幼儿园大班一周活动总结

———幼儿园大班一周活动总结“太古和其他时间”投稿了12篇幼儿园大班一周活动总结，下面就是我给大家带来的幼儿园大班一周活动总结，希望大家喜爱阅读!篇1：幼儿园大班老师一周总结近段时间以来，通过在幼儿园地学习生活，每个孩子都有了很大的进步。我们回首所做过的工作，可谓紧张、繁忙而又充实!无论在教育教学，还是在家园联系、卫生保健、老师协作等方面都取得了肯定的成绩，现将本周我班的工作作以总结：在教育教学工作中，我分析本班孩子情况，这些孩子来自不同的家庭，虽然他们都有着相像的肌体发展水平，但是在自我服务本领、适应本领、语言发展本领、思维本领等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分紧要的作用。幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我在开学初就思考的问题。我在班级中举办了争当小组长的竞赛，孩子们一个个都表现出色，都想当上小组长，在这种竞争的氛围下，我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中，一些特殊的孩子更需要老师的关怀。如丁建庭小伙伴比较顽皮，行动比较自由，爱和别人唱反调。我一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也及时地称赞他，上课肯动脑筋，思维活跃。所以近段时间以来，他的进步很大。尤其是在上课时，不再有意影响他人了，而且能举手乐观发言了。班级常规的正常化也为我的教学工作创设了良好的条件。依据《纲要》和新教材要求，认真订立周工作计划，备好每一节课，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活经验，为了辅佑襄助主题活动，同时还组织了有心义的社区活动，均收到了良好的效果。我们重视发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、活动区角，使他们有动手动脑的场合。另外，我们班还开展了早操表演、家长开放日活动，赢得了家长的信任。在卫生保健方面，我们班重视保教并重，细心关怀每一位幼儿，照料他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、清扫卫生；认真组织好孩子的餐、点；管理好孩子的一日生活；搭配保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中，取得特别高的评价。在家园工作中，我们总是乐观自动地与家长沟通联系，认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长供应一些信息资料，帮忙家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长交换看法，取得全都的教育方法。通过一周的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。随着社会进步，教育观念也在不绝改进，现在组织幼儿活动时，老师肯定要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，老师只是作为活动的组织者，应自动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律。总之，以后我会结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合，重视幼儿各方面本领的磨练和培养。在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，认真完成班级工作，使班主任工作做得更出色!篇2：幼儿园一周总结开学第一天，在老师不冷不热可亲的笑容中，小伙伴又回到了熟识的幼儿园。