2021名家名著读后感800字左右

2021名家名著读后感800字左右

2021名家名著读后感800字左右1蒙台梭利是20世纪欧洲和世界上公认的最宏大的、科学的和进步的训练家之一。她所著的《童年的隐秘》对后世影响深远，为从事讨论儿童事业和老师们供应了巨大的关心，很快成为一本风靡全球的幼儿训练的名著。《童年的隐秘》揭示了儿童成长的隐秘和儿童的发育，非常具体的描绘了儿童的心理，同时也向我们展现了儿童内心的隐秘，让成人看到自己错误的训练方式，充分阐明白导致儿童产生心理偏差的缘由是由于成人对儿童的阻碍和压抑，并提出了正确的训练方法和指导思想。《童年的隐秘》一共分为三个部分：精神的胚胎、新训练、儿童与社会。在本书中，蒙台梭利收集了很多生动而详细的例子通过仔细的观看和思索从中得到了一个重要的结论：童年时期是人生中一个最为重要的时期，幼儿的心理进展更需要得到高度的重视。由于在某种意义上说，儿童是自己的制造者------儿童是成人之父。《童年的隐秘》是一本好书，它值得人们去思索，去品尝，去了解，去探究儿童的内心世界，它指出了常识性训练的谬误，并提出我们想都没有想过的一些训练方法。通过这本书，不仅让我看到当今社会在对待儿童的错误做法，也让我更深层次的了解到儿童的内心世界。在当今社会，儿童的地位虽然得到提高，人们也意识到儿童心理的重要性，但是这些只是成人关心儿童做的表面事情，还没有深化到儿童的精神生活。成人的幸福其实是与他的童年时期紧密联系的。成人往往会把自己的错误而落到儿童的身上，从而致使儿童产生心理阴影，难以磨灭。我们对儿童的任何影响都会影响到人类的进展，由于一个人的共性特征就是在他童年心灵的敏感和隐秘时期形成的。所以我们必需为儿童的权利作出不断的和真诚的努力，增加人们的熟悉，唤醒人们的心灵。心理分析得出了一个惊人的结论，那就是精神病可能起源于婴儿时期。成人对儿童的影响是最大的，尤其是儿童的母亲。一系列大事表明造成儿童纯净的心理患病创伤的缘由，是由一个处于支配地位的成人对儿童的自发活动的压抑而造成的，这是儿童与成人的冲突，这类冲突很难解决，至今仍旧被当做是病因的征兆。所以，我们应当要投入更多的精力去讨论儿童的新领域，了解儿童的心理生活，唤醒成人关注儿童的意识，关心儿童的心理进展以及关注儿童的训练。关于儿童的训练，老师需要得到引导和使内心做好预备。他必需要先了解自己的缺点和脾气，而不要把留意力放在儿童的坏脾气和缺点。但这并不意味着，我们必需赞同儿童所做的每一件事情，对于儿童的对错，我们要实行适当的奖赏制度，留下思索的余地给他们，这样才能更好的让儿童熟悉到他的做法是否正确。在训练儿童的长期阅历中，专家们渐渐意识到，原来不仅仅成人具有尊严感，儿童也具有一种剧烈的个人尊严感。可是成人从来没有意识到儿童的心理是极其简单受到损害和遭到压抑的。如，当有客人来访时，他们知道如何去工作以及如何真诚友好的去接待来访者，他们敬重自己的客人，并为自己能向客人表演自己所能做的工作而感到骄傲，着就证明白儿童已经有了他们自己的骄傲感。其实在童年时期开头，家庭和社会就背上了沉重的责任，然而由于世界上的人们相互不理解而产生了冲突，深深的刺伤了儿童那布满爱的幼当心灵。在文明时代中，我们应当一步一步去实现人们对相互理解的渴望，让儿童们再一次复活，让他们恢复活力，并重新生活在成人之中!2021名家名著读后感800字左右2我手中的这本《童年的隐秘》是由意大利当代训练史上最宏大的幼儿训练思想家和改革家玛利亚.蒙台梭利撰写的，蒙台梭利一开头讨论智力缺陷的儿童的心理和训练问题，后来她创办“训练之家”，致力于正常儿童的训练试验。这本书中，蒙台梭利深刻地揭示了儿童心理进展的隐秘，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童消失心理偏差的根本缘由，并通过自己在“儿童之家”的训练实践指出了正确的训练方法和疗救之方。《童年的隐秘》详尽地告知父母，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动(书中称为工作)来获得。成人假如想促进儿童成长，最重要的是给他们制造一个布满爱的平安的环境，敬重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探究中，他会渐渐成长起来。书中还讲到很多详细的观念，比如，儿童布满精力乐此不疲地去工作(活动)，只是一种内在的心理驱动，并没有任何目的。在这种工作中其力量也得到了进展。儿童对“秩序”有一种自然的敏感性，假如这种秩序被打乱，会引起他心理上的担心，甚至会引起生理上的疾病。