江苏专用2024高考生物一轮复习专题17体液调节及与神经调节的关系试题含解析

PAGE28-专题17体液调整及与神经调整的关系【考情探究】课标解读考情分析备考指导考点考向1脊椎动物激素的调整脊椎动物激素的种类与功能本专题内容是人体生命活动调整的核心,属于高考命题的必考点之一。从近几年高考试题来看,本专题既重视基础学问的考查,又重视实力的考查,特殊是试验探究实力的考查。本专题常考点有激素的种类、作用与激素调整的特点和血糖调整、体温调整、水盐平衡调整的调整机制以及应用等。由于本专题与生产生活关系联系紧密,且与人体健康休戚相关,所以本专题的命题具有综合性,且多结合详细实例分析、探究等绽开考查在复习时,考生可利用归纳法对重要激素的种类、生理作用及相应的分泌器官进行归纳总结;要擅长利用模型图解,理解甲状腺激素分泌的反馈调整和分级调整,并结合实例、构建模型,理解体温调整、水盐平衡调整、血糖调整的机制,驾驭各平衡调整涉及的激素的作用;通过详细事例进一步理解神经调整和体液调整在稳态调整中的关系激素分泌的调整激素调整的特点及与神经调整的关系2血糖调整血糖调整3体温调整与水盐调整体温调整水盐调整【真题探秘】基础篇考点1脊椎动物激素的调整【基础集训】1.(2024浙江11月选考,8)下列关于人体中甲状腺激素生理作用的叙述,正确的是()A.促进婴幼儿大脑发育B.与物质代谢和能量转换无关C.作用于部分组织器官D.幼年时期分泌过少易患侏儒症答案A2.(2024山西试验中学联考,34)下列有关反馈调整的叙述,正确的是()A.甲状腺激素的调整只存在正反馈调整B.负反馈调整往往不利于生态系统的稳定性C.血糖调整的过程中,胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌属于反馈调整D.垂体分泌促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素属于反馈调整答案C3.关于动物体液调整的叙述,错误的是()A.机体内甲状腺激素的分泌受反馈调整B.与神经调整相比,体液调整快速而精确C.血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量D.激素的分泌量可随内、外环境的变更而变更答案B考点2血糖调整【基础集训】1.(2024黑龙江哈尔滨六中期中,16)下列有关血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度的说法,正确的是()A.当有大量的葡萄糖进入血浆时,胰岛就会削减胰高血糖素的分泌B.当某人在数小时内不进食时,胰岛就会增加胰岛素的分泌C.高浓度的胰高血糖素会刺激肌肉细胞中肌糖原分解成葡萄糖进入血浆D.高浓度的胰岛素刺激肝脏细胞分解糖原答案A2.(2024江苏南通、连云港等七市二模,12)常常处于焦虑等应激状态,会引起人体内胰岛素的生物学效应下降,这种生理现象称为胰岛素反抗。如图是胰岛素反抗与Ⅱ型糖尿病形成关系图。有关叙述错误的是()A.胰岛素受体敏感性下降不会引起胰岛素反抗B.应激状态下血糖上升能促进胰岛素的分泌C.长期血糖上升会导致胰岛B细胞功能受损D.调整心态、主动熬炼有利于预防Ⅱ型糖尿病答案A考点3体温调整与水盐调整【基础集训】1.(2024江苏扬州中学检测,17)低体温症患者的体温会下降到35℃以下,严峻的低体温症患者常有意识障碍、血压下降、心跳过缓等症状,甚至危及生命。相关叙述正确的是()A.低体温症患者是患者垂体中的体温调整中枢受损导致的B.体温下降是患者产热总量明显小于散热总量的干脆结果C.若人体甲状腺激素、肾上腺素分泌过多可能导致低体温症D.可用75%的酒精棉球擦拭低体温症患者的四肢进行抢救答案B2.(2024黑龙江哈尔滨六中期中,36)如图为人体内体温调整示意图,下列叙述不正确的是()A.体温的调整机制事实上是一种反馈调整B.温度感受器只分布在皮肤表面,其他部位没有C.体温调整是通过神经—体液的作用实现的D.通过体温调整,变更了机体产热与散热的实力,结果使体温维持在相对稳定的水平答案B综合篇提升一人体生命活动的模型分析【综合集训】1.(2024黑龙江哈尔滨六中期中,27)下丘脑是联系神经系统和内分泌系统的枢纽,在体温、血糖、水盐平衡的调整中都有重要作用。下列有关健康人体内调整的叙述正确的是()A.下丘脑释放的某种激素能与垂体细胞膜上的受体特异性结合B.大量出汗时,皮肤等处的细胞外液渗透压感受器可将刺激传到下丘脑形成渴觉C.下丘脑可通过限制垂体产生激素促使胰岛B细胞分泌胰岛素D.寒冷环境中,下丘脑只通过体液调整来维持体温恒定答案A2.(2024江苏南京、盐城二模,30)下丘脑是联系神经系统和内分泌系统的枢纽,在体温、血糖、水盐平衡的调整中都有重要作用。图示为下丘脑参加人体相应活动的调整过程,A~E表示结构,a~f表示物质,据图回答下列问题。([]填字母)(1)图中结构为下丘脑。

