部编版五年级上册语文第5单元试卷 (一)

第五单元评价测试卷

（时间:80分钟满分:100分）

题号——四五六七八总分

得分

一、选择题。（12分,每小题2分）

1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）

A.圆俳(zhuT)矫健6/0）杀翦(jUn)

B.树援(c*)苔薛（xi台n）植理(shU)

C.勉强（q谙ng）鲤动(zhCi)谡氏度（sh6）

D.繁殖(zhi)，起(qiao)编孔（Za）

2.下列词语书写全都正确的一项是（）

A.媒炭乖巧治疗

B.粮食追逐水蒸汽

C松鼠飘浮伶珑

D.歇凉光滑狭窄

3.下列词语搭配有误的一项是（)

A.动作敏捷叫声响亮体形细长

B.四肢轻快面容清秀捕捉鸟雀

C.讨人喜欢强烈月光晴朗夏夜

D.凝成水滴美丽世界吸收热量

4.下列句子中，关联词使用不正确的一项是（）

A.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。

B.因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。

C.即使没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。

5.与“地球上的光明和温暖都是太阳送来的”意思相同的一项是（）

A.难道地球上的光明和温暖都是太阳送来的吗？

B.难道地球上的光明和温暖不都是太阳送来的吗？

C.地球上的光明和温暖是太阳送来的吗？

6.下列说法中正确的一项是（）

A.松鼠喜欢在平原地区生活，白天经常出来玩耍、吃东西。

B.松鼠十分警觉，动作敏捷。

C.松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，窝口朝下彳艮容易进出。

D.松鼠通常一胎生一个。

二、比一比，再组词。（5分）

)仲)

S)1猾()

