2024年校园教师青年能手典型事迹（15篇）

年校园教师青年能手典型事迹（精选15篇）老师青年岗位的表现能对个体，特殊是对教育工有价值导向、精神激励、行为规范的作用。下面给大家共享一些关于2024年校内老师青年能手典型事迹（精选15篇），盼望能够对大家的需要带来力所能及的有效关心。

校内老师青年能手典型事迹（精选篇1）

我叫陈大伟，现为北师大大兴附中高三文科试验班班主任。自2022年高校毕业，已经有八个年头了。八年，让我从初出茅庐的师范生成长为具有肯定阅历的一线老师。在此期间，始终担当2个班的语文教学工作。当过5年试验班班主任，其中3年是文科试验班，还做过2年教研组长。自2022年至今，共获得37项包括教研、科研、辅导、论文等在内的各级荣誉。2022年年初，更是被评为大兴区高中语文骨干老师。业余时间，乐观参加各种文体活动，表演节目多次获奖，辅导同学参赛也收获颇丰，当过同学文体活动的总导演，连续4年主持学校的元旦联欢会。在工作和生活中，严格听从学校的工作支配，团结同事，关怀同学，乐于奉献，受到了同学的宠爱，家长的敬重;获得了同事的赞许，领导的信任。今年更是荣幸地被推举为“五四”青年标兵的候选人，更是倍感压力，我定会严格要求自己，不负领导重托，对得起“师范”二字，称得起“标兵”荣誉。

一、锐意进取，不断超越

在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，乐观参与各种政治学习和政治活动，乐观参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教育工学习。仔细阅读前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给老师的一百条建议》、上海北郊校长郑杰的《给老师的一百条新建议》、彼得圣吉的《第五项修炼》、魏书生的《班主任工作漫谈》等教育类的书籍，多次听取张思明、赵翠娟、魏书生等教育名家的教育报告，并仔细记录。名家名法，让我大开眼界，获益匪浅。

在工作过程中，充分发挥学科优势和班主任的特长，既教书又育人，常常对同学进行思想品德教育，教育同学做人要独立自强，诚恳守信，待人要宽厚，做事要有责任心;在学习上要乐观进取，永不满意;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。将来步入社会，肯定要做一名对人民有用的人。

二、仔细教学，潜心教研

作为一名老师，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育同学的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对同学因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持常常翻阅《阅卷纵横》、《语文报》、《语文建设》、《意林》、《优秀论文集》等专业书籍。由于本人常常担当两个文科试验班的语文教学工作，教学任务重，压力大。备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备同学，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给同学畅所欲言的时间和空间，让同学做课堂的仆人。循循善诱的引导，做好同学的学习合作伙伴，着力培育同学的学习主动性，学习效果事半功倍。教育同学上，我很注意培优转差的工作，对于后进生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬;课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。我抓好同学的.小组合作学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让同学写班级日志，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了很多……在日志中，我得到同学的信任，了解同学的精神世界，准时对同学赐予指导和关心，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成果在不断的考试中稳步提高。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中乐观探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我乐观观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。在担当教研组长期间，深知肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中常常虚心请教，急躁指导。仔细组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年老师教学力量的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中沟通学习，仔细组织老师们参与各项竞赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成果。

三、关爱同学，无私忘我

工作八年来，五年是班主任，今年更是高三文科试验班的班主任，班主任工作琐碎而繁重。尤其是高三班主任，同学的学习压力越来越大，心理问题也越来越突出，这给同学带来的不良影响特别大，需要班主任心理疏导，准时解决。文科班女生较多，心理承受力量较弱，常会由于一点小事情而产生冲突，需要班主任常常调解纠纷。总之，事无巨细，班主任都得操劳。

高中的学习生活如同一场马拉松竞赛，不仅是身体素养和技能的比拼，更是意志的较量。我常常选择一些典型的事迹，利用主题班会，准时地教育、鼓舞同学，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，具备感恩意识、责任意识、公共纪律意识，踏踏实实走好人生的每一步。但到了高三，同学对胜利的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受力量愈加薄弱。学习中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好，都可能使他们放大挫折和苦痛。所以又用哲理故事使同学熟悉到：挫折是生命的基本形态，人类便是在一次次的挫折中取得阅历教训，一步步走向成熟和胜利的;挫折能够丰富人生，锤炼意志，从而激励同学正确地面对挫折，将挫折变成进步的台阶。

班里有3个同学父母离异，作为班主任，我也很难解决他们这方面的心理问题，只是细致急躁的、旁敲侧击的教育他们要做一个正常的健康的人。生活上到处关怀他们，学习上坚持原则，不作任何让步，绝不因此而降低标准。其中，有2名同学都能自强、开心地在这个大家庭中生活学习，并且对将来布满了盼望。

作为班主任我更信任同学，敬重同学，我信任每一位同学都有自己的制造强项，每个同学都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉同学的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我乐观组织开展读书活动、学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题班会，展现同学各方面的才能，进展共性。让同学自己组织、自己管理、自己进展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

我的班级管理比较民主，同学相对自由一些，同学的个人看法表达的也很充分，因此同学无论成果凹凸，秉性各异，都特别喜爱这个集体。

四、广泛参加，引领进展

利用业余时间，和同事方孟珅老师乐观参加各种文体活动。其中，相声和朗诵，在包括国家级的竞赛中多次获奖。连续四年在学校的元旦联欢活动中担当主持并表演节目，在高二班级同学特长展现活动担当总导演，受到师生及家长的好评。也正是由于这方面的爱好和表现，在2022年被区教委汲取为“大兴区青少年艺术教育讨论会”的会员，而我是其中为数不多的非专业出身的老师。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成果方面，本人都取得了一些成果，赢得了同学和家长的普遍赞誉。成果的取得，更让我深知，在教育教学这片热土中，我要更加努力，更加勤奋，用自己的汗水和心血去拼博。为了每一个同学的进展，为了心爱的教育事业，执著追求，无私奉献，呈现出绚丽多彩的讲台人生。

校内老师青年能手典型事迹（精选篇2）

__，是__的村民，__学校的一名一般的人民老师，同时也是一名年轻的党员。从教十多年来靠着一个儿时的幻想，靠着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的欢快与胜利，无论是安静、坎坷、不幸、荣誉都依旧那么坚决、从容。把绚丽的青春时间毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。