(2)在寒冷条件下,人体通过的调整方式,维持体温的相对稳定。寒冷刺激时,下丘脑会释放[]促进D分泌e,e的受体位于E细胞的。

(3)人体大量出汗时会导致细胞外液渗透压上升,下丘脑中的会兴奋,引发[]释放f,促进肾小管和集合管对水分的重汲取,削减尿量,以维持细胞外液渗透压的稳定。

(4)正常人空腹时的血糖浓度为mmol/L。若某人不吃早餐,(填图中字母)会促进肝糖原分解,长此以往会出现习惯性低血糖症。

答案(1)A(2)神经—体液d促甲状腺激素释放激素细胞膜上(3)渗透压感受器D垂体(4)3.9~6.1b和c提升二动物激素功能的试验探究【综合集训】1.(2024广东茂名三模,5)内环境中性激素的含量保持相对稳定主要与性激素的负反馈调整和分级调整有关。为探究垂体分泌的促性腺激素对下丘脑分泌促性腺激素释放激素是否存在负反馈调整,下列对试验组和比照组小白鼠的处理恰当的是()①注射适量的促性腺激素②进行手术并切除性腺③不手术④注射适量的生理盐水⑤进行手术不切除性腺⑥不注射A.试验组:②①;比照组:④⑤ B.试验组:②①;比照组:②④C.试验组:①③;比照组:⑥③ D.试验组:④⑤;比照组:①⑤答案B2.(2024江西上饶中学开学检测,6)试验小组的同学从小白鼠的体内提取了一种激素,推想可能是胰岛素或甲状腺激素。试验小组为了探究该激素是何种激素,把生理状况相同的小鼠平均分成四组,编号甲、乙、丙、丁,给甲组小鼠注射肯定量的该激素,乙组小鼠注射等量的生理盐水,丙组小鼠饲喂含该激素的饲料,丁组小鼠饲喂不含该激素的饲料,视察现象。下列分析错误的是()A.假如甲组小鼠出现休克,注射适量的葡萄糖后复原,说明该激素是胰岛素B.假如甲组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快,说明该激素是甲状腺激素C.假如丙组小鼠出现休克,饲喂适量的葡萄糖后复原,说明该激素是胰岛素D.假如丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快,说明该激素是甲状腺激素答案C应用篇应用激素的作用机理分析【应用集训】1.如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调整机制,A、B、C为三种激素,病人激素C的分泌量明显多于健康人。下列叙述正确的是()A.激素A随血液循环定向运输到垂体,促进激素B的分泌B.Graves病人血液中的激素A和激素B含量比健康人的高C.图中抗体与激素B因部分空间结构相像,能与同种受体结合D.Graves病是一种自身免疫缺陷病,且病人的甲状腺肥大答案C2.进食可刺激人体小肠K细胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞,其作用机制如图所示(1~4代表细胞膜上的结构)。现有甲、乙两个糖尿病患者,甲体内检测出能作用于结构2的抗体(此抗体还可作用于肝细胞和肌细胞),乙体内检测出能作用于结构3的抗体。下列相关叙述正确的是()A.K细胞分泌GIP体现了细胞膜具有选择透过性B.与口服适量葡萄糖相比,注射使机体胰岛素水平更高C.甲、乙患糖尿病的病因不同,但二者均为自身免疫病D.患者甲通过注射适量胰岛素更能有效限制其血糖浓度答案C【五年高考】考点1脊椎动物激素的调整1.(2024江苏单科,20,2分)下列关于人体神经调整和体液调整的叙述,正确的是()A.成年后生长激素不再分泌,身高不再增加B.体内多种激素具有干脆降低血糖的作用C.与神经调整相比,体液调整通常作用缓慢、持续时间长D.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调整相关器官的生理活动1.答案C2.(2024课标全国Ⅰ,4,6分)动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是()A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C.神经系统可干脆调整、也可通过内分泌活动间接调整心脏活动D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢答案D3.(2024课标全国Ⅱ,3,6分)下列有关人体内激素的叙述,正确的是()A.运动时,肾上腺素水平上升,可使心率加快,说明激素是高能化合物B.饥饿时,胰高血糖素水平上升,促进糖原分解,说明激素具有酶的催化活性C.进食后,胰岛素水平上升,其既可加速糖原合成,也可作为细胞的结构组分D.青春期,性激素水平上升,随体液到达靶细胞,与受体结合可促进机体发育答案D4.(2024课标全国Ⅱ,30,8分)环境中的内分泌干扰物是与某种性激素分子结构类似的物质,对小鼠的内分泌功能会产生不良影响。回答下列问题。(1)通常,机体内性激素在血液中的浓度,与靶细胞受体结合并起作用后会。

