山东专用2025版高考地理一轮复习专题四第一讲冷热不均引起大气运动专题测试含解析

PAGEPAGE15第一讲冷热不均引起大气运动专题测试卷一时间:50分钟分值:54分选择题(每题3分,共54分)有科学家通过试验供应了治理全球变暖的新视角,其方法是向高空放射热气球,热气球在平流层喷射雾状的金刚石粉、氧化铝、方解石等物质,在冷却地球的同时还能修复臭氧层。结合下图,完成下面两题。图1图21.热气球喷射雾状的金刚石粉、氧化铝、方解石等物质发生在图1中的 ()A.a层B.b层C.c层D.d层答案B依据题意分析可知,热气球在平流层喷射雾状的物质,平流层对应的是b层,B项正确。2.“这些物质能冷却地球”主要是因为增大了图2中的 ()A.①B.②C.③D.④答案B依据题意分析可知,这些物质能冷却地球主要是因为增大了大气对太阳辐射的减弱作用(即②),使到达地面的太阳辐射削减,B项正确。冬季我国北方农夫常采纳大棚种植蔬菜、花卉等作物。图1为“大棚农业景观图”,图2为“大气受热过程示意图”。完成下面两题。图1图23.大棚农业对大气受热过程的影响,正确的是 ()A.①不变B.②增加C.③增加D.④减弱答案C结合“大气受热过程示意图”和温室效应原理分析,由于大棚顶部对太阳辐射的减弱作用,到达地面的太阳辐射会削减,即②减弱;由于大棚与外界隔开,大棚内空气汲取的地面长波辐射增加,即④增加,射向宇宙空间的大气辐射削减,即①减弱,射向地面的大气辐射增加(大气逆辐射增加),即③增加。4.当大棚的门打开时(虚线表示棚内空气流淌),门口处空气流淌状况与下图中示意的空气流淌状况相同的是 ()答案A大棚内温度高,大气受热上升,高处形成高压;而门外温度低,大气收缩下沉,近地面形成高压。故当大棚的门打开时,门口处空气流淌状况应是冷空气重,从下面进入棚内,热空气轻,从上边流出,与图A示意的空气流淌状况相同。十一长假期间,某学校地理小博士学习小组来到江苏省骆马湖畔做了一次研学旅游。该湖面积很大,约370平方千米。学习小组对湖边的风向进行了观测,观测的结果如下图所示。据此完成下面两题。5.上面景观图没有标注拍摄的时间,下列标注正确的一组是 ()A.甲—12:00乙—14:00B.甲—20:00乙—4:00C.甲—21:00乙—14:00D.甲—13:00乙—21:00答案C本题以学生研学旅游中所做的试验为背景材料,考查热力环流。图中风向标的箭头表示风的来向,故甲图为陆风,视察时间应是陆地气温较低的夜晚;乙图为湖风,视察时间应是陆地气温较高的中午。依据选项中的时间来判读即可得出答案。6.下图中能正确表示甲图形成原理的是 ()答案D本题考查热力环流示意图的判读。依据上题分析,甲图现象出现在夜晚,故可解除白天的选项;甲图显示吹陆风,风由陆地吹向湖泊,陆地气温低,气流下沉,湖泊气温高,气流上升,D项符合题意。故选D。甲图中a、b为某地连续两日的昼夜气温改变曲线,乙图是大气受热过程示意图。读图完成下面两题。7.由甲图和乙图可知 ()A.a—昼阴夜晴,b—昼晴夜阴B.a—昼晴夜阴,b—昼阴夜晴C.a—昼夜温差小,主要是受到①③的影响D.b—昼夜温差大,主要是受到②④的影响答案C试题以某地连续两日的昼夜气温改变与大气受热过程图为背景,考查了大气受热过程,主要考查了获得和解读地理信息、调动和运用地理学问的实力,体现了综合思维的学科素养,突出了基础性的考查要求。