一、努力学习，特练苦练教学基本功。

1990年7月，__以优异的成果走出了师范学校的校门，踏上了学校教育的讲台，从那时起，就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心喜爱教育事业、喜爱岗位、喜爱每一个同学，把自己的事业看得无比神圣。为了做好老师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学阅历，努力做一名高品位的合格的人民老师。十几年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《老师心理素养专题》、《老师职业道德修养》等理论书籍，深化讨论教育教学理论。同时主动参与教学基本功训练，在几年中系统地参与了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。

她深知没有充实、厚重的业务功底;没有精确     的学问结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路，急躁寻味的启发，深化浅出的`讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。

课堂是一片期望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让同学把握基础学问和技能的基础上，她非常重视同学的制造力量和制造性思维的培育。在教学上，大胆的探究出一套激发同学爱好，培育同学智能，乐观参加教学的“发觉教学法”。在改革的同时，不断总结阅历，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。

三、教书育人，甘为教育事业献青春。

执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终牢记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”她始终把培育完善人格的同学看作等同生命一样重要的大事。

她班有个叫小张的男孩子，许多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家一起玩，很孤僻，并且他常常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很可怕。她了解到这一情景后没有立即批判这个小男孩，而是经过调查走访和一系列工作，最终解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原先，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是肖老师就多次和这个小男孩谈心，使他最终吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，并且怕同学看不起。肖老师明白了，原先这个孩子是生活上缺少关怀，心灵上缺少暖和。从今以后，肖老师一有空就和他在一起玩，有时把他搂在怀里，并常常把他带回自己家，象对待自己孩子一样，使他能感受到母亲般的暖和，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培育，这名同学最终和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。这样的例子在肖老师身上许多许多，肖老师时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面进展，健康成长。每件事都使她熟悉到：学校无小事，育人需细心。

__靠着对事业执着的追求和剧烈的职责感，奋斗在农村教育战线上。她坚决地说：“我决心把自己的一生献给教育事业，由于在这个岗位上才真正能衡量人生的价值，这就是我不悔的选择、不悔的追求。”

校内老师青年能手典型事迹（精选篇3）

__老师是上海市洋泾中学一名优秀的青年老师，现担当学校史地教研组组长。参与工作九年以来，__老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成果。

一、投身教学改革，勇于探究实践

作为一名青年老师，__老师能够虚心地向富有阅历的老老师学习，同时自己也仔细钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。

参与工作第三年，他就勇挑重担，担当了高三历史教学任务。他留意讨论和把握高考改革动向，注意提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，渐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，他总结创造了高三历史“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新学问时力求深而透，关心同学建立完整的学问体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出力量培育。跟传统的历史三轮复习教学法相比较，这一教学方法既大大提高了同学的学习爱好，又使他们最终从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是胜利的，符合高考选拔的要求，也符合我校同学的实际状况。年他所带班级的历史高考成果为分，超过市重点平均分分；年为分，超过市重点平均分分；年为分，超过市重点平均分分。

洋泾中学是全国现代教育技术试验学校，对于应用现代教育技术，探究新的教学模式工作始终高度重视。在这一方面，__老师也始终走在学校前列。__老师一方面乐观参与各种形式的培训班，努力提高计算机应用力量，一方面仔细学习和汲取先进的教育理论和思想，渐渐探究出富有特色的“高中历史网络教学模式”。年月，在洋泾中学“应用现代教育技术，探究开放自主教学模式”全市范围的教学展现活动中，__老师执教的历史课《南京大屠杀》，让同学带着肯定的问题上网查阅资料，自主学习，完成教学任务。整个教学过程既体现了以建构主义的先进教育理论为指导，又充分发挥了现代教育技术的巨大优势，同学学习的主体作用得到充分体现，因而受到市里电化教育专家的全都确定。本节课的课件也在市里评比中获得了二等奖。年月，__老师《洋务运动》一节课代表上海市参与全国历史教学课评比活动。在充分体现“高中历史网络教学模式”优越性的同时，他又引导同学在网上对洋务运动的历史地位问题绽开了热闹的争论，从而将讨论性学习和“高中历史网络教学模式”结合起来，因而在评比活动中荣获全国一等奖。__年月，在洋泾中学“现代教育技术与学科教学相整合、讨论性学习和基础课程相整合”公开展现活动中，__老师的《历史人物的评价》一节课充分体现了洋泾中学和史地教研组在讨论性学习中的探究和思索，得到市里专家的好评。为了将网络教学推广到日常教学，__年，__老师又创建了颇受同学欢迎的中学历史学习网站。

二、关怀同学成长，擅长引导指南

__是一共性非常向的男生，喜爱集体，乐于助人，很受老师喜爱，但是社会交往却比较简单。而且他的学习成果始终不抱负，每次考试总在班级倒数三名之内。其次个学期初，在周记里他写道：“别人都在为了前途而奋斗。我已经不用奋斗了，我的前途很明确，那就是“家里蹲高校”。在大家看来，他是属于“无药可救”了，从策略上讲可以放弃了。但是__老师始终认为他的本质还是好的.，能不能考进高校，连续在一个比较好的环境中学习成长，甚至对他的一生进展都会产生重要影响。为此，张老师多次和__促膝谈心，以自己的成长经受关心他重新树立信念。（在高中时，张老师的数学非常薄弱，也曾经灰心绝望。但是经过努力拼搏，数学成果大幅度提高，最终考进北京师范高校连续学习）同时张老师又通过多次家访，关心家长重拾信念。功夫不负有心人，__最终以骄人的成果考进了上海师范高校，学的是自己最喜爱的电子计算机专业。每每讲到这些事情，__老师总会说：“我是他们的班主任，我要对我的每一个同学负责。”

校内老师青年能手典型事迹（精选篇4）

自从参与工作，至今工作已经近16年了。从教以来，我始终担当学校的体育教学工作。始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，扎实工作，爱岗敬业，兢兢业业，喜爱同学，团结同志，恪守职业道德规范，以身作则，为人师表。

