中等职业学校《路由交换技术与应用》课程标准

XXXX职业技术学院《路由交换技术与应用》课程标准“路由交换技术与应用”课程标准招生对象：高中毕业生及同等学力者课程代码：1180190015学历层次：高职教学总时数：64H修业年限：全日制三年实践课时数：32H适用专业：计算机网络技术制订人：XXX学分数：4审核人：XXX一、课程概述1．课程定位本课程是计算机网络技术专业的一门专业核心课程，主要培养学生面向网络规划与系统集成岗位的核心能力和职业素质，是一门面向职业岗位的实战应用类课程。本课程的前序课程是《计算机网络基础》，后续课程是《网络互联综合实训》。本课程是以学习任务为核心、工作过程为主线，主要培养学生在网络规划与系统集成岗位所必须的交换机的配置与管理能力，主要内容包括局域网三层设计、交换机选型、交换机安装与初始化配置、交换机端口管理、虚拟局域网（VLAN）概念及配置、生成树协议（STP）及快速生成树协议（RSTP）、路由及数据包转发、静态路由、动态路由协议简介、距离矢量路由协议、RIPv1、RIPv2、VLSM和CIDR等内容。学生通过本课程的学习，具备局域网设计、交换机选型与安装、交换机初始化配置、VLAN管理与配置、路由器安装、路由器初始化配置、路由协议配置与管理、高级地址编制、高级路由及其配置等方面的知识与技能，了解多层交换，尤其是三层交换的应用，适应相关行业岗位群的需求。2．设计思路内容设计本课程以职业能力培养为主要目标，坚持以能力为本位的设计原则，以岗位需求为依据，以工作过程为导向，以产学结合为基本途径、以培养生产、管理、服务一线技术应用人才为目的，制定了本课程的课程目标、课程内容、学习情境等课程要素。本课程是以网络工程就业岗位群为导向，以真实完整的项目案例为主要教学载体，在行业专家的指导下，对网络规划与系统集成等岗位进行任务与职业能力分析，以实施、维护岗位的“工作需求”和“岗位需求”为主线，按高职学生的认知特点，以工作过程和工作任务为依据来设计活动项目，提取真实的项目并总结成为教学案例，倡导学生在项目活动中学会交换机的安装、基于交换机的管理与配置等知识，培养学生具备配置、管理交换机的基本职业能力。教学设计教学方法上，重点突出实践性教学，突出项目教学，课堂教学基于任务驱动为导向，真正做到“做、学、教”一体化，满足高等职业教育“工学结合”人才培养模式的要求。二、课程目标（1）知识目标1.理解分层概念，掌握网络设计模型；2.理解交换机概念，掌握虚拟局域网（VLAN）、生成树协议（STP）、冗余线路、VLAN中继等知识；3.理解路由器概念，掌握设备选型的知识；4.理解信息协议（RIP）概念，掌握配置方法；5.掌握开放式最短路径优先协议（OSPF）概念，掌握其命令及配置方法；6.掌握高级路由的应用。（2）能力目标1.能运用路由和交换知识，完成校园网、小区网、中小企业网等交换式网络的配置与管理；2.能运用路由和交换知识，完成根据用户需求进行交换式网络的分层网络设计；3.能运用分层网络设计要求，完成选取各层的交换设备；4.能运用设备管理知识，完成交换机初始化配置；5.能运用VLAN、STP等技术，完成配置虚拟局域网（VLAN）、STP的配置；6.能运用STP知识，完利用生成树协议（STP）解决由于环路造成的广播风暴等问题；7.能根据出现的故障表现解决交换式网络中常见的问题；8.能运用路由知识，完成路由器的安装能力；9.能运用路由器基本知识，完成选型、安装路由器；（3）素质目标1.培养较强的沟通能力2.培养良好的团队意识3.培养良好的职业素养4.培养较强的自学能力5.培养一定的创新能力6.培养利用网络进行资源搜索的能力三、内容标准及实施建议1．课题安排及学时分配根据网络搭建和维护人员的能力要求，结合学生素质及教学条件的实际情况，按照本课程的教学设计思路和培养目标的要求，依据各课题的教学内容多少及难易程度的不同，确定教学学时分配见表1。表1课时安排表课题序号课题名称学时H1熟悉教学机房的局域网，配置IP地址、子网掩码等并了解其功能。10H2了解计算机网络通信介质的分类和特性，利用双绞线制作合格的网线。10H3了解计算机网络设备的分类和特性，会使用模拟器模拟配置交换机、路由器、服务器等设备。14H4了解IP地址的意义以及其与子网掩码的关系，会利用IP地址和子网页码划分子网。14H5按要求组建一个合格的企业级网络。16H6合计64H2．课题内容及实施在总体设计思路基础上，依据本课程的教学目标及课题安排表的安排，设计每个课题的教学目标、教学内容、重点难点及解决方案，给出具体的教学实施建议，说明教学资源，明确每个课题的详细考评标准。具体教学设计见表2－表4。