依据图示信息分析可知,a曲线示意昼夜温差小,缘由是白天大气对太阳辐射的减弱作用①强,气温较低,夜晚大气逆辐射③强,对地面的保温作用强,气温较高,可能是昼阴夜阴;同理,b曲线示意昼夜温差大,缘由是白天大气对太阳辐射的减弱作用①弱,气温较高,夜晚大气逆辐射③弱,对地面的保温作用弱,气温较低,可能是昼晴夜晴。故C项正确。8.人类践行低碳经济和低碳生活,可以使乙图中发生明显改变的是 ()A.①增加B.②减弱C.③减弱D.④减弱答案C人类践行低碳经济和低碳生活,向大气排放的温室气体会削减,大气对太阳辐射的减弱作用①减弱,大气逆辐射③减弱。最新探讨发觉,鸟粪可以影响北极气温改变。每年迁徙至北极地区的鸟类,所产生的鸟粪被微生物分解后,会释放约4万吨的氨,氨与海水浪花中的硫酸盐及水分子混合后,形成大量悬浮在空气中的尘埃颗粒。这些尘埃颗粒物不仅集中在鸟群旁边,在整个北极均有分布。下面左图是拍摄到的北极地区海鸟,右图为大气受热过程示意图。读图完成下面两题。9.鸟粪对北极地区气温的影响及其原理是 ()A.上升,④增加B.上升,③增加C.降低,②增加D.降低,①增加答案D由材料可知,鸟粪被微生物分解后会释放大量的氨,氨与海水浪花中的硫酸盐及水分子混合后,形成大量悬浮在空气中的尘埃颗粒,尘埃颗粒增加了大气对太阳辐射的汲取和反射作用,使到达地面的太阳辐射削减,从而使北极地区气温降低,因此D正确。10.该影响最明显的季节是 ()A.春季B.夏季C.秋季D.冬季答案B由材料可知鸟粪被微生物分解后,最终形成大量悬浮在空气中的尘埃颗粒,影响北极地区的温度,夏季北极地区气温高,微生物分解作用强,因此该影响最明显的季节是夏季,B正确。下图为亚洲东部及太平洋地区某时刻近地面等压线图(单位:hPa),读图回答下面三题。11.图中甲、乙两地气压差可能为 ()A.20hPaB.22.5hPaC.27hPaD.28hPa答案C图示等压线压差是2.5hPa,甲的气压值是1022.5~1025hPa,乙的气压值是997.5~1000hPa,两地的压差可能是22.5~27.5hPa。选C。12.图中各地天气现象是 ()A.重庆蒸发旺盛B.北京风力强劲C.哈尔滨盛行偏西风D.广州阴雨连绵答案C图示重庆处于低压槽旁边,盛行上升气流,多阴雨天,温度低、蒸发弱;北京旁边等压线稀疏,风力弱;哈尔滨处于低压中心的西南部,吹西南风;广州受高压外围气流影响,等压线稀疏,多晴朗天气。选C。13.图示区域大气减弱作用和保温作用均较弱的地区是 ()A.甲B.乙C.丙D.丁答案A乙丙两地地处低压中心,云层厚,白天大气对太阳辐射的减弱作用强,夜晚大气的逆辐射较强,保温作用强。甲、丁两地地处高压中心,但相比丁地,甲地位于内陆,空气中水汽含量少,大气透亮度高,白天对太阳辐射的减弱作用更弱,夜晚保温作用更弱。选A。2024年热播电影《中国机长》再现了川航3U8633(重庆—拉萨)飞行中的惊险一幕。该航班飞机在万米高空突遇驾驶舱挡风玻璃爆裂,狂风咆哮、温度骤降……下图为“大气受热过程示意图”。读图回答下题。14.据图推想,川航3U8633驾驶舱挡风玻璃爆裂,机舱内温度骤降,其主要缘由是 ()A.①强B.②弱C.③强D.