小班的孩子们在老师热诚接待下，紧张的情绪渐渐消失，跟随老师玩起了趣味的游戏，个个脸上露出了高兴的笑容。中班的小伙伴经过一个寒假后很乐意回到幼儿园来学习更多的本领，小伙伴们都感到自我长大了，在学习、生活、团结互助方面都有更大的提高。开学第一周的活动让小伙伴们感到了上幼儿园的欢快和老师们的爱惜，小伙伴们都把幼儿园认作自我的家。本周语言学习了《春天》，引导幼儿理诗歌资料，进一步了解春天的特征。运用语言表达对春天感受，并能仿编诗歌。数学学习了《他们一样多吗》进一步感知等量物品的数量不随实物的大小、颜色、种类及排列形状的变动而转变。音乐学习了《春晓》幼儿熟识乐曲美妙的旋律，学习用清楚、自然、甜美的声音演唱歌曲。培养了在大家面前独立表演的习惯，享受在团体中唱歌的乐趣。健康学习了《让空气更干净》，明白仅有空气清洁才略保证人体健康，了解吸烟对人体健康和社会环境的危害，建立健康环保意识。社会学习了《美丽的花园》培养幼儿爱惜花草树木，了解照料植物的方法。乐于种养活动，能与同伴协商爱惜花草的规定。下周计划：美术：《我是风筝设计师》科学：《花籽在哪里》语言：《小花籽找欢快》音乐：《美丽的小姑娘辫子长》数学：《尺子排队》连续进行常规培养、做好安全教育的卫生保健工作!转瞬间，已接近尾声了，但同学们的自我要求没有松懈，下头我就谈一谈二班级一周以来的情景。首先、培养学生礼貌礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着乾净，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，结合评比扣分制度，促使学生自发自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在何时何地，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，相互帮忙（。其次，培养进取向上的班团体，二班级的每个同学的团体荣誉感比较强，上次跳绳竞赛，同学们都为自我的班级争光，每个同学都在拼命的跳，记得李婷婷给我说过这样的话：“自我没有表现好，害得红旗要没有了。”同时还不断的用小教导自我的胸口。从那里，我就看出一份纯洁的童心。和孩子们在一齐，他们常常会给你意想不到的惊喜，虽然他们有时候也会调皮一些，可是我还是从心里深深的喜爱他们，在我眼里，他们是最可爱的人。篇3：幼儿园一周总结从9月1号开学到今日xx已经上学七天，在幼儿园度过了难忘的第一周。第一天由于没有好伙伴xx哭得稀里哗啦，始终是老师抱着，第二天和第三天就只是在进教室那会小哭一下了，老师给妈妈汇报说：“进步很快，能本身吃饭，也能跟着老师的节奏参加班级活动，就是比较内向不太爱说话，小伙伴找她说话她都不搭理。”。这些都是妈妈意料之中的，葡萄的原来就是不一般的酷，对一般人都是爱搭不理的，不过只要混熟了，那就是相当仗义了。每天接xx回家的时候，妈妈都要鼓舞和称赞一番她当天的表现，葡萄也总是“喋喋不休”和妈妈汇报幼儿园的情况：“我喜爱老师，老师爱我，喜爱上幼儿园，我今日尿裤子了，明天不尿了，今日老师给了我托马斯小贴画，明天我进教室就不哭了。”这么小的孩子就知道自我总结真是难能可贵，而且基本能说到做到，令妈妈着实感到欣慰。看着xx在幼儿园短短几天的进步妈妈在劝慰、高兴之余也有很多感概。周四妈妈恰巧看到她们户外活动，看着xx小小的个子本身提着水壶排着队跟着老师出来，老师布置小伙伴们骑小车，xx左看右看小车都被大孩子抢光了，本身只能站在那发呆，看着没车了只得去找球玩，老师给她一个小红球，抱着球也只知道呆呆地站着，看到这里一向坚强的妈妈鼻子竟然酸酸的，眼泪都在眼眶里打转了，要知道xx平日在小区可是最牛气的孩子啊，到了幼儿园竟然这么面!还好这是老师过来了，带着xx一起滚球、抛球，xx也赶忙愉快起来和老师高兴地玩球、追球。此情此景，妈妈不禁感慨，我们家长真的不能太呵护孩子了，孩子早晚一天得独立，参加社交、融入社会，在社会里没有人会像父母那样呵护和照料你，机会只给本领强、有竞争力的人准备。