2017-2018年八年级物理下册7.2《弹力》教学设计

20172018年八年级物理下册7.2《弹力》教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自人教版八年级物理下册第七章第二节《弹力》。本节课主要介绍弹力的概念、弹簧测力计的使用方法以及弹力的测量。具体内容包括：1.弹力的概念：物体由于发生形变而产生的力。2.弹簧测力计的使用方法：（1）观察测力计的量程和分度值；（2）使用前将测力计的指针调到零刻度线；（3）使用时使测力计的弹簧轴线方向与力的方向一致；（4）读数时保持测力计的稳定，视线与刻度线垂直。3.弹力的测量：利用弹簧测力计测量物体的弹力。二、教学目标1.理解弹力的概念，知道弹力产生的原因。2.学会使用弹簧测力计测量弹力，掌握弹簧测力计的使用方法。3.能够运用弹力知识解释生活中的一些现象。三、教学难点与重点1.教学难点：弹簧测力计的使用方法，弹力的测量。2.教学重点：弹力的概念，弹簧测力计的使用方法。四、教具与学具准备1.教具：弹簧测力计、绳子、钩码、塑料尺。2.学具：学生用书、练习册。五、教学过程1.导入：通过讨论“为什么拉紧的弓能够将箭射出去”，引入本节课的主题——弹力。2.知识讲解：（1）弹力的概念：物体由于发生形变而产生的力。（2）弹簧测力计的使用方法：①观察测力计的量程和分度值；②使用前将测力计的指针调到零刻度线；③使用时使测力计的弹簧轴线方向与力的方向一致；④读数时保持测力计的稳定，视线与刻度线垂直。3.实验演示：用弹簧测力计测量钩码的弹力，讲解测力过程，让学生熟练掌握弹簧测力计的使用方法。4.随堂练习：用弹簧测力计测量塑料尺的弹力，并记录数据。5.课堂小结：回顾本节课所学内容，强调弹力的概念和弹簧测力计的使用方法。六、板书设计1.弹力概念：物体由于发生形变而产生的力。2.弹簧测力计的使用方法①观察量程和分度值；②使用前调零；③使用时轴线方向一致；④读数时保持稳定，视线垂直。七、作业设计1.题目：用弹簧测力计测量课本的重力，并计算课本的重力大小。答案：课本的重力约为2N。2.题目：用弹簧测力计测量一个苹果的弹力，并记录数据。答案：苹果的弹力约为1.5N。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过讨论、实验演示和随堂练习，使学生掌握了弹力的概念和弹簧测力计的使用方法。但在实验过程中，部分学生对弹簧测力计的使用还不够熟练，需要在课后加强练习。2.拓展延伸：探讨弹力在生活中的应用，如弹簧门、弹簧座椅等。让学生联系生活实际，加深对弹力的理解。重点和难点解析我们来详细解析弹簧测力计的使用方法。1.观察测力计的量程和分度值：在使用弹簧测力计之前，我们需要先观察它的量程和分度值。量程是指测力计能够测量的最大力的大小，分度值是指测力计上相邻两个刻度之间的力的大小。学生需要选择一个量程和分度值合适的测力计，以便能够准确地测量弹力。2.使用前将测力计的指针调到零刻度线：在使用弹簧测力计之前，我们需要将它的指针调到零刻度线。这是因为，弹簧测力计的指针可能会因为各种原因偏离零刻度线。调零是为了确保我们的测量结果是准确的。3.使用时使测力计的弹簧轴线方向与力的方向一致：在使用弹簧测力计测量弹力时，我们需要使测力计的弹簧轴线方向与力的方向一致。这是因为，只有当弹簧轴线方向与力的方向一致时，测力计才能够准确地测量出力的大小。4.读数时保持测力计的稳定，视线与刻度线垂直：在读数时，我们需要保持测力计的稳定，并且使视线与刻度线垂直。这是因为，只有当测力计稳定并且视线与刻度线垂直时，我们才能够准确地读出力的大小。弹簧测力计的使用涉及到一些具体的操作步骤，如观察量程和分度值、调零、保持测力计稳定等。这些操作步骤对于学生来说可能比较繁琐，需要他们认真细致地进行。弹簧测力计的使用需要学生具备一定的物理概念和思维能力。例如，他们需要理解弹簧测力计的原理，知道为什么弹簧轴线方向与力的方向一致时才能够准确测量力的大小，这需要他们对物理概念有一定的理解和掌握。弹簧测力计的使用还需要学生具备一定的实践操作能力。他们需要能够熟练地操作测力计，准确地测量弹力，这需要他们在实践中不断地练习和摸索。因此，我们在教学过程中，需要重点关注弹簧测力计的使用方法，通过讲解、演示、练习等方式，帮助学生理解和掌握测力计的使用方法。同时，我们还需要设置一些随堂练习，让学生在实践中运用所学知识，提高他们的实践操作能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解弹簧测力计的使用方法时，教师应该使用清晰、简洁、生动的语言，语调要适中，既不要过于平淡，也不要过于激昂。这样可以让学生更容易理解和记住所学的知识。2.时间分配：在教学过程中，教师应该合理分配时间，给予学生足够的时间来理解和学习弹簧测力计的使用方法。同时，也要留出时间来进行随堂练习，让学生在实践中掌握所学的知识。3.课堂提问：在讲解弹簧测力计的使用方法时，教师可以适时地提出一些问题，引导学生思考和回答。这样可以帮助学生更好地理解和记忆所学的知识，同时也可以提高他们的思维能力。4.情景导入：在讲解弹簧测力计的使用方法之前，教师可以先通过一些实际的情景导入，如讨论“为什么拉紧的弓能够将箭射出去”，引出本节课的主题——弹力。这样可以帮助学生更好地理解和接受所学的知识。5.示范操作：在讲解弹簧测力计的使用方法时，教师可以进行示范操作，让学生直观地看到测力计的使用过程。同时，教师还可以邀请学生上台进行操作练习，加深他们对测力计使用的理解和掌握。6.强调注意事项：在讲解弹簧测力计的使用方法时，教师需要强调一些注意事项，如观察量程和分度值、调零