5.3社会历史的主体课件高中政治统编版必修四哲学与文化

全体站立，大声读书自由读课本P62-65。

侯课任务

温故知新1.贯穿人类社会发展始终的基本矛盾：

2.人类社会发展始终的基本规律：3.社会发展的总趋势是

，发展的过程是

。

4.

是推动阶级社会发展的直接动力。（对抗性）5.

是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。（非对抗性）生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾。

生产关系适应生产力，上层建筑适应经济基础。前进的

、上升的曲折的阶级斗争改革每一个你，每一次小胜利【思考问题】（1）打赢这场人民战争的主体都有哪些？

（2）这些主体都属于人民群众吗？医生、解放军、老百姓等等

破题导入学习目标

知识目标：理解人民群众是历史的创造者；熟记并且能够运用群众观点、群众路线的内容分析问题。

能力目标：通过案例分析和情境教学，培养学生的阅读能力、分析能力和表达能力。

育人目标：认同发展中国特色社会主义必须坚持人民主体地位。7.人民群众是社会精神财富的创造者有哪些具体表现？8.人民群众是社会变革的决定力量有哪些具体表现？9.群众观点的基本内容和地位？10.群众路线的基本内容和地位？11.如何区分群众观点与群众路线？12.如何坚持群众观点和群众路线的要求?13.完善本节课关于社会历史的主体的原理以及方法论。1.人民群众的含义？2.人民群众与劳动群众的联系？3.人民群众的地位？4.分析“英雄造时势”和“时势造英雄”

这两种观点?5.人民群众是历史的创造者表现在哪些方面？6.人民群众是社会物质财富的创造者有哪些具体表现？【第二遍看书】齐读学案问题，找出下面问题的答案，并在书本上做好相应的笔记。（5分钟）【第一遍看书】认真阅读课本P66-70内容，包括图片和小字部分，不看学案。（4分钟）

劳动群众是人民群众的主体部分。1.人民群众的含义？劳动群众人民群众全体公民2.人民群众与劳动群众的联系？

人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。3.人民群众的地位？

人民群众是社会历史的主体

（1）社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都是历史活动的参与者，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。（2）唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会发展的历史首先是物质生活资料生产的历史,是人民群众创造的历史。4.分析一下这两种观点。

英雄造时势VS时势造英雄

注意：英雄创造历史，是历史唯心主义的观点。人民群众才是历史的创造者5.人民群众是历史的创造者表现在哪些方面？(1)人民群众是社会物质财富的创造者(2)人民群众是社会精神财富的创造者(3)人民群众是社会变革的决定力量6.人民群众是社会物质财富的创造者的具体表现？

①人民群众的生产活动是社会存在与发展的基础。②人民群众是推动社会历史发展的决定力量。7.人民群众是社会精神财富的创造者的具体表现？

①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。英国资产阶级革命无产阶级革命8.人民群众是社会变革的决定力量的具体表现？

人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。在阶级社会，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。

小试牛刀③人民群众是社会发展的根本动力①人民群众是指广大劳动群众②劳动群众是推动社会历史发展的决定力量④人民群众是一切精神财富的源泉⑤人民群众是社会变革的领导力量（劳动群众是主体部分，不是全部）（是人民群众，不是劳动群众）（社会基本矛盾是根本动力）（人民群众的生活和实践才是源泉）（是决定力量，不是领导力量）1.判断以下说法是否正确，正确的打√，错误的打×，并订正。（1）基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。

（2）地位：群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，人民群众的根本利益是党制定路线、方针、政策的根本出发点。10.群众路线的基本内容和地位？

（1）基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

（2）地位：群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。我们党的生命线和根本工作路线。9.群众观点的基本内容和地位？

11.如何区分群众观点与群众路线？

思想态度行动发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。12.如何坚持群众观点和群众路线的要求?

13.总结社会历史的主体的原理以及方法论世界观：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群众是物质财富的创造者，是精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。方法论：要坚持群众观点和群众路线，以人民为中心，坚持人民主体地位，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

小试牛刀2．F市市、区两级干部坚持践行“四下基层”，走好新时代群众路线，带队深入

居民群众家中调研，并深入社区召开现场办公会，听取居民代表意见建议，还通过网格群发放调查问卷，把情况摸清、问题找准，推进便民配套建设，打造“15分钟便民生活圈”，让居民享受更高品质的生活。当地干部①坚持党的群众路线，虚心从群众中汲取智慧

②尊重群众主体地位，保障人民群众的决策权③坚持以人民为中心，回应人民群众合理诉求

④相信群众强大力量，发挥群众变革社会作用A．①③B．①④ C．②③ D．②④A

课堂检测

1．《中华人民共和国民法通则》的每一处内容，都与人民的切身利益息息相关。这体现了①坚持群众观点和群众路线

②国家对知识产权的保护③《中华人民共和国民法通则》是国家的根本法

④人民群众是历史的创造者A．①③B．②④C．②③D．①④

2．2024年国务院政府工作报告指出，切实保障和改善民生，坚持以人民为中心的发展思想，履行好保基本、兜底线职责，采取更多惠民生、暖民心举措，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。这是基于①人民群众是社会历史的主体，是物质财富和精神财富的创造者②人民群众是历史的创造者，是人类社会存在和发展的基础③人民群众是社会变革的决定力量，人民立场是中国共产党的根本立场④人民群众是社会变革的推动者，是社会发展的根本动力A．①②B．①③C．②④D．③④DB

课堂检测

3.饮瓢水，品百姓甘苦；摸炕被，感乡亲冷暖；掀锅盖，知人民饥饱。“粮食

够不够吃”“看病有没有保障”“河流水质如何、鱼类恢复得怎样”……这些困扰群众的“小事”，摆在习近平总书记的案头、记在总书记的心中，也一项项列入中央重要会议议程，一次次成为政策发力点。这主要是①人民是社会历史的主体，是人类社会存在与发展的基础②人民群众是推动中国特色社会主义不断发展的决定力量③群众观点是我们党制定路线、方针、政策的根本出发点④人民是历史的创造者，是决定国家前途命运的根本力量A．①③B．①④C．②③D．②④D

课堂检测

4．党的二十大相关工作网络征求意见活动于2022年4月15日至5月16日开展，在人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台分别开设专栏，听取全社会意见建议，累计收到网民建言854.2万余条，为党的二十大相关工作提供了有益参考。从中获得的启示是①人民群众的利益和诉求是制定决策的重要依据②坚持党的群众路线需要探索创新有效的实现形式③人是社会历史主体，每个人都推动社会历史发展④只要坚持“到群众中去”，就能实现“从群众中来”A．①②B．①④C．②③D．③④5