甘孜藏族自治州泸定县2023-2024学年数学三下期末复习检测模拟试题含解析

甘孜藏族自治州泸定县2023-2024学年数学三下期末复习检测模拟试题一、用心思考，我会选。1．在2000年、1400年、2008年、1984年这四个年份中，是闰年的年份有（）个A．1个 B．2个 C．3个 D．4个2．3.45元里面共有()个1分．A．5 B．45 C．3453．12元7分写成小数是（）元。A．12.7 B．12.07 C．1.274．小王在淘宝商城购买了5袋开心果，一共付款148元，平均每袋开心果大约（）元。A．50 B．35 C．305．淘气的语文、数学、英语老师分别是李老师，王老师，赵老师，李老师不教淘气的语文，赵老师教淘气的英语，王老师是淘气的（）老师。A．语文 B．数学 C．英语二、认真辨析，我会判。6．45平方厘米+55平方厘米=1平方分米．（____）7．一个角的面积是10平方分米。（______）8．两个因数的末尾有几个0，积的末尾就有几个0。（______）9．把一根绳子分成3份，每份是这根绳子的。（________）10．吴瑶家在学校的南面，学校在吴瑶家的北面。（______）三、仔细观察，我会填。11．已知12×6＝72，直接写出下列算式的结果。12×60＝（______）120×60＝（______）720÷6＝（______）72÷12＝（______）12．在括号里填上合适的小数。5米3分米9角2元5角5角7分（________）米（________）元（________）元（________）元13．用8个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长可能是（______）厘米或者（______）厘米，面积是（______）平方厘米。14．看图填一填．（1）新乡市区位于地图的中部，它的南面是（__________）和（__________），它的西北方向是（________）．（2）封丘县的东北方向是（_______）；原阳县位于延津县的（_________）方向；从卫辉市到封丘县，要向（_______）方向走．15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。740÷7________704÷71－0.2________0.823×48________40×6322×23________21×241.1＋0.9________2.2－0.29.6＋5.3________9.5＋6.316．填上合适的单位名称。三（1）班学生王宁的身高是1.41（________）。她使用的数学课本封面的面积约为630（________）。她所在教室的面积约为48（________）。17．一个正方形的周长是24米，面积是（________）平方米。18．看图写出阴影部分表示的分数，再比较它们的大小，你一定行的！四、认真细致，我会算。19．口算。20．用竖式计算，带☆要验算。☆82×26＝8.3－7.6＝35×60＝3.9﹢2.5＝☆85×36＝28×34＝21．比比看谁算得又对又快．13×30=140×4=600÷6=36×21≈52×78≈416÷6≈五、动手操作，我能行。22．连一连。234÷2576÷8857÷6439÷523．连一连。19：0021：354：1014：3024．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。六、生活问题，我会解。25．一个没有拧紧的水龙头一周流失138千克水，这个水龙头平均每天大约流失水多少千克？26．一条人行道长27米，宽3米。用面积是9平方分米的正方形地砖铺路，需要这样的地砖多少块？27．涂一涂，圈一圈，再比较大小。（1）（2）28．一个苹果园长24米，宽18米，如果每棵苹果树占地3平方米，这个苹果园一共有多少棵苹果树？29．育英小学的一间教室长8米，宽6米，这间教室的面积是多少平方米？用面积是4平方分米的正方形地砖铺这间教室的地面，一共需要多少块地砖？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【解析】略2、C【详解】略3、B【分析】元和分之间的进率是100，据此将12元7分换算成元。【详解】12元7分写成小数是12.07元。故答案为：B。【点睛】本题考查人民币单位的换算。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。4、C【分析】根据总价÷数量＝单价，让148元除以5估算即可解答。【详解】148÷5≈30（元）答：平均每袋开心果大约30元。【点睛】本题考查了整数的估算，掌握整数估算方法是解题的关键。5、A【分析】根据题中给出的已知条件进行推理。李老师不教淘气的语文，那么李老师就教淘气的数学或者英语。