(2)与初级精母细胞相比,精细胞的染色体数目减半,缘由是在减数分裂过程中。

(3)小鼠睾丸分泌的激素通过体液发挥调整作用。与神经调整相比,体液调整的特点有(答出4点即可)。

答案(1)很低灭活(2)染色体复制一次,而细胞连续分裂两次(3)激素等是通过体液运输的、作用时间比较长、反应速度较缓慢、作用范围较广泛5.(2024天津理综,8,12分)人类心脏组织受损后难以再生。该现象可追溯到哺乳动物祖先,随着它们恒温状态的建立,心脏组织再生实力减弱。(1)哺乳动物受到寒冷刺激后,通过(神经/体液/神经—体液)调整促进甲状腺激素分泌,使机体产生更多热量以维持体温。

(2)活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞,多倍体细胞通常不能分裂。①对比不同动物心脏中二倍体细胞所占比例及其甲状腺激素水平,结果如图。恒温动物的心脏组织因二倍体细胞比例,再生实力较差;同时体内甲状腺激素水平。由此表明甲状腺激素水平与心脏组织再生实力呈负相关。

②制备基因工程小鼠,使其心脏细胞缺乏甲状腺激素受体,导致心脏细胞不受调整。与正常小鼠相比,基因工程小鼠体内的甲状腺激素水平正常,心脏组织中二倍体细胞数目却大幅增加。由此证明甲状腺激素正常小鼠心脏组织再生实力。

③以斑马鱼为材料进一步探讨。将成年斑马鱼分成A、B两组,分别饲养在不同水箱中,A组作为比照,B组加入甲状腺激素。若组斑马鱼心脏组织受损后的再生实力比另一组弱,则证明甲状腺激素对变温动物斑马鱼心脏组织再生实力的影响与对恒温动物小鼠的影响一样。

答案(共12分)(1)神经—体液(2)①低高②甲状腺激素抑制③B6.(2024课标全国Ⅱ,29,8分)为探讨垂体对机体生长发育的作用,某同学用垂体切除法进行试验。在试验过程中,用幼龄大鼠为材料,以体重变更作为生长发育的检测指标。回答下列问题:(1)请完善下面的试验步骤①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理,A组(比照组)的处理是;B组的处理是。

②将上述两组大鼠置于相同的相宜条件下饲养。③。

④对所得数据进行统计处理与分析。(2)试验结果与分析B组大鼠生长发育的状况不如A组,出现这种差异的缘由是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的激素和激素。

答案(1)①手术但不切除垂体切除垂体③每隔肯定时间,测定并记录两组大鼠的体重(2)生长促甲状腺7.(2024天津理综,8,12分)胰岛素可以改善脑神经元的生理功能,其调整机理如图所示。据图回答:(1)胰岛素受体(InR)的激活,可以促进神经元轴突末梢释放,作用于突触后膜上的受体,改善突触后神经元的形态与功能。该过程体现了细胞膜的功能。

