学校血防工作计划模板（5篇）

第3页共3页学校血防工作计划模板为了将地方病及血吸虫病防控工作落实到位，保护学生的身体健康，特制定车埠镇小学地方病及血吸虫病防控工作计划。一、进一步提高对地方病及血吸虫病防控工作重要性的认识预防控制地方病和血吸虫病是关系到社会和谐发展的重要问题，学校健康教育的成效直接影响着全体学生的身体健康水平。充分认识地方病及血吸虫病防控工作的重要性、艰巨性和长期性，本着对全体学生身心健康高度负责的精神，加强对地方病及血吸虫病防控工作的开展，开展形式多样的健康教育活动，提高学生自我防护意识和能力。我校将地方病及血吸虫病预防控制工作纳入学校卫生工作计划和健康教育教学活动中，并切实加以落实。二、成立血防工作领导小组：组长：副组长：成员：全体班主任老师三、明确防控工作职责形成防控工作长效机制明确各自工作职责，结合学校特点，认真制定防控工作的具体措施，并积极主动配合各级卫生行政部门开展地方病及血吸虫病防治健康教育。要将地方病及血吸虫病防控工作与传染性疾病防控工作有机结合，通过健全制度、完善责任制和责任追究制，进一步强化责任意识，使地方病及血吸虫病防控工作形成长效机制。四、积极开展形式多样富有成效的健康教育活动学校是防控地方病和血吸虫病、提高全民健康意识的重要阵地。我校根据实际情况和学生的特点，采取灵活多样的形式开展地方病及血吸虫病防控健康教育活动。将地方病及血吸虫病防控知识纳入学校健康教育教学计划，健康教育课的开课率要达到____％，每学期至少安排____节地方病及血吸虫病专题健康教育课；血防知识知晓率要达到____%以上。将碘缺乏等重点地方病防治，以及血防知识纳入健康教育课的教育内容。在血防部门指导下，充分利用学校先进的信息网络平台进行防控知识宣传，参观查灭螺血防工作现场等方式，从理性和感性两方面提高学生防控意识。要____开展好“防治碘缺乏病日”的宣传工作。开展创建“无急性血吸虫病人学校”活动；开展创建“无血吸虫病人学校”活动。创建活动做到有计划、有方案、有考评。利用暑假前做好血防相关知识的宣传工作，在暑假结束返校后及时开展接触疫水学生的摸底调查工作，并将调查情况与当地血防机构联系。继续广泛开展“四个一”活动：1、上一堂血防健康教育课；2、看一次血防健康教育录像或听一次专题讲座；3、开展一次与血防健康教育有关的课外活动；4、写一篇与血防健康教育相关的作文。将防治血吸虫病的基本知识渗透到相关课程和综合实践活动当中，从而确保血防教育的成果。加强血吸虫疫情报告工作，做到“早发现、早诊断、早治疗”。____镇小学学校血防工作计划模板（二）双石中学____年血防健康教育工作计划为了____芦山县教育局工作要求，培养学生健康的生活方式；增强预防各类疾病的自我保护意识和能力，改善学生的健康从而提高学生的学习能力，改善体质和精神健康。特定如下工作计划。一、工作目标通过在全校开展血吸虫病知识教育和实施促进行为改变的干预措施，提高全体学生血防知识及格率、态度正确率、技能掌握率和血防行为依从率，从而控制血吸虫感染，探索学校开展血吸虫病健康教育有效机制，积极开展创建“无血吸虫病学校”使学生急感发病为零，血防知识知晓率达到____%，正确行为形成率达到____%以上二、工作任务（一）、____月份制定工作计划，____班主任及科任老师进行血防知识培训，全面提高教师的血防知识是水平。（二）、以班为单位上血防课，每学期每班上____节课，要做到四有：既有教师、有教材、有教案、有考试。（三）、____学生开展“四个一”活动，即上一堂血防知识教育课、开展一次与血吸虫病有关的专题讲座、开展一次与血防有关的主题班会，写一篇与血吸虫病有关的作文三、具体措施（一）、加强领导，提高认识。我校成立以校长为组长的血防健康教育领导小组，及时召开专题会，提高全体师生对血防工作重要性的认识。