④弱答案D读大气受热过程示意图,可知①为太阳辐射,②为到达地面的太阳辐射,③为大气逆辐射,④为地面辐射。依据题意可知,航班飞机在万米高空突遇驾驶舱挡风玻璃爆裂,狂风咆哮,说明位于对流层;地面辐射是对流层大气的主要热量来源,机舱内温度骤降,其主要缘由是航班飞机飞行到万米高空,地面辐射④弱,D项正确。清代黄叔璥在《台海使槎录》中,记述了台湾海峡两岸的风向差异:“内地之风,早西晚东;唯台地早东风、午西风,名曰发海西,四时皆然。”这里“内地”指福建,“台地”指台湾。据此完成下面两题。15.下图中能正确示意“台地早东风、午西风”的是 ()A.①③B.①④C.②③D.②④16.台湾海峡两岸风向日改变相反的缘由是 ()A.白天两地盛行海风,夜晚两地盛行陆风B.夜晚两地盛行海风,白天两地盛行陆风C.白天台湾盛行海风,福建盛行陆风D.夜晚台湾盛行海风,福建盛行陆风答案BA本题组以台湾海峡两岸的福建、台湾盛行的海陆风为背景,考查热力环流的成因、风向等学问。读图并结合台湾、福建的海陆位置,利用热力环流原理进行分析的过程,考查学生调动和运用学问解决问题的实力,蕴含区域认知、综合思维的学科素养。第15题,海陆风是因海陆热力性质存在差异而引起的热力环流。陆地比热容小,白天温度上升快,近地面气温高;海洋比热容大,白天温度上升慢,近地面气温较低。白天陆地比海洋气温高、气压低,近地面风从海洋吹向陆地,形成海风;夜晚相反,形成陆风。台湾岛西部多平原,西侧临台湾海峡,早(夜晚)盛行陆风,为东风;午(白天)盛行海风,为西风。故B正确。第16题,台湾位于台湾海峡东侧,福建位于台湾海峡西侧,两地皆是早(夜晚)盛行陆风,午(白天)盛行海风,只是相对于台湾海峡来说分布位置相反,故台湾海峡两岸风向日改变相反。故A正确。天井是对宅院中房与房之间或房与围墙之间所围成的露天空地的称谓,即四面有房屋、三面有房屋另一面有围墙或两面有房屋另两面有围墙的中间的空地。天井结构在建筑中有较强的隔热、通风、排水等作用,其原理主要是“烟囱效应”:夏季,在太阳辐射下,天井部分空气温度上升快,在热浮升力的作用下空气上升,导致天井口处形成负压,气流由天井底部向天井口流淌,从而形成烟囱效应。烟囱效应对室内气流起到了“拔风”的效果。下图示意我国某地区天井结构图,据此完成下面两题。17.图中带有天井结构的建筑多分布于 ()A.东北地区B.西北地区C.南方地区D.青藏地区答案C依据材料,天井是由建筑物围成的一块露天空地,它在建筑中有较强的隔热、通风、排水等作用,图中天井中设有水池,故天井应多分布于我国南方地区,故选C。18.为充分体现天井的作用,天井四周房屋建筑内的房间 ()A.面对天井设窗B.背向天井设窗C.侧向天井设窗D.不设窗答案A依据天井通风原理,在天井底部,四周的风应当向天井处流淌,从而使室内达到降温、通风的作用,故天井四周房屋建筑内的房间的窗户应当面对天井,这样才利于空气流淌,故选A。专题测试卷二时间:60分钟分值:76分一、选择题(每题3分,共36分)下图为北京某手机用户查看天气预报时的手机截屏。读图,回答下列两题。1.图中11月29日比12月1日气温日较差小,主要缘由是11月29日 ()A.地面汲取的太阳辐射多B.大气对太阳辐射减弱多C.受南风影响白天气温高D.