2024年小学教师德育工作总结（3篇）

第8页共8页2024年小学教师德育工作总结我校积极营造积极向上的精神风貌，并鼓励学生参与“红领巾心向党”系列评比活动。学生们通过童谣创作、表演、征文、书法、绘画、摄影等多种形式，不仅取得了显著成绩，更深入了解了____领导人民建立新中国、建设社会主义、领导改革开放的光辉历程，有效激发了他们对家乡红色文化的认同感和亲近感。其中，我校的童谣“红领巾心向党”在常熟市“唱响红色童谣永远跟着党走”童谣表演比赛中荣获二等奖，学校合唱队在市“童心向党”庆祝____周年红歌会比赛中也荣获三等奖。同时，多名学生被评为市级“三好学生”、“好少年”和“红领巾阅读之星”。此外，还有部分学生在“红领巾心向党”童谣比赛中分获一、二、三等奖，以及在美术作品展中取得优异成绩。在深化手拉手活动中，我校师生积极参与爱心捐款，总计筹得善款____元，并向特困学生捐助了____元。同时，我校与碧溪新区、____办事处合作，对贫困学生进行了慰问，并与常电集团青年志愿者开展了帮困结对活动。此外，我校还积极参与常熟•兰考“红领巾手拉手，共建爱心书屋”活动，共捐献图书一千三百多册，文具一千七百多件，表达了对兰考小伙伴的关心与慰问。在安全教育方面，我校各中队持续开展安全教育系列活动，通过宣传橱窗、红领巾广播台、晨会、队会、黑板报等渠道，对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育。同时，组织安全知识竞赛和“安全在我心”征文等活动，帮助学生掌握安全常识，提高自护自救能力。此外，我校还组织好了一年一度的春游活动和五年级蒋巷社会实践活动，确保活动安全有序进行。在廉政文化进校园活动中，我校于____月____日下午承办了办事处“廉洁从教，服务学生”主题座谈会，部分青年教师代表分享了廉洁从教的体会与感想。同时，我校还举行了五（4）中队“廉政为本诚心做人”主题活动，得到了新区、办事处领导的好评。在心理健康教育方面，我校年初通过了苏州市合格心理咨询室验收，并在日常工作中注重师生心灵沟通，通过谈话、家访、晨周会辅导等方式加强心理干预。同时，我校正常开展阳光体育大课间活动，缓解学生精神压力，并积极参与市级组织的相关活动，取得优异成绩。在家校联系方面，我校进一步做好家长学校工作，及时传递信息，加强家校沟通。通过召开家长学校、利用路路通与家长保持联系等方式，从学习、思想、行为等方面反馈学生情况，提高教育针对性。同时，我校还积极参与网上家长学校举办的活动，并取得优异成绩。回顾一学期的工作，我校在少影响教学工作的前提下，积极开展了多项活动。但在工作中难免会出现考虑不周、活动规范不足、系统性不强、德育特色不突出等问题。因此，我校将在新学年中不断改进，更新班主任、辅导员观念，提高班级管理质量，加强家校联系，提高办事效率，缩小班级、年级之间的差异，以使我校的德育工作呈现出耳目一新的局面，将办人民满意的教育真正落到实处。2024年小学教师德育工作总结（2）在本学期中，我承担了四年级的教育教学任务。作为班主任，我扮演着组织者和指导者的角色，同时是学校与学生、家长之间沟通的关键桥梁。为了营造良好的班级氛围，推动学生的全面发展，提升他们的综合素质，我主要实施了以下几项工作：一、德育为先，全面发展。学校是塑造人才的摇篮，而个体的品德教育更为关键。鉴于当前复杂的社会环境和家庭结构，德育工作成为班主任的首要任务。我充分利用班会课，辅以精心设计的班队活动，有效进行思想品德教育，使学生们逐渐克服自我中心的倾向，形成了团结协作的班级风气。二、安全教育，坚持不懈。确保安全是保证教学活动顺利进行的基础。我始终注重对学生进行安全教育，不仅在班会课和放学时进行讲解，还采取了一系列安全措施。例如，我每天都会对教室进行安全检查，预防潜在风险。同时，我委派学生担任值日生，监督并提醒学生遵守纪律，避免追逐打闹，确保上、放学途中的交通安全。此外，我还设立了一位负责任的路队长，以确保路途安全得到充分重视。三、强化管理，提升学习效果。良好的纪律是学习效率的保障。自学期初，我就着手整顿班风班纪，对违规行为给予严肃处理。每周固定时间学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，引导学生自我反省。通过实施量化管理，班级纪律得到了显著改善，为学习活动创造了有利条件。我还创新性地推出了“超级积分表”，在激励学生的同时培养他们的良好习惯，形成了积极向上的学风。四、注重卫生，关注健康。整洁的环境对学习和身心健康至关重要。我安排专人监督，确保班级卫生工作常态化，不留卫生死角。每天早晨，我都会第一时间检查学生的健康状况，课堂上，我也会时刻关注学生的身体反应，一旦发现异常，立即与家长沟通，及时处理健康问题。总之，本学期通过师生的共同努力，班级在各方面都取得了可喜的进步，形成了团结互助的积极班风，并在学校的各项活动中表现出色。未来，我将继续努力，以期取得更佳的教育成果。2024年小学教师德育工作总结（3）2024年度小学教师德育工作总结过去一年，我始终将德育工作作为教学的核心，致力于引导学生树立正确的价值观和行为规范。在这一年的德育实践中，我深入研究，不断提升教学能力和德育工作效果，取得了一定的成果和进步。一、强化全面知识结构的构建作为校园德育的主要推动者，我深知全面知识结构的重要性。过去一年，我通过自我学习和教学实践，不断丰富知识库，深入研究德育理论。阅读大量德育教育文献，并结合实践经验，逐步完善个人的德育教育理论框架。二、实施启发式教学策略在德育教育中，我倡导启发式教学，鼓励学生主动思考和参与。通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方法，培养学生的自主学习和合作学习能力，激发他们的思考和探索，促进他们形成正确的价值观和行为准则。三、德育与课堂教育的深度融合我坚信德育教育与课堂教育应相互融合。过去一年，我积极推动德育主题教育与课堂教学的结合，通过课程创新、教学手段和评价方式，将德育元素融入各学科，使学生在学习知识的同时，更好地理解和实践道德规范。四、引导学生建立积极的学习态度和行为习惯我重视培养学生良好的学习态度和行为习惯，以影响他们的学业表现和未来发展。通过讲解、案例分享，引导学生明确学习目标，教授有效的学习方法，帮助他们应对学习挑战，激发学习热情和动力。五、积极参与校园文化建设，创造优良的教育环境我认识到校园文化对德育教育的深远影响，因此积极参与校园文化建设。组织各类文体活动和社团活