拟定教学计划，督促实施，并列入教学工作年度考核目标之一。（二）、强化管理，狠抓落实。一是重视培训工作，做好班主任和科任教师的血防知识培训；二是重点加强学生的血防知识教育，由班主任负责上血防课；三是落实墙体标语和宣传专栏，营造氛围；四是做好档案建设，我校要将工作计划、课程表、教材教案、血防作文、活动记录、相关图片、工作总结等相关材料认真收集、整理，归档保存。（三）、配合做好防治。一是____月份学校要____师生参加血防知识主题教育；二是暑假前召开一次“严禁下河游泳，确保生命安全”为主题的学生大会，提高学生的血防意识，配合做好急感的防控工作。（四）、加强督查，严格考核。1、在教育教学工作督查时，将把学校血防健康教育工作列入督查内容，进一步落实学校目标责任，对因学校不力导致学生发生急感的，严格按照上级要求实行血防“一票否决”制度。2、____月初我校工作开展自查自评，做好总结，完善资料整理归档以备上级考核。双石中学学校血防工作计划模板（三）迎接小学血防教育工作总结学校开展血防健康教育，是增强学生健康观念，培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。结合前阶段学校血防健康教育开展的情况总结如下。一、健全____，提高认识我校成立健康教育领导小组，使学校对血防健康教育责任到人，落实到位，切实有效地开展血防健康教育工作。____学习县血防领导小组下达的有关____、落实学校卫生健康教育等文件，进行动员宣传教育。使学校教职工及学生充分认识到学校开展血防健康教育工作重要性、紧迫性。二、制订计划，措施落实为了____县血防领导小组的工作要求，培养学生健康的生活方式；增强自我保护意识和能力，改善学生的健康从而提高学生的学习能力，改善体质和精神健康。召开了班主任专题工作会议和各班卫生委会议，保证工作部署到位。同时，采取各种措施，落实血防健康教育。1、把血防健康教育融入到各学科按照学校血防健康教育基本要求，将健康教育纳入学校教学计划，通过课堂教学、专题讲座、播放多媒体教学片形式，将有关知识渗透到思想品德、自然、生物课、体育与健康等课的日常教学过程中，使健康教育工作做到制度化、经常化、教育形式的多样化，反复强调、不断渗透、贯穿整个学年，确保血防健康教育工作计划____、落实、有效。2、开展血防健康教育专题教育学校____学生观看《预防血吸虫病》影片等，使学生了解预防血吸虫相关知识、增强学生自我保护意识和能力，培养其健康的生活方式。3、把健康教育融入到课外活动结合学校的实际，针对青少年的特点，把健康教育以活动课、班队课的形式展开教育活动。开展生理卫生、心理卫生健康教育讲座等形式加强宣传和教育。三、存在问题与不足学校血防健康教育是全面推进素质教育的重要组成部分，必须和学校的各项工作完整的结合在一起。健康教育工作是一个长期的过程，是和学校面向全体，全面发展的素质教育的培养目标一致的。通过实践，我们认识到师生对常见疾病预防基本知识的知晓率是提高了。但仍有相当部分的教职工、学生认为，健康教育是小事，如认为疾病离我还远，有麻痹轻视的思想。学校的措施、制度及教师对健康教育的认识有待进一步加强。学生的日常不健康的生活行为方式有待改变。如何使广大师生确实树立“健康第一、预防为主、从我做起”的理念，还需要我们学校教职工不懈地努力，确保血防健康教育工作____执行并落到实处学校血防工作计划模板（四）中小学校血防健康教育工作计划健康教育是血吸虫病防治的一项重要措施。为了提高中小学生血吸虫病的防治知识，增强自我保护能力，改变不良的卫生行为，杜绝血吸虫感染，根据洪政____发[____]____文件精神，结合我镇实际，特制定本计划：一、健教目标通过在中小学开展血吸虫病知识教育和实施促进行为改变的干预措施，提高其血防知识及格率、态度正确率、技能掌握率和血防行为依从率，从而控制血吸虫感染，探索学校开展血吸虫病健康教育有效机制，积极开展创建“无血吸虫病学校”使学生急感发病为零，血防知识知晓率达到____%以上，正确行为形成率达到____%以上。