河南省南阳市新野县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题（含答案解析）

新野县2023年秋期期终质量评估七年级试卷语文注意事项：1.本试卷8页，七个大题，满分150分，考试时间140分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（共23分）1.根据提示完成下面的题目。轻轻地打开部编七年级上册语文课本，自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，这里生机勃勃，美不胜收。——那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球；那可爱的水zǎo（）把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天；瘫痪的史铁生在秋天怀念母亲时收获着“好好儿活”的勇气；莫怀戚解决散步时的分qí（），彰显中华民族尊老爱幼的美德；郑振铎永不养猫，是为自己妄下断语、虐待生命的悔过；虚伪的皇帝竟然封骗子为“御pìn（）织师”，那可笑的骗局，最终被一个不谙世事的小孩揭穿……（1）给语段中加点的字的注音，完全正确的一项是（）A.fùzǎnzhùnüè B.fúcuánchǔnuèC.fùcuánzhùnüè D.fùcuánzhùnuè（2）在语段的括号内填入汉字，全部正确的一项是（）A.澡歧骋 B.躁岐聘 C.藻歧聘 D.燥岐骋【答案】（1）C（2）C【解析】【小问1详解】本题考查选择正确的字音。覆盆子：fùpénzǐ有刺落叶灌木。叶互生﹐掌状。攒成：cuánchéng聚拢，攒聚，簇拥。贮蓄：zhùxù储存，积聚。虐待：nüèdài是指用残暴狠毒的手段对待其他人。故选C。【小问2详解】本题考查汉字字形。水藻：shuǐzǎo水生藻类植物名。分歧：fēnqí两人或多人的意愿不一致。御聘：yùpìn皇帝聘请的人。故选C。2.古诗文默写。（1）________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（2）晴空一鹤排云上，________。（刘禹锡《秋词》）（3）诸葛亮在《诫子书》中提出了“________，________”的观点。（4）王湾《次北固山下》中，描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：________，________。（5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：________，________。【答案】①.枯藤老树昏鸦②.便引诗情到碧霄③.静以修身④.俭以养德⑤.潮平两岸阔⑥.风正一帆悬⑦.我寄愁心与明月⑧.随君直到夜郎西【解析】【详解】本题考查默写诗文名句。本题注意“藤”“霄”“阔”“郎”的正确写法。3.下列填入语段横线上的句子，顺序排列最恰当的一项是（）和平与发展是人类永恒的期望，是世界各国的共同事业，也是当今时代的主题。_____________。_____________。_____________。_____________。_____________。在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求自身发展中着力促进各国共同发展，不断扩大共同利益汇合点，就能让发展成果惠及世界各国。①维护比金子还珍贵的和平，是每个国家都应该肩负起来的责任②没有和平，发展就无从谈起③和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存④发展是解决一切问题的总钥匙，是增进人类福祉的重要前提⑤没有发展，和平就失去了基础A.③①②④⑤ B.③⑤②①④C.④⑤②①③ D.④②⑤③①【答案】A【解析】【详解】考查排序。③句强调了和平的珍贵，所以才要努力维护。故③①。②句从反面强调和平对于发展的重要。④句紧承②句中的“发展”。⑤句从反面强调发展对于和平的重要。故排序为：③①②④⑤故选A。4.仔细阅读下面的材料，按要求完成问题。材料一：中国古代的万善之王就是老虎，自古以来我国人民就将其视为一种神秘而不可侵犯的动物，谈虎色变，对老虎十分畏惧。虎前额上的花纹构成中国的“王”字，意为统治者。由此可见，虎是象征威严和权势，有王者气度，民间也流传着“老虎的屁股摸不得”的说法和民谚。材料二：因为老虎威风凛凛的形象，所以自古以来就被用于象征军人的勇敢和坚强。古时候关于将士大臣的美誉就有虎将、虎臣、虎士等，调兵遣将的兵符上面就有黄金雕刻的一只老虎，成为虎符。“虎狼之师”，通俗的理解就是如狼似虎的军队，用来比喻强大的军队，强大的战斗力等。“虎贲”则象征着勇士，贲同奔，意思是虹虎舞跑，像虎一样勇猛有力。材料三：在中国传说中，虎是极其有力量和正义的动物，能够驱除家庭的三大灾难：火灾、失窃和邪恶。