(2)胰岛素可以抑制神经元死亡,其缘由是胰岛素激活InR后,可以。

(3)某些糖尿病人胰岛功能正常,但体内胰岛素对InR的激活实力下降,导致InR对GLUT转运葡萄糖的干脆促进作用减弱,同时对炎症因子的抑制作用降低,从而了炎症因子对GLUT的抑制实力。最终,神经元摄取葡萄糖的速率。与正常人相比,此类病人体内胰岛素含量。

答案(共12分)(1)神经递质信息沟通(2)抑制神经元凋亡,并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死(3)加强下降偏高考点2血糖调整8.(2024江苏单科,15,2分)胰岛素依靠型糖尿病是一种自身免疫病,主要特点是胰岛B细胞数量削减、血中胰岛素低、血糖高等。下列相关叙述正确的是()A.胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调整血糖平衡B.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出,血糖上升C.血糖水平是调整胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素D.胰岛素受体是胰岛素依靠型糖尿病患者的自身抗原答案C9.(2024北京理综,4,6分)细胞外葡萄糖浓度调整胰岛B细胞(β细胞)分泌胰岛素的过程如图,对其理解错误的是()A.细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中B.Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C.细胞外葡萄糖浓度降低会促进胰岛素释放D.该过程参加了血糖浓度的反馈调整机制答案C10.(2024江苏单科,27,8分)甲、乙、丙三人在一次社区健康日活动中检测出尿糖超标,为进一步弄清是否患糖尿病,依据规范又进行了血液检测。图1、图2所示为空腹及餐后测定的血糖及胰岛素浓度。糖尿病血糖浓度标准为:空腹≥7.0mmol/L,餐后2h≥11.1mmol/L。请回答下列问题:图1图2(1)正常人进食后血糖浓度上升,胰岛素分泌增多。胰岛素可促进血糖进入细胞内、合成糖原或转变为非糖物质,并抑制及非糖物质转化为葡萄糖;同时胰岛A细胞分泌受抑制,使血糖浓度下降。

(2)据图初步推断是糖尿病患者,需复查血糖。患者常因血糖浓度上升致细胞外液渗透压上升,产生渴感,表现为多饮。

(3)除糖尿病外,尿糖超标的缘由还可能有(填序号)。

①一次性摄糖过多 ②低血糖患者③抗利尿激素分泌不足 ④肾小管重汲取功能障碍(4)结合图1、图2分析,乙出现上述检测结果的缘由可能有(填序号)。

①自身抗体与胰岛素结合②自身效应T细胞持续杀伤胰岛B细胞③自身抗体竞争性结合靶细胞膜上的胰岛素受体④胰岛B细胞膜上载体对葡萄糖的转运实力下降答案(8分)(1)氧化分解肝糖原分解胰高血糖素(2)甲、乙大脑皮层(3)①④(4)①③11.(2024江苏单科,28,8分)图1、图2分别表示1000m持续全速游泳对女子运动员不同生理期雌二醇(一种雌激素)、胰岛素水平的影响。请据图回答下列问题:图1图2(1)雌二醇属于类化合物。

(2)1000m持续全速游泳会使女子运动员雌二醇激素水平。

(3)由图中检测结果可推想,影响雌二醇激素水平的因素有。

(4)1000m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平,合理的说明有(填下列字母)。

a.胰岛B细胞分泌活动受到抑制b.收缩肌群对胰岛素的利用量增加c.胰岛素为运动供应能量d.血糖浓度上升导致胰岛素分泌量削减(5)1000m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平,有利于肝糖原分解和,以保持血糖浓度的相对稳定。

(6)葡萄糖转运载体(GLUT)有多个成员,其中对胰岛素敏感的是GLUT4。图3①GLUT1~3几乎分布于全身全部组织细胞,它们的生理功能不受胰岛素的影响,其生理意义在于,以保证细胞生命活动的基本能量须要。

②据图3分析,当胰岛素与蛋白M结合之后,经过细胞内信号转导,引起的融合,从而提高了细胞对葡萄糖的转运实力。

③结合图3分析,下列因素中可能会引发糖尿病的有(填下列字母)。

a.体内产生蛋白M抗体b.体内产生胰岛素抗体c.信号转导蛋白缺失d.胰高血糖素与其受体结合发生障碍答案(8分)(1)脂质(固醇)(2)上升(3)生理期、运动(4)a、b(5)脂肪等非糖物质转化为葡萄糖(6)①维持细胞对葡萄糖的基础转运量②含GLUT4的囊泡与细胞膜③a、b、c12.(2024江苏单科,28,9分)如图表示下丘脑参加人体体温、水盐和血糖平衡的部分调整过程。请回答下列问题:(1)受到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A表示的器官有。