表2课题1教学设计表课题1了解局域网，配置TCP/IP协议学时H10H教学目标了解教学机房局域网构成了解TCP/IP协议的内容配置TCP/IP内容。教学内容计算机网络的分类：局域网（LAN）、城域网(MAN)、广域网(WAN)；局域网的特性；TCP/IP协议的基本内容和意义；熟悉机房网络的构成；熟练使用PING命令测试机房网络的连通性；配置机房电脑的IP地址、子网掩码、网关地址，并介绍此三项内容的意义；重点难点重点结合课件讲解各分类网络的特性；局域网的特性；难点TCP/IP协议的内容和含义：本协议贯穿本课程的所有阶段，是计算机网络的核心，内容广泛，实用性强。机房网络的构成：机房网络是简单的局域网，但里面涵盖网络的三个层次从物理层到数据链路层，依据课件对各层次进行系统的介绍。配置IP地址、子网掩码、网关，DNS服务地址：讲解这三项内容的格式、含义、功能，通过对其配置进一步搞清楚其在计算机网络中的重大意义。。教学实施建议步骤内容教学实施课时1计算机网络分类先通过课件展示实际生活中我们接触到的各类网络，以及运用其可以解决的生活问题，带领学生进入课程，在启发学生讨论网络该如何分类，遵循什么原则，在引入课程内容讲述目前计算机网络的三种分类；0.2H2H2局域网特性通过机房网络为例，讲解我们日常接触最频繁的网络，局域网的特性，讲解在计算机网络中的地位和功能特性（0.3H）；2H3TCP/IP协议的特性通过课件文字、图表讲解分层讲解TCP/IP协议的基本内容和功能特性0.3H2H4机房网络构成实例法：带领学生认识自己所处网络的组成，从该局域网包含内容：从硬件到软件等基本内容进行实际介绍，让学生更直观确切的了解机房网络。0.5H1H5PING命令介绍讲解网络连通性测试命令ping命令使用格式及带不同参数的使用规则，利用机房电脑进行实际操作；0.2H1H6机房电脑TCP/IP协议的配置用讲授法，讲解IP地址、子网掩码、DNS地址的格式和含义，并指导学生对机房电脑进行配置，掌握对局域网的初步配置。0.5H2H教学资源场地：专业机房设备、工具等：机房电脑资料：校内讲义、教学课件、实验指导书考核评价考核项目考核内容考核标准考核方式计算机网络分类三种分类的特点正确区别三种网络作业TCP/IP协议TCP/IP协议的内容熟悉TCP/IP协议的内容和功能。作业配置TCP/IP协议正确配置IP地址、子网掩码等内容能正确配置TCP/IP协议实训

表3课题2教学设计表课题2认识通信介质、制作网线学时H10H教学目标熟悉通信介质的分类及其特点；了解双绞线、同轴电缆、光纤等有线介质的特性；练习利用双绞线、水晶头制作合格的网线并且可以利用仪器测试其连通性。教学内容通信介质分为有线介质和无线介质，分别讲解其特性；双绞线、同轴电缆、光纤等有线介质的特点和应用场景；制作网线的技巧和要点，；利用仪器测试网线的连通性。重点难点重点各类有线介质数据传输速率的范围；双绞线的特性；双绞线网线的制作方法。难点1.各类通信介质的特点。2.水晶头的制作。教学实施建议步骤内容教学实施课时1通信介质的分类及其特点结合课件分别讲解有线介质和无线通信介质的区别及各类介质的基本特点。2H2三类通信介质的特性介绍利用课件以及通过对双绞线、同轴电缆、光纤的实体展示，现场讲解各类通信介质的特点及其应用场景，增强学生印象；3H3制作双绞线介质网线现场制作双绞线网线，教授制作步骤和注意要点。3H4测试双绞线网线的连通性讲解双绞线网线4对线各颜色分别对应的数据传送类型，并用网线测试仪测试制作网线的连通性，准确判断网线各针脚连通性2H教学资源场地：专业机房设备、工具等：机房电脑、双绞线、水晶头、同轴电缆、光纤等资料：校内讲义、教学课件、、实验指导书考核评价考核项目考核内容考核标准考核方式通信介质分类和特点有线介质和无线介质特征了解有线介质和无线介质的种类和特征课堂问答、作业双绞线、同轴电缆、光纤等介质特点三类通信介质的传输距离、传输速率、抗干扰特性对三类通信介质各特性的熟悉程度作业双绞线网线的制作水晶头的制作技巧会制作T568A和T568B两种标准的网线。课堂实验网线连通性测试用测试仪测试网线的连通性会通过测试结果了解网线各针脚的链接情况课题实验，实验报告

