人教PEP版小学英语六年级上册第六单元测评卷 附版说课稿说课稿

人教PEP版小学英语六年级上册第六单元测评卷附版说课稿说课稿一.教材分析人教PEP版小学英语六年级上册第六单元测评卷，主要包括以下内容：Lookandsay，Listenandwrite，Let’slearn，Let’sdo，Cartoontime，Wordstudy，Spellcorrectly，Let’spractice，Let’stalk，Let’sread，以及Let’swrite等部分。本单元主题是“Animals”，主要让学生掌握有关动物的词汇和表达方式，以及通过故事和活动培养学生的听、说、读、写能力。二.学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于动物这个主题，他们可能已经掌握了一些基本的动物词汇，如cat,dog,fish等。但是，对于一些较为生僻的动物词汇，如giraffe,penguin等，他们可能还比较陌生。此外，学生在听、说、读、写等方面的能力也各有差异，需要在教学过程中进行针对性的指导。三.说教学目标知识目标：让学生掌握有关动物的词汇和表达方式，如giraffe,penguin等，并能够运用这些词汇进行简单的交流。能力目标：通过听、说、读、写等活动，提高学生的语言运用能力，尤其是听力和口语表达能力。情感目标：培养学生热爱大自然，关爱动物的良好情感。四.说教学重难点重点：掌握有关动物的词汇和表达方式。难点：正确发音和运用新词汇进行实际交流。五.说教学方法与手段交际法：通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在实际语境中运用所学词汇和表达方式。任务型教学法：通过完成各种任务，如小组讨论、报告等，提高学生的综合语言运用能力。信息技术辅助教学：利用多媒体课件、网络资源等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。六.说教学过程Lookandsay：通过展示图片，让学生说出自己认识的动物，引出本课主题。Listenandwrite：学生听录音，填写缺失的动物词汇，培养听力能力和词汇记忆。Let’slearn：通过图片和情境，让学生学习新词汇，如giraffe,penguin等。Let’sdo：学生模仿老师做动作，巩固所学词汇。Cartoontime：学生观看动画片，理解故事内容，培养阅读能力。Wordstudy：学生通过游戏、卡片等方式，巩固新词汇。Spellcorrectly：学生进行单词拼写练习，提高拼写能力。Let’spractice：学生进行听力练习，提高听力能力。Let’stalk：学生进行小组讨论，运用所学词汇进行实际交流。Let’sread：学生阅读故事，培养阅读能力。Let’swrite：学生进行写作练习，运用所学词汇和表达方式。七.说板书设计板书设计应包括本课的主要词汇和表达方式，如giraffe,penguin等，以及重点句子和语法结构。通过板书，帮助学生梳理和巩固所学知识。八.说教学评价教学评价可以从以下几个方面进行：学生对新词汇的掌握程度，如能正确发音、拼写和运用新词汇进行实际交流。学生的听力、口语、阅读和写作能力，通过相关练习和测试进行评估。学生对故事和活动的参与程度，以及他们的情感态度和合作意识。九.说教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和手段，以确保教学效果的最大化。同时，教师还应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，以满足学生的学习需求。在教学结束后，教师应对学生的学习成果进行总结和反思，为下一节课的教学提供参考。知识点儿整理：动物相关词汇：giraffe（长颈鹿）,penguin（企鹅）,lion（狮子）,tiger（老虎）,elephant（大象]),zebra（斑马）,bear（熊]),panda（熊猫]),fish（鱼]),bird（鸟]),dog（狗]),cat（猫]),cow（牛]),horse（马])一般现在时的肯定句结构：主语+动词原形+其它.例如：Ilikeapples.我喜欢苹果。一般现在时的否定句结构：主语+don’t/doesn’t+动词原形+其它.例如：Hedoesn’tlikebananas.他不喜欢香蕉。一般现在时的疑问句结构：主语+do/does+动词原形+其它?例如：Doyoulikeoranges?你喜欢橙子吗？一般现在时的动词变化规则：动词原形不变，如：have,do,go,come,sit,stand,swim,run,jump等。动词原形+s/es，如：cat->cats,dog->dogs等。动词原形+ies，如：plane->planes,mouse->mice等。动词原形+结尾字母+ed，如：walk->walked,clean->cleaned等。动词原形+辅音字母+y->辅音字母+ie，如：play->played,carry->carried等。动物的喜好表达：Ilike…我喜欢…like+名词/代词，如：Ilikeapples.我喜欢苹果。liketo+动词原形，如：Iliketoeat.我喜欢吃。