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PAGEPAGE4编号XHXNO.中国教育学会中小学德育研究分会“十二五”规划课题申请表课题名称“班级干部的培养和使用”课题负责人董艳辉负责人所在单位吉化实验学校填表日期2011、3、20基本情况课题名称班主任备课的有效研究——班干部的培养和使用负责人姓名董艳辉性别女民族汉出生年月1971、3、11行政职务主任专业职务学历本科研究专长课题研究工作单位吉化实验学校联系电话2773357--8006通讯地址吉林市昌邑区通江街江梅胡同5号邮政编码132000电子信箱784057096@QQ.com主要参加者姓名性别出生年月职务职称学历工作单位王敏男1962、9、2行政校长中教高级本科吉化实验学校徐明女1961、9、24德育校长中教高级本科吉化实验学校董艳辉女1971、3、11政教主任小教高级本科吉化实验学校耿颖女1968、4、27班主任小教高级本科吉化实验学校周春荣女1975、1220班主任小教高级大专吉化实验学校李颖女1971、9、30班主任小教高级大专吉化实验学校周平女1971、9、28班主任小教高级大专吉化实验学校鲁楠女1979、8、27班主任小教高级大专吉化实验学校预期的主要成果A、专注B、论文C、研究报告D、工具书E、其它经费来源及数额3、对课题实施步骤设计和保障条件的论证2、时间保证本课题伴随着日常的教育教学、班级管理工作进行，由校长、主任及班主任参与。本课题组建立了良好的课题运作机制，有较严密的课题研究计划，定时定点进行沙龙式的科研活动，子课题项目责任到人，实行小结制度，课题组各项活动都做了具体的安排。预期课题中期成果主要阶段成果按照既定计划实施，中期过程的检测。班级干部培养及验收。班级建设的量化与评比班主任指导过程的心得小结。进行实施过程的反思及改进，并形成阶段性的课题模式。最终研究成果最终成果班干部掌握了一定的行之有效的工作方法，建立了以班长为核心的管理机构，能独立分析问题、解决问题、开展工作，班级管理由保姆式管理过渡到学生自主管理，学生的主体作用得到发挥，形成一支组织管理能力强，责任心强的班干部队伍，形成良好班风，学生集体荣誉感和竞争意识逐步增强，学生的整体素质得以提高。最终成果转化课题所在单位意见单位负责人签署意见、签名：单位盖章本课题伴随着日常的教育教学、班级管理工作进行，由校长、主任及班主任参与。已建立了良好的课题运作机制，有较严密的课题研究计划，定时定点进行沙龙式的科研活动，子课题项目责任到人，实行小结制度，课题组各项活动都做了具体的安排。学校同意此课题能顺利开展。2011年3课题所在学会意见学会公章学会负责人签名：年月日七、本会特聘专家评审意见本会特聘专家评审意见主要意见中国教育学会中小学德育研究分会（公章）负责人签名：备注课题鉴定记录课题

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