2025届广东清远恒大足球学校高三下学期第五次调研考试生物试题含解析_第1页
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文档简介

2025届广东清远恒大足球学校高三下学期第五次调研考试生物试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.某同学观察果蝇细胞中的染色体组成时,观察到一个正在分裂的细胞中,共有8条染色体,4种不同的形态。下列说法正确的是()A.若细胞内存在同源染色体,则该果蝇可能是雄性B.若细胞内存在染色单体,则该细胞可能正在发生基因重组C.若细胞正处于分裂后期,则该细胞中不含有Y染色体D.若细胞内DNA分子数染色体数=1∶1,则该细胞产生的子细胞大小不等2.下列有关植物生长素的叙述,错误的是()A.在植物体内,生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B.发育中的种子能合成生长素促进果实发育C.过高浓度的生长素会抑制发芽D.某浓度的生长素对同一植株不同器官促进生长的作用可以相同3.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是()A.遗传病患者都携带致病基因,且性状与性别相关联时一定是伴性遗传B.X连锁隐性遗传病的特点是致病基因的频率男性明显高于女性C.基因突变引起的遗传病一定不能利用光学显微镜进行检测D.遗传病是指生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生改变而引发的疾病4.下列有关酶的本质和特点错误的是()A.酶不一定是蛋白质B.酶对生物的生命活动具有调节作用C.高温对酶促反应的影响不仅仅表现在使酶产生热变性D.一种酶可能催化几种相似底物的反应5.某农场面积为140hm2,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件,鼠大量繁殖吸引鹰来捕食,某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度,第一次捕获100只,标记后全部放掉,第二次捕获280只,发现其中有两只带有标记,下列叙述错误的是()A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2C.黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降D.植物→鼠→鹰这条食物链,第三营养级含能量少6.下列经典实验未采用同位素标记法的是()A.探究卡尔文循环中碳的转移途径B.通过人鼠细胞融合研究细胞膜的流动性C.探究T2噬菌体的遗传物质是DNA还是蛋白质D.探究DNA的复制是否为半保留复制7.下列各项中,幼苗将向光弯曲生长的是()A. B.C. D.8.(10分)老鼠毛色有黑色和黄色之分,这是一对相对性状。请根据下面三组交配组合,判断四个亲本中是纯合子的是()交配组合子代表现型及数目①甲(黄色)×乙(黑色)12(黄)、4(黑)②甲(黄色)×丙(黑色)8(黑)、9(黄)③甲(黄色)×丁(黑色)全为黑色A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁二、非选择题9.(10分)神经—体液—免疫调节是机体维持稳态的主要调节机制,而下丘脑则是参与人体稳态调节的枢纽。下图表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系,其中CRH是促肾上腺皮质激素释放激素,ACTH是促肾上腺皮质激素。据图回答:(1)人遇到紧急情况时,下丘脑释放的CRH增多,此过程中,下丘脑属于反射弧中的__________。应激状态下,最终导致糖皮质激素增多,该过程的调节方式为_____________________。(2)糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用,与__________的作用相反。血液中糖皮质激素含量增多会对下丘脑、垂体的分泌活动有抑制作用,意义是___________________________________。(3)研究表明,长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降,更容易被感染。结合图中信息分析,可能的原因是__________________________。(4)已知河豚毒素(TTX)是一种钠离子通道阻断剂。若实验中用TTX处理突触前神经纤维,则突触后膜难以兴奋,推测其原因是_______________________。10.(14分)某科研小组在夏季高温的种植基地研究不同肥料组合对猕猴桃植株光合作用强度的影响,实验中将生长发育正常且基本一致的猕猴桃植株每5株作为一组,进行如下处理:对照组所用N∶P=1∶0.5;NPK1组所用N∶P∶K=1∶0.5∶1;NPK2组所用N∶P∶K=1∶0.5∶2;NPK3组所用N∶P∶K=1∶0.5∶3。各组肥料在当年6月和8月分2次施入。实验结果如下图所示。回答下列问题:(1)光照强度在400~500μmol·m-2·s-1之间时,影响猕猴桃植株净光合速率的外界因素有______________________。(2)光照强度在500~1500μmol·m-2·s-1之间时,与对照组相比,栽培猕猴桃时增施K肥可提高净光合速率和______________________。研究发现给猕猴桃植株增施K肥可提高暗反应速率,作用机理是:一方面增施K肥可能________________(填“增大”或“减小”)叶片气孔导度,另一方面叶绿体中CO2与C5结合形成C3的速率提高,这表明增施K肥可能______________________。(3)由实验结果可知,在适宜光照强度下栽培猕猴桃,为了增加产量可采取的有效措施是______________________。(4)猕猴桃产量受多种因素影响,施用P肥可提高光合速率,从结构角度分析,P形成磷脂进而______________________;从能量代谢角度分析,P利于光反应产物中______________________的合成。11.(14分)某昆虫有多对相对性状,性别决定方式为XY型。现让此昆虫的一只纯合灰身红眼雌性与一只纯合黑身白眼雄性进行杂交,子一代雌雄个体均为灰身红眼,子一代雌雄个体相互交配,子二代表现型及比例为:灰身红眼雌性∶黑身红眼雌性∶灰身红眼雄性∶灰身白眼雄性∶黑身红眼雄性∶黑身白眼雄性=6∶2∶3∶3∶1∶1。控制体色的基因用A、a表示,控制眼色的基因用B、b表示,回答下列问题:(1)此昆虫控制眼色的基因位于_______________染色体上,依据是____________。(2)此昆虫控制体色的基因与控制眼色的基因的遗传______________(填是或否)遵循自由组合定律,理由是____________________________________________。(3)选择题干中子二代中灰身红眼雌性个体与灰身红眼雄性个体进行交配,则子三代中黑身白眼个体出现的概率是______________________。(4)若实验中发现纯合红眼雌性个体与纯合白眼雄性个体杂交,子代中出现一只白眼雌性个体,研究发现这只白眼雌性个体为遗传物质改变引起的,其原因可能是染色体片段缺失或_________________;如要通过杂交实验进一步判断这只白眼雌性个体出现的原因(已知此昆虫体内缺乏眼色基因无法存活),则实验思路是:_____________________________________。预期结果及结论是:_________________________________。12.某XY型性别决定植物,籽粒颜色与甜度由常染色体上基因决定。用两种纯合植株杂交得F1,F1雌雄个体间杂交得F2,F2籽粒的性状表现及比例为紫色非甜∶紫色甜∶白色非甜∶白色甜=27∶9∶21∶7。请回答下列问题。(1)紫色与白色性状的遗传由_________对等位基因决定,遵循基因的_________定律。(2)亲本性状的表现型的可能组合是_________。(3)若F2中的白色籽粒发育成植株后,彼此间随机受粉,得到的籽粒中紫色籽粒占_________。(4)若一株紫色籽粒的雄性植株的叶型表现为异形叶,该异形叶植株与双亲及周围其他个体的叶形都不同,若该叶形由核内显性基因控制,让该异形叶植株与正常植株杂交,得到足够多的F1植株,统计F1表现型及比例为异形叶雄∶正常叶雄∶异形叶雌∶正常叶雌=1∶1∶1∶1,此结果说明该异形叶植株为_________(填纯合子或杂合子)_________(填“可以确定”或“不可以确定”)该基因位于常染色体上。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