更换保姆、脱穿衣服、移动一些物品的摆放位置等这些秩序的打乱，儿童都能敏感的感知，并做出相应的反应。儿童还喜爱重复性的活动，对于喜爱的活动，他会非常专注的、宁静的反复操作进行，并在这种重复的活动中获得极大的满意感。成人绝不应当去取笑或打断孩子的工作。我觉得蒙台梭利一生中最重大的成就，除了研制出了各种适合幼儿操作的蒙氏教具外，还有一项就是幼儿关键期的确立，协作幼儿不同的关键期进行适时的训练，这或许就是孩子们有精彩表现的缘由吧!对于这一点，我想任何一个蒙氏老师都是非常熟识的。专心分析孩子消失的各种现象，孩子需要什么，我们就给他供应什么样的环境。把孩子置身于一个开心的环境。蒙台梭利说“这种敏感期的存在或许更清晰地表现在儿童所遇到的障碍上，在大多数状况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性……依据孩子的敏感期，适应孩子的进展规律，那么我们的训练将会有事半功倍的效果。2021名家名著读后感800字左右3读了意大利着名训练家和改革家玛利亚·蒙台梭利的《童年的隐秘》，觉得这本书真的让我了解了许多，特殊是书中讲到我们成人对儿童缺乏理解，在与儿童打交道的过程中，成人会渐渐变得自私自利，或者以自我为中心，只会从自己的角度动身看待与孩子有关的一切，这样最终结果只能使他们之间误会越积越多。儿童并不是什么也不懂，有时候成人应当站在儿童的角度看待事情，多观赏儿童，也要对自己的行为多做自我反省。书里还提到：我们无论多么喜爱自己的孩子，从他一诞生，我们就本能的开头对他提防，靠着一种本能的守财欲，我们抓紧爱护拥有的每一件东西，即使是毫无价值的破烂。从孩子一诞生起，成人的心理就被这样一种思想支配，管住这个孩子，不能让他惹麻烦，看住他。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不行理喻，他们认为孩子的自由探究行为是很稚嫩的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。对于孩子来说，这些探究是可喜、好玩的，他们从中得到了满意感。比如，孩子会要求自己拧瓶盖、吃饭、穿鞋等，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简洁不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探究、发觉、兴奋着、愉悦着，但成人们看不下去了，最终一切事务全部由父母代劳。儿童成长的步伐需要成人的等待，书中举例：带孩子出去漫步的时候，当孩子停下来的时候，大人也应当停下脚步等待孩子，可是，现实生活中，我们大人往往会由于自己不愿等待，不断的催着孩子往前走。有时候对儿童的敬重，我们人还是动物做的好，像小象跟着象群走，走累了，停下来时，大象也会停下来等待。看到这里我想到了曾经看到带着蜗牛去漫步的一个故事，这个故事就是让我们知道，敬重儿童成长步伐。我觉得成人真的应当承认自己的错误，对儿童的成长我们真的不能再干预太多，有时候成人的“冷眼旁观”，对于儿童未尝不是一种好的选择。看这本书，解开了心中有些怀疑，更情愿去站在儿童的角度去看待事情，感觉让自己的理论学问也增加了不少，看来多看书真的还是有这个必要的。2021名家名著读后感800字左右4《童年的隐秘》揭开了儿童成长神秘的革命性观念。本书的作者蒙台梭利博士具体而生动的描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制，提出了儿童发育中有一个“敏感期”的观念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观看力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长隐秘的最生动著作。儿童天生具有秩序感，这是无可厚非的。但之前，我们并不太在意，读了这本书以来，我对这点就有感受了。大人都自以为是地根据自己的意志行事，不会去考虑儿童的感受，这样就会违反儿童的心理愿望了，年幼的初生儿将用啼哭来表示抗议，稍大点的幼儿园小伴侣就会大胆说出来，到了学校阶段的儿童，甚至会产生逆反的心理，因此，我们要依据儿童天生具有秩序感这一点原则，多考虑儿童的感受，并作出让步。这样对孩子的身心健康进展是有好处的。例如我家现在读幼儿园的女儿，在吃晚餐时，对餐桌旁边谁坐哪个位子很敏感，平常，她习惯坐在爸爸妈妈中间的位子，爷爷坐在最旁边的位子。记得有一次，吃晚饭时，我坐在我女儿的位置吃饭，女儿立刻就说，爸爸你坐错了，并非得要我坐回以前的座位。