专题2、3写人物外貌及语言描写资料

第一节：

人物描写具体方法人物刻画直接描写

间接描写1、外貌环境

2、语言事件

3、动作他人

4、心理5、神态描写成分训练篇1、外貌描写抓住外貌写人物五官容貌、身材形态、衣着打扮、举止风度两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。貌美若仙才智过人多愁善感两弯柳叶吊梢眉，一双丹凤三角眼，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻貌美心狠以形见神——外貌肖像显美丑身材显形体衣着显身份表情显状态姿态显气质外貌——出神入化画人物找特质——独特抓特写融情感五官容貌如“灰太狼”身材体型如“懒羊羊”衣着打扮如“美羊羊”

顾大嫂“眉粗眼大，胖面肥腰。插一头异样钗环，露两臂时兴钏镯.红裙六幅，浑如五月榴花。翠领数层，染就三春杨柳。有时怒起，提井栏便打老公头.忽地心焦，拿石碓敲翻庄客腿。生来不会拈针线，正是山中母大虫.”.别号：母大虫

性格：火辣，倔强、暴躁孙二娘系一条鲜红生绢裙，擦一脸胭脂铅粉，敞开胸脯，露出桃红纱主腰，上面一色金钮”，“眉横杀气，眼露凶光。别号：母夜叉，人称“梁山妖艳第一

性格：毫无女人味，娴熟于江湖黑道扈三娘蝉鬓金钗双压，凤鞋宝镫斜踏。霜刀把雄兵乱砍，玉纤将猛将生拿。天然美貌海棠花，一丈青当先出马。别号：一丈青哑美人外貌描写可以表现一个人的心情、生活阅历、社会地位和个性特征例：车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。他（老杨同志）头上箍着白手巾，身上是白小布衫蓝裤，脚上穿着半旧的硬鞋，至少也有二斤半重。”按照一定顺序《歪牙老师》老师长得不算高，也不算矮，带着一副快遮住大半张脸的大眼镜。一头的乱发，刚开学时见着还以为是什么新发型呢，特搞笑。而我们老师的最大特点是喜欢笑，一笑就露出了又大且歪的大门牙。看起来就像我妈妈炒菜时用的铲子，锃亮锃亮的，如果往外边一站，再一笑，绝对刺眼。肖像描写习作示例：【材料】一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘A跑来对母亲说：“妈妈，这里是个坏地方!”“为什么呢，我的孩子?”“因为这里的每朵花下面都有刺。”不一会儿，另一个小姑娘B跑来对母亲说：“妈妈，这里是个好地方!”“为什么呢，我的孩子?”“因为这里的每丛刺上面都有花。”听了两个孩子的话，望着那个被刺刺破指头的孩子，母亲陷入深思。【要求】根据所提供的材料，加以想象，为这对孪生小姑娘作肖像描写，符合年龄、性格，写出同和异，不可少于100字。这是一对孪生小姑娘，一样秀丽的眉毛，一样挺直的鼻梁，一样水汪汪而充满灵性的眼睛。那位亲爱的妈妈还特意给她们打扮得一模一样：天蓝与雪白相间的小纱裙，各自的名字用粉红丝线绣在左边的小兜上，蓝色的小凉鞋，还有齐耳的短发，上面都用蓝白相间的白丝带扎成了一朵别致的小花，这同一模子塑出的一对小天使，纯净而无邪。但是，如果你仔细观察，俩人却并不相同；其中一个左眼角下有颗小痣，她眼里隐约可见一丝忧郁，使人疑心那痣是随时可能掉下来的眼泪；另一个，嘴角边总有个笑影，仿佛从来就不知忧虑为何物。总结：抓住外貌写人物五官容貌、身材形态、衣着打扮、举止风度抓特写融情感按顺序表现一个人的心情、生活阅历、社会地位和个性特征描写成分训练篇语言描写闻其声而知其人以个性写语言-言为心声以技巧写语言-言需巧饰以个性写语言-言为心声：“我来迟了，不曾迎接远客！”因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕试泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，意忘记了老祖宗。该打，该打！”说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么要紧。”因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。”熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。

