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文档简介

Hello，大家好！

小班艺术*课件中文字为方便备课，可自行删除；教师也可根据授课情况调整课件。教师用亲切的口吻向幼儿问好，引导幼儿也同同伴或教师问好，并进行自我介绍。——老师跟小朋友问好，那么你要怎样和老师或者同伴问好呢？你要怎样介绍自己，才能让老师与小朋友认识你呢？备课页播放歌曲《Hello，大家好》，让幼儿感受歌曲。1.教师有节奏地跟幼儿问好、打招呼，并介绍自己。——刚才老师跟小朋友问好是怎样做的？（边挥手边说“Hello”。）2.用唱歌曲的方式向幼儿问好。——老师跟你们打招呼，小朋友应该给老师什么回应呢？3.提醒幼儿在音乐的间奏处，边挥手边说“Hello”，和教师进行互动。4.演唱歌曲向幼儿问好，并在音乐结束后有节奏地打招呼介绍自己：Hello，大家好！我叫×老师。5.鼓励幼儿跟教师互动：Hello，×老师。备课页歌曲:《Hello，大家好》播放音频，让幼儿学一学歌曲。1.请个别幼儿上来，教师抱着幼儿，引导幼儿边唱边向大家打招呼，并在音乐结束后，鼓励幼儿清楚地说出：Hello，大家好！我叫×××。然后引导其他幼儿进行互动：Hello，××。提醒幼儿打招呼时，眼睛要看向对方。2.播放歌曲伴奏，请幼儿跟着伴奏演唱。教师提醒幼儿（尽量跟随伴奏，用自然的声音演唱。如果幼儿跟不上节奏，可用慢速版伴奏，并尽量跟随幼儿的节奏；教师需在旁白处提醒幼儿跟着音乐节奏进行问好。）备课页歌曲常速伴奏慢速伴奏鼓励幼儿自由创编其他打招呼的动作，如除了挥手说“Hello”外，还可

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