一年级数学上册说课稿《7.认识钟表》45-人教版

一年级数学上册说课稿《7.认识钟表》45-人教版一.教材分析《7.认识钟表》是人教版一年级数学上册的一节课。本节课主要让学生认识钟表，学会读取小时和分钟，理解时、分、秒的概念。教材通过生动的图片和生活实例，引导学生掌握钟表的认识方法，培养学生的时间观念和良好的时间管理习惯。二.学情分析一年级的学生在生活中已经对时间有一定的认识，但大部分学生还不能准确地读取钟表，对时、分、秒的概念理解不够清晰。因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，从生活出发，引导学生掌握钟表的认识方法。三.说教学目标知识与技能：学生能认识钟表，学会读取小时和分钟，理解时、分、秒的概念。过程与方法：学生通过观察、实践、交流，掌握钟表的认识方法。情感态度与价值观：培养学生的时间观念和良好的时间管理习惯。四.说教学重难点教学重点：学生能准确地读取钟表，掌握钟表的认识方法。教学难点：学生对时、分、秒的概念的理解和应用。五.说教学方法与手段教学方法：采用情境教学法、互动教学法、分组合作法等。教学手段：利用多媒体课件、钟表模型、挂图等辅助教学。六.说教学过程导入新课：通过一个生活中的场景，如小明的一天，引导学生思考时间的重要性，引出本节课的主题——认识钟表。自主学习：学生观察钟表模型，尝试读取小时和分钟，理解时、分、秒的概念。合作交流：学生分组讨论，分享自己认识钟表的方法，互相学习，共同提高。教师讲解：教师通过多媒体课件，详细讲解钟表的认识方法，引导学生掌握读取时间的能力。实践操作：学生动手操作，尝试独立读取钟表，巩固所学知识。总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，加深对钟表认识的理解。课后作业：布置相关的练习题，让学生巩固所学知识，提高实际应用能力。七.说板书设计板书设计如下：12个大格每个大格代表1小时60个小格每个小格代表1分钟三、时、分、秒的概念时：一小时有60分钟分：一分钟有60秒八.说教学评价课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、互动等情况，了解学生的参与程度。知识掌握程度：通过课后作业、练习题等方式，检查学生对钟表的认识方法的掌握情况。教学目标达成度：结合学生的课堂表现和作业完成情况，评估教学目标的达成程度。九.说教学反思在本节课的教学过程中，教师需要关注学生的实际情况，针对学生的掌握情况，适时调整教学方法和节奏，确保教学效果。同时，教师还要注重培养学生的动手操作能力和实际应用能力，让学生真正掌握钟表的认识方法。在教学过程中，教师应注重与学生的互动，营造轻松、愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。知识点儿整理：一、钟表的基本结构钟表由时针、分针、秒针组成。钟表有12个数字，每个数字代表一个小时。钟表分为12个大格，每个大格代表5分钟。钟表有60个小格，每个小格代表1分钟。二、认识小时时针每小时移动一个大格。时针指向哪个数字，就是几时。上午的时刻用“上午”加数字表示，如上午9时。下午的时刻用“下午”加数字表示，如下午3时。三、认识分钟分针每分钟移动一个小格。分针指向哪个数字，就是几分。整点时刻，分针指向12。非整点时刻，分针指向其他数字。秒针每秒钟移动一个小格。秒针指向哪个数字，就是几秒。秒针在整点时刻，指向12。秒针在非整点时刻，指向其他数字。五、读取时间读取小时：先读时针指向的数字，再读“时”。读取分钟：先读分针指向的数字，再读“分”。读取秒：先读秒针指向的数字，再读“秒”。六、时间推算求经过的时间：结束时刻减去开始时刻。求开始时刻：结束时刻减去经过的时间。求结束时刻：开始时刻加上经过的时间。七、时间单位换算1小时=60分钟。1分钟=60秒。八、生活中的时间应用合理安排时间，制定计划。遵守时间，不迟到、不早退。注意休息，保证充足的睡眠时间。珍惜时间，合理安排学习、工作、娱乐等方面的时间。九、时间管理制定时间表：根据自己的需求，制定合理的时间表，合理安排学习、工作、休息等方面的时间。遵守时间表：按照时间表执行，养成良好的时间管理习惯。定期检查时间管理效果：根据自己的实际情况，调整时间表，提高时间管理效果。十、时间观念认识到时间的重要性：时间是无价的，要珍惜每一分每一秒。自觉遵守时间：遵守时间，是对他人尊重的体现。培养良好的时间管理习惯：合理安排时间，提高工作效率。通过以上知识点儿整理，学生可以系统地掌握钟表的认识方法，提高时间观念和时间管理能力。教师在教学过程中，要注重引导学生在生活中发现时间的重要性，培养学生的实际应用能力。同时，教师还要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提高。同步作业练习题：钟表上有几个数字？A.10个B.12个C.24个D.36个答案：B.12个时针每小时移动几个大格？A.1个B.2个C.3个D.4个答案：A.1个分针每分钟移动几个小格？A.1个B.2个C.3个D.4个答案：A.1个秒针每秒钟移动几个小格？A.1个B.2个C.3个D.4个答案：A.1个一个钟表有_____个大格，每个大格代表_____分钟。答案：12个大格，每个大格代表5分钟。分针指向哪个数字，就是_____分。答案：分针指向哪个数字，就是几分。_____小时=60分钟。答案：1小时=60分钟。_____分钟=60秒。答案：1分钟=60秒。请画出一个钟表，并标出数字和指针。妈妈下午2点出门办事，经过30分钟回来。请问妈妈什么时候回来？答案：妈妈下午2点30分回来。小明从家走到学校需要15分钟，如果他每分钟走100米，那么小明家到学校的距离是多少？答案：小明家到学校的距离是1500米。小红看电视看了20分钟，然后去写作业，写作业写了15分钟。请问小红一共看了多长时间电视？答案：小红一共看了35分钟电视。爸爸每天早上7点起床，晚上9点睡觉。请问爸爸每天睡几个小时？答案：爸爸每天睡12个小时。妈妈每天下午3点去接小明放学，放学后小明要在学校参加兴趣小组活动，活动持续45分钟。请问妈妈什么时候接小明放学？答案：妈妈下午3点45分接小明放学。老师布置了10分钟的作业，小华用了5分钟完成。请问小华完成作业的速度是怎样的？答案：小华完成作业的速度是每分钟完成2分钟的作业。学校的上课时间是8点30分，上课铃声响了5分钟后，同学们陆续走进教室。请问同学们什么时候