三、根据课文内容填空。（12分）

1.《太阳》一文语言，课文从、和等方面介

绍了太阳,运用了、、、

四种说明方法。结尾句“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”说

明。（5分）

2.《松鼠》一文语言，主要是采用、的手法生动形象

地说明松鼠的特点。文章介绍了松鼠的

和。（4分）

3.布封是18世纪国著名的家，他用40年的时间写出了36册巨

著。（3分）

四、选择身边的一个事物，运用两种说明方法来说明它的特征。（6分）

五、阅读短文，回答后面的题目。（8分）

风向袋的制作

风无影无形，我们怎样才能知道它是从哪个方向吹来的呢?可以借助一些容易随风

飘动的物体，比如风向袋，根据它飘动的方向判断风向。

制作风向袋可以分为下面几个步骤：

第一，准备竹竿、细铁丝、粗铁丝、尖嘴钳、尼龙纱巾或其他较轻的纺织品、塑料

绳、针线等材料和工具。

第二，缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋，袋口直径约10厘米，袋长40〜50厘

米。用细铁丝做一个和袋口一样大小的圆圈，用针线把细铁丝固定在袋口处，把袋口撑

开。

第三，剪下4根长约10厘米的塑料绳，在袋口边缘分别扎4个小洞。将4根塑料绳

的一头分别穿过4个小洞，绑在铁丝圈上，另一头绑在一起,打一个结实的绳结。

第四，拿一根细铁丝,在离竹竿顶端10厘米处缠2〜3圈，不要缠太紧，做一个可以在竹

竿上自由滑动的细铁丝圈。离细铁丝圈上下各1〜2厘米处，用尖嘴钳把粗铁丝在竹竿上

紧紧缠绕3〜4圈,这样细铁丝圈就只能在缠紧的粗铁丝圈之间上下滑动。再剪下一根15

厘米长的塑料绳，一头绑在之前打好的绳结上,另一头绑在竹竿的细铁丝圈上，把口袋系

在竹竿上。

将竹竿固定在空旷的场地上，在观察前确认东西南北的准确方位。当风向袋随风飘

动时,观察它飘动的方向。风向袋飘动的反方向就是风向。

1.为什么要制作风向袋?（2分）

2.短文在介绍制作步骤时,用了哪些表示顺序的词语?这样写有什么好处?（3分）

3.第一步主要讲了o在介绍第二、三、四步

时,主要运用了什么说明方法?（3分）

六'课内阅读我最棒。（11分）

太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳口她球上的庄

稼和树木才能发芽口长叶口开花口结果口鸟口兽口虫口鱼才能生存口繁殖口如果没

有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的

棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关

系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

1.在，口”内加上合适的标点符号。（3分）

2.这段话是围绕哪句话来写的?请用“—”在文中标出。（3分）

3.为什么埋在地下的煤炭也跟太阳有关系?请用文中的句子回答。（2分）

4.除了文中提到的，你还知道我们身边的哪些事物与太阳有关?（3分）

七、课外阅读我能行。（16分）

①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略，涉及她球为人类的生存和

发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。

②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续

而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极

小的摆动，这一过程还将持续40亿年左右。这一过程结束后，太阳将逐渐膨胀而演化为

红巨星，最后将地球完全吞吃到它的肚子里。

③太阳对地球的影响实在是太大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖至于人

类，却承受不了地球的任何抖动!不过,太阳为地球持续提供长达400（）万年的光和热却是

没有问题的,因为在4000万年的时间里，所消耗的能量还不到太阳总量的I%!所以，研究

人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为

奋斗目标！

④但是人类面临的真正威胁，却来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近

代科学之父的话,那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人

类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大

超过了在400万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下

去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？

⑤地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类

可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。

所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些

资源的消耗标准维持人类的正常生活。

⑥其实,4000万年只是一个保守的说法,太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间,

即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发

生。

⑦但是，真正值得忧虑的是人能否控制人类自身!

1.本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续

而稳定地向地球提供光和热，另一方面是0（2分）

2.第②段中,“这一过程还将持续40亿年左右”中的“左右”去掉可以吗?为什么?（3分）

3.第③段中画线的句子运用了什么说明方法?好处是什么?（5分）

4.第④段中，“但是人类面临的真正威胁,却来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指什

么?（2分）

5.按要求分析下列句子中加点的词语。（4分）

⑴“年二可程还将持续40亿年左右。”“这一过程”指什么?

（2）“但是,真正值得忧虑的是人能否控制人类自身!”“控制人类自身”的含义是什么?

八、习作。（30分）

平时你一定对感兴趣的事物进行过细致观察,或者查找过有关资料，请你有条理地把

这种事物介绍出来，题目自拟。

注意：（1）要写清楚事物的主要特点;（2）试着用上恰当的说明方法;（3）可以分段介绍事

物的各个方面。

答案：

一、l.D2.D3.C4.C5.B6.B

二、治疗辽阔玲珑铃铛姓氏白纸编写普遍光滑狡猾

三、1.平实距离远体积大温度高列数字打比方举例子作比较太阳和

人类的关系很密切

2.活泼比喻拟人外形特征生活习性

3.法博物学《自然史》

四、略

五、L为了知道风是从哪个方向吹来的。

2.第一、第二、第三、第四。这样写的好处是把制作风向袋的过程写得更有条理。

3.制作风向袋应准备的材料和工具主要运用了列数字的说明方法。

/、、1.,、、、；、、、、。

2.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。

3.因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

4.彩虹、石油、海市蜃楼等都与太阳有关系。

七、1.地球上的资源按某些资源的消耗标准能维持人类多少年的正常生活

2.不可以。去掉后，就变成“40亿年”，对过程持续的时间表达不够科学严谨。

3.列数字。准确具体地说明了太阳对地球的影响实在是太大了。

4.对资源的过度消耗。

5.(1)太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，至多只有极小的摆动。

(2)①控制人类对资源的损耗。②控制人类对生存环境的破坏。(答出一种即可)

八、略

第一单元达标检测卷

时间：90分钟满分：100分

一、基础训练营(46分)

1.给下面加点的字选择正确的读音，用标出。(6分)

(1)小家伙银灰色的眼睑(ji%ili&n)盖住眸(m6umil)子，小红爪子刚好被

胸脯上长长的绒(r6ng16ng)毛盖住。

(2)白鹭有铁色的长噪(hulyuan)0

(3)花生的价钱像(piRnbi&n)宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。

(4)这是别的鸟很难表现的一种隋(shini)好。

2.读拼音，写词语。(10分)

◦Imujinrubozhong

goobing

3.照样子，加减偏旁变新字再组词。(12分)

⑴例：肖梢(树梢)稍(稍等)悄(悄悄)

分—()—()—()

尧—()—()—()

(2)例：乌鸟(飞鸟)

尤—()兰—()未—()

(3)例：咐付(支付)

矮()榨()匣()

4.写出句子中加点词语的近义词。(4分)

(1)笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又遍吸的巢。()

(2)白鹭是一首精巧的诗。()

⑶花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样，使人一见就生爰募之心。

（4）母亲吩咐我们就在后园的茅亭里过这个节。（）

5.句子万花筒。（按要求改写句子X5分）

（1）朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。（缩句）

（2）我受到了启发。（扩写句子）

（3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法）

（4）母亲把花生做成了好几样食品。（改为“被”字句）

（5）父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。（修改病句）

6.照样子，根据词语的不同意思造句。（4分）

例：姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

大家以全新的姿态迎接新年的到来。

体面：（1）光荣；光彩；面子上好看。

（2）（相貌或样子）好看；美丽。

7.写出下列句子运用的修辞手法。（5分）

（1）我们每个人不都从这件事中得到启示了吗？（）

（2）它（珍珠鸟）好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）

（3）小鸟在树上欢快地唱着歌。（)