这里体现出人物怎样一种性格？

办事井然有序，处事圆滑，八面玲珑，喜好奉承，很受贾母、王夫人等荣府掌权者喜爱话犹未了,林黛玉已摇摇的走了进来,一见宝玉,便笑道:‘嗳哟,我来的不巧了!’宝玉等忙起身笑让座,宝钗因笑道:‘这话怎么说?’黛玉笑道:‘早知他来,我就不来了。’宝钗道:‘我更不解这意。’黛玉笑道:‘要来一群都来,要不来一个也不来今儿他来了,明儿我再来,如此间错开了来着,岂不天天有人来了?也不至于太冷落,也不至于太热闹了。姐姐如何反不解这意思?’黛玉因含笑问他：“谁叫你送来的？难为他费心，那里就冷死了我！”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑娘冷，使我送来的。”黛玉一面接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的话。我平日和你说的，全当耳旁风，怎么他说了你就依，比圣旨还快些！”宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他，也无回复之词，只嘻嘻的笑两阵罢了。宝钗素知黛玉是如此惯了的，也不去睬他。薛姨妈因道：“你素日身子弱，禁不得冷的，他们记挂着你倒不好？”黛玉笑道：“姨妈不知道。幸亏是姨妈这里，倘或在别人家，人家岂不恼？好说就看的人家连个手炉也没有，巴巴的从家里送个来。不说丫鬟们太小心过余，还只当我素日是这等轻狂惯了呢。这里体现出人物怎样一种性格？能言善辩、口齿伶俐、真诚直率、多心、挑剔笑着叫道：“颦儿，我看你往哪里藏！”一面说一面故意往前赶，那亭内的红玉坠儿刚一推窗，只听见宝钗如此说着往前赶，两个人都吓住了。宝钗反向他二人笑道：“你们把林姑娘藏到哪里了？”坠儿道：“何曾见林姑娘了？”宝钗道：“我才在河那边看着林姑娘在这里蹲着弄水儿的，我要悄悄的吓他一跳，还没有走到跟前，他倒看见我了，朝东一绕就不见了，别是藏在里头了”。一面说一面故意进去寻了一寻，抽身就走，口内说道：“一定是钻在山子洞里去了，遇见蛇咬一口也罢了。”这里体现出人物怎样一种性格？机敏、圆滑。鲜明独特的个性语言,是由他的身份、地位、性格、教养、精神境界,处世态度和人物所处的环境等方面的因素表现。

孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出几文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辨道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”——《孔乙己》

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”——《故乡》

李逵赌博的情景，让人忍俊不禁。宋江借给他十两银子，他便跑到城外小张乙的赌房里赌了。结果他输了，不服气硬要小张乙把输的银子还了借给他再赌。小张乙不肯，说“李大哥，你闲常最赌得直，今日怎么恁得没出豁”。结果他便大打出手，“老爷闲常赌直，今日权且不直一遍。”一句话，写出了蛮横、想法简单的，这就是李逵。

李逵和戴宗出差去，戴宗跟他约好一路上一定要吃素，不得开荤。李逵说“这个有什么难处？我都依你便了。”但是到了晚上，他就忍不住叫了酒肉吃将起来。这事给戴宗得知，恶整了他一回。李逵招了：“却是苦也！我昨夜不合瞒着哥哥，真个偷买几斤牛肉吃了。正是怎么好！”他这种又可爱又可恨的性格决定了他在读者的眼里是平易近人的。

言需巧饰这时赵双环刚满二十一岁，正是姑娘家鲜花盛开的年华……她站在小岗上，就像一竿新竹；她站在小溪旁，就像一棵水柳；如果她偶尔戴起红色的盘头帕，站在公社大门口，远远望去，就是一株开花的美人蕉（叶蔚林《蓝蓝的木兰溪》鸟窝咖啡白开水煮大白菜学习心法1、抓特征概括性叙述变描绘性语言2、运用修辞3、语言自然1、抓特征

变概括性叙述为描绘性语言描写有什么——叙述——清楚怎么样——描摹——具体像什么——比喻——生动天上的云，形态富于变化。天上的云，真是姿态万千，变化无常。有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有有像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像山峦，像河流，像雄狮，像奔马……比较：（叙述）（描写）例如：我笑了《红楼梦》第四十四回：生动入了坐，贾母说声“请”，刘姥姥站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛。吃个老母猪，不抬头！”众人先还发怔，后来都一齐哈哈大笑起来。湘云一口茶都喷了出来，黛玉笑岔了气，宝玉滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住口里的茶，喷了探春一裙子。独有凤姐、鸳鸯二人撑着不笑，还只管让刘姥姥。果真，月亮出来了，＿＿月牙儿从＿＿＿山峰上升了起来，＿＿＿田野上＿＿＿升起了薄雾。实战练习妙加修饰语：在你所描写的景物前加上一些表性质、颜色、性状的词，把景物写活。在横线上加上适当的修饰语，让景物鲜活起来：果真，月亮出来了，一弯亮闪闪的月牙儿从墨黑的山峰上升了起来，淡绿色的田野上悄悄升起了薄雾。实战练习妙加修饰语：在你所描写的景物前加上一些表性质、颜色、性状的词，把景物写活。小故事：有家哥俩闹分家，分了几天也没分清，决定请裁缝、厨师、船老大、车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。一个说：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅了碗了分不清。”一个说：“咱们办事不能太偏了，要针过去线过去才行。”一个接过话茬儿：“嗨，咱原先也不是没有管过这号事，前有车，后有辙，别出格就行。”另一个听得不耐烦了：“我看别在这里哆嗦了，不如到他家再见风使舵。”厨师的媳妇“扑哧”一声笑了：“你们真是三句话不离本行，卖什么的吆喝什么。”学习心法以个性写语言-言为心声以技巧写语言-言需巧饰1、抓特征概括性叙述变描绘性语言2、运用修辞3、语言自然观看励志短片《面对巨人》，想一下，如果把这个故事写成文章，哪些地方可以用上描写，试写一段。（四）林黛玉