likedoing+动词现在分词，如：Ilikeplayingfootball.我喜欢踢足球。动物的询问表达：Does+主语+like+名词/代词?例如：Doesshelikeoranges?她喜欢橙子吗？Does+主语+liketo+动词原形?例如：Doesheliketoswim?他喜欢游泳吗？Does+主语+likedoing+动词现在分词?例如：Doesyourmotherlikecooking?你妈妈喜欢做饭吗？动物的问答练习：问：Doyoulike…?答：Yes,Ido./No,Idon’t.问：Doeshe/shelike…?答：Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.动物的句型转换：肯定句->否定句：去掉do/does/did+动词原形，加上don’t/doesn’t/didn’t，如：Ilikeapples.->Shedoesn’tlikebananas.肯定句->一般疑问句：将do/does/did提到主语之前，如：Helikesoranges.->Doeshelikeoranges?否定句->一般疑问句：将don’t/doesn’t/didn’t提到主语之前，将句子中的动词原形改为动词原形，如：Shedoesn’tlikebananas.->Doesshelikebananas?一般现在时的特殊疑问句：特殊疑问词+do/does/did+主语+动词原形+其它?例如：Whatdoeshelike?他喜欢什么？特殊疑问词+does/doesn’t/didn’t+主语+动词原形+其它?例如：Doesshelikeoranges?她喜欢橙子吗？特殊疑问词+do/does/did+主语+动词现在分词+其它?例如：Whatdoesheliketodo?他喜欢做什么？动物的听力练习：听录音，选择正确的动物图片，或回答相关问题。动物的口语练习：角色扮演，模拟动物的喜好表达，询问表达和问答练习。动物的阅读练习：阅读故事，回答相关问题，理解故事内容和动物的喜好。动物的写作练习：写一篇关于自己喜欢的动物的短文，包括动物的外貌、习同步作业练习题：Whichanimallikestoeatbananas?A.LionB.ElephantC.MonkeyD.GiraffeDoesshelikeoranges?A.Yes,shedoes.B.No,shedoesn’t.C.Shedoesn’tlikeapples.D.Shelikesbananas.Whichsentenceiscorrect?A.Ilikeswimming.B.Iliketoswim.C.Ilikeswim.D.Ilikeswimminging.Mybrother______(like)playingfootball.Thecat______(notlike)eatingfish.Doesyourmother______(like)cooking?She______(like)readingbooks.We______(have)apet.ItsnameisMax.三、完成句子I______(like)vegetables,butmybrother______(notlike)them.______(Does)sheliketoplaytheguitar?No,she______(doesn’t).______(Do)theylikewatchingmovies?Yes,they______(do).四、阅读理解Readthepassageandanswerthequestions.Onceuponatime,therewasalittlegirlnamedLisa.ShehadapetdognamedBob.Bobwasveryplayfulandfriendly.LisalovedtoplaywithBobeveryday.Theywouldrunaroundthepark,playfetch,andevenplayhideandseek.Oneday,Lisa’sfamilyadoptedanewpet.ItwasacatnamedCoco.Cocowasverycuteandgentle.Atfirst,BobwasnotsureaboutCoco.Hewouldbarkatherandtrytochaseher.Butafterafewdays,theystartedtogetalongwell.Theywouldsleepnexttoeachotherandplaytogether.Lisawashappytoseehertwopetsbecomingbestfriends.Shelovedthembothverymuch.Question:WhatarethenamesofLisa’spets?Answer:BobandCoco.Question:WhatkindofanimalisCoco?Answer:Acat.五、写作练习Writeashortparagraphaboutyourfavoriteanimal.Includeitsappearance,habits,andwhyyoulikeit.likesdoesn’tlikelikelikeshave三、完成句子Ilikevegetables,butmybrotherdo