⑷人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。

（）

（5）桂花开时那才是香飘十里。（）

二、综合展示厅（5分）

8.从教学楼的四楼飞出一块香蕉皮，正好砸到在操场上活动的小朋友身

上，随后传来小朋友的哭声和四楼学生的大笑声。看到这个情景，你想

到了什么？请写下来。

三、课本直通车（6分）

9.《落花生》一文的作者是,他的笔名是“作

者在这篇课文中运用了的写法，给我们讲了做人的道

理：人要做，不要做

10.珍珠鸟是一种的鸟，作者在与珍珠鸟相处的过程中，逐渐

取得了珍珠鸟的,于是作者深深体会到：,往往

创造出美好的境界。

11.白鹭实在是一首，一首。

12.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是:

四、阅读检阅台（18分）

（一）食物消化时间表

食物消化所用的时间例1例2

水果30分钟〜1小时西瓜、苹果、橘子香蕉时间最长

瓜类蔬菜（如冬瓜）

蔬菜45分钟〜2小时芋头时间最长

所需时间最短

流质或半流质的谷

1小时30分钟〜3发酵食品消化率

谷物物食品消化时间最

小时鬲

短

蛋白质1小时30分钟〜4牛奶、豆浆比较容牛肉等完全消化

类食物小时易消化需要4小时

脂肪与谷物或蛋

脂肪类植物油比动物油更白质共同摄入会

2~4小时

食物容易消化延长后者的消化

时间

13.小红下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃得太饱，不宜吃难

消化的食物，她中午吃什么比较合适？（）（2分）

A.猪肉、面包、牛肉B.香蕉、牛肉、鸡蛋

C.芋头、猪肉、豆浆D.苹果、牛奶、面包

14.小刚生病住院，医生建议他多吃一些蛋白质含量高且易于消化的食物,

下列食物中哪两种比较合适？（）（2分）

A.香蕉B.牛奶C.牛肉D.猪油即鸡蛋E.豆浆

15.小华偏食，爱吃肥肉、香蕉，请你给他提些建议。（2分）

（二）折断的钓竿

老渔翁扛着钓竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，拿出鱼

饵，摆好小马扎，准备钓鱼。

老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感觉微风,

微风是那样轻柔；就连天空中的小鸟，今天也变得格外可爱，从远处飞来

和他打招呼。

老渔翁引以为（毫豪）的是，他有着高超的钓鱼本领。因此，他得到

了许多美称，什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表达赘美之情

的词都用上了。有一句话是最能形（象像）地赘美老渔翁的钓鱼本领的，

那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。

老渔翁坐在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的钓竿。就在这时，远方

一条小鱼游过来。

这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身透明，就像一块浮动的水

晶。小鱼透明的身体里的一切一目了然。它的眼球里藏着一圈金色的细线,

摆动的骨骼玲珑剔透，细细的血管里红红的血液在流动。

小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。它忽而（疑凝）神

不动，忽而又游远了，好像是欣（尝赏）不尽这无比美好的水下世界，又

好像是觉得水下世界因为有了它而变得更美丽了。

老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼牵动，竟然忘

了抛出手中的鱼钩!

看着这条小鱼，老渔翁回想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，

充满了天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是

那样纯净，湖光、山色是那样美丽，亲情、友情是那样温暖。所有的一切

都使他对人生怀有无限美好的憧憬。

想到这里，老渔翁不禁打了个寒战。一个声音在耳边轰然炸响：小鱼

也有宝贵的生命，钓起它，那就是罪恶！

老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他面前，游向无比遥远的

前方。

老渔翁折断了手中的钓竿，用力地抛向水面，他要让钓竿为小鱼一路

送行……

16.用“选择括号中正确的字。（2分）

17.在文中用“”画出一个比喻句，用“___”画出一个拟人句。（2分）

18.文中表现老渔翁高超的钓鱼本领的美称是：、

、，句子是：

_______________________________0（4分）

19.老渔翁为什么折断了手中的钓竿？（2分）

20.读了短文，你有什么感受？（2分）

五、习作百花园（25分）

21.每个人都有自己特别心爱的东西，如玩具、学习用品……请你以“我

最心爱的”为题，写一篇习作，表达你对它的喜爱之情。

第一单元达标检测卷

一、1.(l)jianVmouVrongV