教学质量评价优化问卷

教学质量评价优化问卷1、您现在的职称是：【单选题】○教授○副教授○讲师○助教2、您的最高学历是：【单选题】○博士○硕士○本科○专科○其他（请注明）3、您目前的实足年龄是：【单选题】○35岁以下○35-40岁○41-45岁○46-50岁○50岁以上4、您的性别：【单选题】○男○女第二部分：对现有教学评价的认可程度5、您对学校现行的教学评价了解吗？（单选）【单选题】○非常了解○比较了解○不太了解○完全不了解6、您认为现在只给出优秀、良好、中等、及格、不及格的评价结果合理吗？（单选）【单选题】○非常合理○比较合理○不太合理○非常不合理7、您认为学生给您的评价客观吗？（单选）【单选题】○非常客观○比较客观○不太客观○非常不客观8、您认为现在教学评价的时间段合理吗？（单选）【单选题】○非常合理○比较合理○不太合理○非常不合理9、您认为在什么时间段进行教学评价最合适？（单选）【单选题】○开课两周后到考试前随时评价○从开始上课到课程结束都可以评○上课就可以评，到考试时结束○查成绩时评价10、您认为现在教学评价的计算方法合理吗？（单选）【单选题】○非常合理○比较合理○不太合理○非常不合理11、7、您认为现在教学评价结果的使用合理吗？（单选）【单选题】○非常合理○比较合理○不太合理○非常不合理12、您赞同取前30%优秀，和后4%合格的做法吗？（单选）【单选题】○非常赞同○比较赞同○不太赞同○非常不赞同13、您认为将所有教师、所有课程在一起排序合理吗？（单选）【单选题】○非常合理○比较合理○不太合理○非常不合理第三部分：课堂教学评价指标体系构建14、您认为如下课堂教学质量评价指标体系是否合适？1分表示非常不合适，5分表示非常合适【打分题】(请填1-5数字打分)1.教学态度： <span></span><span></span>教师讲课精神状态，课堂教学管理，课外辅导作业：1分为非常不合适,5分为非常合适,您的评分是____分2.教学内容：<span></span><span></span><span></span>教学内容安排，教学信息容量，课堂讲授情况：1分为非常不合适,5分为非常合适,您的评分是____分3.教学方法：课堂教学方法，课堂教学手段，教学互动效果：1分为非常不合适,5分为非常合适,您的评分是____分4.教学手段：教学板书情况，教学课件质量，教学应用效果：1分为非常不合适,5分为非常合适,您的评分是____分5.教学效果：通过本课程的学习，你的知识掌握情况，能力提高情况：1分为非常不合适,5分为非常合适,您的评分是____分6.对本课程课堂教学的意见或建议：1分为非常不合适,5分为非常合适,您的评分是____分7.总体评价：1分为非常不合适,5分为非常合适,您的评分是____分15、你认为还有需要补充的指标吗？如有，请填写：【填空题】________________________第四部分：课堂教学质量评价方法改进16、运用设定的评价指标体系进行评价并将各项评价结果公布，改变以往只给一个总评价的做法，你是否赞同？（单选）【单选题】○非常赞同○比较赞同○不太赞同○非常不赞同○无所谓17、在目前总排序后，再按课程性质、职称、上课门次、年级分别排序，您的意见如何？（单选）【单选题】○非常赞同○比较赞同○不太赞同○非常不赞同○无所谓18、若是改变目前按照前30%确定优秀的比例，按照分数确定优秀等级，您认为多少分比较合适？（单选）【单选题】○至少达到95分○至少达到90分○至少达到85分19、若是改变目前按照后4%确定不合格的比例，按照分数确定不合格等级，您认为多少分比较合适？【单选题】○没有达到80分○没有达到75分○没有达到70分○没有达到65分○没有达到60分20、您认为哪种方式确定优秀和不合格数量比较合理？（单选）【单选题】○按照一个标准分数确定合理○按照现在的做法，按一定比例确定就比较合理21、在各类教学成果、教学奖或职称评审中，运用教学评价结果时，您认为哪种方式更合理？（单选）【单选题】○依据其中最好的评价结果○只按总排序，不看各门课程评价排序○不按前30%取优秀，按照分数等级确定优秀，在优秀中再根据评审对象进行优中选优22、您认为如何进行教学评价更好呢？请