一、努力学习政治学问，加强思想道德修养。

作为一名老师，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的老师。我严于律己，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、同学心目都树立起好的榜样，乐观参与学校组织的各项活动，听从学校的工作支配，协作领导和老们做好校内外的各工作。我无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有方案、有落实、有检查、有总结，我辛勤工作，认真阅读创新课、讨论课，不断完善自己的教学方法。以培育有抱负、有道德、有纪律、有文化的接班人为己任，志高存远，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、仔细钻研业务理论，提高工作力量。

1、作为一名基层的老师，我高标准严要求对待自己，在教学中，我深感自己的学问匮乏，学习首当其冲。利用工作之余，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行请教，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，深钻教材，仔细备课，切实抓好教学的每一个基本环节，以同学为主体细心设计每一堂课，激发同学学习爱好，创设轻松活跃的学习氛围，使同学在学习过程中感到开心，养成熬炼身体的好习惯。同时，我还乐观参加教育教学改革和讨论，学习新课程改革理论，乐观把握现代教育技术，不断地提高自身的业务水平及力量。由于教学方法得当，注意因材施教，因而不断取得突出的教学效果，受到了学校领导、同事们的广泛好评：在2022年被市工会评为标兵。在2022年市中学校运动会上取得了第八名的好成果。在2022年市中学校乒乓球竞赛中，我带领的队伍获得团体其次名的好成果。在2022年的市中同学篮排球竞赛中入围前四名。今年还参与了省优质课评比，获得了二等奖。

2、从事体育教学工作以来，我仔细对待每一项工作，从不计较个人得失，同时坚持业务学习，不断改进教学方法，积累阅历，走在课改得前列。

在教学中我努力钻研教材，因材施教，重视同学的全面素养和良好共性的培育，努力发觉与开发每个同学潜在的优秀品质。特殊是对体质差的同学，使同学养成良好的行为习惯和正确的课堂常规。随着同学上课积性高，能在老师的要求下乐观熬炼，对同学本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。为此，在对待同学的情感世界，我把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度，我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上学习上多关怀，多关心，多辅导，赐予“偏爱”。通过体育课的熬炼，使同学消退了自卑心理，感受到了学校，班级和老师的暖和，使同学在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面进展。

三、乐观参与活动，促进自身素养进展。

“求真务实，做一个锐意进取的实干家”，我常用这句话勉励自己，多年来，我乐观参与学校的.各项活动，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的关系，从无缺席、迟到、早退现象，以身作则，乐观主动。仔细组织每天的课间操和课余训练工作，细心方案，筹备每次的课外活动和竞赛，仔细做好每次活动预备（如：春季季运动会，球类竞赛等），尽力丰富师生的校内生活，时刻警钟长鸣，为同学的活动平安着想，准时维护有隐患的体育设施和场地。仔细地履行一位人民老师的神圣职责。教书育人是塑造灵魂的综合

性艺术，在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高。我将立足实际，仔细分析和讨论好教材，大纲，讨论好同学，争取学校领导，师生的支持，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，为党的教育事业做出自己更多的贡献。相在今后的工作中，我会更加努力，工作表现会更精彩。

校内老师青年能手典型事迹（精选篇5）

晓东学校的小王是一名一般的体育老师。13年来，他始终牢记人民老师“教书育人”的光荣使命，始终严格要求自己，兢兢业业地工作。没有豪言壮语，没有惊人的举动，只是在一个平凡的岗位上，全力以赴，做平凡的工作。

一、树立正气，教书育人

坚持仔细贯彻党的教育方针政策，用科学进展观和正义观开展教育工作，把教书育人作为老师的职责，始终把思想道德教育落实到课堂工作中，将拓展的实践内容引入体育教学工作中，有效地提高了同学的心理健康水平，更好地培育了同学的英勇、果敢精神坚韧、克服困难和集体主义的优良品质。这位同志喜爱自己的岗位，献身于自己的工作。他对教书育人有剧烈的政治责任感和执着的奉献精神。他能引导同学树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、业务强硬，功夫坚深

他努力从一名一般的体育老师提升自己，成为推动学校体育工作的领导者。特殊是在过去的五年里，我觉得我进步了许多。当然，当学校本学期为老师搭建舞台时，他可以抓住这个机会。教研组开设示范班，撰写工作案例，开展校本培训，使教研组的工作逐年有较大提高。

平常，在教育工作中该同志能切实钻研二期课改的教材，和备课组内的老师发扬团队合作精神，使学校的体育工作有良好的上升趋势，这体现在学校的常规工作和学校的体育文化建设方面。每年一次的运动会、各种小型多样的竞赛，也取得了好成果。

在业务方面，我们努力工作，不断改进，努力提高业务力量和水平，在工作质量上取得了很大进步。教学风格端正，上承下，以身作则，具有良好的老师职业道德，深受同学宠爱，受到老师好评。同学往往不被鼓舞在工作中树立榜样，在表扬他们的努力时发挥重要作用。常常关心其他老师解决工作和生活中遇到的问题，团结全都，友善待人，虚心向老老师学习。为了进一步提高自己的专业力量和水平，往往在业余时间。

三、披星戴月，舍小家为大家

在新课程改革背景下，该同志每天6：30就到学校，下午5：30才回家，始终工作在教育教学第一线，仔细做好我校的体育训练工作。仔细完成各项工作任务，仔细备课和书写教案，严格按新课标的要求授课，工作文件预备充分齐全。在体育工作中实施班级选项工作，取得了肯定的工作成果，也积累了丰硕的工作阅历。这样不仅激发同学的运动爱好，培育同学终身体育的意识，促进了同学的全面进展，而且也让同学把握了一到两项运动技能。乐观参与教研流淌，仔细听课评课，努力学习其他老师的特长，经常向老老师请教。在学校组织的青年老师优质课评比中，所教课程受到了全校师生的好评，这充分展现了体育课程的风貌，同时也展现了程改革的成果。

参加并组织同学体质测试。准时解决问题，急躁解答同学提出的问题，准时修改错误成果，确保体能测试顺当进行。考试结束后，收集并整理全校同学的考试数据，并负责将我校同学的体质测试数据上报教育部。组织全校开展艾滋病预防与健康工作