已知赵老师教淘气的英语，所以李老师就教淘气的数学，那么王老师所教科目就可知道。【详解】已知李老师不教淘气的语文，那么李老师就教淘气的数学或英语；已知赵老师教淘气的英语，那么李老师就教淘气的数学；所以王老师教淘气的语文。故答案为：A【点睛】这题是分析推理题，只需要根据题中已知条件，逐句进行分析推理即可。二、认真辨析，我会判。6、正确【分析】1平方分米=100平方厘米．【详解】45平方厘米+55平方厘米=100平方厘米=1平方分米．故答案为正确．7、×【详解】面积和周长都必须是在封闭的图形内，角没有面积和周长。8、×【分析】根据题意，采用赋值法，假设这两个因数是200与50，然后再进一步解答。【详解】假设这两个因数是200与50；200×50＝10000；200与50末尾共有3个0，10000的末尾有4个0；所以，原题说法错误；故答案为：×【点睛】本题考查整数的乘法及其应用，关键对于两因数末尾有0时计算方法的熟悉掌握，用赋值法能比较容易解决此类问题。9、×【分析】根据分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数为分数，据此可进行判断。【详解】由分数的意义，把一根绳子分成3份，没有说明平均分成3份，每份是这根绳子的说法是错误的，所以判断错误。【点睛】在理解分数的意义时，要注意是“平均分”这个要素，深刻理解分数的意义是判断此题的关键。10、√【分析】两地位置关系的相对性：方向相反，角度相同，距离相等，据此即可判断。【详解】根据两地位置关系可知，吴瑶家在学校的南面，学校在吴瑶家的北面，所以原题说法正确。故答案为：√。【点睛】本题主要考查学生对两地的位置关系具有相对性知识的掌握和灵活运用。三、仔细观察，我会填。11、72072001206【分析】根据积变化的规律，通过因数变化的大小，判断出变化后的积；根据除法中商的变化规律，得出720÷6和72÷12的得数。【详解】因为12×6＝72，所以72÷6＝12，72÷12＝6，12×60中，6扩大了10倍，所以得数也扩大了10倍，12×60＝720；120×60中，12和6都扩大了10倍，所以得数扩大了10×10＝100倍，120×60＝7200；720÷6中，72扩大了10倍，所以商扩大了10倍，720÷6＝120；72÷12中，12和72没有扩大或缩小，所以72÷12＝6。故答案为：720，7200，120，6。【点睛】在乘法中：因数扩大或缩小几倍，积也跟着扩大或缩小几倍；在除法中：被除数扩大或缩小几倍，商也跟着扩大或缩小几倍。12、5.30.92.50.57【分析】5米3分米化成米数，用3除以进率10，然后再加上5；9角化成元数，用9除以进率10；把2元5角化成元数，用5除以进率10，然后再加上2；把5角7分换算为元，先把5角换算为元，用5除以进率10，把7分换算为元，用7除以进率100，然后相加即可。【详解】5米3分米9角2元5角5角7分（5.3）米（0.9）元（2.5）元（0.57）元故答案为：5.3；0.9；2.5；0.57【点睛】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘以单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。13、543672【分析】用8个边长3厘米的正方形拼成一个长方形，有两种情况：一种是把这8个正方形“一”字排开，求出此时的长和宽，即可求其周长；再一种情况是8个正方形排两行，每行4个，求出此时的长和宽，即可求其周长；根据正方形的面积＝边长×边长，求出一个正方形的面积，再乘8，即是拼在一起的面积。【详解】第一种情况：（3＋3×8）×2＝27×2＝54（厘米）第二种情况：（3×2＋3×4）×2＝18×2＝36（厘米）3×3×8＝9×8＝72（平方厘米）故答案为：54；36；72【点睛】本题的关键是求出拼成后长方形的长和宽，再根据长方形的周长公式进行计算；求面积时明确拼成的图形的面积等于原来的小正方形的面积之和。14、新乡县原阳县辉县市长垣县西南东南【解析】略15、＞＝＜＞＝＜【分析】根据两位数乘两位数、除数是一位数的除法以及小数加减法的计算方法，分别求出各算式的结果，再比较大小。小数加减法时，要先对齐小数点，再按照整数加减法的计算方法解答。【详解】740÷7＝105……5，704÷7＝100……4，105＞100，则740÷7＞704÷7＝100；1－0.2＝0.8；23×48＝1104，40×63＝2520，1104＜2520，则23×48＜40×63；22×23＝506，21×24＝504，506＞504，则22×23＞21×24；1.1＋0.9＝2，2.2－0.2＝2，则1.1＋0.9＝2.2－0.2；9.6＋5.3＝14.9，9.5＋6.3＝15.8，14.9＜15.8，则9.6＋5.3＜9.5＋6.3。故答案为：＞；＝；＜；＞；＝；＜。