所以有些家庭会在家里挂虎画并且正对大门让恶魔不敢进入侵犯。当今的中国，也有儿童戴着虎头帽、穿着虎头鞋用以驱邪，还有的人睡虎头枕以期使自己更加强壮。中国人都图一个吉利，于是虎符、虎形旗成了震慑敌手之物，而百姓历来就愿意用虎画、虎脸、虎门神等祈福辟邪。（1）仔细阅读以上三则材料，用简洁的语言概括出虎的象征意义。（2）有人写了一幅对联，上联是“丑去寅来宏图展”，最适合做下联的一项是（）A.牛归虎跃春意浓 B.牛奔虎啸九州春 C.虎添双翼前程远 D.人人虎年鼓虎劲【答案】4.①威严和权势②勇敢和无畏③祈福辟邪5.A【解析】【小问1详解】本题考查信息的提取和概括。根据材料一中的句子“虎前额上的花纹构成中国的‘王’字，意为统治者”可以概括：虎在中国文化中象征着威严和权势，其独特的花纹与“王”字相联系，体现了其统治者的形象，进而赋予了虎威严和权势的象征意义。根据材料二中的句子“古时候关于将士大臣的美誉就有虎将、虎臣、虎士等”可以概括：虎在中国文化中象征着勇敢和无畏。古代人们将勇敢无畏的将士誉为“虎将”、“虎臣”、“虎士”，将虎与勇敢坚强的特质紧密相连，进一步体现了虎作为勇敢和无畏的象征。根据材料三中的句子“中国人都图一个吉利，于是虎符、虎形旗成了震慑敌手之物，而百姓历来就愿意用虎画、虎脸、虎门神等祈福辟邪”可以概括：虎在中国文化中也是祈福辟邪的象征。人们相信虎的形象能够带来好运，驱除邪恶，因此常常使用虎符、虎画等物品来祈求吉利和辟邪。这体现了虎在中国文化中的祈福辟邪作用。【小问2详解】本题考查拟写对联。A.“牛归虎跃春意浓”与上联“丑去寅来宏图展”在多个方面都相契合。首先，“牛”对应上联的“丑”，“虎”对应“寅”，体现了地支的更替，符合对联的对应规则。其次，“牛归”与“丑去”在结构和意义上都相呼应，形成了时间流转的意象。再者，“虎跃”与“宏图展”在动态上相互呼应，共同营造了一个积极向上的氛围。最后，“春意浓”与上联的“宏图展”在意境上相互补充，使得整副对联既有时间的流转，又有景色的描绘，还有对未来的美好憧憬；B.“牛奔虎啸九州春”虽然也涉及到了牛和虎，但“牛奔”与上联的“丑去”在结构上不太协调，且“九州春”与上联的“宏图展”在意境上也不太匹配；C.“虎添双翼前程远”在意义上表达了美好的愿望，但“添双翼”与上联的“宏图展”在结构和意境上都存在较大的差异；D.“人人虎年鼓虎劲”虽然表达了新年的决心和活力，但“人人”与上联的“丑去”在结构和意义上都不相称，且整体氛围与上联不太协调；故选A。5.模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对家乡的深情。假如我是个作曲家，我要用音符传达家乡叮咚不息的溪流；假如我是个画家，我要用画笔描绘家乡迷人的秋色：假如我是个________，________。【答案】①.示例：诗人②.我要用诗句赞美家乡的勤劳的人民。【解析】【详解】本题考查仿写句子的能力。根据空前句式，可知要用“假如我是个_____,我要用________”句式表达“对家乡的深情”，注意语句通畅。示例：舞者，我要用优美的舞姿展示家乡人的幸福。二、现代文阅读（28分）阅读下面短文，完成下面小题。猫郑振铎①我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了，终日躺在厅上的椅下，不肯出来。三妹想着种种方法逗它，它都不理会。我们都很替它忧郁。三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只显得不相称，它只是毫无生意的，懒惰的，郁闷的躺着。有一天中午，我从编译所回来，三妹很难过的说道：“哥哥，小猫死了！”②我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”③隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要送给人家。三妹便怂恿着她去拿一只来。礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫同来。立刻三妹一部分的注意，又被这只黄色小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣、更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，—天都要“小猫？小猫呢？”地查问好几次。每次总要寻找了一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”我回家吃中饭，总看见它坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似地跑进去了。饭后的娱乐，是看它在爬树。隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。把它抱了下来。一放手，又极快地爬上去了。