教育，严格根据文件划定，完成划定课时数工作任务的同时，在全校范围内开展以艾防和卫生为主题的教育流淌，不但增长了同学的科学文化学问，也丰富了同学的课余文化水平。

四、我制造了卓越的结果

最突出的成果：__年县举办体操竞赛我校获得第一名。__年春季田径运动会上总分第四名，并有两名同学被选拔出参与县级竞赛。

五、和谐进展是硬道理

在全体老师的共同努力下，我校胜利举办了唱歌竞赛体操竞赛拔河竞赛全校竞赛等。每一年，我们都变得更加成熟。

在这条进展学校体育的路上，他用自己的聪慧和双手来把它铺筑的更为坚实和谐。

校内老师青年能手典型事迹（精选篇6）

x松同志于2022年8月自师范毕业后聘请至我校任教。他学问面宽，思维活跃，富有激情，对新事物接受很快，但他没有教学阅历，对学校语文教学缺乏感性熟悉。如在教材的驾驭、课堂的调控、教育教学规律的娴熟运用等方面尚存在不足。因此，快速提高其业务素养，促进他早日成才是当务之急。依据学校关于结对指导培育青年老师的有关规定，并征询了彭老师的看法，学校支配我与x松老师结对，担负起指导培育他的任务。如今指导培育已近尾声，现将在指导培育过程中的体会与做法总结如下。

一、对症下药，着力提高其学科教学素养

x松同志虽毕业于正规的师范院校，在学校里系统地学习过《教育学》、《心理学》、《教材教法》等教育理论课程，但在教学实践中如何运用这些理论学问尚阅历不足。如他开头上课时总是喜爱一个人唱“独角戏”，喜爱讲得越多越好，也不管同学的反应如何，不停地输送信息；只知道按同学留意规律支配教学过程，不留意依据学科特点和专业特点设计教学方案等，教学中常走弯路。针对他这种状况，我首先让他订一些专业杂志，如《学校语文教学与讨论》、《学校语文教学参考》等，学习语文学科教学方面的基本原理，把握其基本规律，借鉴别人胜利的阅历，开阔视野。和他一起学习新方案、新课标，切实提高学科教学素养，并且注意理论和实践的结合。指导他依据同学的学问水平和认知力量进行语文基本功训练，创设合适的教学模式，选择新奇的教学方法等。我先后多次进行公开课教学，让他学习我的胜利之处，运用所学的理论分析我教学中的不足之处。同时支配他随堂听课，学习原汁原味的课堂教学，体验语文教学的魅力；我每学期听他的课都达10节以上，争取每个单元听2课时，听后必评，详细分析他教学中的胜利之处和不足之处，帮他想点子，找方法，并鼓舞他的`点滴进步。

二、强化“常规”，提高教学水平

强化教学常规是提高课堂教学质量的保证。在指导、培育过程中，我和x松老师一起严格遵守教学常规，提高教学质量。

1、过教材关。领悟新课程、新课标的精神，深化钻研教材，是提高教学质量的基本保证。我向x松老师提出要精确     把握学校语文教学的目的、要求和教材内容，并在制造性地使用教材和教会同学运用教材等方面下功夫。如加强与邻近学科的有机联系，进行学问渗透、迁移，编写与教材同步的有关资料，拓展教材内容。在关心他钻研教材过程中，我以阅历教训和进行示范相结合的方法来引导x松老师钻研教材，运用教材，过好教材关。

2、强化教学设计，提高备课水平。高质量的教学设计是充分的课前备课的结果，是课堂教学胜利的前提，这一环节非常重要。因此，我带领x松老师提前一周备课，进行教学设计。告知他备课时，要做到“五备”，即“备教材、备同学、备自己、备教法、备学法”：要关注语文教学设计的新视野，我总是和他一起深化的讨论教材，确定教学目标和重难点，设计教学过程，选择教学方法，写出规范的教学设计。

3、抓课堂教学基本技能训练，强化教学基本功。这是一个好的语文老师的立足之本。语文课堂教学必备的基本功比较多，如语言的运用，启发性提问，电教手段的使用等。我不断地提高自己的教学基本功：我参与一般话培训；勤学课件制作。我

常常以我的经受告知x松老师，“打铁还得自身硬”，要想成为一名好老师，就必需要练好基本功。我不仅给他提出基本功训练的要求，而且常常督促他，制定技能训练的标准，进行分层次、分项目的训练，逐项验收爬坡，x松老师的教学基本功日渐进步，教学水平也在不断提高。

三、携手共进，参加教学讨论

现代社会要求老师是个讨论者。我在指导x松老师搞好教学的同时，还用实际行动鼓舞他乐观参加教育教学探究、讨论，从自身教学实践中发觉问题，确定讨论论题，以教研促进教学。我在借鉴别人教学阅历基础上，结合自己多年的教学实践，提出了学校语文“四阶段”渐进的教学思路，即变“要我学”为“我要学”，变“我要学”为“我学会”，变“我学会为“我会学”，边“我会学‘为”我会教”。x松老师对我的说法很是赞成。在我的启发下，他结合同学的特点，制造性地进行了全方位、多侧面、多层次的提高同学语文力量的课堂教学尝试，并取得了肯定的成效。我还和x松老师一起撰写教学论文，相互促进，共同提高。

在我的指导培育下，x松老师通过自己的努力，在教学上不仅教学艺术日渐成熟，能较好地驾驭课堂，公开课多次在学校受到好评，而且还撰写了多篇教学论文和教学设计。目前，x松老师已成为语文教研组的骨干老师。

x松老师虚心好学，经过一年的指导培育，他成长很快，由“毫无教学阅历”的老师到“会教”的老师，到能教的老师。但他心中的目标是成为“善教”的老师，冲出学校，成为本县的语文教学骨干。我诚心地祝愿x松老师的心愿早日实现，我也信任x松老师的心愿肯定会实现。

校内老师青年能手典型事迹（精选篇7）

她，因新婚的当天下午便赶到学校上课，被人们称为“傻子”；她，因忙于工作就将诞生一个月的孩子交给公婆照管,自己一头扎进同学中，被人们戏称为“工作狂”；她，因长期资助一名孤儿和多名贫困生被乡亲们称为“老师妈妈”；她，因痴迷教科研被老师们称为“教研迷”。她，就是z镇中心学校青年老师z。

