3.2细胞器之间的分工合作第2课时课件-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1

细胞器之间的分工合作（二）6线粒体8核糖体5高尔基体9内质网7叶绿体2细胞膜4细胞质10细胞核11液泡7核糖体8中心体6线粒体2细胞质5内质网1细胞膜3高尔基体【探究实践】用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动观察叶绿体：叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球或球形。可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。观察细胞质的流动：活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。实验原理材料用具实验材料：藓类叶（或菠菜叶、番薯叶等），新鲜的黑藻实验器材：显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊子，刀片，培养皿，台灯，铅笔。高倍显微镜观察叶绿体实验材料藓类叶片：很薄，只有一层细胞，无需加工即可观察菠菜叶片：撕取带有少许叶肉细胞的下表皮（叶肉细胞排列松散，叶绿体少，个体大）观察叶绿体实验流程滴取放盖看清水藓类的小叶叶绿体制作的藓类叶片的临时装片应一直保持有水状态，以免影响细胞活性注细胞器之间的协作配合分泌蛋白的形成与运输游离核糖体呼吸酶、血红蛋白细胞内附着型核糖体消化酶、抗体、部分激素细胞外分泌蛋白：有些蛋白质是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用，这类蛋白质叫做分泌蛋白。分泌蛋白的形成与运输同位素标记法核糖体细胞膜核糖体氨基酸形成肽链内质网加工肽链形成蛋白质高尔基体进一步修饰加工细胞膜囊泡与细胞膜融合细胞外囊泡囊泡分泌分泌蛋白的合成和运输过程高尔基体线粒体供能囊泡囊泡粗面内质网内质网的膜面积_____减少综合比较：高尔基体的膜面积__________细胞膜的膜面积_____①②③④基本不变增加分泌蛋白合成过程中膜面积的变化___________________________前后时间0①_________③_________②_________时间0②③①①②③分泌蛋白合成过程中膜面积的变化分泌蛋白合成过程中放射性变化时间核糖体内质网高尔基体放射性强度0标记氨基酸出现的先后顺序：_______→_______→_______→________→____→______→细胞外内质网核糖体囊泡高尔基体囊泡细胞膜

细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。

各种生物膜的组成成分和结构相似。在结构和功能上紧密联系生物膜系统的特点间接联系直接相连核膜内质网膜细胞膜，体现了细胞内各结构的协调配合。内质网各种生物膜在结构上的联系直接联系囊泡出芽融合间接联系囊泡细胞膜核膜高尔基体生物膜系统的功能双层膜单层膜功能广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点使细胞内部区域化，保证生命活动高效、有序地进行保障细胞内部环境的相对稳定物质运输、能量转换、信息传递生物膜系统核膜细胞膜细胞器膜生物膜系统≠生物膜易错提醒原核细胞真核细胞生物膜有没有有有缺一不可共同组成细胞膜核膜细胞器膜生物膜系统1、在某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体，放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中，培养液中含有各种细胞器完成其功能所需的物质和条件。进行快速的、连续取样，测定标记的氨基酸出现在各细胞器中的情况，结果如图所示。则曲线a、b、c依次代表（

）A.内质网、核糖体、高尔基体B.内质网、高尔基体、核糖体C.核糖体、高尔基体、内质网D.核糖体、内质网、高尔基体D课堂习题2、如图为某同学绘制的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，下列根据此图得出的结论中错误的是（）A．图中出现了三处明显的错误，体现在2、4两结构和细胞形态上B．被人称为蛋白质合成“车间”的是结构4C．在细胞分裂末期，结构7的活动会增强，合成结构8D．如果用一定手段破坏结构7，细胞可能会出现多个结构9B3、下图为细胞中生物膜系统的概念图，A～K为结构名称，①、②代表分泌蛋白分泌时转移途径，下列相关叙述正确的是（）A．