2024年人教版六年级上册语文第三单元课后练习4（含答案和概念）

2024年人教版六年级上册语文第三单元课后练习4（含答案和概念）试题部分一、选择题：1.下列词语中，不属于第三单元《古诗二首》中的词语是（）A.潮平两岸阔B.湖光秋月两相和C.风正一帆悬D.春眠不觉晓2.下列句子中，使用了对偶修辞手法的是（）A.他跑得像兔子一样快。B.山水交融，美不胜收。C.雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。D.这里的风景真是美丽极了。3.下列词语中，与“推敲”的“敲”字读音相同的是（）A.敲门B.翘首C.高傲D.桥梁4.下列句子中，成语使用错误的是（）A.他做事总是小心翼翼，生怕出错。B.这本书的内容丰富，令人叹为观止。C.老师讲了一个引人入胜的故事，同学们都听得如痴如醉。D.他的成绩一落千丈，我们都为他感到惋惜。5.下列句子中，不是比喻句的是（）A.弯弯的月亮像小小的船。B.他的脸红得像苹果。C.太阳像个大火球。D.妈妈的怀抱真温暖。6.下列词语中，不是“的、地、得”用法错误的是（）A.他跑得很快。B.这本书的内容很有趣。C.妈妈的脸上露出了满意的微笑。D.小明开心地唱着歌。7.下列句子中，不是拟人句的是（）A.风儿轻轻吹过，树叶沙沙作响。B.小草向我们点头微笑。C.雨滴在窗户上跳舞。D.太阳升起来了，照亮了大地。8.下列词语中，属于第三单元《丁香结》中的词语是（）A.丁香B.海棠C.菊花D.梅花9.下列句子中，不是设问句的是（）A.这道题怎么做呢？B.你知道他是谁吗？C.春天来了，万物复苏。D.谁是世界上最可爱的人？10.下列句子中，不是排比句的是（）A.他喜欢唱歌、跳舞、画画。B.春天来了，花儿开了，鸟儿叫了。C.这个地方风景优美，气候宜人，物产丰富。D.我们要努力学习，健康成长，为实现中国梦贡献力量。二、判断题：1.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都是唐代诗人孟浩然的作品。（）2.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗使用了拟人修辞手法。（）3.“推敲”这个词语来源于贾岛的诗《题李凝幽居》。（）4.“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”这句话是在赞美黄山的美丽景色。（）5.《丁香结》这篇文章主要描述了丁香花的外貌特征。（）6.“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”这句话是在赞美阳朔的山水风光。（）7.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗表达了作者对庐山美景的喜爱。（）8.第三单元的课文都是关于自然景色的描写。（）9.学习古诗时，了解作者的生平和创作背景对理解诗意有很大帮助。（）10.在进行语文学习时，积累好词好句对提高写作水平非常重要。（）三、填空题：1.《宿建德江》的作者是______。2.“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”这句诗出自______。3.“鸟宿池边树，僧敲月下门。”中“敲”字的意思是______。4.“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这里运用了______的修辞手法。5.“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”这句诗是______写给刘景文的勉励诗。6.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是______。7.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗描绘的是______的景色。8.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”这句诗出自______。9.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”这句话出自______。10.“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这句诗出自______。11.“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”这句诗表达了诗人______的心情。12.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”这句诗出自______。13.《春日》中“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”的“胜日”指的是______。14.“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”这句诗描绘的是______的景色。15.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这句诗出自______。16.“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这句诗出自______。17.“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”这句诗出自______。18.“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”这句诗中“玉磬”指的是______。19.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”这句诗出自______。20.“待到重阳日，还来就菊花。”这句诗中“重阳”指的是______。四、简答题：1.请简述《宿建德江》描绘的景色。2.请解释《西江月·夜行黄沙道中》中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”的意思。3.请简述《丁香结》中丁香花的象征意义。4.请用自己的话描述《春日》中“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”的画面。5.请解释《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”表达了诗人怎样的情感。6.请简述《惠崇春江晚景》中描绘的春江景色。7.请用自己的话描述《江上渔者》中“君看一叶舟，出没风波里。”的画面。8.请解释《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”的意思。9.请简述《从军行七首·其四》中表达的爱国情怀。10.请用自己的话描述《闻官军收河南河北》中“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”的场景。三、填空题答案：1.孟浩然2.刘禹锡3.敲打4.比喻5.苏轼6.苏轼7.西湖8.朱熹9.欧阳修10.范成大11.喜悦12.龚自珍13.晴朗的日子14.夏日15.白居易16.高鼎17.雷震18.磬石19.苏轼20.重阳节四、简答题答案：1.《宿建德江》描绘了暮色降临，江面平静，天色低垂，树木朦胧，江水清澈，孤舟漂浮的宁静秋江景色。2.诗人在稻花香中谈论着丰收的年景，耳边传来一片青蛙的叫声，仿佛在说着丰收年。3.丁香花象征着愁绪和思念，如同人解不开的心结。4.春风吹拂，万物复苏，万紫千红的景象随处可见，这便是春天的面貌。5.诗人表达了对家乡的思念和对归家的渴望。6.《惠崇春江晚景》描绘了春江水暖，鸭戏水中的生动画面，以及河滩上芦芽短、河豚欲上的情景。7.诗中描绘了一叶小舟在风浪中时隐时现，渔民在风波中辛勤捕鱼的场景。8.诗句表达了黄河东流入海的壮阔景象和华山高耸入云的雄伟。9.《从军行七首·其四》表达了诗人愿意为国家效力，不畏艰难，视死如归的爱国情怀。10.诗人在得知官军收复失地后，不再看到妻子的愁容，自己也不禁欣喜若狂，随意卷起诗书。一、选择题主要考察学生对文学常识、修辞手法、成语使用、句子类型、词语辨析等方面的掌握。例如，了解诗人及其作品、识别修辞手法、正确使用成语、区分比喻句和拟人句等。二、判断题考察学生对诗句出处、修辞手法、词语含义、句子类型等知识的判断能力。例如，判断诗句是否属于某一诗人作品、是否使用了特定的修辞手法、词语是否使用正确等。三、填空题主要考察学生对诗句、作者、作品、文学常识的记忆和识别能力。例如，填写