初次见到z，穿着朴实干净，看上去很平常。看着摆在我们面前的一摞证书和一块块奖牌，听着校长的介绍，才使我们不得不对面前这位“巾帼不让须眉”的女老师产生深深的敬意。

“人生就是一次跋涉。跋涉，不属于弱者，不属于懦夫，它属于为抱负、为事业不懈追求、奋斗的人。”z这段日记是她对人生观的概述，也是她在教坛上奋力跋涉十二个春秋的真实写照。在她的脚下，留下了一串串坚实而闪光的脚印     ，被当地人传为佳话。是她，在不断制造人生的新境界。

跻身教坛，衣带渐宽终不悔

有人说，老师充其量不过是“孩子王”、“教书匠”，是商品经济大潮中的贫困户。而z却说：“我觉得做老师是世界上最富有、最幸福、最欢乐的人，由于我拥有一份永恒的教育情结。”或许是冥冥之中某种奇妙力气的指使，使她步出校门就圆了她小时的老师梦，第一次上讲台的感觉令她至今难忘。当同学求知的热切眼光像早晨第一线严厉可爱的阳光透进心灵的窗子时，她便意识到自己的天职――爱和奉献。接下来，师生们校内里看到最多的是她不知疲乏的劳碌身影：每天早上第一个到办公室的是她，每天晚上最终一个离开办公室的也是她。工作起来废寝忘食，连上班都是一路小跑。在她心里，已没有自己的那个“小家”，有的只是工作、同学、事业。一年一年跑下来，教学成果也“跑”出了连年第一，她的动人事迹也成为人们口头时常谈论的话题。z同志的爱人也是老师，工作在相距6公里的西范中学，家中四周岁的孩子随公婆，一家三口，三处生活。假如说z同志是一个特别称职的老师，那她决不是一个称职的妻子、母亲，由于她工作起来几乎没有休息日，哪里还能顾得上丈夫、孩子？在她心里只有她热衷的教育事业和深爱着她的许很多多的孩子们……

春风化雨，爱心铸就名师风范

没有爱就没有教育。从登上讲台的那一刻起，她便确定了一天、一月、一年所要追求的东西，不知不觉中对教育的喜爱进入了一种“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的情有独钟的境界。方寸之间，瞬息之时，一片爱心，一片痴情，都洒向了新苗鲜花般的孩子。谈起教育，讲到同学，她总有让人奋进的劲，她心里时刻想的就是同学和教学。就连自己的人生大事——结婚，她不忍给同学耽搁课，也仅请了半天假，上午进行完简洁的婚礼后，下午就回到学校，走进了教室。于是，就有了被她细心照料，时常尿湿自己新婚床被的生病同学不愿回家的感人事迹，又有了对连她自己也记不清的贫困同学的资助……最令她震撼心灵的瞬间是被她视为亲弟弟，资助完成学业、走上工作岗位的孤儿牛国栋叫她“姐姐”时，她也忍不住热泪满面……她深深知道，自己和同学之间已联接起一种坚固剪不断的细带，这是一种师生之间的感情，永恒的感情。正如她所说的：“我们所得到的是同学、家长和社会真诚的祝福和纯真的情感。请问，世界上哪一位“富翁”能与我们相比？”

“滴水见太阳”。她没有什么气壮山河的豪言壮语，也没有什么惊天动地的惊人壮举，只是像一把无形的雕刀，灵活地镂刻每一位同学的心灵……

精益求精，咬定业务不放松

熟识z的同志都知道她在业务上对自己要求极其严格，并被她的钻劲和韧劲所折服。1992年她以优异的成果——“三优生”从营东师范毕业后，为快速提高自身业务素养，她虚心学习，刻苦钻研，精益求精，三尺讲台成了生活的全部。她曾给自己定下一个法规，一堂备课在没有十二分的把握以前决不走上讲台。这样便少却了许很多多个星期天和很多个夜晚，伏案灯下，直到鸡鸣报晓。对学问的剧烈渴求，使她又参与了对本科专业的自学，贪欲地吸取学问的养料，体验到学问无穷的乐趣。靠着“初生牛犊不怕虎”的一股闯劲，她乐观投身教学改革实践，教学业务水平、教育科研力量得到了很大的提高，在国家、省级刊物上发表论文20多篇，指导的同学参与各级各类学科竞赛频频获奖。她所指导的“珠心算”试验班曾多次为市、油田等学校作现场表演，营东市教育电视台对此也作了专题报道。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。自身业务提高了，教科研搞起来也就得心应手。1995年，她主持推广了汉语拼音直呼教学，在全区独树一帜，辐射带动了全区老师的教研热忱，促进了老师整体素养的提高。在她的带动下，全镇先后确立课题20多个，其中《讨论性学习的模式探究》被列为营东市教育科研“十五规划”重点课题，挂靠在中央教科所和省教科所的有关课题上，得到了上级领导的重视。

矢志不渝，甘洒青春为人梯

2022年4月，是她终生难忘的日子。经组织批准，她光荣地加入了中国共产党。自此，她就将党的要求和共产党员“全心全意为人民服务”的宗旨，溶入了自己的血液里，为教育事业奉献自己一切的信念更加坚决了。工作中，她坚持按原则办事，不徇私情；凡事不论大小，她都严以律己，以身示范。凡老师有困难，她都伸出热忱的手主动关怀，关心排忧解难。正是由于她的工作作风和热忱为全校老师树立了榜样，走进中心学校老师办公室，老师们“珍惜友情、加强合作、团结一心促教学”的氛围浓郁，常常会看到一群青年老师围着她共同探讨教育教学工作。

校内老师青年能手典型事迹（精选篇8）

曹奥运，卜庄镇夏店学校老师，担当初三英语教学工作。在这场疫情防控阻击战中，她立足岗位，坚守教育教学的“防疫战线”，显示出一名老师的使命、责任与担当。疫情之下，她仔细完成学校安排的各项工作，细心备课，不打无预备之仗，她潜心讨论教学大纲，利用网上资源，进行充分备课；课堂中，遇到重要的学问点，会截图发到英语学习群，共享给同学，生怕同学网络学习不扎实、不认真；课后则抓紧时间了解同学的学习效果，仔细分析每一位同学的状况。