分析题文:一个正在分裂的果蝇细胞中,共有8条染色体,呈现4种不同的形态,说明该细胞含有2个染色体组,一个染色体组中含有4条染色体,可能处于有丝分裂前期、中期、末期、减数第一次分裂或减数第二次分裂后期。【详解】A、果蝇体细胞的染色体组成2n=8条,其中1对是性染色体(XX是同型,XY是异型)。题中可知,细胞中有8条,4种形态,若细胞中有同源染色体,可能处于减数第一次分裂或有丝分裂,则3对常染色体是同型,性染色体也是同型的,则一定是雌性果蝇,A错误;B、若细胞中有姐妹染色体单体,则可能处于减数第一次分裂或有丝分裂前、中期(减数第次分裂前、中期染色体为4条,不合题意),其中处于减数第一次分裂中、后期的细胞可能发生基因重组,B正确;C、细胞正处于后期,若是减数第一次分裂后期,必为雌果蝇,无Y染色体,若是减数第二次分裂后期,则可能是雌性或雄性,可能含有Y染色体(有丝分裂后期染色体为16条,不合题意),C错误;D、DNA∶染色体数目=1∶1,只可能处于减数第二次分裂后期,子细胞可能大小不等(次级卵母细胞),D错误。故选B。【点睛】本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项。2、A【解析】