在我所教的班级里的同学，他们也很有秩序感，例如，他们在教室里上课之前，会很自觉地坐好等待老师来上课，当有一名同学总是站着，或者在捣乱，其他同学总会觉得不习惯，从而会对他产生反感，当我到了教室里之后，许多同学会主动地举手告知我这个同学怎么样不遵守纪律。蒙台梭利还告知我们，成年人应当去努力理解儿童的需要，这样就可以给他们供应一个相宜的生长环境，使他们得到满意。只有这样，才能开拓训练的新纪元，才能真正给人类带来关心。首先要满意孩子的睡眠需要，“为了保证儿童的健康，应当让他多睡些”。新生儿基本上一天基本上都是以睡眠为主，一天的非睡眠时间只有几小时，幼儿园小伴侣最好能一天睡上12小时以上，到了学校生，最好是能睡上九小时以上，才能满意睡眠。但是，蒙台梭利也告知我们，千万别让儿童过量睡眠，过量睡眠，会让他们缺乏必要的活动时间，不利于身体的正常发育，不利于成长。我女儿说，睡太久了，上幼儿园会迟到，要早睡早起。现在的学校生，由于作业量过多，有的同学写得较慢，始终写到晚上十一点的现象较为普遍，中午也有作业，不能午睡，这样一天的睡眠时间不足八小时，这样，怎么能满意睡眠的需要呢。蒙台梭利说，成人能够以儿童的身份去代替儿童做某件事，但决不行把自己的意志微妙地强加于儿童，而应当让儿童自己去做。一旦发生成人替代儿童做事的情形，就不再是儿童自愿去做，而是成人借助儿童去做某件事了。拿我女儿来说，由于担忧她自己吃饭会吃不饱，因此都是大人喂给她吃，但最近我发觉，在吃饭这点，她早已落后于其他小伴侣了，她在幼儿园里吃饭排名倒数。我在想，这就是我们始终喂她的缘由了。她缺乏自己吃饭的熬炼，难怪在幼儿园里吃饭很慢。这几天，我们不喂她了，让她自己吃，几天来，她进步很快，还会用筷子吃饭夹菜了。我也在暗暗责备自己，为什么不早点让她自己吃呢?为什么我们要帮她呢，让她自己来不是很好吗?有的学校低班级同学，由于写家庭作业时写得慢，陪伴的家长又没有急躁，为了赶时间，家长会帮着写，这样将不利于同学快速完成写作业。学校卫生大扫除，低班级家长会主动地帮孩子班级搞卫生，这样包办代替，也不利于孩子的劳动力量的提高。2021名家名著读后感800字左右5留在我的眼中《人间失格》可能是唯一一本，对于我来说，假如你看不懂，或者是刚看过之后对此嗤之以鼻的人，说实话我反而是艳羡你的。或许你们永久也不会知道，有多少人曾经抱着这本书在深夜哭泣，一次又一次的指着封面的太宰治告知自己“不要极端”“不要抑郁”“不要像这个人一样”的说教。你们可能会对此称赞、讽刺、讥讽、厌烦甚至是怨恨这样的人。但是，我只想说假如你不曾跌入尘埃里，你们又怎么会了解那种被世界击倒在地的无望。《人间失格》是仆人公叶藏在看到自己年轻时候的三张照片后的感想为开头，中间是叶藏的三篇手记，分别介绍了叶藏的幼年、青年和壮年时代的经受。描写了仆人公叶藏为了躲避现实不断沉沦、经受自我放逐、酗酒、自杀、用药物麻痹自己，最终一步步走向自我毁灭的悲剧。其实，读完《人间失格》我一瞬间的反应是不知道为什么有一种被救赎般的欢乐。那时的我才知道原来世界上不仅仅是只有我自己拥有这样的消极想法。我并不认为读书肯定要从中学到什么才是好书。我反而认为在一本书中能从作者的笔锋中看懂自己。才是读书这个过程中尤为重要的。这也是我情愿在自己高三毕业在预备再次踏入高校前，再一次品读《人间失格》的缘由。初品《人间失格》这本书任何一名读者都会发觉，这本书给人的代入感极强，它拥有一种让自己代入去发掘自己问题的力量，甚至是在读的过程中引发自己的共鸣。至于我们在书中发觉的问题，是抑郁悲观，还是下决心去解决问题，这些都不是小说可以解决的。在书中，我认为叶藏一生最大的不幸就是压抑自己的内心去讨好别人，这和《被嫌弃的松子的一生》中的松子是完全不同的。松子的讨好来自自己的内心，无比的炙热和忠诚。然而叶藏却并不是这样的，叶藏的内心战栗不已，脸上却强颜欢乐。这种心理和行动上的失调无时无刻不消耗着叶藏的精力，让叶藏精疲力竭。同时，他认为世人对他的友善全部建立在他搞笑的基础上，所以一方面他压抑真实的自己，另一方面他也为自己这份压抑、哄骗感感到可耻。就像在《人间失格》中的每个人都期盼着融入这个世界，但是在乐观参加这个世界的同时，却又深深的恐惊着人类。每个人都能从这本书中找到自己的影子，这本书会关心我们挖掘出我们心里面那个最黑暗的自己。但是，它并不会帮我们净化掉，它不会做任何事情，这之后你要怎么处理，全部都要靠你自己，你要如何消化这种不良的心情。太宰治讲的是自己的故事，揪的却是读者的心。假如你没有与作者相像的经受，那么你大可不必担忧自己沉溺于哀痛的心情