(2)人体猛烈运动大量出汗后,下丘脑增加激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进对水分的重汲取。

(3)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增加,血糖浓度下降,此过程属于调整。胰岛分泌的胰岛素须要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,胰岛素的受体分布在靶细胞的(填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)。

(4)Ⅰ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推想:Ⅰ型糖尿病是由确定的、针对胰岛B细胞的一种病;胰岛B细胞的损伤是机体通过免疫导致的。

答案(9分)(1)甲状腺和肾上腺(2)抗利尿肾小管和集合管(3)神经—体液细胞膜上(4)遗传(基因)自身免疫体液免疫和细胞(特异性)考点3体温调整与水盐调整13.(2024江苏单科,16,2分)如图表示正常人分别快速饮用1L清水、1L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变更状况。下列相关叙述正确的是()A.曲线c表示饮用1L生理盐水后排尿量的变更B.饮用大量生理盐水后循环血量出现短暂性增加C.曲线d表示饮用1L生理盐水后血浆渗透压的变更D.饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素削减答案B14.(2024课标全国Ⅱ,4,6分)当人体失水过多时,不会发生的生理变更是()A.血浆渗透压上升B.产生渴感C.血液中的抗利尿激素含量上升D.肾小管对水的重汲取降低答案D15.(2024课标全国Ⅲ,3,6分)下列不利于人体散热的是()A.骨骼肌不自主战栗 B.皮肤血管舒张C.汗腺分泌汗液增加 D.用酒精擦拭皮肤答案A16.(2024江苏单科,30,8分)正常人体感染病毒会引起发热,发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。如图为体温上升期机体体温调整过程示意图,其中体温调定点是为调整体温于恒定状态,下丘脑体温调整中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37℃。请回答下列问题:(1)图中激素甲的名称是,激素乙通过的途径作用于甲状腺。

(2)体温上升期,人体骨骼肌不随意的节律性收缩,即出现“寒战”,有助于体温。综合图解分析,体温上升期人体进行体温调整的方式有。

(3)高温持续期,人体产热量(在“大于”、“小于”或“等于”中选择)散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象,垂体释放抗利尿激素增加,肾小管和集合管,从而削减尿量。

(4)体温下降期,机体增加散热的途径有。

(5)体温上升期,人体会出现心率加快、血压轻度上升等症状,易引发慢性心血管疾病急性发作。请说明血压上升的可能缘由:。

答案(8分)(1)促甲状腺激素释放激素体液运输(2)上升到已上调的体温调定点(上升到38.5℃)神经调整,体液调整(3)等于重汲取水的实力增加(重汲取水量增加)(4)汗腺分泌增加,皮肤血管舒张(5)心脏血液输出量增加,外周血管收缩17.(2024课标全国Ⅱ,30,9分)将室温(25℃)饲养的某种体温为37℃的哺乳动物(动物甲)随机分为两组,一组放入41℃环境中1h(试验组),另一组仍置于室温环境中(比照组)。期间连续视察并记录这两组动物的相关行为。结果:试验初期,试验组动物的静卧行为明显削减、焦虑担心行为明显增加。回答下列问题:(1)试验中,试验组动物皮肤的毛细血管会,汗液分泌会,从而起到调整体温的作用。

(2)试验组动物出现焦虑担心行为时,其肾上腺髓质分泌的激素会。

(3)本试验中设置比照组的目的是。

(4)若将室温饲养的动物甲置于0℃的环境中,该动物会冷得颤抖,耗氧量会,分解代谢会。

答案(1)舒张增加(2)增加(3)解除41℃以外因素对试验结果的影响,以保证本试验的结果是由41℃引起的(4)增加增加老师专用题组1.(2024课标全国Ⅱ,30,9分)甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题:(1)通常,新生儿诞生后,由于所处环境温度比母体内低,甲状腺激素水平会上升。在这个过程中,甲状腺激素分泌的调整是分级的,其中由分泌促甲状腺激素释放激素,由分泌促甲状腺激素。