过了二三个月，它会捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱的声了。④某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见。心里便有些亡失的预警。⑤“三妹，小猫呢？”⑥她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。⑦家里的人都忙乱的在寻找，但终于不见。⑧李妈道；“我一早起来开门，还见它在厅上。烧饭时，才不见了它。”⑨大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴，连向来不大喜欢它的张妈也说；“可惜，可惜，这样好的一只小猫。”⑩我心里还有一线希望，以为它偶然跑到远处去，也许会认得归途的。⑪午饭时，张妈诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小猫在门外，被一个过路的人捉去了。”⑫于是这个亡失证实了。三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不出来阻止？他们明晓得它是我家的！”⑬我也怅然的，愤恨的，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。⑭自此，我家好久不养猫。⑮冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。⑯春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。⑰这时，妻买了一对黄色的笑蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。⑱妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”⑲张妈便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。⑳一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”㉑我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。㉒我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。㉓妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”㉔张妈默默无言，不能有什么话来辩护。㉕于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。㉖三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”㉗它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。㉘我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。㉙隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！㉚我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辨诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！㉛我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？㉜两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。㉝我永无改正我的过失的机会了！㉞自此，我家永不养猫。6.三次养猫的经历，作者的心情不同。结合作者的情感变化分析这样写的好处。7.文中第三只猫“是一只若有若无的动物”表现在哪些方面？8.联系上下文，赏析“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”一句。9.谈谈你对文章主旨的理解。【答案】6.三次养猫，作者情感不断变化：第一次由快乐转而酸辛；第二次更加快乐，又时时担心，最后怅然、愤恨；第三次，猫不讨人喜欢，最后受了冤枉，给“我”留下深深的悔恨。这样三起三落，层层推进，情节环环相扣，结构完整而严谨，构思巧妙；三次养猫，疏密递增，使文章波澜起伏，感情色彩越来越浓厚，既富有生活情趣，又蕴含人生哲理7.（1）来历卑微，是一只捡来的流浪猫；（2）本性不活泼，不喜欢顽游；（3）我们一家对它不感兴趣不在意；（4）日渐长胖的体形和被火烧脱的毛皮，使它更加难看；（5）不捉老鼠，终日懒惰地趴着。8.通过比喻的修辞手法，生动地表现了我的万分懊恼和悔恨。