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文档简介
学校春季运动会开幕闭幕主持词
学校春季运动会开幕闭幕主持词
初中第25届田径运动会
开幕式主持词
甲:尊敬的各位来宾!
乙:尊敬的学校领导!
甲:敬爱的老师!
乙:亲爱的同学!
合:大家上午好!
甲:在这秋风送爽、丹桂飘香的时刻,我们初中迎来了第25届秋季田径运动会。
乙:今天的初中,风含情,水含笑,花儿更妖娆。今天的初中,在上级领导的关心支持下,群情激昂,英姿勃发。今天的初中,内强素质,外树形象,正迈着坚实的步伐,向着更高,更快,更强的目标迈进。今天的初中,藏龙卧虎,人才辈出,历年中考,傲视群雄。
乙:发展体育运动,增强人民体质,是党的要求,也是人民的希望。健康的体魄,充沛的精力更是每一个人工作和学习的最重要的条件之一。在全面实施素质教育的今天,体育教学工作已经摆在学校教育工作不可忽视的重要位置。经过精心地筹划和组织,我校第25届秋季田径运动会前期准备工作已经完成,现在,我们宣布:
合:初中第25届秋季田径运动会入场式现在开始。(奏运动员进行曲)
甲:现在进行大会第一项:请仪仗队、运动员代表队入场。
1、(国旗解说词):
乙:看,鲜艳的五星红旗在前面引路!旗手们手擎红旗,迈着坚实的步伐向我们走来。
甲:听,激越的《运动员进行曲》在校园回荡!伴着时代的鼓点--鲜艳的五星红旗走进了田径场。
乙:国旗的红色,象征着革命;五星象征着中国各族人民大团结。为国旗添彩,为国歌壮威,为国旗增辉,为祖国增光。在未来的三天,五星红旗将见证我们的运动会顺利进行,圆满结束。
2、(会徽解说词)
甲:紧紧跟在国旗后面的是我校第25届运动会的会徽。它设计精美,内涵丰富,奔跑的气势、优雅的姿态体现了“更高、更快、更强“的体育精神,也诠释了我校“敦品、渊学、尚美“的体育文化。当这个精美的会徽融入白色的跑道时,也勾起我们对一个个运动员汗洒赛场的回忆。努力吧,运动员们,用你们坚韧不拔的意志,去迎接终点的鲜花与掌声,相信成功属于你们!
3、(展牌解说词)
乙:初中一贯坚持开展阳光体育活动,让同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起了校园内体育锻炼的热潮。“我阳光,我运动,我健康,我快乐“的标语牌正体现着本次运动会的宗旨。增强人民体质,运动永无止境,健美的花朵才会永远开放!
4、(锣鼓队解说词)
甲:现在雄纠纠,气昂昂地向我们走来的是学校锣鼓队,他们英姿飒爽,充满了奋发向上的精神。看那坚定的步伐,听那激昂、嘹亮的锣鼓声,正体现我们学校“诚信、协作、博学、创新“的精神风貌。鼓点声声,敲出欢乐的心情;声声号角,预示着比赛的圆满。加油啊,运动健儿们!
5、(彩旗解说词)
乙:此刻,您看到的是本届运动会的彩旗队。40面彩旗迎风飘扬。红的如火,粉的似霞,黄的如云,蓝的似潮,五颜六色,喜庆而热烈。它象征着我校体育工作的勃勃生机。彩旗队员的目光深情、自信,步伐矫健、整齐。衷心祝愿我们的运动会也像这飘扬的彩旗色彩纷呈,充满生机。
6、(级一班解说词)
甲:首先向我们走来的代表队是级一班的运动员。
乙:瞧,他们步伐整齐,精神抖擞。这是一个具有凝聚力的集体,他们个个活泼可爱,勤奋好学。在平时的学习生活中能互帮互助,同学间感情融洽,相信在这次运动会上,本着友谊第一,比赛第二的原则,一定能发挥出最佳水平,赛出佳绩。
7、(级二班解说词)
甲:恰同学少年,风华正茂;逞飒爽英姿,一代天骄。现在迈着整齐的步伐,正昂首阔步向主席台走来的,是我们七年级二班的同学们。
乙:这是一个热情如火,团结向上的集体。他们不但学习优秀,工作积极,参加各类文体活动也从不甘落后。今天,他们本着友谊第一,比赛第二的宗旨,个个精神抖擞,想在百米赛场上与各路英雄一争高下。七年级二班,祝你们好运!
8、(级三班解说词)
甲:瞧!一群意气风发、精神抖擞的运动员正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定,灿烂的微笑写着他们的热情,嘹亮的口号体现着他们的实力,他
闭幕式主持词
甲:各位领导、各位来宾
乙:各位运动员、裁判员
甲:经过全体运动员、裁判员和大会工作人员的共同努力,初中秋季田径运动会圆满完成了既定的各项议程。
乙:本次运动会共进行了个项目的比赛,多名运动员报名参赛。各位运动员顽强拼搏,赛出了风格,赛出了水平;全体裁判员秉公执法,确保了比赛公正进行;全体工作人员周到的为运动会提供了坚强的后勤保障,运动会取得了圆满成功。
甲:现在请政教室王大信主任公布运动会期间各班出勤和违纪扣分情况。
乙:下面有请本次运动会总裁判长钟军老师宣布比赛成绩。
甲:举行颁奖仪式。请罗方富校长、罗刚国副校长、詹荣华副校长、许必华副校长为获得第三名的运动员颁奖,请获奖运动员上台领奖。
乙:请罗方富校长、罗刚国副校长、詹荣华副校长、许必华副校长为获得第二名的运动员颁奖,请获奖运动员上台领奖。
甲:请罗方富校长、罗刚国副校长、詹荣华副校长、许必华副校长为获得第一名的运动员颁奖,请获奖运动员上台领奖。
乙:请罗方富校长为获得团体奖的班
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