![Unit7Whatsthematter(PeriodOne)(教案)译林版英语四年级下册_第1页](http://file4.renrendoc.com/view8/M03/1D/1E/wKhkGWa5ZrWAN-LuAAEmVBpJqBQ005.jpg)
![Unit7Whatsthematter(PeriodOne)(教案)译林版英语四年级下册_第2页](http://file4.renrendoc.com/view8/M03/1D/1E/wKhkGWa5ZrWAN-LuAAEmVBpJqBQ0052.jpg)
![Unit7Whatsthematter(PeriodOne)(教案)译林版英语四年级下册_第3页](http://file4.renrendoc.com/view8/M03/1D/1E/wKhkGWa5ZrWAN-LuAAEmVBpJqBQ0053.jpg)
![Unit7Whatsthematter(PeriodOne)(教案)译林版英语四年级下册_第4页](http://file4.renrendoc.com/view8/M03/1D/1E/wKhkGWa5ZrWAN-LuAAEmVBpJqBQ0054.jpg)
![Unit7Whatsthematter(PeriodOne)(教案)译林版英语四年级下册_第5页](http://file4.renrendoc.com/view8/M03/1D/1E/wKhkGWa5ZrWAN-LuAAEmVBpJqBQ0055.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit7What’sthematter?(PeriodOne)教学内容:
Unit7What’sthematter?(Storytime)教学目标:1、能听懂,会读,会说单词:happy,hungry,ill,sad,thirsty,tired,dear.2、能听懂,会读,会说句子:What’sthematter?Areyou…?I’m...CanIhave…?Hereyouare./eandhave…/Iwantto…/Goodnight.教学重难点:1、能听懂,会读,会说单词:happy,hungry,ill,sad,thirsty,tired,dear.2、能听懂,会读,会说句子:What’sthematter?Areyouhappy/hungry/ill/sad/thirsty/tired?I’mhappy/hungry/ill/sad/thirsty/tired.CanIhave…?HereyouareIwantto..../Goodnight.教学准备多媒体课件
板书教学过程Step1:Warmup1.
FreetalkT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissJin.T:Nicetoseeyou,xx.S1:Nicetoseeyoutoo.T:Whatsubjectsdoyoulike?S:Ilike…T:DoyoulikeEnglishstories?Let’senjoysomepicturesaboutEnglishstories,ok?2.
Tellastory(根据图片讲述故事)①教授单词
hungry(已学过),thirty,waterT:Whatcanyouseeinthispicture?S:Icansee…T:XiYangyangandhisfriendsarehavingapicnicoutside.Theyareeatingfoodhappily.However,somethingspecialhappened.Oh,dear,what’sthematter?(揭示课题,并且教学单词“matter”)Oh,it’sHuiTailang.HeestoeatMeiYangyang.What’sthematter?What’sthematterwithHuiTailang?Canyouguess?T:HuiTailangsays:”I’mhungry.”(出示并复习单词hungry并板书)
T:Boysandgirls,HuiTailangishungry.Canyouhelphim?Whatfoodcanyougivetohim?OrWecansay:Hereis/are…foryou.(引导学生说各种各样的食物)
T:HuiTailangsays:Thankyou.(Heispolite.)
T:HuiTailangisnotonlyhungry.What’sthematterwithHuiTailang?Canyouguess?HuiTailangsays:I’m…(YoucansayitinEnglishorChinese.)
Ss:I’mthirsty.(口渴了)T:Yes,boysandgirls,canyoureadthisword?(出示”thirty”),sohowaboutthisone?(出示thirtsy,教学并板书)
T:HuiTailangisthirsty.Canyouhelphim?Whatdrinkscanyougivetohim?Wecansay:Here’s…foryou.(引导学生说各种各样的饮料)Here’saglassofwaterforyou.(出示并教授单词”water”,”aglassofwater”)
Howtosay“喝一些水”inEnglish?
S:Have/drinksomewater.T:ButHuiTailangsays:”Idon’tlikethese.IwanttoeatMeiYangyang”.Yummy,yummy.②
教授单词“tired”
T:HuiTailangsays:Hi,everyone,ifyouwanttosaveMeiYangyang.Youhavetopassthreetasksmadebyme.Whenyoupassonetask,youcanlightatorchforXiYangyang.Thereareonlythreetasks.MeiYangyangissolovely.Boysandgirls,canyouhelpher?S:Yes.T:eon,friends.Let’sgo.
Task1:What’sthematterwithmyson,Xiaohuihui?
a.