二、工作任务（一）、____月份举办一次教师培训班，____班主任及科任老师进行血防知识培训，全面提高教师的血防知识是水平。（二）、以班为单位上血防课，每学期每班上____节课，要做到四有：既有教师、有教材、有教案、有考试。（三）、____学生开展“六个一”活动，即上一堂血防知识公开课、看一次与血吸虫病有关的专题录像、开展一次与血防有关的课外活动，开展一次查螺活动，进行一次血防知识竞赛，写一篇与血吸虫病有关的作文（四）、媒介宣传。学校要有一副关于血防的墙体标语或横幅，有血防专栏，并在____月、____月出一期血防板报。三、具体措施（一）、加强领导，提高认识。各学校成立以校长为组长的血防健康教育领导小组，及时召开专题会，提高全体师生对血防工作重要性的认识。拟定教学计划，督促实施，并列入教学工作年度考核目标之一。（二）、强化管理，狠抓落实。一是重视培训工作，做好班主任和科任教师的血防知识培训；二是重点加强学生的血防知识教育，由班主任负责上血防课；三是落实墙体标语和宣传专栏，营造氛围；四是做好档案建设，各学校要将工作计划、课程表、教材教案、血防作文、考卷、活动记录、相关图片、工作总结等相关材料认真收集、整理，归档保存。（三）、配合做好防治。一是____月份学校要____师生参加血检、粪检，对查出的病人安排教师专门负责，督促其治疗；二是暑假前召开一次“严禁下河游泳，确保生命安全”为主题的学生大会，提高学生的血防意识，配合做好急感的防控工作。（四）、加强督查，严格考核。1、在教育教学工作督查时，将把学校血防健康教育工作列入督查内容，进一步落实学校目标责任，对因学校不力导致学生发生急感的，严格按照上级要求实行血防“一票否决”制度。2、____月底各校要将健教工作进行自查自评，做好总结，完善资料整理归档以备上级考核。峰口镇中心学校峰口镇血防预防组学校血防工作计划模板（五）真抓实干创特色家校携手送____荆州开发区岑河农场中学血防工作总结学校开展血防健康教育工作是增强学生健康观念，培养健康习惯和建立健康行为，避免感染血吸虫病的最有效手段。我们学校一直将血防健康教育纳入到学校的常规工作议程，并且立足于过程管理的落实和活动的创新，使血防工作入心入脑。目前，我校血防工作成效显著，接下来我将我校的血防宣教工作向各位作个简要汇报。一、建全____高度重视1、成立专班。我校血防健康教育遵循“预防为主、严堵源头为重”的原则，高度重视，成立了以校长为组长，德育、教学校长为副组长，全体班主任、保健教师为成员的血防健康教育专班，让血防健康教育深入到每个处室，渗透到教学学科中，涉及到全体师生每一个人，保障了血防工作有人抓，有人管，有人落实。2、确定责任目标。校级目标：争当血防先进学校，创无血吸虫病学校。班级目标：争当血防先进班级，创无血吸虫病班级。个人目标：争当血防小卫士，确保不感染血吸虫病。3、层层签订责任状。每年开学初，____校长亲自参加区社管局、血防办、教育局的血防工作会议，签订了责任书后，会在第一时间内回校传达会议精神，并与班主任签订血防责任状，继而班主任再与学生签订血防承诺书。这样实行血防工作目标责任制，用目标为导向，靠目标作激励，以责任书作评估，依靠校级、班级、学生个体“三级”目标管理开展各项工作，既调动了学校领导、班级教师以及学生的积极性，也引领着血防健康教育工作过程的逐一落实。二、立足常规丰富活动1、制定计划。在学校“三级”目标的引导下，从学校工作计划到德育、教学、后勤、班主任计划中，都包含有血防健康教育内容，同时还制定了专项血防健康教育计划，做到内容明确、时间明确、执行人明确。2、营造氛围。（1）、环境氛围。校园内血防健康教育内容随处可见。