杭州市实验外国语学校人教版选修电容器原创省公共课一等奖全国赛课获奖课件

第四节电容器杭州市试验外国语学校余开富新课标高中物理选修1－1第一章电场电流第1页第2页第3页

第4页第5页一、电震试验1748年一个晴朗日子，在巴黎圣母院前广场有一场大型“魔术”演出，观众是法国国王路易十五王室组员和王公大臣们。第6页一、电震试验第7页二、电容器1、概念：“莱顿瓶”是最早出现电容器。 电容器是储存电荷装置2、定义：任何两个彼此绝缘又相互靠近导体，例 两个正正确平行金属板中间夹上一层绝缘物质， 就组成电容器。 这两个导体称为电容器电极。 中间夹绝缘物质称为电介质3、电路图符号：以下列图第8页观察纸介电容器结构

该元件有两片锡箔（导体），中间是一层薄纸。第9页4、电容器充放电（1）充电：使电容器带上电荷过程

充电时两个极板总是带等量异种电荷，与电源正极相连极板带正电

每个极板带电量绝对值叫做电容器带电量Q（2）放电：使电容器失去电荷过程将两个极板直接相连。第10页5、电容器充放电举例第11页6、认识惯用电容器第12页6、认识惯用电容器第13页1、固定电容器：电容固定不变聚苯乙烯电容器电解电容器：

正负极不能接反，不能接交流电

2、可变电容器经过改变两极间正对面积或距离来改变电容6、认识惯用电容器第14页6、认识惯用电容器第15页三.电容器电容电容器带电时，两个极板间有电压。在一定电压下，不一样电容器极板上储存电荷有多有少，也就是电容器电容有大有小。普通来说，电容器极板正对面积越大、极板间距离越近，电容器电容就越大。极板间电介质性质也会影响电容器电容量

平行板电容器电容计算公式

怎样表示或描述电容器电容大小呢？第16页举例：圆柱型水杯容器储水问题:hhABC1.水位每升高h，试比较A、B、C储水量2.哪个储水本事大？怎样反应其储水本事？三.电容器电容第17页思索与讨论电容器储存电荷本事怎样表征呢？第18页1、定义：电容器所带电量Q与电容器两极板间电势差U比值，叫电容器电容。符号C。2、电容定义式:

Q指每一个极板带电量绝对值,U表示电容器两板电势差—电压.

了解：

电容器电容与Q、U无关，由电容器本身结构决定。三.电容器电容第19页3、意义：电容是一个反应电容器容纳电荷 本事大小物理量。4、单位：国际单位制：

法拉——法（F）1F=1C/V惯用单位：

微法（μF);皮法（pF)

1F=106μF=1012pF第20页五、电容器使用时应注意问题1、电容器击穿电压：加在电容器两极板上电压不能超出某一程度，超出这个程度，电介质将被击穿，电容器损坏，这个极限电压称为击穿电压。2、电容器额定电压：电容器正常工作时最大电压额定电压低于击穿电压3、注意电解电容器极性。还有C大小。第21页小结一、电容器1、任何两个彼此绝缘又相互靠近导体都能够组成电容器。2、电容器充电：电容器与电源相连，电源能量→电场能电容器放电：电容器与导线相连，电场能→其它形式能二、电容1、定义:

C与Q、U无关2、单位：法拉F。1F=106μF=1012pF三、平行板电容器电容

S大，C大；d大，C小

第22页课堂训练1、某一电容器，当所带电量为4×10-6C，两极板间电势差为20v，问：（1）当所带电量减半时，电容器电容为多少（2）假如电容器不带电呢？第23页课堂训练2、平行板电容器充电后，与电池两极断开连接，当两极板间距离减小时（）A．电容器电容C变大B．电容器极板带电量Q变大C．电容器两极间电势差U变大D．电容器两极板间电场强度E不变AD第24页2.两个平行金属板夹上一层绝缘物质能否组成一个电容器?1.相邻两个同学能否组成电容器？思索题能能第25页备用练习1、对电容C=Q/U以下说法，正确是（）A．电容器充电量越大，电容增加越大B．电容器电容跟它两极所加电压成反比C．电容器电容越大，所带电量就越多D．对于确定电容器，它所充电量跟它两极板间所加电压比值保持不变第26页2、关于电容器和电容概念以下说法正确是A．任何两个彼此绝缘又相互靠近导体都能够看成是一个电容器B．用电源对平板电容器充电后，两极板一定带有等量异种电荷C．某一电容