人教版小学数学一年级下册《9加几练习课》 说课稿

人教版小学数学一年级下册《9加几练习课》说课稿一.教材分析《9加几练习课》是人教版小学数学一年级下册的一节练习课。本节课在学生已经学习了加法的基础上，进一步巩固和提高学生对9加几的认识和计算能力。教材通过丰富的图片和实际生活中的例子，引导学生理解和掌握9加几的计算方法，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。二.学情分析一年级的学生已经具备了一定的数学基础，他们能够理解加法的概念，并能够进行简单的加法计算。但是，对于9加几的情况，学生可能还存在一些困惑和困难。因此，在教学过程中，我需要关注学生的认知水平，通过引导和帮助，让学生理解和掌握9加几的计算方法。三.说教学目标知识与技能目标：学生能够理解9加几的概念，掌握9加几的计算方法，能够熟练地进行9加几的计算。过程与方法目标：通过观察、操作和交流，学生能够培养观察能力、动手能力和语言表达能力。情感态度与价值观目标：学生能够体验到数学的乐趣，培养对数学的兴趣和自信心。四.说教学重难点教学重点：学生能够理解和掌握9加几的计算方法，能够熟练地进行9加几的计算。教学难点：学生能够灵活运用9加几的计算方法，解决实际生活中的问题。五.说教学方法与手段在本节课的教学过程中，我将采用以下教学方法和手段：情境教学法：通过创设丰富的情境，让学生在实际生活中感受和理解9加几的概念和计算方法。直观教学法：通过实物、图片和动画等直观教具，帮助学生形象地理解和掌握9加几的计算方法。小组合作学习：通过小组讨论和合作，学生能够互相交流和学习，提高解决问题的能力。六.说教学过程导入：通过创设情境，引导学生思考和提出问题，激发学生的学习兴趣。新课导入：通过实物、图片和动画等直观教具，引导学生理解和掌握9加几的计算方法。练习与交流：学生进行相关的练习题，并与同学进行交流和讨论，巩固和提高9加几的计算能力。应用与拓展：通过解决实际生活中的问题，引导学生灵活运用9加几的计算方法，提高解决问题的能力。总结与反思：学生对所学内容进行总结和反思，巩固和提高对9加几的理解和计算能力。七.说板书设计板书设计要简洁明了，能够突出本节课的重点内容。可以采用图示、流程图等形式，帮助学生理解和掌握9加几的计算方法。八.说教学评价教学评价可以通过以下方式进行：课堂练习：通过课堂练习题，检测学生对9加几的计算方法的掌握程度。学生互评：学生之间进行互相评价，培养学生的评价能力和团队合作意识。教师评价：教师对学生的学习情况进行综合评价，及时反馈和指导学生的学习。九.说教学反思在教学结束后，教师需要进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法和手段，提高教学效果。教师可以通过观察学生的学习情况、听取学生的反馈意见等方式，进行教学反思。知识点儿整理：《9加几练习课》是人教版小学数学一年级下册的一节练习课。本节课主要涉及以下知识点：9加几的概念：学生需要理解当一个数加上9时，可以通过将这个数的个位数加上9，然后进位到十位数。例如，4加上9等于13，可以理解为4个一加上9个一等于13个一。9加几的计算方法：学生需要掌握9加几的计算方法，即先将9加上去，然后再计算个位数。例如，9加5，可以先将9加上去得到14，然后再计算个位数4。进位的概念：学生需要理解当个位数相加大于等于10时，需要进位到十位数。例如，8加9等于17，个位数8和9相加等于17，需要进位到十位数，所以结果是17。进位的计算方法：学生需要掌握进位的计算方法，即当个位数相加大于等于10时，将十位数加1，个位数变为0。例如，8加9等于17，可以理解为8加1等于9，个位数0，所以结果是17。实际生活中的应用：学生需要能够将9加几的计算方法应用到实际生活中，解决一些简单的加法问题。例如，买东西时找回零钱，或者计算物品的总数等。逻辑思维能力的培养：通过观察、操作和交流，学生能够培养逻辑思维能力，理解数学的规律和逻辑。解决问题能力的培养：通过解决实际生活中的问题，学生能够培养解决问题的能力，学会将数学知识应用到实际生活中。语言表达能力的培养：在交流和讨论的过程中，学生能够培养语言表达能力，学会用语言清晰地表达自己的思考和解答。合作学习的能力：通过小组合作学习，学生能够培养合作学习的能力，学会与他人一起解决问题，提高解决问题的效率。以上是《9加几练习课》涉及的主要知识点，通过本节课的学习，学生能够理解和掌握9加几的计算方法，并能够应用到实际生活中，培养数学思维能力和解决问题的能力。同步作业练习题：以下是一些与《9加几练习课》相关的同步作业练习题，供学生巩固和提高所学知识。填空题：7+9=________12+9=________23+9=________45+9=________选择题：8+9=________(A.16B.17C.18D.27)15+9=________(A.20B.21C.22D.23)32+9=________(A.40B.41C.42D.43)68+9=________(A.70B.71C.72D.73)判断题：7+9=16（对/错）15+9=20（对/错）23+9=32（对/错）45+9=54（对/错）计算题：计算以下加法：8+9,12+9,25+9,38+9计算以下加法：77+9,88+9,99+9,100+9应用题：小明有3个苹果，妈妈给了他9个苹果，请问小明现在有多少个苹果？小华买了2个铅笔和9个橡皮，一共花了多少钱？小明捡到了9个贝壳，然后又捡到了5个贝壳，请问小明现在有多少个贝壳？小红有12个糖果，她吃掉了9个糖果，请问小红还剩下多少个糖果？16b.21c.32d.54Bb.Bc.Bd.A对b.错c.对d.错17,21