幼儿园就是孩子进入的第一个小社会，假如孩子的自理本领和竞争本领弱了就会很吃亏、很可怜，所以为了孩子的将来，父母肯定得放手，授之以鱼不如授之以渔。前几天xx的情绪已经基本稳定，可是玩了一个周末以后又有些反复，周日中午睡午觉就开始唠叨：“妈妈，我不上幼儿园。”而且整个晚上始终在唠叨，到了周一早上，打死也不起床，坚决不穿衣裳，父亲、妈妈和外婆三个人把她按住才杀猪般穿上了衣裳，强行抱到车上，一路鬼哭狼嚎地去了幼儿园。到了教室门口，老师一把把她抱了过去，奇迹发生了，没等妈妈把水壶交给老师，人家已经没有了哭声，没等妈妈填完每日健康表，人家已经坐在小桌子上吃早餐了，搞得妈妈一头雾水，哭笑不得。下午3点妈妈来接，老师汇报：一切都好，小脑瓜聪慧着呢，什么都知道，就是很酷，吃饭挑食，睡觉特别好，12点半始终睡到2点半，既不喝奶也不摸商标了。今日早上按例又是昨日重现，一番新的战斗连续打响，这个战斗或许还会连续十天半月，不过我们充分了信心，坚持就是胜利!篇4：幼儿园一周总结xx上了一周的幼儿园了，这一周xx在幼儿园的表现总的来说还是很棒的，除了吃饭不好好吃，边吃边玩后面要老师喂，睡觉比别的小伙伴晚，要老师陪着玩一会才会睡（重要是在家里果果习惯1点多睡午觉而幼儿园要12点就睡了）别的都还不错，比我预想的要强点。xx是一个大大咧咧性格开朗的孩子，所以在去幼儿园会哭这方面我是一点也不挂念的，老师的反馈也是这样的，就是午睡的时候要找妈妈，但老师一哄立刻就好了。昨天早上特意送的早点，重要是为了和老师聊聊，平常接的时候家长很多很乱老师根本没有时间细致的跟家长说，门口每天对宝宝各方面的评价表又太格式化了（家长总想了解的认真点再认真点，恨不得让老师拿DV把孩子一天的一举一动记录下来才好），所以特意早送，那时候班里还没有人，和两位带班老师聊了聊又把xx在家的情况和老师沟通了一下，最终又像生活老师说明xx的饮食起居情况，一个早晨真是充实呀，一下全班三个老师就都对xx很熟识和了解了，这样也更有利于老师管理和教育她。本身感觉xx上幼儿园算是一个很不错的开端，希望她是一个不让老师和家长操劳的乖孩子吧!篇5：幼儿园一周总结时间匆忙过了第八周，清明小长假以后，我们又迎来了紧张而又繁忙的工作中，虽说这周只有短短的三天时间，三天也可以让我对本身的工作做出肯定的反思；新老师，就好像温室里的花朵，每天和孩子们一起成长、一起收获。至此，我转变了原先的计划，将每月一总结固定成为每周一小节，希望本身的这个计划能够真正落实下去，让我的教育之路加添一份颜色。三天的时间不长也不短，由于小班组进行常规调研活动，我的师傅由于要去调研固我们换了课，很久没有给孩子们上课了，感觉有那么点生疏了，一节课后我的喉咙感到明显的疼痛，很照料我，说话都是轻轻地，这让我很感动；这两天都是早班的原因，所以每个早上有三个活动，经过了这两天的带班我发现了我在教育教学中飞问题：一、让教育变得更“活”：作为青年老师的我，一些上课的技巧确定和老老师们还有肯定的差距，有时候地环节本身就很难把握好，那就照本宣科吧，这又感觉很枯燥，也没有本身特色；虽说教本都是专家汇聚的，但本身在课堂的把握中没有特别好的体现“活”的这个韵味来，譬如健康活动《学做消防员》，教本上很明确的告知我们这个活动应当怎么上，而且附有图示，我在执教中就依照这个大纲基本走了下来，活动还算进行的比较顺利，孩子们地参加度也特别高，也能基本模仿出消防员的那种快速的穿衣动作、救活动作；不错呀，教学目的也差不多实现了，可事后我就在想，在原有基础上，我是否可以再加添点难度，让孩子们加添点难度，可以设置一些障碍物，从中让孩子们体验消防员叔叔是要克服很多困难的，从中也能够让教育变得更加充分活力。二、让教育多一份“思”：都说反思能够让我们成长的更快，现在看来确实如此，每个活动后都应当有所“思”，更确实地说是多一份“思”，以前总是觉得公开课后应当好好反思一下自我，平常的课那就不用了，但事实证明我错了；每个活动后我都应当有更多的思考：今日的活动好的地方在哪里？不好的地方又在哪里？我的教学目标达成了吗？