人教新目标版英语七下Unit 2《What time do you go to school》说课稿3

人教新目标版英语七下Unit2《Whattimedoyougotoschool》说课稿3一.教材分析人教新目标版英语七下Unit2《Whattimedoyougotoschool》主要讨论了日常生活中的一般现在时态。本节课通过描述学生们上学、放学和休闲活动的时间，引导学生掌握一般现在时态的构成和用法。教材内容丰富，贴近学生生活，激发学生学习兴趣，培养学生的语言运用能力。二.学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，具备一定的听说读写能力。他们对日常生活中的一般现在时态有所了解，但运用起来还不够熟练。通过本节课的学习，学生将进一步提高英语语法水平，增强语言运用能力。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握一般现在时态的构成和用法，正确运用一般现在时态描述自己的日常生活。能力目标：学生能够在真实情境中运用一般现在时态进行交流，提高语言运用能力。情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养积极的学习态度，增强团队协作精神。四.说教学重难点重点：一般现在时态的构成和用法。难点：一般现在时态在实际情境中的运用。五.说教学方法与手段教学方法：采用任务型教学法，情境教学法，交际互动法等。教学手段：多媒体课件，图片，卡片，录音机等。六.说教学过程导入：通过播放一段关于学生们日常生活的视频，引导学生谈论自己的一般现在时态。新课呈现：教师展示一张学校时间表，引导学生观察并说出相应的一般现在时态句子。语法讲解：教师讲解一般现在时态的构成和用法，让学生举例练习。小组活动：学生分成小组，用一般现在时态描述自己的日常生活，互相交流并纠正错误。课堂实践：教师设置一个情境，让学生运用一般现在时态进行角色扮演。巩固练习：学生完成一份练习题，检测对一般现在时态的掌握程度。总结：教师对本节课的内容进行总结，强调一般现在时态的用法。拓展活动：学生自由发挥，用一般现在时态创作一个小故事或短剧。七.说板书设计板书设计如下：一般现在时态构成：主语+动词原形用法：描述经常发生的动作或状态八.说教学评价课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性，参与度，团队协作能力等。语言运用能力：通过练习题和角色扮演，评价学生对一般现在时态的掌握程度。情感态度：关注学生的学习态度，自主学习能力，鼓励积极向上的表现。九.说教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学策略。同时，关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。在今后的教学中，注重培养学生的语言运用能力，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语。知识点儿整理：一般现在时态的构成：主语+动词原形。例如：“Istudy”（我学习）,“Shegoes”（她去）等。一般现在时态的用法：用来描述经常发生的动作或状态。例如：“Igetupat7o’clockeverymorning”（我每天早上7点起床）,“Theylikewatchingmovies”（他们喜欢看电影）等。动词的规则变化：动词原形以字母“y”结尾，变为“ies”。例如：“play”变为“plays”（玩耍）。动词原形以辅音字母+字母“o”结尾，变为“es”。例如：“go”变为“goes”（去）。动词原形以元音字母+辅音字母结尾，双写最后的辅音字母，再加“es”。例如：“run”变为“runs”（跑）。不规则动词，直接加“s”或“es”。例如：“be”变为“is”或“are”（是），“have”变为“has”或“have”（有）。动词的否定形式：在动词原形前加上“donot”或“doesnot”或“doesn’t”，缩写为“don’t”或“doesn’t”。例如：“Idonotstudy”（我不学习）,“Shedoesnotgo”（她不去）等。动词的疑问形式：在动词原形前加上“do”或“does”，缩写为“do”或“does”。例如：“Doyoustudy?”（你学习吗）,“Doesshego?”（她去吗）等。动词短语的使用：“goto”：表示去某地。例如：“Igotoschool”（我去学校）。“goshopping”：表示购物。例如：“Shegoesshopping”（她去购物）。“watch”：表示看，观看。例如：“Theywatchmovies”（他们看电影）。“play”：表示玩耍。例如：“Iplaysoccer”（我踢足球）。一般现在时态的句子结构：主语+动词原形。例如：“Hereads”（他读）。主语+动词原形+副词。例如：“Shegoesthere”（她去那里）。主语+动词原形+介词短语。例如：“Igotoschool”（我去学校）。主语+动词原形+宾语。例如：“Helikesapples”（他喜欢苹果）。一般现在时态的句子类型：肯定句：主语+动词原形。例如：“Theywatchmovies”（他们看电影）。