一起，形成受精卵。

9.题目：简述受精作用在遗传学研究中的意义。

答案：受精作用在遗传学研究中的意义在于，通过研究受精作用中基因的传递和表达，科学家可以更深入地了解生物的遗传规律，为遗传疾病的诊断和治疗提供科学依据。

10.题目：受精作用过程中，精子如何通过雌性生殖道？

答案：受精作用过程中，精子通过雌性生殖道的方式包括游动和穿过生殖道内的细胞。精子在雌性生殖道内游动，通过细胞间的空隙，最终到达卵子所在的位置。课堂-通过提问，了解学生对受精作用的基本概念、过程和生物学意义的理解程度，及时解答学生的疑问。

-观察学生在实验操作中的表现，了解他们是否掌握了实验步骤和注意事项，及时纠正学生的错误操作。

-通过课堂讨论，了解学生对受精作用的应用和实例的理解程度，及时引导学生深入思考和探讨。

2.作业评价：

-对学生的作业进行认