全文情感由此达到高潮，“我”从前两只猫事件的受伤者变成了第三只猫的施害者，妄断冤枉了一个弱小动物，当发现真相后带给我的良心上的谴责，让我愧疚不已，为后文“永不养猫”的行为做了情感铺垫。9.文章记述了“我”三次养猫经历，围绕着“养猫”这一中心，描写了“我”及家人与三只猫的故事，通过“我”对前两只猫和第三只猫的截然不同的态度，借此阐发了人生哲理，揭示了关爱动物、爱护弱小、反思人类自身弱点的主题，也体现了作者勇于自我反思的自省意识以及知识分子悲天悯人的宽厚情怀。【解析】【6题详解】本题考查分析理解文章内容构思的能力。根据第①段“我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜与快乐”可知，“我”很享受猫带给我们的快乐。根据第②段句子“我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！”，可知第一次养的猫死亡，“我”内心是酸辛的，作者的感情发生了变化。根据第③段句子“这只小猫较第一只更有趣、更活泼”可知，我们一家人更喜欢这只猫；根据句子“我们都很为它提心吊胆”可知，我们为小猫担心；根据第⑬段句子“我也怅然的，愤恨的，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人”可知，“我”在第二只猫被路人捉走后的怅然若失。根据第⑮段句子“但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意”“有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了”可知，开始大家都不喜欢这只猫。根据第㉜段“两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多”可知，由于我冤枉了这只猫而导致了猫的死亡，所以“我”后悔、自责。文章这样安排情节，文章有波澜，特别是对于第三只猫，开始的并不喜欢到对猫惨死的愧疚，感情更加浓厚。这样安的情节安排，使得文章层层递进，结构巧妙。吸引读者的阅读兴趣，也能引发读者的深刻的思考。7题详解】本题考查分析概括文章内容。根据第⑮段句子“冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫”“张妈把它拾了进来，每天给它饭吃”可知，猫是一只流浪猫，被张妈捡过来的。并且不受大家的喜欢；根据第⑮段“但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意”“如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。”可知，这只猫本性不活泼，不喜欢顽游，全家人都不喜欢这只猫；根据第⑮段“它渐渐的肥胖了，但仍不活泼”“有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了”可知，日渐长胖的体形和被火烧脱的毛皮，使它更加难看；根据⑯段“春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的”可知，猫不捉老鼠，终日懒惰地趴着。【8题详解】本题考查句子赏析。结合⑤段“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，剌我的良心的针”可知，这句话将“我”的“暴怒和虐待”比作“针”，运用比喻的修辞手法，结合②段“一时怒气冲天，拿起楼旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声‘咪呜!'便逃到屋瓦上了”可知，生动形象写出“我”因错怪第三只猫，对追打第三只猫而内心愧疚自责的心理。【9题详解】本题考查分析理解文章的主旨。根据第②段“我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！当时只得安慰着三妹道：‘不要紧，我再向别处要一只来给你。’”第⑭段“自此，我家好久不养猫”，第㉞段“自此，我家永不养猫”可知，文章写了“我”家三次养猫的经历及“我”的感受，从三只猫亡失后，“我”的态度可以看出，作者对于三只猫的态度不同，可见本文表达要爱护小动物、保护弱小的主题。从第三只猫的死亡是“我”的错误判断造成的，而“我”愧疚自责不已可知，作者还表达了要勇于自我反思的自省意识。阅读下面文章，完成小题。不老的额头①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温暖的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的、幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难时，母亲的额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，当看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头时，我才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间厘清生活的烦琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌拍在额头上发出的声音，于我而言，成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。