表4课题3教学设计表课题3了解计算机网络设备的分类和功能特性学时H14H教学目标熟悉计算机网络设备的分类；掌握交换机的特性、掌握交换机的配置。掌握路由器的特性、掌握路由器的基本配置掌握在模拟器里配置简单的局域网教学内容常见网络设备：交换机、路由器、服务器、网桥、集线器；交换机的功能特性及配置命令；路由器的功能特性及配置命令；利用模拟器模拟组建简单的局域网。重点难点重点1.交换机的功能特性2.路由器的功能特性难点各种类网络设备的特性利用模拟器组建简单的局域网教学实施建议步骤内容教学实施课时1熟悉各种类网络设备的特性通过课件讲义、机房设备，（有条件的话前往移动或电信公司参观）实地观摩各网络设备的运作实况，了解网络设备的功能特性2H2交换机的特性及配置命令通过课件讲义及机房设备展示来介绍交换机的演变史、功能特性及应用场景，通过模拟器讲解交换机的部分配置命令；4H3路由器的特性及配置命令通过课件讲义及机房设备展示来介绍L路由器的演变史、分类、功能特性及应用场景，通过模拟器讲解路由器的部分配置命令；4H4通过前述知识利用模拟器模拟组建简单的局域网通过前面对通信介质、网络设备的介绍，学生掌握了组建网络的基础知识，本节将利用模拟器模拟组建简单的局域网，完成包括建立网络拓扑、连接设备、配置交换机、配置路由器、测试网络连通性等任务4H教学资源场地：专业机房、企业实地考察设备、工具等：网桥、集线器、交换机、路由器等设备资料：课件讲义、实验指导书考核评价考核项目考核内容考核标准考核方式熟悉各种网络设备的功能特性网桥、集线器、交换机、路由器等设备的区别、各自功能特性、能熟悉掌握各类设备的特性，会将设备分配到各自应用场景作业交换机的特性及配置命令交换机区别于网桥的功能更特性、交换机的分类、交换机的配置命令熟悉交换机的特性、熟悉配置交换机的命令语句、利用交换机组建简单的局域网、作业、实验报告路由器的特性及配置命令路由器区别于交换机的功能更特性、路由器的分类、路由器的配置命令路由器是连接网络与网络的设备、知道路由器的特性、熟练掌握的配置命令、知道利用路由器组建网络作业、实验报告利用模拟器模拟组建简单的局域网在思科模拟器中选择设备、通信介质，连接各设备，配置设备，组成局域网。会根据网络设备选择通信介质，正确连接设备，配置交换机、路由器，完成局域网组建，并且可以通过连通性测试。作业、实验报告表4课题4教学设计表课题3了解计算机网络设备的分类和功能特性学时H14H教学目标了解ip地址的意义和作用；了解子网掩码的意义和作用；利用IP地址和子网掩码划分子网；教学内容IP地址的分类、各类IP地址的特点分别介绍A\B\C类IP地址子网掩码的特点和作用子网的概念及特点利用子网掩码划分子网重点难点重点IP地址的分类各类IP地址的特点难点子网掩码的概念和做用户划分子网教学实施建议步骤内容教学实施课时1IP地址格式、作用、分类及各类IP地址特性和应用场景通过课件讲义向学生介绍IP地址的由来、分类、作用及各类IP地址包含的地址数及应用场景2H2ABC三类IP地址的特性以及对应的默认掩码，各类IP地址包含的网络数和地址数，三类网络默认子网掩码的意义通过课件图表以ABC类三种类别作为重点介绍IP地址的意义以及IP地址的作用；4H3通过IP地址和子网掩码的意义切入到子网的概念，以及划分子网的规则通过课件讲义详细介绍IP地址、子网掩码与子网的相互关系以及子网划分的场景4H4划分子网的流程通过给定IP地址划分必要的子网，分配IP地址，求出各子网的子网掩码，主机地址、广播地址4H教学资源场地：专业机房设备、工具等：无资料：课件讲义、实验指导书考核评价考核项目考核内容考核标准考核方式IP地址分类、作用及各类IP地址的子网掩码ABCDE类IP地址特性，子网掩码的格式及每种网络的网络数、地址数能掌握ABCDE五类IP地址的特点，可以根据网络规模选择使用哪类IP地址作业ABC三类地址的特点、作用场景重点介绍三类IP地址的特点，子网掩码的使用、子网的划分、能熟练掌握ABC三类IP地址的详细特性并能熟练运用这三类IP地址，能正确分配IP自治作业、实验报告子网的概念熟悉子网的意义、子网掩码与子网的关系，可变长掩码的作用，划分子网的规则知道子网的由来以及其作用，会用子网掩码对ABC类IP地址进行子网划分作业、实验报告划分子网abc三类IP地址各给定一个，进行子网掩码推断以及子网划分。