1.生长素主要是在植物的顶端分生组织中合成的,然后被运输到植物体的各个部分。生长素在植物体内的运输是单方向的,只能从植物体形态学上端向形态学下端运输,在有单一方向的刺激(单侧光照)时生长素向背光一侧运输,其运输方式为主动运输(需要载体和ATP)。非极性运输在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。生长素的作用表现为两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。生长素所发挥的作用,因为浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。不同植物对生长素的敏感程度不同,双子也植物>单子叶植物,同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同,敏感程度表现为根>芽>茎。【详解】A、在植物体内,生长素除了能从形态学上端运输到形态学下端之外,还可以在成熟组织中通过韧皮部发生非极性运输,A错误;B、发育中的种子能合成生长素进而促进果实发育,B正确;C、生长素的生理作用表现出两重性,因此过高浓度的生长素会抑制发芽,C正确;D、某浓度的生长素对同一植株不同器官可能表现促进生长的作用相同的情况,D正确。故选A。3、D【解析】

由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生了改变,从而使发育成的个体患疾病,这类疾病都称为遗传性疾病,简称遗传病。根据目前人们对遗传物质的认识,可以将遗传病分为单基因遗传病,多基因遗传病和染色体病三类。单基因遗传病是由染色体上单个基因的异常所引起的疾病,多基因遗传病是指涉及许多个基因和许多环境因素的疾病,染色体异常遗传病是指由于染色体的数目形态或结构异常引起的疾病。【详解】A、染色体异常遗传病患者由于染色体异常而患病,不携带致病基因,性状与性别相关联时不一定是伴性遗传,如秃顶(从性遗传),对于杂合子(Bb),是男性表现为秃顶,女性正常,B、b基因位于常染色体上,造成这种差异的原因是由于两性体内性激素的不同,A错误;B、X连锁隐性遗传病的特点是人群中男性患者远远多于女性患者,致病基因的频率男性与女性相等,B错误;C、基因突变引起的遗传病如镰刀型贫血症,可以利用光学显微镜观察红细胞的形态,正常人的红细胞呈圆盘形,贫血症患者的红细胞呈镰刀型,C错误;D、遗传病是指生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生改变而引发的疾病,D正确。故选D。4、B【解析】

酶是活细胞产生的一类具有催化作用的蛋白质或RNA。酶活性受强酸、强碱、高温、重金属盐等多种因素的影响,酶的特点有高效性、专一性和作用条件较温和。酶的专一性指一种酶只能催化一种或少数几种相似的底物。化学反应想要发生需要能量,酶作为催化剂,可以降低反应所需的活化能,从而加快反应的进行。【详解】A、酶绝大多数是蛋白质,少部分酶是RNA,A正确;B、酶对生物的生命活动具有催化作用,没有调节作用,B错误;C、高温对酶促反应的影响不仅仅表现在使酶产生热变性,还可以使反应本身加快,C正确;D、一种酶可能催化一种或少数几种相似底物的反应,D正确。故选B。5、C【解析】鹰是黑线姬鼠的天敌;鹰的迁入率增加,其种群数量会增加,捕食黑线姬鼠增加,黑线姬鼠种群密度将下降,A正确。根据第一次捕获数量/总数量=第二次捕获的带标记的个体数/第二次捕获的总数,有100/总数量=2/280,可推出总数量=(100×280)/2=14000,该农场黑线姬鼠的种群密度约为14000/140=100只/hm2,B正确。群落的丰富度指的是群落中物种数目的多少;黑线姬鼠种群数量下降,群落中物种的数目并没有发生变化,C错误。根据生态系统中能量流动逐级递减的特点,营养级越高,流入的能量越少,D正确。【考点定位】本题考查种群的特点、群落和生态系统的结构的相关知识,属于对识记、理解层次的考查。6、B【解析】