④母亲是爱美的，然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法阻拦青春急切的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那她额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。10.文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片段，请用简洁的语言概括出来。①母亲用额头为我诊断病痛；②________；③母亲揉拍前额缓解劳累；④母亲额头的皱纹；⑤________。11.朗读本文第④段时，应该选用的朗读语气是（）A.慷慨激昂 B.轻快愉悦 C.舒缓沉郁12.结合文章内容，根据提示赏析下面的句子。（1）母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。（“贴”字有什么妙处？）（2）如果说母亲是一棵树，那她额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。（从修辞的角度赏析）13.你认为文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容分析。【答案】10.①.母亲的额头布满汗水、喜悦、忧伤。②.母亲用额头为孙女诊断病痛。11.C12.（1）动作描写（或细节描写），“贴”字用得生动传神，通过母亲这一个动作表现母亲对儿女的无微不至的关爱。（意思对即可）（2）运用比喻的修辞，把母亲额头上的皱纹比作年轮、秀木（树林），生动形象地写出母亲的额头记录下了她对子女的疼爱，为家庭生活辛劳的付出，表达了“我”对母亲的爱（或感恩之情）。13.妈妈是一个关爱儿女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出的人。【解析】【分析】【10题详解】本题考查情节梳理与概括。根据题干“母亲用额头为我诊断病痛”的提示，找到第②段“母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐”，可概括为：母亲的额头布满汗水、人生的喜怒哀乐；根据题干“母亲额头的皱纹”的提示，找到第⑤段“母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起”，可概括为：母亲用额头为孙女诊断病痛。【11题详解】本题考查朗读语气。根据第④段“母亲是爱美的，然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法阻拦青春急切的脚步……是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长”写母亲的皱纹，表达了对母亲深沉的爱和赞美之情，有一种沧桑的感觉，应读得舒缓沉郁；故选C。12题详解】本题考查语句赏析。（1）要求从人物描写角度赏析。第①段画线句“每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况”写的是母亲用额头为“我”诊断病痛的情形，加点词“贴”，意思是挨在一起。这里写母亲诊断病痛的方法是用额头靠近，挨在一起，她用自己的额头感知子女的体温，这是判断病情最直接的方式，运用动作描写（或细节描写)生动传神地表现出母亲对儿女无微不至的关爱。（2）要求从修辞手法角度赏析。根据第④段“如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长”中“如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮”，把“妈妈额头上的皱纹”比作“年轮”，比作“树林”，可知运用了比喻的修辞手法；结合“圈满了昨日的记忆”“永远葱绿绵长”可知，生动地写出妈妈的额头记录下了她对子女的疼爱，为家庭的辛劳付出，字里行间也流露出“我”对妈妈的感恩之情。【13题详解】本题考查人物形象理解。