沪科版九年级物理教学案:第十二章温度与物态变化复习_第1页
沪科版九年级物理教学案:第十二章温度与物态变化复习_第2页
沪科版九年级物理教学案:第十二章温度与物态变化复习_第3页
沪科版九年级物理教学案:第十二章温度与物态变化复习_第4页
沪科版九年级物理教学案:第十二章温度与物态变化复习_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

沪科版九年级物理教学案:第十二章温度与物态变化复习一、教学内容1.温度及其计量单位;2.物态变化的基本概念和分类;3.熔化、凝固、汽化、液化的特点及吸热和放热情况;4.升华和凝华的定义及吸热和放热情况;5.物态变化在生活中的应用实例。二、教学目标1.让学生掌握温度的计量单位,了解温度在生活中的应用;2.使学生能够辨别各种物态变化,理解物态变化的本质和吸热、放热情况;3.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点:物态变化的本质和吸热、放热情况的理解;2.教学重点:熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华的概念及其特点。四、教具与学具准备1.教具:多媒体课件、黑板、粉笔;2.学具:教材、笔记本、彩色笔。五、教学过程1.实践情景引入:讨论生活中常见的物态变化现象,如冬天的冰雕、夏天的出汗等;2.知识点讲解:介绍温度及其计量单位,讲解各种物态变化的定义、特点及吸热、放热情况;3.例题讲解:分析生活中的物态变化实例,如冰棍融化、热水沸腾等;4.随堂练习:让学生举例说明生活中的物态变化现象,并判断其属于哪种物态变化;5.知识拓展:介绍物态变化在科技领域和日常生活中的应用;6.课堂小结:回顾本节课所学内容,强调重点和难点;7.布置作业。六、板书设计12.温度与物态变化1.温度及其计量单位2.物态变化的基本概念和分类3.熔化、凝固、汽化、液化的特点及吸热和放热情况4.升华和凝华的定义及吸热和放热情况5.物态变化在生活中的应用实例七、作业设计1.判断题:(1)温度是表示物体冷热程度的物理量,常用单位是摄氏度。()(2)熔化是物质从固态变为液态的过程,此过程吸热。()(3)汽化是物质从液态变为气态的过程,此过程放热。()(4)升华是物质从固态直接变为气态的过程,此过程吸热。()(5)物态变化在生活中的应用实例有冰棍融化、热水沸腾等。()2.选择题:(1)下列现象中,属于熔化的是:()A.冰棍融化B.水滴蒸发C.湿衣服晾干D.冰雪融化(2)下列现象中,属于放热的是:()A.冰棍融化B.水烧开C.湿衣服晾干D.冰雪融化八、课后反思及拓展延伸本节课通过讨论生活中的物态变化现象,使学生了解了温度及其计量单位,掌握了各种物态变化的定义、特点及吸热、放热情况。在教学过程中,注重培养学生的动手能力和思考能力,使其能够运用物理知识解决实际问题。课后拓展:让学生调查生活中利用物态变化原理制作的物品,如冰箱、空调等,并简要介绍其工作原理。重点和难点解析:物态变化的本质和吸热、放热情况的理解物态变化是物理学中的一个重要概念,涉及到物质在不同温度和压力条件下的相互转化。然而,学生在学习物态变化时,往往对物态变化的本质和吸热、放热情况的理解存在困惑。因此,在本节课的教学过程中,我们需要重点关注这一部分内容,并通过多种教学手段,帮助学生深入理解物态变化的本质和吸热、放热情况。一、物态变化的本质物态变化是物质在温度和压力作用下,其内部结构发生改变,从而导致物质从一种物态转变为另一种物态的过程。物态变化主要包括固态、液态和气态之间的相互转化,以及液态和固态之间的相互转化。1.固态到液态:物质在加热过程中,其内部结构逐渐松散,分子间的作用力减弱,从而使物质从固态转变为液态。例如,冰加热融化成水。2.液态到气态:物质在加热过程中,分子间的作用力进一步减弱,分子运动速度加快,从而使物质从液态转变为气态。例如,水加热沸腾成水蒸气。3.气态到液态:物质在冷却过程中,分子运动速度减慢,分子间的作用力增强,从而使物质从气态转变为液态。例如,空气中的水蒸气冷却成水滴。4.液态到固态:物质在冷却过程中,分子间的作用力逐渐增强,分子运动速度减慢,从而使物质从液态转变为固态。例如,水冷却结冰。5.固态到气态:物质在加热过程中,内部结构发生改变,分子间的作用力减弱,从而使物质从固态直接转变为气态。例如,固体碘加热直接转变为碘蒸气。二、吸热和放热情况的理解在物态变化过程中,物质吸收或释放热量,这是由于物质在不同物态下的内能不同所致。具体来说,吸热和放热情况如下:1.吸热:物质在从固态到液态、液态到气态的转化过程中,需要吸收热量。这是因为物质在液态和气态下的内能高于固态,因此,物质在转化过程中需要吸收热量以增加内能。2.放热:物质在从液态到固态、气态到液态的转化过程中,会释放热量。这是因为物质在固态和液态下的内能低于气态,因此,物质在转化过程中会释放热量以减少内能。在教学过程中,我们可以通过讲解、示例、实验等多种方式,帮助学生深入理解物态变化的本质和吸热、放热情况。例如,通过观察冰加热融化成水的过程,让学生直观地了解固态到液态的转化过程;通过实验观察水加热沸腾成水蒸气的过程,让学生亲身体验液态到气态的转化过程。还可以通过生活中的实例,如冬天滑雪、夏天出汗等,让学生认识到物态变化在生活中的重要性。在本节课的教学过程中,我们要重点关注物态变化的本质和吸热、放热情况的理解,通过多种教学手段,帮助学生深入掌握这一部分内容。同时,还要注重培养学生的实践能力和思考能力,使其能够运用物理知识解决实际问题。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解物态变化的本质和吸热、放热情况时,语言要简洁明了,避免使用复杂的词汇和繁琐的表述;2.语调要生动活泼,富有变化,引起学生的兴趣和注意力;3.适当运用比喻、拟人等修辞手法,使抽象的物理概念更形象、生动。二、时间分配1.合理分配课堂时间,确保每个知识点都有足够的讲解和讨论时间;2.在讲解实例和实验环节,要留出足够的时间让学生观察、思考和提问;3.课后留出一定时间进行课堂小结和作业布置。三、课堂提问1.针对教学内容,设计富有启发性的问题,激发学生的思考和讨论;2.鼓励学生积极回答问题,培养学生的自信心和表达能力;3.及时给予反馈,对学生的回答进行点评和指导。四、情景导入1.以生活实例或实验现象作为导入,引起学生的兴趣和关注;2.通过提问或讨论,引导学生思考和探讨,为后续知识点的讲解奠定基础;3.情景导入要简洁明了,与教学内容紧密相关,避免偏离主题。五、教学方法1.采用讲解、示例、实验等多种教学手段,丰富教学形式,提高学生的学习兴趣;2.结合多媒体课件和板书,帮助学生直观地理解和记

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论