(2)甲状腺激素的作用包括提高的速率,使机体产热增多;影响神经系统的。甲状腺激素作用的靶细胞是。

(3)除了作用于靶细胞外,激素作用方式的特点还有(答出一点即可)。

答案(1)下丘脑垂体(每空1分,共2分)(2)细胞代谢发育和功能(每空2分,共4分,其他合理答案也给分)几乎全身全部的细胞(1分,其他合理答案也给分)(3)高效(2分,其他合理答案也给分)2.(2013江苏单科,19,2分)下列关于生命活动调整的叙述,正确的是()A.激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用B.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞C.血液中未参加免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞D.神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导答案D3.(2012江苏单科,25,3分)糖耐量受损(IGT)的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷(如饮食)后血糖浓度上升异样。为了探究运动对IGT的干预状况,受试者于餐后进行中等强度持续运动30min,定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量,试验结果如图所示。由此可初步推想(多选)()A.餐后60min时,胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于比照组B.餐后适度运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素上升幅度C.餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰提前,血糖浓度下降D.餐后适度运动可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌负担答案BCD4.(2010江苏单科,22,3分)养鸡场鸡舍中早晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间,以提高产蛋率。下列分析正确的是(多选)()A.延长光照刺激可干脆通过体液调整提高产蛋率B.鸡的产蛋率与体内的雌激素水平亲密相关C.鸡的产蛋行为受神经调整和体液调整共同作用D.鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响答案BCD5.(2024课标全国Ⅱ,3,6分)下列关于动物激素的叙述,错误的是()A.机体内、外环境的变更可影响激素的分泌B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调整可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素答案D6.(2024课标全国Ⅲ,3,6分)下列有关动物水盐平衡调整的叙述,错误的是()A.细胞外液渗透压的变更可影响垂体释放抗利尿激素的量B.肾小管通过主动运输汲取水的过程受抗利尿激素的调整C.摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D.饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定答案B7.(2024北京理综,4,6分)足球赛场上,球员奔跑、抢断、相互协作,完成射门。对竞赛中球员机体生理功能的表述,不正确的是()A.长时间奔跑须要消耗大量糖原(元)用于供能B.大量出汗导致失水过多,抑制抗利尿激素分泌C.在神经与肌肉的协调下起脚射门D.在大脑皮层调控下球员相互协作答案B8.(2024重庆理综,3,6分)下表为某人血液化验的两项结果:项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.1-6.8pmol/L胰岛素1.75.0-20.0mIU/L据此分析,其体内最可能发生的是()A.神经系统的兴奋性降低 B.血糖含量低于正常C.促甲状腺激素分泌削减 D.组织细胞摄取葡萄糖加速答案C9.(2024广东理综,2,4分)关于人胰岛素的叙述,正确的是()①以碳链为基本骨架②与双缩脲试剂反应呈蓝色③促进肝糖原分解④由胰岛B细胞合成、分泌A.①③ B.①④ C.②③ D.③④答案B10.(2024天津理综,3,6分)小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠,可使患病小鼠血糖复原正常水平。下列叙述错误的是()A.小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分别培育B.移植前,患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体C.移植后,小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存D.小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调整答案B11.(2024海南单科,13,2分)关于人体生命活动调整的叙述,错误的是()A.除激素外,CO2也是体液调整因子之一B.肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配C.机体水盐平衡的维持受神经调整和体液调整D.血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量答案B12.(2013江苏单科,30,9分)为了探讨早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某探讨小组选取40名健康学生志愿者,按平常早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡养分组,按组别赐予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,试验期间不食用其他食物,试验结果见图。请回答下列问题:(1)不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、留意力不集中的状态,主要缘由是。

(2)在4组试验中,早餐后组血糖浓度升得最快,其主要缘由是。

(3)高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能。

(4)若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能的是(填序号)。

①A<B<C ②A<C<B③A<B=C ④A=B=C(5)若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么其变更曲线的峰值出现在胰岛素峰值(在“之前”“之后”“同时”中选择),这是因为。

(6)胰岛素分泌的调整方式既有体液调整又有神经调整,这与胰岛B细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有(填序号)。

①胰淀粉酶 ②胰高血糖素③促甲状腺激素 ④神经递质答案(1)血糖浓度降低,能量供应不足(2)高糖(早餐)大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速汲取(3)促进胰岛素的分泌(4)④(5)之后胰岛素浓度的上升和血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌(6)②④13.(2011江苏单科,27,9分)图1表示北纬50°某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动状况,图2是母鸡繁殖活动的生理调整过程示意图(甲、乙、丙表示器官,a、b、c表示相应激素)。请回答下列问题:(1)由图1可知,影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是。