重难点把握好了吗等等，要要我们的教育充分智慧那就从我做起，多一份思考，多一份思考，把教育变得充分智慧的闪亮三、让教育变得更给予童心：幼儿园老师的世界也好像孩子们一般充分童心、充分奇怪心，有时候孩子们为我们打开了一扇窗，那就迎合着他走进他们的世界，一起蹲下来倾听孩子们的世界，充分童真与想象力幼儿园中班周小结5篇工作总结。已经是第八周了，在过去的几周时间里都没有好好的总结，接下来的几周时间里应当好好把握，多一份期望、多一份坚持，把这份坚持连续下去，做一名充分智慧的新老师，那就期望吧。篇6：幼儿园一周总结从9月1号开学到今日葡萄已经上学七天，在幼儿园度过了难忘的第一周。第一天由于没有好伙伴葡萄哭得稀里哗啦，始终是老师抱着，第二天和第三天就只是在进教室那会小哭一下了，老师给妈妈汇报说：“葡萄进步很快，能本身吃饭，也能跟着老师的节奏参加班级活动，就是比较内向不太爱说话，小伙伴找她说话她都不搭理。”。这些都是妈妈意料之中的，葡萄的原来就是不一般的酷，对一般人都是爱搭不理的，不过只要混熟了，那就是相当仗义了。每天接葡萄回家的时候，妈妈都要鼓舞和称赞一番她当天的表现，葡萄也总是“喋喋不休”和妈妈汇报幼儿园的情况：“我喜爱老师，老师爱我，喜爱上幼儿园，我今日尿裤子了，明天不尿了，今日老师给了我托马斯小贴画，明天我进教室就不哭了。”这么小的孩子就知道自我总结真是难能可贵，而且基本能说到做到，令妈妈着实感到欣慰。看着葡萄在幼儿园短短几天的进步妈妈在劝慰、高兴之余也有很多感概。周四妈妈恰巧看到她们户外活动，看着葡萄小小的个子本身提着水壶排着队跟着老师出来，老师布置小伙伴们骑小车，葡萄左看右看小车都被大孩子抢光了，本身只能站在那发呆，看着没车了只得去找球玩，老师给她一个小红球，抱着球也只知道呆呆地站着，看到这里一向坚强的妈妈鼻子竟然酸酸的，眼泪都在眼眶里打转了，要知道葡萄平日在小区可是最牛气的孩子啊，到了幼儿园竟然这么面！还好这是老师过来了，带着葡萄一起滚球、抛球，葡萄也赶忙愉快起来和老师高兴地玩球、追球。此情此景，妈妈不禁感慨，我们家长真的不能太呵护孩子了，孩子早晚一天得独立，参加社交、融入社会，在社会里没有人会像父母那样呵护和照料你，机会只给本领强、有竞争力的人准备。幼儿园就是孩子进入的第一个小社会，假如孩子的自理本领和竞争本领弱了就会很吃亏、很可怜，所以为了孩子的将来，父母肯定得放手，授之以鱼不如授之以渔。前几天葡萄的情绪已经基本稳定，可是玩了一个周末以后又有些反复，周日中午睡午觉就开始唠叨：“妈妈，我不上幼儿园。”而且整个晚上始终在唠叨，到了周一早上，打死也不起床，坚决不穿衣裳，父亲、妈妈和外婆三个人把她按住才杀猪般穿上了衣裳，强行抱到车上，一路鬼哭狼嚎地去了幼儿园。到了教室门口，老师一把把她抱了过去，奇迹发生了，没等妈妈把水壶交给老师，人家已经没有了哭声，没等妈妈填完每日健康表，人家已经坐在小桌子上吃早餐了，搞得妈妈一头雾水，哭笑不得。下午3点妈妈来接，老师汇报：一切都好，小脑瓜聪慧着呢，什么都知道，就是很酷，吃饭挑食，睡觉特别好，12点半始终睡到2点半，既不喝奶也不摸商标了。今日早上按例又是昨日重现，一番新的战斗连续打响，这个战斗或许还会连续十天半月，不过我们充分了信心，坚持就是胜利！篇7：幼儿园一周总结今日是上幼儿园的第5天，这一周总起来说我表现不错，我苏老师给我妈妈的信中说，我是个聪慧伶俐的孩子，说起话来像个“小大人”，除了早上妈妈临走时哭以外，在幼儿园吃饭，玩耍，睡觉，喝水样样都很棒，老师们都很喜爱我，希望我以后克服想妈妈就哭鼻子的习惯，呵呵，我要努力啊！其实还有一件事情，我老师没告知我妈妈，我睡觉的时候总想让我老师陪着我，有时我还让老师搂着我睡，虽然如此，我每天中午都睡得很香。我计划明天还去幼儿园，不过妈妈告知我，明天是周末了，嗨，再等等吧！还有啊，我越来越喜爱幼儿园的阿姨了，隋老师，孟老师，苏老师，还有张老师，我觉得我的老师也越来越喜爱我了，由于她们听我说话时都笑眯眯的，而且很能理解我的心情。