此外，她乐观参与学科的教研活动，向优秀老师学习网课教学技巧，努力提升专业素养。网课期间，她还时刻留意同学的心理健康，关注同学心情变化，并准时对同学进行心理疏导。作为一名青年老师，在这场突如其来的疫情面前，在特别的“教室”里，她牢记师者的初心，专心血和汗水滋润着祖国的花朵。

校内老师青年能手典型事迹（精选篇9）

张萌萌，卜庄镇东冢学校老师，担当镇域六班级语文备课组长、学校教研组长、班主任等工作。潜心教书育人，专心做好每一件事，专心完善每一个细节，让每一个孩子都能得到最大可能的进展是她的追求。

网课期间，张老师搜集各种资源，不断筛选，整理好后推送给同学参考；她学习使用不同的软件录制微课，学习网络投屏直播教学，通过不同的形式让同学们更好地参加到课堂中；使用各种收作业的小程序和软件，让同学们的课后练习得到更好的反馈。

她在家长群里乐观反映同学们的学习状态，遇到有怀疑的家长，她会急躁地进行沟通沟通；发觉学习较落后的同学，她会通过电话的方式给同学做思想工作，让同学感受到老师的关怀，自发地去参加学习。她工作在微小处，处变不惊、勤恳仔细，用实际行动彰显着青年老师的本色。

校内老师青年能手典型事迹（精选篇10）

作为一名为孩子们服务的普一般通的老师，以平常心做着平常事，如同大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张布满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。

自参与工作以来，我始终战斗在教学一线，始终担当班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成果。但我深知道成果只代表过去，成果与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信念百倍的投入到自己所深爱的教育事业。

当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简单。由于班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个同学都是一个世界，需要无限的爱心、急躁，更需要有如针般的细心，才能制造出让同学健壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。

一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对同学的成长影响是多么的巨大。老师，为人师表，班主任，更应当既做“老师”，更做“人师”，而且把做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课老师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对同学的成长和进展产生影响作用，有的甚至影响同学的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，“打铁还得自身硬”。罗曼·罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”

一、兢兢业业——发挥骨干带头作用

备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学！”作为自己每天工作的信条。平日里我不愿错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会专心听，专心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”，消化、应用在自己的课堂上。我还乐观争取每一次做课机会，由于，每做一节讨论课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。有人说我聪慧，其实不然，每一个胜利的课例，都要付出许多辛苦。想想哪一次不是备课到深夜？太晚了，闭上眼睛睡吧，可是脑子根本不听我的指挥，过电影似的过教案，再一睁眼，都三、四点钟了，还没睡着！

作为一名老师，我在教学上仔细备课、仔细上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，准时批改作业，急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学真诚相处，用爱与同学沟通。同学们都认为自己是值得信任的老师，又是亲热的好伴侣，值得敬重的人。由于有了爱和喜爱，同学们总喜爱上自己的课，任课班级教学成果越来越好，受到了同学及同学家长的好评，通过勤奋的.工作，不断的吸取，自己始终是学校的一名骨干老师。同学的主要任务是学习，但如何能让同学更好的学，是摆在老师面前的一个重要任务。为此，在工作中我仔细钻研教材，虚心向有阅历的老师求教，注意翻阅各种教学刊物，将好的阅历与构思用于自己的教学中。我还乐观参与教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的同学都能“吃饱吃好”，尖子生注意讲解学问的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合同学“求新”、“求变”的心理，使尖子更尖。学困生注意双基的落实，同时对不同的同学实行作业面批、个别辅导、情感鼓舞等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增加了各层同学的学习爱好，成果明显提高。

在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，把握《新课标》的基本精神，努力探询适合各班级同学的课堂教学模式，乐观采纳启发式、争论式，而且学中有变。本学年我担当七班级语文教学工作，针对同学年龄小、留意力时间短的特点，注意将启发式、争论式与嬉戏竞赛相结合，做到使同学“玩中学”，全面调动了同学的学习热忱。开设“评比栏”、“我是强者”等栏目，增加同学的上进意识，同时提示优秀生的找不足，激励学困生奋斗。我的课也得到了同学和老师们的认可，多次被评为校级优秀课，同学成果也在改革中快速提高。

二、勇于探究——让教育布满讨论

从事教育科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、简单的创新工作，它首先需要的就是一种对同学的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探究的执着。

自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。假如把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水自然是教育科研。几年来，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，乐观开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展现，一项项课题的开题、结题，我也逐步完成了从教学能手到科研能手的转化。

学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际的运作过程中，我始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的阅历，汇合大的成果，从而使自己的工作干的有声有色。为进一步深厚学校科研氛围，真正实施“科研兴校、科研兴师”的进展战略，我们科研室提出，仔细做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题讨论与日常教研相结合，教育科研与培育创新型老师，争做名优老师相结合，让科研成为提高老师水平、推动学校进展的内涵而永不衰竭。让教育布满讨论，让讨论布满思想，让思想布满才智。在我的努力下，科研工作得到了领导的确定，科研成果硕果累累，在吉林省“十一五”课题中，我担当的课题《学校数学学习方法的指导》已结题。

三、提高素养——探究班级新模式

在工作中，我时刻没有遗忘自己要做一个学习型、讨论型的老师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了许多与自身专业有关的书籍，如：《学校课堂教学案例》、《学校教学设计》、《胜利素养教育》等有关书籍，并如饥似渴地从中吸取养分，转化为自己的教学实践，且在仔细学习的同时做到勤专研、善思索、细讨论，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业学问与业务力量有了较大的进步与提高。

作为老师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过老师的专业成长肯定要快，由于“同学等不起”，所以“学习型、讨论型”的老师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不行推卸的责任和义务。我勇于探究新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、《同学在校行为规范》等，在同学中树立起客观、公正、公正、乐观的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位同学，乐观关心，激励同学去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面成果斐然。

从十余年的教同学涯中，我领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，敏捷的教学方法，独特的教学思路，鲜亮的教学风格。回顾走过的路，我只想说：唯一欣慰的是我问心无愧，由于我始终在奋斗，始终在努力。

校内老师青年能手典型事迹（精选篇11）

自从走上工作岗位，他担当班主任工作，已整整十六个年发头。十六年中，一批一批同学成为合格人才，进入高校，走向社会，令他感动，让他欣慰。十六年的风风雨雨，让他感受到班主任工作的辛苦和甘甜；十六年的不断探究，更让他深深地熟悉到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。