(2)图2中激素a、器官丙的名称分别是、。

(3)图2中c→甲、c→乙的生理意义在于。

(4)已知激素a分子为一种多肽,其受体位于靶细胞的,这是因为。

(5)从丙的静脉中抽取血液进行检测,血浆中含有的激素种类有(填下列序号)。

①1种②2种③3种④3种以上(6)烷基苯酚是一类洗涤剂,其分子结构稳定,具有类似激素c的生理效应。长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料,会对器官甲、乙的分泌活动产生作用,从而引起激素c分泌量。

答案(1)日光照时间(2)促性腺激素释放激素卵巢(3)通过负反馈以维持激素c水平的相对稳定(4)细胞膜上激素a不能通过具有选择透过性的细胞膜(5)④(6)抑制削减14.(2010江苏单科,31,6分)人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙三人,甲正常,乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏,丙的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体。请回答下列问题:(1)甲在某次运动前后血糖浓度的变更如图所示。bc段血糖浓度下降的干脆缘由是,

cd段血糖浓度上升主要是由血液中肾上腺素和的明显增加引起的。

(2)用斐林试剂对甲、乙、丙三人空腹时尿样进行检测,水浴加热后视察到的颜色分别是。从激素调整机制分析,乙尿样检测结果产生的缘由是

。

(3)给丙注射胰岛素(填“能”或“不能”)有效调整其血糖水平,缘由是。

答案(1)运动初期血糖消耗量多于产生量胰高血糖素(2)蓝色、砖红色、砖红色乙的胰岛B细胞受损,不能正常分泌胰岛素,血糖浓度高(3)不能胰岛素不能与其受体结合15.(2009江苏单科,29,8分)如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,探讨表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有功能。

(2)假如用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变更分别是;假如用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量,缘由是。

(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的结合,反映出细胞膜能进行。

(4)若刺激图中A点,电表指针偏转的状况是

。

答案(1)内分泌(分泌激素)(2)削减、削减没有明显变更物质乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用(3)受体细胞间的信息沟通(4)从零位向一侧偏转后回到零位,再向相反的一侧偏转后回到零位16.(2024课标全国Ⅰ,31,8分)为探究不同因素对尿量的影响,某同学用麻醉后的试验兔进行不同的试验,试验内容如下:a.记录试验兔的尿量(单位:滴/分钟)。b.耳缘静脉注射垂体提取液0.5mL,记录尿量。c.待尿量复原后,耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液15mL,记录尿量。取尿液做尿糖定性试验。回答下列问题:(1)该同学发觉,与a相比,b处理后试验兔尿量削减,其主要缘由是。

(2)c处理后,肾小管腔内液体的渗透压会上升,试验兔的尿量会。取尿液加入斐林试剂做尿糖定性试验出现砖红色,说明尿液中含有。

(3)若某试验兔出现腹泻、尿量削减现象,导致尿量削减的主要缘由是血浆渗透压上升,刺激了存在于的渗透压感受器,从而引起尿量削减。

答案(1)垂体提取液中含有抗利尿激素,促进了肾小管和集合管重汲取水(2)增加葡萄糖(3)下丘脑17.(2024课标全国Ⅲ,31,10分)为探讨胰岛素的生理作用,某同学将禁食一段时间的试验小鼠随机分为A、B、C、D四组,A组腹腔注射生理盐水,B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液,一段时间后,B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状,而A组未出现这些症状。回答下列问题:(1)B、C、D三组出现上述症状的缘由是。

(2)B、C、D三组出现上述症状后进行其次次注射,给B组腹腔注射生理盐水;为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种养分物质。那么C组注射的激素是,D组注射的养分物质是。

(3)其次次注射后,C、D两组的症状得到缓解,缓解的机理分别是

。

答案(1)血糖低于正常水平(2)胰高血糖素葡萄糖(3)C组:胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,使血糖水平上升;D组:葡萄糖干脆使血糖水平上升18.(2024课标全国Ⅰ,30,11分)肾上腺素和迷走神经都参加兔血压的调整,回答相关问题:(1)给试验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后,肾上腺素作用于心脏,心脏活动加强加快使血压上升。在这个过程中,肾上腺素作为激素起作用,心脏是肾上腺素作用的,肾上腺素对心脏起作用后被,血压复原。肾上腺素的作用是(填“催化”“供能”或“传递信息”)。