根据第①段“那时的我体质弱……母亲就能准确判断出我的健康状况”，第②段中“当我们遇到挫折和磨难时，母亲的额头上则会写满忧虑和郁闷”等可以看出，母亲关爱儿女；根据第②段中“母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的……为这个家，书写着人生的喜怒哀乐”可以看出，母亲勤劳能干；根据第③段“母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着”“每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的繁琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算”可以看出，母亲任劳任怨、默默付出。三、古诗文阅读。（14分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将遂入以攻其后也。身己半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！（选自《聊斋志异·牧竖》）【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。14.解释下列加点同语的意思。（1）一其一犬坐于前________（2）一狼洞其中________15.用现代汉语翻译文中画线的句子。久之，目似瞑，意暇甚。16.屠户是个怎样的人？文章是怎样刻画这一形象的？17.甲乙两文在刻画狼时，都运用了________和________描写。甲文主要表现狼的________；乙文则从大狼身上体现________。【答案】14.①.像犬一样②.打洞。15.时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。16.屠户身上表现了复杂的性格。先是怯懦，这主要是最初的“投以骨”；在狼“并驱如故”后，屠户清醒过来，准备战斗，先是“奔倚其下，弛担持刀”，继而“暴起”杀狼，最后“转视积薪后”，根除狼患，表现了他的勇敢、机智。主要是通过动作描写和心理描写来刻画17.①.动作②.神态③.贪婪、凶残狡诈和愚蠢④.伟大的母爱【解析】【14题详解】本题考查解释文言词语。（1）句意：其中一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。犬：像犬一样。（2）句意：另一只狼正在柴草堆里打洞。洞：打洞。【15题详解】本题考查翻译句子。重点词语：之，补充音节。目，眼睛。似，好像。瞑，闭上眼睛。意，神态。暇，从容，悠闲。甚，很、十分。【16题详解】本题考查概括人物形象。根据第一段“屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从”可知，这是对屠户的心理、动作描写，表现屠户的怯懦。根据第二段“屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向”可知，这是对屠户的动作描写，表现屠户的清醒，准备和狼搏斗。根据第三段句子“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”可知这是对屠户的动作描写，表现屠户的勇敢。根据“欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将遂入以攻其后也”“屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌”可知，这是对屠户的动作、心理描写，表现屠户的机智聪慧。【17题详解】本题考查分析形象特点。甲文中的狼：根据甲文第一段中的“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”这是对狼的动作描写，从此描写可知狼的贪婪。根据第三段中的“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”属于对狼的神态动作描写，从此描写可知狼的狡诈。根据第三段中的“以刀劈狼首，又数刀毙之”和“屠自后断其股，亦毙之”可知狼的患蠢，尽管狡诈无比,却还是被屠夫杀死。而乙文中“乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱”属于对狼的动作神态描写，从此描写可知，这只狼在营救两只小狼中奔波，体现了母爱的伟大。【点睛】参考译文：【甲】一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。【乙】两个牧童走进山林里（恰好）走到一个狼窝前，窝里有两只小狼。两个牧童谋划着各抓了一只，各自爬上一棵树，两棵树相距几十步远。过了一会儿，大狼回来了，它钻进狼窝看见小狼不见了，神情十分惊慌。一个牧童在树上扭小狼脚和耳朵，让它哀号；大狼听到小狼的叫声，仰头看见了（牧童和小狼)，愤怒地冲到树下，一边嚎叫一边连爬带抓（着树干想爬上去）。（这时）另一个牧童也在另一棵树上扭着另一只小狼的脚和耳朵，让它急急地哀嚎；大狼听到另一只小狼的哀嚎后停下来四处张望，看见另一棵树上的小狼和牧童，它又放弃这棵树奔跑向另一边，（它）边刨土边嚎叫像刚才一样。第一棵树上的小狼又叫，它又回身奔向第一棵。