教授单词“tired”(Listenandanswer)
Q1:What’sthematterwithXiaoHuihui?(IsXiaohuihuihungry?)
He’stired.(教授“tired”)
Q2:WhatadvicecanyougivetoXiaoHuihui?你能给小灰灰什么建议?
eandgotobed.(床的图片提示)Step2:PresentationT:Boysandgirls,welldone.Youhavepassedtask1,goon.Task2我在看英文动画片,但是遇到了很多不懂的问题,你能解决吗?1.WatchandtickT:Taotaoisnotfeelingwell.What’sthematterwithTaotao?(Let’swatch)A.Heisthirsty.
B.HeishungryC.Heistired.
D.Heisill.
2.Readandfind①
HowdoesDadcareforTaotao?(爸爸为涛涛做了什么?)②
WhatisTaotao'sresponse?
(Taotao是怎样回答的?)③
WhatdoesMumcareforTaotao?(妈妈为涛涛做了什么?)④
WhatisTaotao'sresponse?(Taotao是怎样回答的?)Readingtips:Readbyyourselfandtrytoanswer。
自己略读并回答。3.Listenandanswer
①
HowdoesTaotaoaskforhelp?
(涛涛怎样寻求帮助?)②
WhatisMum'sresponse?
(妈妈是怎样回答的?)Readingtips:Listenandtrytoanswer。
听并回答。Tips:
CanIhavesome...?
我可以要一些......吗?some
一般用于肯定陈述句中,有时也用于一般疑问句中(1)表示问话人盼望得到肯定的答复
如:CanIhavesomeapples?(2)表示建议。
如:Whataboutsomejuice?
Wouldyoulike
somepies?4.ReadafterthetapeT:Listencarefullyandtrytoimitatethepronunciationandtone.(仔细听,模仿录音中的语音语调)
4.Showtime
①
Readtogether.(齐读)
②
Readinroles.(分角色朗读)
③
Actitout.(演一演)Tips:
三人一小组,选择一种喜欢的方式展示自我,动作、表情、语调会给你加分哦!
T:Welldone,boysandgirls,youhavepassedtask2.Let’sgotothelasttask.Step3:Consolidation
Task3(任务3):假如你的朋友生病了,你能将所学知识用来关爱他/她吗?①Let’strytocareforothers
A:Hi/Hello.Howareyou?B:Notsogood.(不是很好)A:What’sthematter?Areyou…?B:Yes./No.I’m….A:Here’s…foryou./eand…B:
OK./Thankyou.
②
Trytocareforyourfamilyandfriends
③
Summary
a.
邀请对方过来吃东西,可以说:b.
询问对方哪里不舒服时,可以说:c.
询问对方是否口渴,可以说:d.
口渴,向对方拿点水喝,可以说:e.
表示自己想要做某事,可以说:f.
跟家人道晚安,可以说:
T:Boysandgirls,youhavedoneagoodjob.YousaveMeiYangyangout.
Clapyourhandsforyourself.
Step4:Homework
1.Readthedialoguewithexpression3times.(有感情地朗读课文3遍。)2.Practicethedialoguewithyourpartne
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 机房视频监控设备需求清单及参数
- 2024-2034年全球及中国无菌橡胶塞行业市场发展分析及前景趋势与投资发展研究报告
- 城市轨道交通服务员(城市轨道交通行车值班员)考核要素细目表与考核内容结构表
- 主要农作物病虫害专业化统防统治与绿色防控融合推进工作方案
- 2024年版在线音乐版权许可与分销合同书
- 金属和金属氧化物纳米颗粒行业动向观察及投资风险评估报告模板
- 小学五年级数学小数除以整数竞赛自测题
- 小学三年级数学万以内加减混合两步运算单元测试练习题大全附答案
- 山东外研版小学二年级上册数学试题
- 《芣苢》《插秧歌》课件 共高一语文统编版必修上册
- 口腔临床技术操作规范
- 医院护工培训-教学课件
- 统编三上《习作-猜猜他是谁》优秀课件
- 马克思主义哲学史课件
- 初中七年级上《综合实践》活动课程课件
- 中职财务管理概述优质课课件
- 冀教版数学二年级上册全册教学课件
- 《马克思主义政治经济学》全套课件
- 危险化学品安全管理法律法规课件
- DBJ 53-T -91 - 2018 云南省水利水电工程工地试验室标准化管理标准
- 《学前儿童健康教育与活动指导》-教学教案
评论
0/150
提交评论