(2)剪断试验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,迷走神经末梢释放乙酰胆碱,使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中,心脏活动的调整属于调整。乙酰胆碱属于(填“酶”“神经递质”或“激素”),须要与细胞膜上的结合才能发挥作用。

(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调整血压的过程中所具有的共同特点是(答出一个特点即可)。

答案(11分)(1)靶器官灭活(每空2分,共4分)传递信息(1分)(2)神经(2分)神经递质受体(每空1分,共2分)(3)都须要与相应的受体结合后才能发挥作用(2分)【三年模拟】时间:40分钟分值:50分一、选择题(每小题2分,共28分)1.(2024江苏南通、连云港等七市二模,3)下列有关生物体内酶和激素的叙述,正确的是()A.酶和激素都是在特定细胞的核糖体中合成的B.某些激素的调整作用是通过影响酶的活性实现的C.两者都是细胞的结构组成成分,都不能供应能量D.一种酶只催化一种物质的反应,一种激素只作用于一种细胞答案B2.(2024江苏无锡一模,12)下列关于人体内激素调整的叙述,错误的是()A.垂体分泌的促甲状腺激素促进甲状腺激素的分泌过程属于反馈调整B.胰腺分泌胰液受神经和促胰液素的共同调整C.血糖水平是调整胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素D.垂体细胞的表面有多种激素的受体答案A3.(2024江苏海安一模,13)一个幼儿下丘脑受到损伤,不行能引起()A.抗寒实力减弱 B.血糖上升C.细胞外液渗透压失调 D.尿量削减答案D4.(2024江苏泰州一模,13)下列关于人体血糖平衡调整的说法,正确的是()A.人体内的胰岛素等多种激素都具有干脆降低血糖的作用B.血糖平衡的维持是神经调整和体液调整共同作用的结果C.胰岛B细胞分泌的胰岛素可通过体液定向运输到相应靶细胞、靶器官D.胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可通过促进肌糖原分解来上升血糖浓度答案B5.(2024江苏南通、连云港等七市三模,11)下列关于人体内性激素的叙述,正确的是()A.性腺细胞合成和分泌性激素须要核糖体和高尔基体参加B.性激素通过血液选择性地运输到相应靶器官所在的部位C.性激素与靶细胞膜表面的相应受体结合后完成信息传递D.人体内性激素合成不足可导致促性腺激素含量有所上升答案D6.(2024江苏南京、盐城一模,14)下列有关体温调整的叙述,正确的是()A.宁静时主要由骨骼肌收缩产热B.体温调整中枢在大脑皮层C.燥热环境中汗腺大量分泌汗液D.寒冷环境中,机体产热量大于散热量答案C7.(2025届江苏南通期中,11)下列关于人体在猛烈运动时生命活动调整的叙述,正确的是()A.无氧呼吸释放CO2增多使呼吸频率加快B.毛细血管收缩,血流量削减,散热加快C.下丘脑运动中枢和平衡中枢兴奋性增加D.单位时间内细胞中ATP的合成增多答案D8.(20245·3原创磨尖卷,18)生命活动的正常进行离不开调整,下列与人体生命活动调整有关的叙述,正确的是()A.口服胰岛素可起到降低血糖的作用B.大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D.胰腺受反射弧传出神经的支配,胰腺也可分泌促胰液素答案C9.(2025届山东等级考模拟,7)褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的激素,它能缩短入睡时间、延长睡眠时间,从而起到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调整过程如图所示,下列说法错误的是()A.该过程不能体现激素的分级调整B.长时间光照会使褪黑素的分泌削减C.该过程中褪黑素的分泌存在反馈调整D.微量注射褪黑素,其作用于下丘脑,能促进动物睡眠答案D10.(2025届山东等级考模拟,18)桥本氏甲状腺炎是一种常见的甲状腺疾病,患者血液中可检测出抗甲状腺细胞的抗体,随病情发展,很多患者会表现为甲状腺功能减退,称为桥本氏甲减。下列说法正确的是(多选)()A.桥本氏甲状腺炎是一种自身免疫病B.桥本氏甲减出现的缘由是甲状腺细胞受损C.桥本氏甲减患者会表现