对给定三个IP地址及实例要求能划分出符合要求的子网、并求得各子网的IP地址范围、广播地址、网络地址等。作业、实验报告表6课题5教学设计表课题3了解计算机网络设备的分类和功能特性学时H16H教学目标1掌握网络的层次结构的定义；2熟悉组建网络的流程；3了解组建网络的技术指标；4完成实训案例：搭建一个企业级网络。教学内容1.OSI标准网络结构与TCP网络结构2.画网络拓扑结构图，通信介质和网络设备的选择，根据要求划分子网3.利用通信介质将各网络设备链接起来，完成网络拓扑。4.按要求配置各网络设备，使得网络设备之间可以按要求互相访问。重点难点重点1.OSI网络模式与TCP/IP网络模式2.组建网络的流程难点组建网络的技术指标企业级网络的组建教学实施建议步骤内容教学实施课时1OSI参考网络结构模式的7个层次和TCP/IP参考模式的4个层次的内容、各层的特性与功能通过课件图表展示这个两个参考模型的层次机构，直观的将两种模型的网络展现给学生4H2网络组建的从需求分析-拓扑结构分析-通信介质和网络设备选择-按要求布放通信介质和网络设备-链接网络设备-配置网络设备-测试网络连接性-管理维护网络通过课件、模拟器、或实地查看设备工作状况，来链接网络工作模式及其此种模式是如何被创建和维护的，为下一步组建网络打好基础。4H3组建网络必须要掌握的网络技术与技能，如对通信介质的熟悉、对网络设备的选择、对网络配置命令的熟悉、对综合布线的了解通过课件、模拟器详细介绍通信介质、网络设备的选择，以及练习各类网络设备的配置命令4H4按实例要求组建一个中型的企业网络能通过思科模拟器正确选择通信介质、网络设备，分析出网络拓扑，组建符合实例要求的网络，并测试其连通性。4H教学资源场地：专业机房设备、工具等：思科模拟器资料：课件讲义、实验指导书考核评价考核项目考核内容考核标准考核方式OSI网络参考模型和TCP/IP网络参考模型OSI参考模型的7层结构特性、TCP/IP参考模型的4层模型对两种参考模型中各个层次所负责的工作、以及各层次之间数据交换的模式作业、课堂问答组建网络的流程组建网络的各个环节要掌握的注意要点在实训中可以按照争取的流程完成各个阶段的工作并且可以为网络的组建打好基础作业、实验报告组建网络的技术指标组建网络流程中各个阶段的技术要点组建网络的时候可以遵守各个技术要求，保证网络组建后能满足实例要求进行通信作业、实验报告组建一个中等规模企业级网络按实例要求组建一个合格的网络组建完成的网络可以按要求进行通信。实验报告四、考核评价本课程的考核应以平时考核与期末考核相结合，主要以实践考核为主，既考核学生对基本理论的掌握程度，更注重学生程序设计及调试能力的培养。具体考核方法如下：平时考核：30%包括平时的课堂表现、学习态度、考勤情况10%，作业完成情况10%，实验报告完成情况10%。期末考核：70%以项目考核的形式进行，由采用集体命题的形式，考试时间放在全部课程完成之后，考试命题由任课老师自主命题，考核内容应覆盖课程标准中对本学期各课题中的知识与能力的要求，重点考核学生组建和维护网络的能力。五、教学实施条件师资基本条件教师应具有先进的高职教学理念、具备计算机网络技术或计算机信息管理专业领域全面的知识储备，掌握计算机网络技术的理论，熟悉通信介质的功能通信、网络设备的使用场景，有丰富的网络管理实践经验，具有丰富的教学经验。教师应有良好的师德师风，具备“双师”素质，即要有理论知识又要有实践经验，有企业相关的网络管理和维护的工作经验或实习经历者优先，能承担实践教学，培养学生的职业技能。实践教学条件本课程实践教学在专业机房进行。我