2022版新课标七年级上册道德与法治第五课交友的智慧第一课时让友谊之树常青教学设计

2022版新课标七年级上册道德与法治第五课交友的智慧第一课时让友谊之树常青教学设计一.教材分析《道德与法治》教材是根据新课程标准编写的，以培养学生的道德素养和法治观念为主要目标。本课《让友谊之树常青》是七年级上册第五课《交友的智慧》的第一课时，主要让学生掌握建立友谊的方法和技巧，学会呵护友谊，从而建立和谐的人际关系。二.学情分析七年级的学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，开始注重与同伴的交往。但受年龄和经历的限制，他们对友谊的理解不够深入，交友的方法和技巧有待提高。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的实际需求，引导他们正确认识友谊，掌握交友的方法。三.教学目标知识与技能：了解友谊的重要性，学会建立和呵护友谊的方法。过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方法，提高学生的人际交往能力。情感态度与价值观：培养学生的合作精神，增强友谊观念，促进和谐人际关系。四.教学重难点重点：友谊的重要性，建立和呵护友谊的方法。难点：如何正确处理友谊中的冲突和问题。五.教学方法情境教学法：通过设置情境，让学生体验友谊的力量，激发学习兴趣。案例分析法：分析典型个案，引导学生学会从不同角度思考问题。小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。实践锻炼法：设计相关活动，让学生在实践中学会交友技巧。六.教学准备准备相关案例材料和讨论问题。设计教学活动和课件。准备课堂练习题和作业。七.教学过程导入（5分钟）利用课件展示名言警句：“友谊是一棵常青树，需要不断呵护。”让学生思考友谊的重要性，引出本课主题。呈现（10分钟）呈现相关案例，引导学生分析案例中存在的问题，探讨如何建立和呵护友谊。操练（10分钟）分组讨论，让学生结合案例，思考如何在日常生活中建立和呵护友谊。每组选一名代表分享讨论成果。巩固（5分钟）针对讨论成果，设计课堂练习题，让学生巩固所学内容。拓展（5分钟）引导学生思考友谊中的冲突和问题，如何正确处理。分享一些处理冲突的有效方法。小结（5分钟）总结本节课的主要内容，强调友谊的重要性，以及如何建立和呵护友谊。家庭作业（5分钟）布置作业：让学生结合自己的生活经验，思考如何在生活中运用所学知识，呵护友谊。板书（5分钟）友谊的重要性建立友谊的方法呵护友谊的技巧本节课通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解友谊的重要性，学会建立和呵护友谊的方法。在教学过程中，要注意关注学生的实际需求，引导学生正确处理友谊中的冲突和问题。在课堂活动中，充分调动学生的积极性，培养他们的合作意识和团队精神。在完成上述教学设计之后，我进行了深刻的课堂反思，并对实施过程中遇到的问题进行了梳理和分析，针对这些问题提出了相应的解决办法和改进措施。首先，在课堂反思中，我发现学生对于友谊的理解和认识存在一定的差异，这导致了在呈现案例和进行小组讨论时，学生的反应和参与度不尽相同。有的学生对于案例中的情境能够深入思考，积极分享自己的观点，但也有部分学生表现出被动和抵触的情绪，不愿意主动表达自己的想法。针对这一问题，我认为解决办法在于引导学生正确认识友谊，提高他们的道德素养和法治观念。在呈现案例时，我可以更加注重案例的选取，选择更具代表性和贴近学生生活的案例，让学生能够产生共鸣，从而激发他们的学习兴趣和参与热情。在小组讨论环节，我可以适时给予学生引导和鼓励，帮助他们克服心理障碍，愿意主动分享自己的观点。其次，在教学过程中，我发现学生在掌握交友技巧方面存在一定的困难。虽然通过案例分析和小组讨论，学生能够理解友谊的重要性，但在实际运用中，他们往往不知道如何运用所学知识去建立和呵护友谊。为了解决这个问题，我认为可以增加一些实践锻炼的机会，让学生在实际操作中学会交友技巧。例如，可以设计一些角色扮演的活动，让学生模拟不同的交友场景，从而提高他们的人际交往能力。同时，我也可以给学生提供一些实用的交友建议和技巧，让他们能够在日常生活中更好地运用所学知识。此外，在教学过程中，我还发现学生的课堂参与度不高，部分学生存在开小差、玩手机等不良行为。为了解决这个问题，我认为可以采取以下措施：一是优化教学手段，运用多媒体课件、视频等丰富的教学资源，提高课堂教学的趣味性和吸引力；二是设置一些互动环节，让学生能够积极参与到课堂中来，例如问答、小组竞赛等；三是加强对学生的监督和管理，适时给予提醒和警示，让他们能够集中注意力投入到课堂学习中来。最后，在教学反思中，我认识到作为一名教师，我需要在教学过程中注重情感教育的融入，关注学生的心理健康，帮助他们建立正确的友谊观和价值观。同时，我也要不断学习和提升自己的教育教学能力，以更好地满足学生的学习需求，提高课堂教学质量。总的来说，虽然我在教学过程中遇到了一些问题，但通过认真反思和分析，我找到了相应的解决办法和改进措施。在今后的教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。在完成课堂教学之后，我精心设计了作业，并邀请专家对课堂教学进行了点评，以期通过作业设计和专家意见，进一步提升教学效果。一、作业设计作业是课堂教学的延伸和巩固，对于学生掌握和运用所学知识至关重要。在设计作业时，我注重了以下几点：作业内容与课堂教学紧密结合。作业题目均来源于课堂讨论的案例和知识点，旨在让学生在课后巩固所学内容。作业类型多样化。包括填空题、选择题、简答题和案例分析题，以适应不同学生的学习需求。作业难度适中。考虑到七年级学生的学习能力，作业难度不宜过高，以确保大部分学生能够完成。作业量适中。总量控制在一定范围内，避免学生负担过重。作业具有开放性。鼓励学生结合自己的生活实际，思考如何运用所学知识，培养他们的创新意识和实践能力。二、专家点评在专家点评环节，专家对我课堂教学进行了全面的分析和评价，认为整体教学设计紧凑，教学方法得当，教学目标明确。同时，专家也提出了一些宝贵的意见和建议：专家认为我在课堂教学中注重了情感教育的融入，关注了学生的心理健康，有助于学生建立正确的友谊观和价值观。专家建议我在今后的教学中，进一步加强学生的课堂参与，提高他们的主动学习意识。专家认为我在作业设计中充分考虑了学生的学习需求，作业类型多样化，难度适中，有助于学生巩固所学知识。专家建议我在教学中，进一步加强与学生的互动，提高课堂氛围，激发学生的学习兴趣。专家认为我在教学中注重了实践锻炼，有助于培养学生的实际操作能力。但同时建议我在实践环节中，加强对学生的引导和指导，确保他们能够真正学会运用所学知识。三、改进措施根据专家的点评和建议，我制定了以下改进措施：在今后的教学中，我将更加注重学生的课堂参与，提高他们的主动学习意识。为此，我将增加一些互动环节，如问答、小组竞赛等，以激发学生的学习兴趣。我将进一步加强与学生的情感交流，关注他们的心理健康，帮助他们建立正确的友谊观和价值观。在作业设计中，我将继续注重作业与课堂教学的紧密结合，确保学生能够在课后巩固所学知识。同时，我将根据学生的实际需求，适时调整作业量和难度，避免学生负担过重。在实践锻炼环节，我将加强对学生的引导和