家访目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同讨论教育同学的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让他熟悉到，教育引导同学肯定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。今年，一个表现始终很好的同学，却消失了成果滑坡，他多次做工作，也不见效。于是，他就到她家去了解状况：她家去年失火，爷爷有患病多年去世，家庭特别拮据，父母虽然没让她辍学，但家庭生活非常贫困，给她造成了太大的压力。面对这件事，他急躁做家长的工作，并且委婉地指出他们对女儿造成的副面影响。长达两个小时的交谈，最终劝说了家长。了解状况后，他从生活上、精神上关怀这个女生，她深受鼓舞，又连续努力！家访让他走进同学心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。

家访不是向家长告状，也不是让同学尴尬，而是要与家长、同学在家庭这个特别的环境中真心沟通和沟通。家访工作长报喜”，可以为后进生的转化制造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说：赞扬对鼓舞人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关怀、爱惜、转化、教育同学，而不是因老师管教不了才去向家长告状”，由于这无异于给家长送去一根棍子”，同学回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且同学还会迁怒于老师，不忘这一棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。他家访的对象主要是后进生，对于他们是雪中送炭”给以暖和”，多给差生家长报喜”。有一个同学是中途转学来的，学习很差，可是性格却较粗野，不服老师，情愿和同学动拳头。他多次和家长反映这一状况，但棍棒教育”不但无效，还产生了抗拒心理。

针对这种状况，他转变了方法，利用时间去查找这个双差生”的闪光点。他喜爱劳动并有组织力量，同学也佩服他。他从他身上找到了乐观的`有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，他进行了家访。刚跨进他家门，他父亲预料孩子又出事了，脸阴沉沉的，让孩子出来。他连忙解释：请不要误会，他路过顺便看看。”气氛缓和了。他当着家长的面表扬了同学，家长很惊讶，他说从来没听过孩子的好话。同学也特别感谢，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓舞同学仔细迎接近期期末考试。十六年来，他接触的双差生”都有一个共同的特点，那就是吃软不吃硬”。他通过一次次家访，反复抓，抓反复。乐观去找他们的闪光点”，先感化家长，再去沟通教育同学，给同学自信，盼望和热忱。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻布满阳光暖和的环境中盛开，并结出丰硕的果实。他还要扎实的做好这项工作，使更多的孩子走向胜利之路。

校内老师青年能手典型事迹（精选篇12）

张__，女，现年二十二岁，大专学历，毕业于许昌职业技术学院，于20__年参与工作，现担当鲁山县土门其次学校五班级的班主任。

刚参与工作的元蕊老师，年轻、布满朝气，将活力与爱心注入到同学中间。虽然是一名的普一般通的班主任，她却做得有滋有味。如同大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张布满天真稚气的笑脸。她说：“每天看着那一张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，就是一种无比的幸福。”是啊，她是在倾情注爱，用爱心与才智耕耘。现将她的先进事迹概述如下：

1、细心关爱——让同学体验胜利的乐趣

老师对同学的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光线的理性的爱。老师对同学的这种理性的爱，能唤醒同学身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。比如，刚接下四班级时，张__班里有个男孩叫栗兴龙，他学习不好，所以不敢在同学面前发言，只要站起来就紧急，一个字也说不出来。同学们都替他焦急，他也成了班上出名的“胆小生”。为了帮他练习胆识，元蕊老师常常在课上提问他，都是些很简单的问题，怕他遇到难题紧急就更不敢说话了。并且私下常常找他谈心，鼓舞他。而且元蕊老师发觉他的英语很好，在学校每周一句的英语学习中，元蕊老师就试着让他带着大家朗读。他竟大胆的走上讲台，而且毫无羞怯的读了起来。同学们也很感动，在他的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲，他也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价他的演讲发言。他说：“老师，今日栗兴龙的演讲虽然不是很流利，但是他最终可以大胆的走到前面来了。我觉得他今日是最棒的!我们应当向他学习，勇于向自己挑战!”元蕊老师听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完善。

2、培育同学自主自理，成为集体的仆人

在班级管理中，元蕊老师始终坚持全员参与的原则，不管是什么活动都鼓舞同学乐观参加。并为他们制造各种机会。

(1)班会活动同学自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演，使每一个同学都得到熬炼。她们班的墙报布置工作也完全由同学自己完成。如这学期的校内黑板报，从设计大树造型开头，到以小组为单位设计，同学们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的写。每个同学都参加到班级管理中来，成了真正的小仆人。

(2)她们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成，期末评比最佳小组板报，这样既可以减轻宣扬委员的工作，又调动了同学的乐观性。有的同学说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，元蕊老师发觉其中一名同学的确既写不好又画不好，所以就始终为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子，元蕊老师看了很是感动。同学们都想为班集体出力，作为班主任肯定要为他们制造机会，让同学在“主动”中进展，在“合作”中成长，在“思考”中创新。

3、点燃同学心灵的火花

从阅历型老师成长为科研型老师是新时期对老师的要求，也是当前老师共同追求的目标。教育实践证明，只有“有心”加“有脑”按规律办事，把握科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任应更留意，多学些有关儿童进展的心理学学问，多把握一些促进儿童进展的心理辅导方法，充分了解和正确把握同学在进展中的境况和需要，用老师对同学的关爱和欣赏，激励每一位同学的进展。苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”元蕊老师发觉，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被观赏中，不断地体验胜利，欢乐成长。她们班的郑文广同学学习基础不是太好，上课小动作多，下课常常管不住自己，做出一些较冲动的事。但是元蕊老师发觉，他对班级卫生工作特殊感爱好，情愿做值周生。但是在全班推选值周生时，许多同学不同意他，他表现的心情很低落。于是元蕊老师单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的缘由。他表示只要能做值周生，情愿改正缺点，严格要求自己。于是元蕊老师征求了全班同学的看法，并让他在全班表态，赢得同学们的信任和支持，最终他当上了值周生。他在担当值周生期间，对工作仔细负责，早来晚归。而且在各方面严格要求自己。元蕊老师还准时地在全班确定他的进步，同时，对他提出更高的要求。上学期末，由于调换座位，郑文广所在的组缺少组长，元蕊老师打算让他当这个组长。他担当组长期间，每天按时收发作业。原来他自己有作业拖拉的毛病，在担当组长期间，他的作业，每次交得都特别准时，错题改得也很准时，不用老师再催了。这学期初，轮到她们班升旗，要推选光荣升旗手，元蕊老师刚一询问，升旗手选谁，同学们异口同声地说：“郑文广进步最大选他。”郑文广当时有些大方，直说：“别选我，别选我。”但是可以看出，他的内心是甜美的。面对孩子的进步，使元蕊老师感悟到：对特别的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的沟通，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种宏大的情感，它能制造新的人。