她们常常是蹲下身子和我说话，有时还搂搂我的肩膀，感觉很亲切阿，我越来越有安全感了，每天放学回家我都情绪特别好，妈妈想，看来在幼儿园过的还不错。篇8：幼儿园一周总结3月1号，是泄同学正式入园的日子。这时的豆同学还不到两岁四个月，不过豆同学还是很快适应了幼儿园的生活。入园前两天泄同学都特别高兴。她常常唱着我教她的歌：“我去上学校、每天不迟到”，要不就唱“父亲妈妈去上班，我上幼儿园”这样的歌来鼓舞本身。第一天早上坐上校车时，小人背着书包在校车里大哭的情形我这一辈子都难以忘却了。后来的每一天，坐上校车，小同学愉快的跟妈妈拜拜，还不断的飞吻。晚上回家，车里的小同学探着脑袋找着车外妈妈的身影，找到以后就在车里喊妈妈妈妈。母女俩都是如此的期望啊～第一天回回到家中的孩子，像只饿坏了的小狼。把家里的水果翻了个遍，晚上跟着大人吃饭的时候还能吃不少饭菜。由于是校车宝宝，每天只能与老师在电话里沟通沟通。听闻小同学表现还不错，在学校不怎么大哭，还找到了好伙伴。我开始幻想这通常比较难过的入园初期，我们家算是平稳渡过了吗？入园第三天早上醒来的豆同学，就跟妈妈说，妈妈，我要上幼儿园了，我要坐校车去。我心里一阵愉快，原以为全职妈妈一手带大的孩子，应当会比较粘妈妈，没想到还轻松的哇？只是心里又有一点点小失落，这孩子怎么一点都不粘我呢请允许我牢骚一下～晚上回家，豆同学吃完饭自顾自的表演起在幼儿园里学来的儿歌舞蹈。刚开始还真没听懂她在念些什么，后来她一个人又站在镜子面前，本身边哼边跳，挺有兴趣的样子。今日回来的裤裤也是干净的，灰常值得称赞～入园第四天」同学这个校车宝宝，自打入园以来，每天是朝九晚七，过着“奔忙”的生活。有时开车堵在路上的时候我想，咱们这小小的娃娃，每天光参加交通就长达一个半小时啊。这实在是过份了。无奈豆同学的幼儿园离家远，每天下班高峰非得堵到七点过才略回到家中，第一天都差点七点半了。这天早上，豆父亲叫她起床。她开始在床上哼哼，一副没睡醒的样子。这一点，她就随了我，喜爱赖床。父亲越喊，她越不来气。后来还说：“父亲，我再睡一分钟好不好，就一分钟”。。这实在是我的台词嘛。入园第五天我以为经过四天的幼儿园生活，她已经适应了。昨天晚上，小同学就开始嘀咕不想去幼儿园了。她说幼儿园娃娃要哭。篇9：幼儿园一周总结幼儿园一周总结亦这周上幼儿园都还不错，没有尿裤子。虽然每天早晨临走时会哼哼，但每天下午回来都很愉快，判若两人。就是这周脾气有点大，重要是缠着她奶奶不放。估量过段时间就适应了。昨天由于亦，和老公吵起来了。今日由于公婆出去了，老公睡了一下午觉。睡醒了，很不满，说他是被迫睡了一下午。虽然生活在现代新社会，又有工作，可以算是新社会女性了吧。但平衡起家庭关系，我显得特别累。老公由于没人看着亦，我陪他的时间不足，总会埋怨。婆婆由于亦晚上不和我玩，她不能下楼去遛，常常叨叨别的孩子在妈妈下班后都跟着妈妈。老公也时而会说我头发不美丽，穿什么衣裳都不美丽。诸多原因，我变得更加不爱说话，觉得压抑，觉得不欢乐。为了让本身不生气，我尽快忘掉全部苦恼，变得无所谓。我不知道作为妻子，作为儿媳妇，别人都是怎样做的。在网上，常常看到怨声载道，甚至骂声连篇，可觉得都没有人能更好地平衡这种关系。我只希望女儿能尽快长大，能独立，能听话，这样我作为最最紧要的监护人，也能轻松一些。工作是我简单的欢乐，我希望亦能尽快适应幼儿园生活，尽快长大。篇10：幼儿园一周总结一周的实习静悄悄的来也静悄悄的走了。让我们得到了无价的财富。我实习的是大五班，大五班全部有六个正方形的课桌，每个桌子坐六个学生，每天每个课桌都有一个小组长，这个小组长的职位很能调动大家的心，只有表现好的同学才有机会做组长，所以这一职位很能让大家规范本身的行为。园里每个班的一面墙都留出来作为幼儿作品主题墙，里面装着每个同学的作品，可以让同学和家长一眼就能看到本身和大家的作品。班级里面有一日作息时间表，主题墙，以及图书角和莳植园地，墙上有各种图案。孩子的床也是布置在班级的，是可以推拉的床，很能节省空间，睡觉时候就把桌子搬出去。班级里还有钢琴，电视，电话，多媒体，广播等，每个班级都有本身独立的卫生间，设施特别好，这样很能保证孩子们的安全。