否定句：主语+donot/doesnot+动词原形。例如：“Idonotstudy”（我不学习）。一般疑问句：Do+主语+动词原形？例如：“Doyoustudy?”（你学习吗）。特殊疑问句：特殊疑问词+主语+动词原形？例如：“Wheredoyougo?”（你去哪里？）一般现在时态的转移：借助“always”、“usually”、“often”、“sometimes”、“rarely”、“never”等频率副词，表示动作发生的频率。例如：“Ialwaysgetupearly”（我总是早起）。借助“everyday”、“everyweek”、“everymonth”、“everyyear”等时间状语，表示动作发生的规律性。例如：“Shegoestoschooleveryday”（她每天去学校）。一般现在时态的替代：使用“everybody”、“everyone”、“everything”、“everywhere”等不定代词，表示普遍性。例如：“Everybodyhasamobilephone”（每个人都有手机）。使用“somebody”、“someone”、“something”、“somewhere”等不定代词，表示存在性。例如：“Somebodyiswtingforyou”（有人在等你）。一般现在时态的混合运用：两个或多个一般现在时态的句子并列。例如：“Shegoestoschoolbybus,andhewalkstoschool”（她乘公交车去同步作业练习题：选择题：我_____(go)toschoolbybuseveryday.A.goesC.goingD.gone_____(watch)moviesonweekends.A.DoyouwatchB.DoeshewatchC.TheywatchD.Watching_____(play)soccerinthepark.A.DoessheplayB.playingC.playedD.plays填空题：Myfriend_____(like)readingbooks._____(go)tothezooyesterday?They_____(watch)amovielastnight.改写句子：Hegoestoschoolbybike.->_____(hegoestoschoolbybike).Welikeplayingfootball.->_____(dowelikeplayingfootball).Sheplaysthepianoeveryevening.->_____(doessheplaythepianoeveryevening).疑问句：_____youfinishyourhomework?_____theyarriveontime?_____hegotothelibrary?对话练习：A:_____(doyougotoschool)?B:I_____(gotoschool)bybus.A:_____(doyouarriveatschool)?B:I_____(arriveatschool)at8:00.写作练习：Writeashortparagraphaboutyourdlyroutine.Usethesimplepresenttense.likesDidtheygowatchedDoeshegotoschoolbybikeDowelikeplayingfootballDoessheplaythepianoeveryeveningDoyoufinishyourhomeworkDotheyarriveontimeDoeshegotothelibraryA:Howdoyougotoschool?B:Igotoschoolbybus.A:Whendoyouarriveatschool?B:Iarriveatschoolat8:00.同步作业练习题：选择题：She_____(eat)breakfastat7:00everymorning.A.eatsC.eatingD.eaten_____(do)yougotoschool?A.DoeshegoB.DoyougoC.GoingD.goneWe_____(play)basketballintheplayground.A.playsB.playC.playingD.played填空题：Mymother_____(cook)dinnereveryevening._____(go)tothesupermarketyesterday?They_____(watch)amovielastnight.改写句子：Hegoestoschoolbybus.->_____(hegoestoschoolbybus).Welikeplayingfootball.->_____(dowelikeplayingfootball).Sheplaysthepianoeveryevening.->_____(doessheplaythepianoeveryevening).疑问句：_____youfinishyourhomework?_____theyarriveontime?_____hegotothelibrary?对话练习：A:_____(doyougotoschool)?B:I_____(gotoschool)bybus.A:_____(doyouarriveatschool)?B:I_____