4、作为老师，不仅要具有爱心，还应具有捕获教育契机的力量，它更能帮住我们取得好的教学效果。

记得，在课堂教学中，元蕊老师曾遇到过这样一件事，由于处理得当，收到了意想不到的教学效果。那是一节语文课，一只蝙蝠飞进了课堂中，这可怎么办呢?同学们开头下座位捉蝙蝠，全班一片混乱，经过一番混战，蝙蝠最终被捉住，放回了大自然。教室里同学们最终宁静下来，大家面面相觑，等待着她的发落。此时的元蕊老师刚想发作，却又突然灵机一动，何不抓住这一难得的教育契机?于是元蕊老师安静地对同学们说：“谁能用一段话把刚才的场面描述一下。”同学们先是一愣，继而纷纷举手。经过一番发言后，她说：“同学们，平常写作文大家都觉得没得说，没得写，为什么今日大家都说得这么好，句子通顺，用词精确     。”“由于今日我们仔细观看了。”“有亲身体验。”同学们争先恐后地回答，“对，只要我们留心观看生活，就肯定能写出好的作文来。下面请同学们把刚才的所见、所闻写下来，有困难吗?”“没有”，“老师这太简单了”。“老师原来写作文这么简洁，太有意思了。”同学们纷纷拿出纸笔，不一会儿，一次生动好玩的练笔就完成了。面对课堂上的偶发大事，老师是不行能预料或防止它的，但老师如能准时发觉它，以从容的态度去面对它，并敏捷机灵的处理它，就能使课堂教学顺当进行，甚至会获得比预期更好的教学效果。作为老师，应擅长捕获这样的教育契机，只有这样，才是真正的对同学实施素养教育，才不愧老师这个光荣的称号。

人们常把老师比方为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，老师的肩上担当着民族的盼望，老师的双手托起的是明天的太阳。元蕊老师作为一名在普教系统刚参与工作的老师，在实施素养教育的今日，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的老师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。“专心去工作，用爱去育人”是她教学工作上的座右铭。

校内老师青年能手典型事迹（精选篇13）

小张同志是菏泽一中高级老师的杰出代表，1999年毕业于曲阜师范高校数学系，在菏泽一中工作至今。刚参与工作时，小张同志既满怀着青春的朝气和激情，又有渐渐历练而成的沉稳与成熟，他在工作中勤奋而又布满才智，快速从青年老师中脱颖而出，20__年，他凭借优异的工作实绩被选拔为级部主任。

教书育人15年，兢兢业业，任劳任怨，他把对同学的爱始终装在心中，他把对教育的责任始终扛在肩上。无论是做一名一般数学老师，还是做班主任、做级部主任，追求卓越、精益求精是他不变的人生态度。

作为一名数学老师，小张始终勤奋耕耘在数学教学的第一线，无论管理工作多么忙，备课、授课、批改作业、辅导同学、专业进展从来不敢马虎轻视。首先，他立足仔细备课，深化挖掘钻研教材，博览相关教学资料，深化领悟数学学科思想，在备课过程中，着力加强四个设计——目标设计、情境设计、问题设计和作业设计，扎实提高数学教学力量。其次，他立足科学施教，在课堂教学中着力突出四个点——学问点、力量点、爱好点和德育点，仔细贯彻一个原则——因材施教，始终把同学的“学”和同学的共性体验放在教学的核心位置上，正视同学学情，追求“差异进展”。再次，他立足以同学为主体，在教学方法的设计上，突出落实激发同学的主体意识，激发同学的求知欲望，“不愤不启,不悱不发”，极大的刺激了同学的表现欲，大大增加了课堂的思维容量。多年来，小张同志的教学理念与时俱进，教学行为敏捷扎实，业务力量不断提高，教学成果突出，深受同学欢迎，深得领导同事好评。

自20__年秋季开学，菏泽一中全面深化课程改革，小张同志乐观投身于这场艰难而又光荣的工作中。面对新的教育思想和课程方案，他先是扑下身子学习，向书本学，向专家学，向同事学。学习是为了改革实践，学习是简洁的，而改革实践却困难重重。编制《菏泽一中课程实施方案》，他参加其中，尽心竭智；实施选课走班制教学，他乐观推行，亲身上阵；开设校本课程，他仔细实施，跟进提升；进行讨论性学习活动，他着力推动，不断创新；开展四大社会实践活动（百炼成钢、军事训练，挑战极限、远足考察，走进农村、体验生活，行业体验、导航人生），他周密策划，全程指挥……如今，菏泽一中课程改革已经取得了初步的成效，得到山东省教育厅的高度欣赏，这些成果的取得，小张同志功莫大焉。

作为老师，教书和育人，一岗担双责，在同学成长过程中，小张同志付出了巨大的心血汗水。“以爱严之，以严爱之”，爱与严相辅相成，始终是他做好同学工作的法宝。他注意养成教育，以严明的纪律培育同学良好的日常行为习惯；他注意个别化教育，全面深化了解问题同学的个体状况，有针对性地做好同学工作；他注意同学自我教育，乐观培育班干部，推动同学自治，让同学在自我管理中提高熟悉、进展力量；他注意团队教育，在同学中开展助学团队活动，在培育同学分析问题、解决问题等方面力量的同时极大的进展了同学的团队合作力量。

作为级部主任，对于班级管理工作，他具有较强的工作力量和协调力量，头脑敏捷，精力充足，能够独挡一面地开展工作，解决各种困难和问题。在多年的级部管理工作中，他带领老师大胆创新，乐观开展课堂教学改革，切实提高了教学质量。他能够依据学校要求，制定详细可行的工作措施，制造性地开展工作，精彩地完成各项任务。由于在工作中成果突出