在实习期间，我学到了很多东西，也感受到了很多，孔子说的很对——因材施教，从小班到大班面对不同年龄段、不同类型、不同性格的幼儿用不同的方法。由于每个孩子都有本身的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去转变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。实习阶段，我们的一日流程是很有规律的，上午基本上都是8点入园，先到各自的班级，看孩子们吃早点，早点都是老师每天指出几个学生帮大家分好，然后有各个桌子的组长取来分发给各自的组员，很有秩序。大家吃东西时不会挥霍一点东西，尤其体现在中午饭上，有的孩子吃饭的时候，把饭粒掉在了桌子上，会一粒粒的捡起来吃掉，有的孩子甚至碗里吃完了以后还把碗给添干净了。吃完早点以后就是做早操了，我们大班先跟着儿歌做，然后才是跟着广播做统一的早操，有的孩子虽然不是很规范，但是都做的特别高兴，看到别人做了，无论本身做得怎么样，都会跟着跳。孩子们做完早操就是进班上课，我们则是到会议室去听园里布置的公开课。学校一共给我们布置了十二节课：1个小班阅读，3个小班社会，2个中班社会，2个大班社会，1个大班综合，1个大班音乐，1个小班语言，1个大班音乐。全部的课都上的很精彩，我们从中得到了很多东西，但是可以看出有些课已经上过很多次了，孩子都是各个班抽上来的，所以我们不明白是否真的能一次性上得特别好!当我们上完公开课以后，就是回到本身的班级，此时班级里的课已经上完了，孩子们在老师的引导下，分批去卫生间上洗手间洗手，然后由各个桌子的值日生给各个桌子组员拿取碗筷，保育员和代课老师给大家分发午饭，孩子们吃得很香，总是一点不剩。吃饭的时候大家也很少讲话。吃完饭以后就是睡觉了，我们则回到本身的学校。下午是两点半入园，孩子们也是此时开始统一起床，大家都是本身穿衣裳，但是不会叠被子，我们则和保育员及带班老师一起帮孩子们叠被子收床，穿好孩子就去外面自由活动。有些孩子还是要帮忙才略穿好衣裳。然后则是吃午点，同学们每天的早点午饭和午点都是不一样的，一开始以为这是随便配得，可是有一天早上看到有些孩子捂动手，问了才知道是去抽血了，老师说这是为了了解孩子们体内缺少什么，以至于好给他们补什么!我觉得这是一个特别好的措施。吃完午点以后就是去玩游戏，一周下来看到的都是丢手帕的游戏，而且别的班也是这个游戏，孩子们还是玩的乐此不疲。这个游戏确实很能磨练孩子的各个方面，但是我觉得游戏应当多样化。游戏总是在孩子还玩的兴高采烈的时候蓦地停止，使得有些孩子总是对游戏场合恋恋不舍。次之，我们的游戏场合是在楼上，看似十分安全，其实很不安全，虽然栏杆特别高，但是四周有下去的楼梯，孩子的追赶的时候，很容易往角落跑，这样就容易有掉下去的不安全。游戏结束以后就是进班上课，有时候就是自由活动不上课。由于游戏过后孩子的兴致特别高，根本静不下来听课。不过在班级开展的区角游戏到是很符合孩子的口味。孩子们可以玩本身想玩的，可是难免有些同学不能玩到本身喜爱的游戏。这次幼儿园实习，是我第一次完整的察看幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规、培养他们的行为习惯及自理本领也是一项紧要的任务，一门值得重视的学问。老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小伙伴挥霍洗手液，保育员老师就会跟小伙伴说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能挥霍，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为老师培养幼儿良好行为习惯的机会。我刚到班级的时候，看到小伙伴的椅子放得不整齐，就会帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上洗手间，不管那时候在做什么活动，我都以为应当让他们去上洗手间。