夜晚大气逆辐射作用弱答案B11月29日白天阴天,大气对太阳辐射的减弱作用强,夜间大气逆辐射作用强,气温日较差小,B正确,D错误。阴天大气减弱太阳辐射,到达地面的太阳辐射少,地面汲取的太阳辐射少,A错误;11月29日南风风力小于2级,风力小,对气温的影响小,C错误。2.图示期间,北京空气质量较好,主要缘由有 ()①空气对流运动旺盛,净化空气②降雪利于污染物的沉降③晴天较多,排放的污染物削减④刮风利于污染物的扩散A.①③B.①④C.②③D.②④答案D期间北京降雪、刮风,降雪利于污染物沉降,刮风利于污染物扩散,②④正确。期间冷锋过境,气温低,空气对流运动弱,①不正确。晴天污染物排放不比阴天少,③不正确。故选D。学问拓展空气质量的好坏反映了空气污染程度,它是依据空气中污染物浓度的凹凸来推断的。空气污染是一个困难的现象,在特定时间和地点,空气污染物浓度受到很多因素影响。来自固定和流淌污染源的人为污染物排放大小是影响空气质量的最主要因素之一,其中包括车辆、船舶、飞机的尾气、工业污染、居民生活、垃圾焚烧等。城市的发展程度、地形、地貌和气象等也是影响空气质量的重要因素。某校学生设计了验证大气受热过程的试验。试验装置如右图所示,在阳光下放置一段时间后,两个塑料瓶中测量气温的温度计数值呈现明显差异(见下表)。据此,回答下面两题。时间有土瓶空瓶16:08(起先)30℃30℃16:17(结束)38℃31℃(天气状况:晴朗、微风场地:学校操场气温:22℃)3.该试验得出的结论是 ()A.大气主要靠太阳辐射增温B.下垫面是大气的干脆热源C.晴朗天气不存在减弱作用D.土壤汲取的大气辐射较少答案B此题重点考查大气受热过程的基本原理。读图可知,其中一个瓶子里装了土,温度计测的是瓶子中大气的温度,依据表中信息可知,有土瓶子比空瓶空气增温快,辐射出的热量多,即反映了下垫面是大气的干脆热源,B正确。大气干脆汲取的太阳短波辐射量少,主要靠汲取地面长波辐射增温,A错误。晴朗的天气也有大气对太阳辐射的减弱作用,C错误。此试验反映的是土壤汲取太阳辐射后再把热量传给大气的过程,选项与此描述不符,D错误。4.该试验及结论可以用来说明 ()A.最高气温多出现在午后B.不同纬度存在气温差异C.沿海地区海陆风的形成D.阴坡阳坡植被差异明显答案A该试验反映了大气受热过程的原理。太阳辐射被地面汲取后再转化成地面辐射被大气汲取而增温,而不是大气干脆汲取太阳辐射增温,所以说明须要一个转化热量的过程,也就可以说明为什么一天中最高气温多出现在午后,而不是正午,A正确。不同纬度存在气温差异是太阳高度的纬度差异导致的;沿海地区海陆风的形成是海陆热力性质差异导致的;阴阳坡的植被差异是光照、热量、水分等差异导致的,都与该试验无关,B、C、D错误。“万年冰洞”位于吕梁山脉海拔2000多米的山上,洞窟开口向北,呈肚大口小、垂直分布的“保龄球瓶”状。洞里冰的年龄各不相同,核心部分冰的形成最早可以追溯到距今约300万年以前的第四纪冰期时期,外部、靠近洞口或靠近主流水道的冰,成冰年头比较晚。读冰洞所在的区域示意图,完成下面两题。5.下图所示冰洞剖面图,其冬季气流运动方向正确的是 ()A.AB.BC.CD.D答案D本题考查热力环流的方向。依据空气的热力性质可知,冬季时洞外气温低,冷空气收缩下沉,进入洞内,洞内热空气被抬升到洞外。故选D。