口中叫个不停、脚下奔跑不止，来来回回跑了几十趟，跑得渐渐慢了，叫声渐渐弱了；不一会儿，（就累得）奄奄一息，直挺挺地倒在地上，过了许久，便一动不动了。牧童爬下树一看，大狼已经断了气。（二）古诗词鉴赏。（4分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。18.下列分析正确的一项是（）A.“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。B.“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。C.诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。D.全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。19.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”采用了怎样的抒情方式？有什么作用？【答案】18.C19.采用了借景抒情的抒情方式，写出了大海气吞日月星辰的气概，好像银河和日月都出自其中，烘托出一种雄伟壮阔的氛围，表达出诗人开阔的胸襟，抒发了诗人想要平定中原、统一天下、建功立业的雄心壮志。【解析】【18题详解】本题考查理解诗歌内容。A．有误，应是“观”字统领全篇；B．有误，不是“由远及近”应是“由近及远”；D．有误，全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，抒发了诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀而不是抒发历史兴衰之感、忧国忧民之情；故选C。【19题详解】本题考查古诗词句子的赏析。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意思是：日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。这四句的抒情方式是借景抒情，通过丰富的想象和夸张，写出了大海吞吐日月星辰的气概，银河和日月都好像出自大海之中，通过这样的景色描写，烘托出一种雄伟壮阔的氛围，表达出诗人开阔的胸襟，暗含着诗人要像大海容纳百川万物一样有统一天下的胸襟，抒发了诗人想要平定中原、统一天下、建功立业的雄心壮志和远大的抱负。四、名著阅读。（5分）20.有人笑评《西游记》：“唐僧是有本事，没脾气的；孙悟空是有本事，有脾气的；八戒是没本事，有脾气的；沙僧是没本事，没脾气的。”你同意这个说法吗？请根据原著的相关情节，选择其中两个人物，说说你的理由。【答案】示例：①我同意他对唐僧的评价，唐僧本是佛祖的弟子“金蝉子”，因不听说法转生东土，唐僧以取经为己任，坚持自己的信仰，历经九九八十一难，却坚持不懈，最后取得成功。为人善良仁慈，虽屡遭磨难和欺骗，也不愿伤及无辜。他不求名，不贪财，可亲可敬。②我同意他对悟空的评价，悟空胆识过人，他敢于向权贵发起挑战，大闹地府，怒撕生死簿；与佛祖打赌；他不满玉帝给的官衔，发现王母娘娘蟠桃大会没宴请他时，产生了强烈的反抗情绪，他捉弄神仙，大闹蟠桃会，喝光玉液琼浆，吃完八珍百味、嚼尽九转金丹，后来被投入太上老君的八卦炉烧了七七四十九天，却毫发无伤，反而炼成了火眼金睛，他把天兵天将打得落花流水，把玉帝吓得惊慌失措，不得不向如来佛祖求助，他这种敢于冒险勇于犯难的精神，充分显现了英雄的特质。但是他也争强好胜、心高气傲、性急如火。③我同意他对八戒的评价，八戒能力有限，和悟空相比较就显得憨蠢笨重。他贪吃懒惰，受不了金钱美女的诱惑，遇到困难他就喊散伙，无法坚持到底。他常在唐僧的耳边挑拨悟空的不是，使得悟空受苦。④我同意他对沙僧的评价，沙僧在三个徒弟中法术最低，沉默寡言，没有主见。整部小说中没有什么出彩的表现。【解析】【分析】【详解】本题考查名著中人物形象的分析。赞成对师徒四人的评价的理由参考角度：①唐僧以取经为己任，坚持自己的信仰，历经九九八十一难，却坚持不懈，最后取得成功。为人善良仁慈，虽屡遭磨难和欺骗，也不愿伤及无辜。他不求名，不贪财，可亲可敬。②悟空胆识过人，本领超群。他一闹龙宫，二闹地府，三闹天宫，并且还和佛祖打赌。他叛逆的个性、充沛的生命力、大无畏的精神使得他不怕吃苦，勇于面对挑战。他这种敢于冒险勇于犯难的精神，充分显现了英雄的特质。但是他也争强好胜、心高气傲、性急如火。③八戒能力有限，和悟空相比较就显得憨蠢笨重。他贪吃懒惰，受不了金钱美女的诱惑，遇到困难他就喊散伙，无法坚持到底。他常在唐僧的耳边挑拨悟空的不是，使得悟空受苦。④沙僧在三个徒弟中法术最低，沉默寡言，没有主见。整部小说中没有什么出彩的表现。不赞成对师徒四人的评价的：理由参考角度：①唐僧虽然满怀理想主义，却手无缚鸡之力，当困难发生的时候，总是束手无策，坐待外援。他迂腐，不能明辨是非，反而屡屡听信猪八戒的挑拨，误会能识破妖魔诡计的孙悟空。