一进校园大门，沿着通往教学楼的水泥路走过去，就可在路旁的宣传栏中欣赏到孩子们精心编辑撰写的手抄报；校园围墙上粉刷的那些永久性的警示标语时刻提醒大家树立“健康从我做起”的意识；在去厕所必经之路的墙壁上那色彩艳丽的血防知识喷绘画，孩子们经常结伴驻足观看；粘贴在各班墙壁上的血防宣传画更是惊醒每一位学生要远离疫水，避免感染血吸虫病。（2）活动氛围：第一，把血防健康教育融入到教学中，学校的血防健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有专职教师，有课时安排，有考核评价。第二，血防健康教育渗透到学校常规工作中，从学校的大型集会活动（如周一国旗下发言，周二校训，周三团队活动上大课，周四校园广播等）到各班的班级活动（如主题班会、班级黑板报、手抄报等）血防健康教育无不贯穿于每项活动中。这些活动的开展为学生营造了浓厚的教育氛围，使血防健康教育工作做到制度化、规范化、经常化、教育形式的多样化，反复强调、不断渗透、贯穿整个学年，确保了血防健康教育工作规范有序，落到实处。三、过程落实，力求创新1、讲究实效。无论什么工作，过程落实是关键，讲究实效是根本。每学期初，德育处会将血防健康教育工作计划、活动安排表发放到各班，粘贴在班级文化墙上，并定期检查，责令完成，与班主任绩效挂钩，工作不做样子，不走过场，不折不扣地完成区社管局、血防办、教育局安排的工作，让学校血防健康教育工作成效显著。在活动落实的过程中当然也会遇到一些困难，比如。低年级的学生背血防三字经时又不识字，年龄小记性又不好，总是记不住，我们则用拍手游戏的方式激发学生兴趣，然后让他们在每节课的课前唱歌准备时间里背诵血防三字经，一天下来，每个学生至少是背了五遍，这样既不需要学生们专门抽时间来背诵，也让学生能记忆深刻。除此之外，我们在背诵血防三字经比赛活动中，背诵形式多样化，有____一起背诵，有随机抽查个人背，还有小组接龙背诵，让学生不仅热情高，而且将工作落到实处，效果极佳。2、展现特色。在开展血防健康教育活动中，为了增强学生预防血吸虫病的能力和自我保护意识，让活动实效更强，我校不仅按计划完成了常规性的血防预防工作还在活动中努力创新，展现出我校的特色，其特色主要表现在以下几个方面：特色一：补充完整歌词。《天使之歌》这首歌曲因为是在《血吸虫病防治》的光碟中截取下来的，在唱到第二段的“小天使对我说”时就中断了，因而显得不够完整，我们在教学生唱时将歌词作了恰当的补充，其歌词为：坚持灭螺挖沟渠，全国上下齐努力，除妖魔，除妖魔。这样歌曲的第一段是教育大家不下疫水避妖魔，第二段就是教育大家坚持灭螺除妖魔，歌曲就显得更完整，更有教育意义。特色二：“家校携手送____”系列活动。学校教育离不开社区支持，我校多渠道，多形式地加强与社区、家庭进行健康信息的交流与沟通，密切学校与社区、家庭联系，学校不仅每年____学生填写了血防工作信息互动卡，让学生向家长宣传相关血防知识，还开展了一系列“家校携手送____”的活动。比如：____家长参加血防知识讲座、家长血防知识竞赛、家长背血防三字经活动等。由于活动前准备充分，活动开展的很圆满，其中“家长背血防三字经”活动效果尤为显著。活动中家长出席率达到百分之九十几，席间虽然有迟到的，也有三个家长没来的，但也都事先打电话请了假。在背诵血防三字经时，无论是头发花白的老爷爷老奶奶还是年轻的爸爸妈妈，无论是____背诵或是小组背诵，还是单独背诵，家长们都表现非常积极踊跃。当时有名叫雷雨晴的同学看到别的同学家长都积极举手主动到讲台上流利地背诵了血防三字经，而自己的家长却落后了而急的哭了，她的妈妈也快急的掉眼泪了，立刻就举手____去背诵，还有王心仪的爷爷虽然中风面瘫，说话都不利索，但居然能将血防三字经完整、正确地背诵下来。从这些都可以看出家长们对血防工作是多么重视，学