疑难突破山谷风与冰洞内气流运动由于山谷与其旁边空气之间的温度差异而引起白天风从山谷吹向山坡,这种风称“谷风”;到夜晚,风从山坡吹向山谷称“山风”。山风和谷风总称为山谷风。山谷风的特征与山坡的坡度、坡向和山区地形条件等有亲密的关系。当山谷深,且坡向朝南时,山谷风最盛。山风与谷风的周期都是一昼夜。冰洞里的气流运动方向,类似于一个较为封闭的山谷,不过其气流运动无昼夜的改变,主要发生在冬季,夏季气流相对比较稳定。6.冰洞内冰体夏季不易溶化的缘由是 ()A.海拔较高,外部冰川广布B.垂直洞窟,空气对流旺盛C.下冷上热,洞内空气稳定D.洞口向北,受冷空气影响答案C本题考查影响冰体溶化的缘由。由材料“位于吕梁山脉海拔2000多米的山上”可知,海拔不高,外部没有冰川,A错误;空气对流旺盛,冰体易溶化,B错误;冰洞内下冷上热,洞内空气稳定,洞内的冷空气得以保存,冰体不易溶化,C正确;该地属于温带季风气候,夏季气温高,无论洞口向哪个方向,都不易受冷空气影响,D错误。故选C。2024年8月,亚马孙热带雨林遭遇严峻火灾,着火点约4万多处,整个亚马孙雨林烟雾浓重,远在千里之外的圣保罗甚至也出现了白昼如夜的景象(下图)。回答下题。7.圣保罗出现白昼如夜景象的主要缘由是 ()A.太阳辐射减弱B.大气逆辐射增加C.大气对太阳辐射反射作用增加D.大气对地面辐射汲取作用增加答案C依据题干“整个亚马孙雨林烟雾浓重,远在千里之外的圣保罗甚至也出现了白昼如夜的景象”可知,由于雨林大火,产生大量浓重烟雾,浓重烟雾随风飘至圣保罗上空,由于烟雾浓重,对太阳辐射的反射作用强,从而使太阳光很难透过浓重烟雾照耀到地面,因此圣保罗出现白昼如夜的景象,故C正确;圣保罗纬度低,太阳高度大,到达大气上界的太阳辐射不受影响,再加上太阳光照始终比较稳定,故太阳辐射不会减弱,A错;浓重烟雾会加强大气对地面长波辐射的汲取,从而使大气逆辐射增加,但不是圣保罗出现白昼如夜景观的缘由,B、D错。街谷由街道两侧建筑群和路面构成,探讨街谷的空气运动和热力性质对缓解热岛效应和城市污染物扩散具有重要意义。我国某探讨团队在北京选择一街谷开展探讨,该街谷为东西向街道,宽26m,南北两侧为长、宽、高40m×14m×20m的均质、长方体建筑,建筑物和街道都是正向排列。探讨人员依据测量结果绘制了该街谷在夏至日13:00沿南北方向垂直剖面上的位温分布(下图),其中位温表示同一标准气压时的温度,图示范围内位温数值越大,则示意温度越高。据此完成下面两题。8.图示时刻,街谷中①②③④四地温度从大到小的是 ()A.②①④③B.③②①④C.③①②④D.②④③①答案C由材料可知,位温数值越大,则示意温度越高。读图可知,①地位温范围为10~12℃,②地位温范围为8~10℃,③地位温范围为18~20℃,④地位温范围为2~4℃。因此街谷中①②③④四地温度从大到小的排序为③①②④。故选C。9.只考虑热力条件,关于图中③⑤两处相对方位及气流运动方向推断正确的是 ()A.③处偏南,气流下降B.③处偏北,气流上升C.⑤处偏北,气流下降D.⑤处偏南,气流上升答案B由材料可知,该地位于北京,街谷呈东西走向,因此街谷北侧受太阳辐射影响更强(见下图),位温更高,所以③处偏北,⑤处偏南。读图可知,③处位温高于周边地区,温度高,气流上升;⑤处位温低于周边地区,温度低,气流下沉。故选B。