②悟空他被压五指山500年，始终逃不出如来佛的手掌，最终走上取经路。他的脾气虽火爆，但却只是符合猴子的特性，只是顽皮、随性、爱捉弄人。性格还是很可爱的。③八戒能吃苦耐劳，对师父忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。④沙僧在流沙河为妖时，也是一方霸主。他的性格刚毅木讷，沉默踏实、任劳任怨、正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。结合以上分析组织答案即可。示例一：选悟空。观点：我赞成对他的评价，悟空是有本事，有脾气的。理由：孙悟空第一次被赚上天空，封为弼马温，当他得知这不过是个养马小官之后，勃然大怒，当即返身下界，回到花果山，逼得玉帝只好再次请他上天，掌管蟠桃园，而后又因未被邀请而大闹天宫。示例二：选唐僧。观点：我认为唐僧是没本事，有脾气的。理由：唐僧在遇到白骨精时，肉眼凡胎，没有识破尸魔的本相，还在八戒的挑唆下赶走了悟空。唐僧手无缚鸡之力，又不能明辨是非，还不能容忍悟空的不同观点。五、作文。（50分）21.从下列两题中任选一题，按要求写一篇文章。花样年华，青春飞扬。求学路上，父母的关怀、师友的鼓励、成功的喜悦，甚至成长的迷茫、追梦的艰辛、遭受的挫折，都曾触动你的心灵，点燃你的希望，激励你的斗志，成为你伟岸人格的奠基。文题一：请以“那一刻，我流泪了”为题，写一篇作文。文题二：请以“______让我成为更好的自己”为题，写一篇文章。要求：①选择文题二须把文题补充完整；②内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于550字。【答案】范文一：那一刻，我流泪了是不是跌倒了才会想要爬起，是不是流泪了才会想要珍惜。——题记一滴小小的眼泪，在阳光的折射下有七彩的斑斓。它美好地在脸上划出一首弧线，却勾起了我心痛的往事。还记得自己用如何恶劣的态度对待外婆。外婆对我甚至比对她自己还好。曾经幼稚的我却一次次将她的心伤得鲜血淋漓，直到她逝去。听着舅妈撕心裂肺地叫着：“妈妈，妈妈呀！”我心底最柔软的地方被触动了，脑海中闪现出一幅幅感人至深的画面：外婆替我颤巍巍地端来热腾腾的莲子汤；得了白内障的外婆摸索着为我包粽子；为了让我开心，腿脚不方便的外婆去几里外的集市为我买衣服……我沉浸在美好的回忆里，真想开心地笑，可是那一声声对外婆的呼唤把我拉回到现实。外婆安详地躺在洁白的床单上，双眼紧闭。此刻我再也笑不出来，一想到外婆再也不会笑呵呵地和我讲话，再也吃不到她包的粽子，再也看不到她的身影……那些她所有的好都将离我远去，我的内心不禁溢满了难过，眼泪突然落了下来。那是悔恨的泪水，好想再摸一摸外婆那张皱巴巴的脸，可是手悄悄伸出，又悄悄地收回，脸上早已泪流成河。纵然心中追悔莫及，但又有什么办法？直到失去了才懂得流泪，才想要珍惜，是不是都已太迟？世上没有后悔药，时间也不会因一个人而倒流，我们也不可能回到过去。或许曾经的自己伤害了许多人，或许曾经的自己太懵懂无知，或许曾经的自己太蛮横无理。但是我们流泪过，眼泪的味道是咸咸的、涩涩的，它就是我们的“药”。不是“后悔药”，但却在警示着我们：不要等到品尝到了眼泪的苦涩才后悔，如果想要珍惜，就从现在开始。我们在时光的流逝中蜕变，在眼泪的洗礼下成长。每一次流泪都有一段刻骨铭心的回忆。这个让人流泪的时刻啊，教会我们走向成熟。范文二：古诗词让我成为更好的自己蓦然间吟唱声起，那是炎黄子孙承载了千年的旋律——秦文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、清调……泱泱华夏的五千年历史，被写成浩如烟海的文学作品，千古传唱。随手拈起一首，字里行间古人的心血凝成的沧桑墨色，便缓缓分成红黄蓝，又渲在一起，淬成的斑斓或构成了一幅瑰丽的画卷，或成就了一段辉煌的人生，或化成山巅的彩虹缤纷，笑看世间万丈红尘。欣赏着一幕幕风景，叹一句，诗词，真好。开卷，大好河山。“会当凌绝顶，一览众山小”是子美在巍峨东岳上的不胜感慨，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是太白在云雾弥漫中的叹为观止。神州万里，读来清新淡雅有之，雄伟壮丽有之，别具一格有之。祖国的风光如画，不由得为我们现在平淡无奇的生活添了一份向往，总会有一天我要一览湖光山色，在名山大川之间流连，吟一句“江山如此多娇”！诗词，真好！翻页，西风沙场。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是子瞻的郁不得志间迸出的万丈豪情，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”是稼轩的忠心赤胆中透出的正气凛然，赤血染黄沙，金戈伴铁马。看古时为保家卫国奋不顾身的将领，那直撼九天的仰天长啸，现在听来也激荡着血液沸腾，撼动着灵台怦然。侠之大者，为国为民，轰轰烈烈在红尘中拼搏一番，才不枉来人间走一遭！鸿鹄之志岂能