【点睛】本题考查两位数乘两位数、除数是一位数的除法以及小数加减法的计算方法。整数、小数比较大小时，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。16、米平方厘米平方米【分析】根据生活经验、对面积单位、长度单位和数据大小的认识：计量三（1）班学生王宁的身高，结合数据1.41可知：应用“米”做单位；计量数学课本封面的面积，结合数据630可知：应用“平方厘米”做单位；计量教室的面积，结合数据48可知：应用“平方米”做单位；【详解】三（1）班学生王宁的身高是1.41（米）。她使用的数学课本封面的面积约为630（平方厘米）。她所在教室的面积约为48（平方米）。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。17、36【分析】先求出正方形的边长，边长＝周长÷4，再根据正方形的面积＝边长×边长，计算出面积即可。【详解】24÷4＝6（米）；6×6＝36（平方米）故答案为：36【点睛】解决本题的关键是掌握正方形的周长和面积公式。18、14＜3458=58【解析】略四、认真细致，我会算。19、10；；49.1；14000；0；40；1000【分析】根据三位数除以一位数的运算方法先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，余下的数必须比除数小。小数加减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加减法的法则进行计算。得数的小数点和横线上的小数点对齐，得数的末尾有0可以去掉。三位数乘一位数：首先用一位数乘三位数上个位上的数，积满几十向十位进几；然后用一位数乘三位数上十位上的数，积满几百向百位进几；最后用一位数乘三位数上百位上的数，积满几千向千位进几。【详解】（1）3.9＋6.1＝10；（2）1－＝；（3）50－0.9＝49.1；（4）＋＝1；（5）50×80＝4000；（6）0÷9＝0；（7）200÷5＝40；（8）125×8＝1000【点睛】本题考查的是数的运算，熟练掌握数的运算时关键，解题过程中要注意：0除以任何数，得数都是0。20、2132；0.7；21006.4；3060；952【分析】两位数乘两位数，先用一个乘数的个位数字去乘另一个乘数，再用这个乘数的十位数字去乘另一个乘数的十位数字，据此计算。小数加减法，计算时将小数点对齐，再按照整数加减法的计算法则进行计算。两位数乘整十数，用两位数乘整十数的非0数字，再在所得积的末尾加上1个0即可。【详解】☆82×26＝21328.3－7.6＝0.735×60＝2100验算：3.9﹢2.5＝6.4☆85×36＝306028×34＝952验算：【点睛】考查学生的计算能力，仔细计算即可。21、390，560，100800，4000，70【详解】略五、动手操作，我能行。22、【分析】234÷2，被除数最高位上的数2等于除数2，则商是三位数；576÷8，被除数最高位上的数5小于除数8，则商是两位数；857÷6，被除数最高位上的数8大于除数6，则商是三位数；439÷5，被除数最高位上的数4小于除数5，则商是两位数。【详解】根据分析连线如图所示：【点睛】三位数除以一位数，如果被除数的最高位上的数小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位上的数大于或等于除数，则商是三位数。23、19：0021：354：1014：30【分析】第一个钟表的时针指向2和3之间，所以是2时多，分针指向6，是30分，所以时间是指2：30或14：30；第二个钟表的时针指向7，所以是7时，分针指向12，所以是7：00或19：00；第三个钟表的时针指向9和10之间，所以是9时多，分针指向7，是7×5＝35分，所以时间是指9：35或21：35；第四个钟表的时针指向4，所以是4时，分针指向2，是2×5＝10分，所以时间是指4：10或16：10；据此即可连线。【详解】根据题干分析连线如下：19：0021：354：1014：30【点睛】此题考查钟表的特征，先确定这四个钟表中的时间，再与下面的时间相连即可解答问题。24、【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。【详解】【点睛】此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。六、生活问题，我会解。25、20千克【分析】一周也就是7天，共流失138千克水，就是把138平均分为7份，那么一天流失的水＝总流失水的千克数÷7，这道题问的是大约，所以用估算，将138看成140再去进行计算，据此解答。【详解】138÷7≈140÷7=20（千克）答：这个水龙头平均每天大约流失水20千克。【点睛】掌握整数除法的估算是解答本题的关键。26、900块【分析】长