中午他们起床时，我会赶忙自动帮他们穿衣裳等等。我以为我是在帮忙他们，可事实却并非如此，经过老师的提示后我才认得到我的行为的后果就是他们永久都不能学会本身的事情要本身做，不能养成良好的行为习惯。篇11：幼儿园一周总结今日是5月19日，笑笑上幼儿园已经正好一周的时间了，我那，给笑笑的一周幼儿园生活做个总结。5月11日，笑笑第一天上幼儿园，晚上我和笑笑闲谈，问他幼儿园的情况，他还是挺喜爱的，还放音乐给我跳幼儿园学的舞蹈。我问他幼儿园好不好，他回答，好，那还去吗，回答不去了。我说，那幼儿园的小伙伴和老师想你了怎么办啊，他一听想了一下，那去吧。5月12日，笑笑第二天上幼儿园，早上出门的时候，心情特别好，自动和姥爷再见，和姥姥一起出门，姥姥要去市场，姥爷问他，你干什么去啊，他很干脆的回答，我去买菜。呵呵，他以为是和姥姥去早市那。他还很认真的和我说，妈妈，姥姥，笑笑一起去买菜，我说好。和他走的一路，我们走走，跑跑，一会看欣赏风景，一会又加紧了脚步，总之是很愉快的一路走到了幼儿园。到门口，看到李老师还自动问好，但是老师抱他往楼上走的时候，让他和妈妈再见的时候，他还是哭了。看着笑笑哭着进入幼儿园，我的心情特别的不好。很想哭，很想不送他了，一想到他那么小就要每天独立面对那么多的陌生，确定有很多的不知所措，我心里真的特别的不忍。日间给老师打了电话，说进屋就不哭了。下午，我去接的笑笑，由于想到早上他的样子，心里特别难过，想早点看到他。知道他这一天的情况。笑笑看到我去特别愉快，下楼梯的时候就和我挥手，始终对着我笑。老师说晚饭笑笑很喜爱吃，都吃光了。一天都没有再哭，表现的特别好。喜爱唱歌跳舞。就是今日的中午觉睡的不好，一个多小时就起来了，再拍拍也不睡了。本身在床上躺了一会才起来穿衣裳的。我们回来的路上，笑笑表现的特别愉快。只是总是让我抱他。可能是笑笑怕我有给他送到哪里不要他了吧，让我抱着才有安全感吧。笑笑，加油啊。晚上回回到家中，才6点多，笑笑就和我说想看猫和老鼠，我给他放了，他本身上床躺在床上看的，一会功夫就睡着了。趴着睡的，睡的特别香。我看着心里特别不舒适，日间确定是没有休息好，才会看观看电视就睡着了。这种情况是在家里都没有的。5月14日早上，他看到我在家，就非让我送他才行，我和父亲一起送的他，一路都很愉快，其实我很享受和笑笑去幼儿园的一路走的感觉，特别高兴。到了幼儿园还是哭了。弄的我和父亲心情都不好。晚上下班赶快回去问笑笑的情况，老师说笑笑今日睡的特别好，而且我们是4天都没有尿过裤子，我想一是幼儿园把的勤，二是给小伙伴喝水少，笑笑每次回家都要喝很多水才行。这个问题我想和老师说一下，但是估量说了也没有用，姥姥说以后我们本身带水给笑笑喝。5月15日和16日是周末，早上起来我和笑笑说这两天都不用上幼儿园，他表现的是很同意，最好是以后都不用去了，呵呵。小伙伴怎么都不喜爱去幼儿园啊。休息了2天，17日早上我和父亲送他上幼儿园，他表现的特别不愉快，早上出门他就不愉快，也不愿本身背书包了，到了幼儿园门口，他对我说，笑笑不去幼儿园，然后就拉着我的手往前走，由于时间还够，我们也就没焦急，顺着他往前走，他也不知道要去哪里只是离幼儿园越远越好，呵呵，我们绕了个圈又走到了幼儿园门口，他抱着我想哭，我问他，为什么不想去幼儿园啊，他告知我，由于幼儿园里面没有妈妈。呵呵，我告知他，日间妈妈要上班，在家里也没有妈妈啊，等到你从幼儿园回家了就能看到妈妈了，他似懂非懂的点点头。老师抱他时候他还是哭了。晚上去接他时候，老师说睡觉不太好，是本身吃的饭，只是快整理的时候还剩点是老师喂的。其他活动表现都特别好。5月17日晚上笑笑有点发烧，小伙伴本身和我说，笑笑不舒适，我给他吃了退烧药，一会烧退了感觉好点才睡着了，18日早上始终下雨，姥姥和姥爷说外面下雨，笑笑还有点感冒，不行就不送了吧。我衡量了一下，也怕幼儿园照料的不好，外面下雨再着凉了就没有送他。他这一天过得特别高兴。姥姥领着出去玩。吃了感冒药和咳嗽药，不发烧了，但是始终咳嗽，看来小伙伴上幼儿园