部编版三年级下册《第6课 陶罐和铁罐》2024年同步练习卷

部编版三年级下册《第6课陶罐和铁罐》2024年同步练习卷一、填空题1．看拼音，写词语。jiāoàonuòruòchéntǔgǔdài2．圈出每组词语中的错别字，把对的写在后面的横线上。A.国王娇傲看不起傲漫B.谦虑需弱神气住嘴C.王朝尖土光结美观D.古带价值动手棒着3．根据课文内容填空。《守株待兔》这个故事中，种田人因为而天天守在树桩旁，结果。这个故事告诉我们。4．写出下列词语的反义词。骄傲懦弱轻蔑荒凉。5．按要求写词语。（《陶罐和铁罐》）（1）写出描写铁罐的词语：、、（2）写出描写陶罐的词语：、、6．比一比，组成词语。骄虚恼奚桥虑脑溪二、现代文阅读7．阅读《陶罐和铁罐》选段，完成练习。ㅤㅤ“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。ㅤㅤ“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。ㅤㅤ“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，我带着更加轻蔑的神气。ㅤㅤ“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，我不见得就比你差。再说……”ㅤㅤ“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，我却永远在这里，什么也不怕。”（1）“你怎么敢和我相提并论”中的“相提并论”的意思是A．和睦相处，不吵架。B．把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（2）铁罐认为自己，陶罐一碰就会，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是的，并不是来的，所以不想与铁罐争吵。（3）联系全文，多年以后，陶罐和铁罐各有怎样的结局？（4）想一想，除了罐子的功用，陶罐还会从哪些方面进行争辩？

参考答案与试题解析一、填空题1．【解答】答案为：骄傲懦弱尘土古代2．【解答】A.骄傲：自高自大，看不起别人，应为“骄”。故“漫”错误。B.谦虚：虚心。故“虑”错误。虚弱：.（身体）不结实，应为“虚”。C.尘土：附在器物上或飞扬着的细土。故“尖”错误。光洁：光亮而洁净，应为“洁”。D.古代：古时候。故“带”错误。捧着：用双手拿着，应为“捧”。故答案为：A.娇——骄漫——慢；B.虑——虚需——虚；C.尖——尘结——洁；D.带——代棒——捧。3．【解答】结合《守株待兔》作答即可。故答案为：白捡了一只撞到树桩而死的兔子兔子没等到做事情时要靠自己的努力，不劳而获4．【解答】可以对原词加以否定，然后找反义词“骄傲”自满，相反为不自满。“懦弱”软弱，相反为不软弱。“轻蔑”轻视，相反为不轻视。“荒凉”无人烟的地方，相反为不是无人烟的地方。故答案为：谦虚勇敢尊重繁华5．【解答】通读全文，在全文中找词语。故答案为：（1）傲慢恼怒（2）谦虚朴素6．【解答】故答案为：骄傲虚心奚落大桥考虑小溪二、现代文阅读7．【解答】（1）考查学生对词语的理解。“你怎么敢和我相提并论”中的“相提并论”是指把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。故选B。（2）考查学生对文段内容的理解。根据原文“你等着吧，你就会破成碎片，什么也不怕”表达出铁罐认为自己十分坚硬。根据原文“我们生来就是盛东西的，并不是用来碰撞的。（3）考查对文段内容的理解及表达应用。陶罐知道自己的本职功能是盛东西，所以会很好的保存自己，会变得越来越有价值，总有一天会消失不见了。（4）考查结合文章联系日常生活及表达应用。陶罐会从自己的优点及铁罐不具备的优点