放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用,如:(1)用35S标记噬菌体的蛋白质外壳,用32P标记噬菌体的DNA,分别侵染细菌,最终证明DNA是遗传物质;(2)用3H标记氨基酸,探明分泌蛋白的合成与分泌过程;(3)15N标记DNA分子,证明了DNA分子的复制方式是半保留复制;(4)卡尔文用14C标记CO2,研究出碳原子在光合作用中的转移途径,即CO2→C3→有机物;(5)鲁宾和卡门用18O标记水,证明光合作用所释放的氧气全部来自于水。【详解】A、卡尔文采用同位素标记法,发现光合作用过程中的碳循环途径,A错误;B、人鼠细胞融合实验不能用放射性同位素标记法完成,因为目前技术只能检测放射性物质,但是不能明确该放射性是哪种元素发出的,即使用35S标记蛋白质,也不能证明膜的流动性,教材上是用荧光标记蛋白质来完成该实验的,B正确;C、T2噬茵体侵染大肠杆菌的实验采用同位素标记法证明了DNA是遗传物质,C错误;D、科学家以大肠杆菌为实验材料,运用同位素示踪技术,以含有15N标记的NH4Cl培养液来培养大肠杆菌,让大肠杆菌繁殖几代,再将大肠杆菌转移到14N的培养液中、然后,在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA,再将提取的DNA进行离心,记录离心后试管中DNA的位置,进而证明了DNA的复制特点为半保留复制,D错误。故选B。【点睛】本题以同位素标记法为背景,考查光合作用、细胞膜的流动性实验、噬菌体侵染细菌实验、DNA复制等相关知识,对于此类试题,需要考生了解人类科学史的研究,掌握不同时期不同科学家进行的遗传实验过程、采用的实验方法、得出的实验结论等知识,能结合所学的知识准确判断各选项。7、C【解析】图中幼苗没有尖端,不能产生生长素,所以幼苗不生长,A错误;图中幼苗尖端不能感受光刺激,表现为直立生长,B错误;图中幼苗的尖端可以感受单侧光的刺激,所以表现为向光生长,C正确;图中幼苗没有感受光刺激的尖端,但是有含有生长素的琼脂块,所以幼苗表现为直立生长,D错误。【点睛】解答本题的关键是根据有无尖端或者生长素判断植物是否生长,有无单侧光和尖端判断植物是否弯曲生长。8、D【解析】

1.相对性状中显隐性的判断:(1)亲代两个性状,子代一个性状,即亲2子1可确定显隐性关系;(2)亲代一个性状,子代两个性状,即亲1子2可确定显隐性关系。所以亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系,但亲1子1或亲2子2则不能直接确定。2.后代分离比推断法:(1)若后代分离比为显性:隐性=3:1,则亲本的基因型均为杂合子;(2)若后代分离比为显性:隐性=1:1,则亲本一定是测交类型,即一方是杂合子,另一方为隐性纯合子;(3)若后代只有显性性状,则亲本至少有一方为显性纯合子。【详解】根据交配组合③:甲(黄色)×丁(黑色)→后代全为黑色,说明黑色相对于黄色为显性性状(用A、a表示),且甲的基因型为aa,丁的基因型为AA;根据交配组合①甲(黄色)×乙(黑色)→后代出现黄色个体,说明乙黑色的基因型为Aa;根据交配组合②甲(黄色)×丙(黑色)→后代出现黄色个体,说明丙的基因型为Aa,由此可见,甲和丁为纯合子。综上所述,D正确,A、B、C错误。故选D。二、非选择题9、效应器神经—体液调节胰岛素维持血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定长期焦虑和紧张引起糖皮质激素分泌增多,抑制免疫系统的功能,使免疫系统的防卫、监控和清除功能降低由于TTX作用于钠离子通道,阻断了Na+内流,导致突触前神经纤维动作电位变化明显减弱,进而导致突触前膜递质释放减少或不能释放,使得突触后膜难以兴奋【解析】

据图分析:下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素(CRH),使得垂体分泌促肾上腺皮质激素(ACTH),促进肾上腺分泌糖皮质激素;糖皮质激素分泌增多会反过来抑制下丘脑和垂体的功能,这种调节方式称为反馈调节。细胞免疫由效应T细胞发挥效应以清除异物的作用,T细胞还能分泌淋巴因子,加强相关免疫细胞的作用来发挥免疫效应。【详解】(1)在反射弧中,分泌激素的腺体下丘脑属于效应器。应激状态下,最终导致糖皮质激素增多,该过程的调节方式为神经—体液调节。(2)胰岛素能促进骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用,使得血糖浓度降低,糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用,故两者作用相反。血液中糖皮质激素含量增多会对下丘脑、垂体的分泌活动有抑制作用,这有利于维持血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定。(3)根据图中信息可知,长期焦虑和紧张引起糖皮质激素分泌增多,抑制免疫系统的功能,使免疫系统的防卫、监控和清除功能降低,从而导致机体免疫力下降,更容易被感染。(4)河豚毒素(TTX)是一种钠离子通道阻断剂。若实验中用TTX处理突触前神经纤维,由于TTX作用于钠离子通道,阻断了Na+内流,导致突触前神经纤维动作电位变化明显减弱,进而导致突触前膜递质释放减少或不能释放,使得突触后膜难以兴奋。【点睛】本题主要考查生物体内环境稳态的维持,涉及激素调节、免疫调节等相关知识,意在考查考生分析图形能力,由甲状腺激素的分级调节类推出糖皮质激素的分泌。10、光照强度和增施K肥的含量光饱和点增大提高催化CO2固定的酶的活性适当增施K肥形成叶绿体的类囊体薄膜ATP和NADPH【解析】

