2024年人教版八年级下册生物第四单元课后练习3（含答案和概念）

2024年人教版八年级下册生物第四单元课后练习3（含答案和概念）试题部分一、选择题：10道1.在生态系统中，生产者通过光合作用将（）转化为化学能。A.太阳能B.地热能C.风能D.水能2.下列哪种生物属于初级消费者？A.麦田里的麻雀B.水中的藻类C.森林里的老虎D.草原上的狼3.下列哪种现象属于生物对环境的适应？A.长颈鹿的颈很长B.骆驼的驼峰储存水分C.蝴蝶翅膀有花纹D.海豚的游泳速度很快4.生态系统中，分解者的作用是（）。A.生产有机物B.消费有机物C.分解有机物D.传递能量5.下列哪种生物在生态系统中属于次级消费者？A.草B.蚂蚁C.蝴蝶D.鸟6.下列哪种现象体现了生物之间的竞争关系？A.蜜蜂采蜜B.狮子捕食斑马C.苍耳挂在动物皮毛播种子D.农田里的水稻和杂草争夺阳光7.下列哪种现象属于生物对环境的改变？A.蚂蚁搬家B.蜂窝的建设C.鸟类的迁徙D.树木的蒸腾作用影响气候8.在食物链“草→兔→狐”中，狐的营养级是（）。A.第一营养级B.第二营养级C.第三营养级D.第四营养级9.下列哪种生物在生态系统中属于最高级消费者？A.草B.蚂蚁C.老虎D.蝴蝶10.下列哪种现象体现了生物之间的合作关系？A.蜜蜂采蜜B.狮子捕食斑马C.苍耳挂在动物皮毛播种子D.蜘蛛织网捕捉昆虫二、判断题：10道1.生态系统中，生产者和消费者之间是相互依存、相互制约的关系。（）2.生物之间的竞争关系只会发生在同种生物之间。（）3.生态系统中的能量沿着食物链传递时，能量是逐级递增的。（）4.生态系统中，分解者主要是指细菌和真菌。（）5.在食物链“草→兔→狐”中，兔是狐的食物来源。（）6.生物对环境的适应是普遍存在的，但不是绝对的。（）7.生态系统中的物质循环和能量流动是同时进行的。（）8.生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占比例总是保持不变。（）9.生物之间的捕食关系是一种特殊的竞争关系。（）10.生态系统中，生产者、消费者和分解者是相互独立、互不影响的。（）三、填空题：20道1.在生态系统中，能够通过光合作用制造有机物的生物称为______。2.生态系统中，动物所扮演的角色是______。3.食物链的正确写法是______，它表示了生物之间的______关系。4.生态系统中，______和______是物质循环的重要组成部分。5.生物对环境的适应是______的，但不是______的。6.在一个池塘生态系统中，藻类是______，而鱼是______。7.生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占比例总是______。8.生物之间的______关系有助于生物种群的繁衍和生存。9.生态系统中，能量沿着食物链传递时，能量是______的。10.生态系统中，______是维持生态平衡的关键因素。11.生物多样性的三个层次包括______、______和______。12.人类活动对生态环境的影响有______和______两个方面。13.生物圈是地球上最大的______，它包括了______、______和______。14.生态系统中，生产者、消费者和分解者共同构成了______。15.生物之间的______关系有助于生态系统中物质的循环。16.生态系统中，能量最终以______的形式散失。17.人类保护生物多样性的措施包括______、______和______。18.生态系统中的食物网是由许多______相互交织而成的。19.生物对环境的______是普遍存在的，但不是______的。20.生态系统中，______是连接生产者和消费者的桥梁。四、简答题：10道1.简述生态系统的组成及其各部分的作用。2.解释什么是生物对环境的适应，并举例说明。3.描述食物链和食物网的概念，并说明它们之间的关系。4.简述生态平衡的含义及其重要性。5.解释生物之间的竞争关系，并举例说明。6.简述人类活动对生态环境的影响。7.说明保护生物多样性的意义及措施。8.解释生态系统中物质循环和能量流动的关系。9.简述生物圈的概念及其对地球生态系统的重要性。10.说明生态系统中生产者、消费者和分解者之间的关系。一、选择题答案：1.A2.A3.A4.C5.C6.D7.D8.C9.C10.D二、判断题答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.×三、填空题答案：1.生产者2.消费者3.生产者→初级消费者→次级消费者，捕食4.生产者，消费者5.长期的，绝对的6.生产者，消费者7.相对稳定8.合作9.逐级递减10.生物多样性11.遗传多样性，物种多样性，生态系统多样性12.气候变化，环境破坏13.生态系统，大气圈，水圈，岩石圈14.生态链15.捕食16.热能17.建立自然保护区，迁地保护，开展生物多样性保护的科学研究18.食物链19.适应，绝对的20.消费者四、简答题答案：1.生态系统由生物部分和非生物部分组成。非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间。生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者通过光合作用制造有机物，消费者通过捕食获得能量，分解者分解有机物质，促进物质循环。2.生物对环境的适应是指生物体的形态、结构、生理特征或行为习惯等，在其生存环境中表现出的一种有利生存的状态。例如，鸟类的迁徙是对环境温度变化的适应。3.食物链表示生态系统中生物之间的捕食关系，食物网是由多个食物链相互交织而成的复杂关系网。食物网更全面地展示了生态系统中生物之间的相互关系。4.生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占比例总是保持相对稳定的状态。生态平衡对于维持生态系统的稳定和功能至关重要。5.生物之间的竞争关系是指为了获取有限的资源（如食物、空间等）而产生的相互竞争。例如，草原上的羊和牛竞争草料。6.人类活动对生态环境的影响包括过度开发资源、污染环境、破坏生物多样性等，这些活动可能导致生态失衡和环境问题。7.保护生物多样性的意义在于维持生态系统的稳定和功能，为人类提供丰富的自然资源。措施包括建立自然保护区、迁地保护、开展生物多样性保护的科学研究等。8.物质循环和能量流动是生态系统中的两个基本过程。物质循环是指生物体内的物质在生态系统中反复循环利用，能量流动是指能量通过食物链传递，两者相互依存。9.生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的一个统一整体，包括大气圈、水圈和岩石圈，是生态系统的基础。10.生产者通过光合作用制造有机物，消费者通过捕食获得能量，分解者分解有机物质，三者相互依赖，共同维持生态系统的稳定。生态系统的组成和功能生物对环境的适应食物链和食物网的概念及其关系生态平衡的含义和重要性生物之间的竞争和合作关系人类活动对生态环境的影响生物多样性的保护意义和措施物质循环和能量流动的关系生物圈的概念和重要性生产者、消费者和分解者之间的关系各题型知识点详解和示例：选择题：考察学生对生态系统基本概念的理解，如生产者、消费者、分解者的