部编版小学语文六年级第一单元作业设计

注意事项：本作业布置各位教师可以结合学生实际情况

自由选择，但要控制作业量，保证学生20分钟能够完成。

建议教师结合学生实际情况采用分层布置的方法。

部编版小学语文六年级上册第一单元

第一课《草原》作业布置

【夯实基础】

•熟读课文，听写本课的词语。

•完成本课语文作业本中的1.2.3题基础题。

【能力提升】

•完成本课语文作业本中第4.5题。

•本课是篇文质兼美的散文，你认为课文哪些语句很好，请和小伙

伴交流交流，并把它写在自己的收获本上。

•小练笔：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，生活中你也有过

与人惜别的经历吧，请把它写下来，200字左右。

【课外阅读】

•课外阅读推荐，阅读老舍的另一篇写景散文《塞上一颗珍珠》，以

及席慕容的《夏日草原》，如果能做一下读书笔记，那就更好了。

部编版小学语文六年级上册第一单元

第二课《丁香结》作业布置

【夯实基础】

•熟读课文，听写本课的词语。

•完成本课语文作业本中的L2.3题。

【能力提升】

•完成本课语文作业本中第4.5题。

•本课是篇文质兼美的散文，你认为课文哪些语句很好，请和小伙

伴交流交流，并把它写在自己的收获本上。

•小练笔：仿照课文的写法，用一段话写写自己喜欢的一种植物，

200字左右。

【课外阅读】

•课外阅读推荐，阅读宗璞的《红豆》、《弦上的梦》或者其他给人

以启发的作品，如果能写写读书笔记就更好了。

部编版小学语文六年级上册第一单元

第三课《古诗词三首》作业布置

【夯实基础】

•熟读古诗并背诵。

•完成本课语文作业本中的2.3.4题。

【能力提升】

•完成本课语文作业本中第L5题。

•本课是三首写景抒情古诗，在能背诵的前提下进行默写。

•小练笔：“七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转

溪桥忽见”给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言

进行描绘。（100字左右）

【课外阅读】

•课外阅读推荐，可以试着背诵王维的《鸟鸣涧》，查慎行的《舟夜

书所见》等借景抒情的古诗，要是能够默写就更厉害了。

部编版小学语文六年级上册第一单元

第四课《花之歌》作业布置

【夯实基础】

•熟读课文，抄写本课中的四字词语。

•完成本课语文作业本中的L2.3题。

【能力提升】

•完成本课语文作业本中第4.5题。

•本课是篇文质兼美的散文诗，你认为课文哪些语句很好，请和小

伙伴交流交流，并把它写在自己的收获本上。

•小练笔：仿照课文运用奇特的想象以及拟人、排比等修辞手法，

发挥想象，写2节《树之歌》吧！。

【课外阅读】

•课外阅读推荐，阅读纪伯伦的《浪之歌》、《雨之歌》或者《组歌》

中的其他文质兼美的散文诗，并试着写写读后的感受。

部编版小学语文六年级上册第一单元

《习作》作业布置

【夯实基础】

•认真阅读习作部分的内容，归纳出写作要求，提炼出写作方法。

•自行拟定关于“变形”的作文主题。

【能力提升】

•根据确立的作文主题，列好作文的提纲。

•你认为我们会变成什么样的事物，会发生怎样的故事？请和小伙

伴交流交流，并把这些奇妙的故事记录在自己的收获本上。

•习作：展开合理的想象，想象自己变成了一只蚂蚁，一棵草，一

头大象……你眼前的世界是怎么样的，会发生怎样的故事？运用

第一人称的叙述方法把变形后的经历写下来。（500字左右）

【课外阅读】

•课外阅读推荐，阅读同步作文中的几篇范文，并试着写写读后的

体会。

部编版小学语文六年级上册第一单元

《语文园地》作业布置

【夯实基础】

•回顾语文园地中三部分内容，整理所学的知识点，背诵并默写日

积月累。

•完成新课程新练习中的一、二、三题。

【能力提升】

•完成新课程新练习中的四、五题。

•语文园地中的三部分内容，都渗透者着基础知识点，和小伙伴们

一起讨论讨论，并把它们整理在自己的收获本上。

•小练笔：仿照《丁香结》中的