(1)据图分析,光照强度在400~500μmol·m-2·s-1之间时,影响猕猴桃植株净光合速率的外界因素有光照强度和增施K肥的含量。(2)分析曲线可知,光照强度在500~1500μmol·m-2·s-1之间时,与对照组相比,栽培猕猴桃时增施K肥可提高净光合速率和光饱和点。研究发现给猕猴桃植株增施K肥可提高暗反应速率,作用机理是:一方面增施K肥可能增大叶片气孔导度,另一方面叶绿体中CO2与C5结合形成C3的速率提高,这表明增施K肥可能提高催化CO2固定的酶的活性。(3)综合实验结果分析可知,在适宜光照强度下栽培猕猴桃,为了增加产量可采取的有效措施是适当增施K肥。(4)猕猴桃产量受多种因素影响,施用P肥可提高光合速率,从结构角度分析,P形成磷脂进而形成叶绿体的类囊体薄膜。从能量代谢角度分析,P利于光反应产物中ATP和NADPH的合成。11、X子二代中雌性全为红眼,雄性中红眼∶白眼=1∶1,出现眼色与性别关联的现象是子二代中灰身∶黑身=3∶1,红眼∶白眼=3∶1,同时分析两对性状遗传时出现四种表现型且比例为9∶3∶3∶1(或:子二代中,灰身红眼∶灰身白眼∶黑身红眼∶黑身白眼=9∶3∶3∶1)1/72基因突变让这只白眼雌性个体与红眼雄性个体杂交,观察后代雌雄性别比例及眼色情况若子代个体中雌性全为红眼,雄性全为白眼,且雌性∶雄性=1∶1,则为基因突变所致;若子代个体雌性全为红眼,雄性全为白眼,且雌性∶雄性=2∶1,则为染色体片段缺失所致【解析】

分析题意可知,一只纯合灰身红眼雌性与一只纯合黑身白眼雄性进行杂交,子一代雌雄个体均为灰身红眼,说明灰身、红眼为显性性状。子一代雌雄个体相互交配,子二代表现型及比例为:灰身红眼雌性∶黑身红眼雌性∶灰身红眼雄性∶灰身白眼雄性∶黑身红眼雄性∶黑身白眼雄性=6∶2∶3∶3∶1∶1,F2中无论雌雄均为灰身∶黑身=3∶1,说明控制灰身和黑身的基因位于常染色体上。F2中雌性均为红眼,雄性中红眼∶白眼=1∶1,说明控制眼色的基因位于X染色体上。所以控制体色的基因与控制眼色的基因的遗传遵循自由组合定律。【详解】(1)分析题意可知,此昆虫控制眼色的基因位于X染色体上,判断依据是:子二代中雌性全为红眼,雄性中红眼∶白眼=1∶1,出现眼色与性别关联的现象。(2)由于子二代中灰身∶黑身=3∶1,红眼∶白眼=3∶1,同时分析两对性状遗传时出现四种表现型且比例为9∶3:3∶1(或:子二代中,灰身红眼∶灰身白眼∶黑身红眼∶黑身白眼=9∶3∶3∶1),故此昆虫控制体色的基因与控制眼色的基因的遗传遵循自由组合定律。(3)据题意可知,子二代中灰身红眼雌性个体与灰身红眼雄性个体进行交配,使用“先拆分再组合”的解题策略。①灰身雌性基因型是1/3AA,2/3Aa,灰身雄性基因型也是1/3AA,2/3Aa,棋盘法表示如下:②红眼雌性基因型是1/2XBXB,1/2XBXb,红眼雄性基因型是XBY,棋盘法表示如下:组合在一起,子三代黑身白眼个体出现的概率是1/9×1/8=1/72。(4)若实验中发现纯合红眼雌性个体与纯合白眼雄性个体杂交,子代中出现一只白眼雌性个体,研究发现这只白眼雌性个体为遗传物质改变引起的,其原因可能是染色体片段缺失或基因突变所致。若为染色体片段缺失,则白眼雌性的基因型为XbX0,若为基因突变,则白眼雌性的基因型为XbXb。为进一步判断这只白眼雌性个体出现的原因,可让这只白眼雌性个体与红眼雄性(XBY)个体杂交,观察后代雌雄性别比例及眼色情况。若为基因突变所致,则XbX

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