实习生支教工作总结

———实习生支教工作总结实习生支教工作总结1一学期的支教生活即将结束，回顾一学期来本身的工作和表现，能够赢得学生的爱好，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。一学期的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，尽管有种种困难：离学校路途遥远、生活不方便、孩子幼小，但我仍然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一学期的历程，将在我的工作生涯中写下不平常的一页。我佩服大顺更新学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度，一学期的支教生涯在繁忙中很快结束。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利的完成了这一学期的支教工作，现就总结如下：一、思想方面：做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，依据教育大纲进行教学。在思想上我乐观要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，乐观参加学校的各类政治学习，而且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高本身的思想觉悟，不绝地完善自我。其次，端正本身的服务态度，教书育人，为人师表。常常利用课余时间跟同事和学生进行沟通，使本身成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备受苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，本身已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽本身最大的努力干好本身的本职工作。我严格要求本身，听从领导的各项布置。平常，我能自动的与其他的科任的老师沟通沟通，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，听从布置，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好本身的`本职工作。二、踏踏实实教书，全心全意育人平常我切实做到关怀爱惜每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教一学期里，我重要担负一到六班级的体育教学和学校的少年宫率领，每周共12节课和课外活动，我深感肩上责任的重点。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在教学中我重视培养学生的学习本领，教他们规范动作、自我练习改正，引导学生积累体育相关知识，通过课外阅读丰富知识等，而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善本身，在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到认真备课，了解每一位学生的实际情况，因材施教。课堂上我再现老师的风采，循循的诱导，及时鼓舞，引导学生们大胆质疑，拓宽知识渠道。课后，参加学生一起活动，在活动中发现他们的不足予以正确的引导和鼓舞，努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓舞他们放远眼光，开拓知识面，捉住亮点求更高的发展。要当好一位老师，最紧要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。经过一星期的了解，学生暴露出很多问题，学生自由散漫，随心所欲。面对此情况，我立刻采取行动，首先挖掘班级里思想上进的个体潜力，利用雨天室内课反复对学生进行思想教育，让学生首先从思想认得上变化过来。对于问题学生我常常与他们进行谈心沟通，通过了解，农村的学生真的很苦，全校学生住读，有三分之二是留守儿童，假期跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少给孩子必需的沟通和学习上的辅导。课余生活贫乏，除了疯跑之外别无其他。学校的资源丰富，体育器材相对完善，但是学生对于这些器材资源利用率不高，缺乏专业的知识了解，看到这样的情况，了解到他们的家庭情况和学生内心的世界后，我及时加以引导、教育，并予以他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都乐意和我沟通，学习兴趣和纪律有了很大改观。三、不绝加强学习，强化自身素养本身在不绝学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上转变传统的“死板”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛渐渐活跃起来，连那不喜爱活动的学生都开始乐观参加每一个活动中来；那些顽皮捣乱的也认真听课了学生的转变让我研讨地劲头更足了。工作中，我坚决不允许本身搞特殊，从来不迟到、不早退，肯定听从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。乐观参加学校组织的各项活动，在涪陵区学校生篮球竞赛中虽然没有取得好的成绩，但以他们的身高条件也是这次竞赛的佼佼者，在足球竞赛中比过城区学校取得不错的成绩和外界人士的称赞，在学校庆六一文艺汇演中，我乐观参加其中，在德育教育方面受到同事的全都好评，我的辛勤付出也得到了同事及领导的全都认可，这些让我满足了!一年的支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。重温本身的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。实习生支教工作总结2在我的印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，还没有上前我就对班主任工作产生了一种猛烈的惧怕感。在担负八班级6班实习班主任这一学期的时间里，我对班主任工作有了重新的认得，担负班主任可以给我们带来繁忙与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。一．敬重本身，为人师表俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种模范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了本身肯定的推断本领，也有了本身肯定的看法。在八（6）班班主任李靖老师的帮忙率领下，我在班中教好本身物理课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本领方面，还是在个人修养方面都特别重视本身在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求本身，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重本身、为人师表的老师，才略从学生那里得到拥戴与敬重，在班中建立起学生对本身的威信，这是班主任工作的基础。二、捉住时机，增长了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区别的，由于我除了物理课授课课时间，很少有时间和他们紧密接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增长了解，我捉住一切可能的机会和他们接触，在每天上早操时，我负责带整个八班级早操的工作，这样是我更容易了解他们的情况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我乐观与同学们一起劳动，加添与他们每个人接触的机会；在每次学校举办大型活动时，我乐观搭配班主任参加组织与筹办，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我渐渐了解了班内每一个学生，为做好班级辅佑襄助管理工作做好了准备。三．敬重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生乐观性的调动，本领的培养。在担负八（6）班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在本身在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生认作一个平等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，相互无高处与低处、尊卑之分。在显现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批判看法时，我虚心地接受，没有由于“我是老师，我接受学生的批判，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大方的气量，广阔的胸怀，不要琐屑较量，要允许学生显现这样的过错，平等地对待学生，这样才略赢得越来越多的学生的信任。四、一视同仁，平等相处影响班主任和学生之间关系的另一个紧要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏喜好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担负实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内显现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不鄙视后进学生，让他同其他学生在公平和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不由于他是差生而严加责备，或他是好学生而装做没看到。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的敬重自己心、自信心，乐观地去发展他们本身。五、研讨教学，提高本身在这四个月多月的实习班主任期间，我深深地知道要想搞好本身的班主任工作，应首先把本身的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，