云瀑是流云在垂直方向上的一种动态景现。往往是因为丰沛的降雨和上升的水汽在低温条件下形成,并在风的吹动下,促涌成强劲的云流,随风沿山坡飞流直下。盛行风和山谷风是常见的云瀑形成的动力来源。下图为云瀑示意图。据此完成下面三题。10.云瀑现象多发生在山地的 ()A.背风坡B.迎风坡C.阳坡D.阴坡11.受山谷风影响形成的云瀑出现时,可能存在的现象是 ()A.山谷气温较低,谷风势力较强B.山谷气温较高,暖空气沿山坡上升C山坡气温较低,山风势力较强D.山坡气温较高,冷空气沿山坡下沉12.欣赏云瀑的最佳时间是 ()A.雨后的早晨B.晴朗的午后C.晴朗的黄昏D.雨后的夜晚答案ACA本题组以云瀑现象为背景,考查云瀑成因、时空分布等学问,以及获得和解读信息实力、调动和运用地理学问的实力;体现了综合思维的学科素养。第10题,图示云瀑由山顶顺山坡而下,结合“在风的吹动下”“随风沿山坡飞流直下”,可推断发生在山地的背风坡。由材料不能确定阳坡或阴坡。第11题,本题以山谷风为背景,考查热力环流的成因及过程。“随风沿山坡飞流直下”,说明云瀑沿山坡向下运动;而夜晚山坡降温快,水汽易凝聚成云;同时夜晚山坡气温低于山谷,与山谷形成较大的气压梯度力而风力较大,促涌云流顺山坡而下形成云瀑,故C正确。第12题,“雨后”大气中水汽多;云瀑是在低温的条件下形成的,夜晚为降温过程,在日出前后气温最低,故云瀑出现的时间在早晨较多;同时早晨光照条件比夜晚好,易于欣赏到云瀑景观。二、综合题(共40分)13.阅读图文材料,完成下列要求。(22分)冰川风是指在冰川谷地中,冰川表面较稳定而下沉的冷却气流沿冰面对冰川前方运动,迫使冰缘地区较暖的空气上升而产生对流交换,形成由冰川表面对冰缘地带吹送的风,如下图所示。在我国祁连山和珠穆朗玛峰北侧的河谷地区均存在冰川风现象,冰川风势力强弱有着明显的日改变。近年来,珠穆朗玛峰北侧河谷和祁连山地区的冰川风改变趋势显著。(1)指出珠穆朗玛峰北侧河谷与祁连山北侧冰川风势力的大小关系,并说明缘由。(6分)(2)描述珠穆朗玛峰北侧河谷冰川风一天中势力强弱的改变过程。(6分)(3)说明冰川风对祁连山北侧山谷风的影响。(4分)(4)推想祁连山北侧冰川风近年来的改变特征及理由。(6分)答案(1)珠穆朗玛峰北侧河谷冰川风势力大于祁连山北侧。(2分)缘由:珠穆朗玛峰北侧河谷的冰川面积较大,冰川面反射的太阳辐射多,气温较低,冰川面上空气和谷中同高度空气的温差较大,冰川风势力强盛。(4分)(2)珠穆朗玛峰北侧河谷地区冰川风的强弱受山谷风风向改变的影响,谷风会减弱冰川风,山风会增加冰川风,从白天到夜晚,冰川风的势力增加;从夜晚到白天,冰川风的势力减弱。(6分)(3)延长山风的时间,增加山风的势力;缩短谷风的时间,减弱谷风的势力。(4分)(4)冰川风势力变弱。(2分)理由:全球气候变暖,冰川溶化量增加,祁连山北侧冰川面积削减,且冰川变得破裂,冰川面上空气和谷中同高度空气的温差变小,冰川风势力减弱。(4分)解析本题以冰川风为切入点,考查影响风力大小的因素,以及对山谷风的理解与驾驭;立意要求“学习有用的地理”,会运用所学学问与地理原理,分析实际存在的地理现象;也体现了地理实践力、区域认知的学科素养。(1)由材料可知,冰川风是由冰面冷空气下沉而形成的,而珠穆朗玛峰因比祁连山冰川面积大,而