高考语文一轮复习专项对点练45补写句子含解析

一轮复习精品资料(高中)PAGE1-专项对点练45补写句子(时间：30分钟分值：36分)1．(2020·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)无论生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁。暴露时间短，会产生焦虑与精神压力；暴露时间长，①，甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而，当噪声级达到一定高度时，②，均会产生永久性听力损害。而单从听力保护角度来说，即使是乐音，③，时间过久，也会对听力造成不可逆的损害。〖〖解析〗〗通读语段可知，该语段主要讲的是噪声对听力的损伤。第①处，由横线前面的分号可知，第①处的句子结构应与分号前“会产生焦虑与精神压力”的句子结构相似。由横线后面的“听力损失程度与音量和暴露时长相关”，可以推知第①处所补写的内容与“听力损失”有关，所以第①处应填“则会造成听力损失”之类的内容。第②处，由横线前的“然而”一词可知，第②处所在语句和前文在内容上有相关之处，但存在语意上的转折关系。联系横线前面的“听力损失程度与音量和暴露时长相关”可知，“当噪声级达到一定高度时”照应前面的“音量”，第②处则应与“暴露时长”相照应。再根据“均会产生永久性听力损害”，可以推知第②处的句子应是“无论……”的形式。由此可推知第②处应填“无论暴露时间长短”之类的内容。第③处所在语句主要讲的是乐音在一定条件下会对听力造成不可逆的损害。横线后面的“时间过久”与“暴露时长”相照应，那么第③处的内容应与“音量”相照应，根据语境，可以推知第③处应填“如果音量过大”之类的内容。〖〖答案〗〗①则会造成听力损失②无论暴露时间长短③如果音量过大2．(2020·全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。(6分)食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动，大到跑步，小到眨眼，①。食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水化合物和脂肪，人体不能②，因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子才能吸收利用。这一过程中的能量消耗就是③，又称为膳食生热作用。我们吃完饭后会有发热的感觉，这就是食物热效应的外在表现。〖〖解析〗〗首先通读文段，明确核心内容和关键词。然后通过具体语境逐一做出补写。第①处，文段开头提到食物给人体提供日常所需的能量，根据上文的“大到”“小到”，可知此处应填“都要消耗能量”之类的句子。第②处，根据后文“必须消化分解成小分子才能吸收利用”，可知三大营养素不能直接被人体吸收利用，故此处应填“直接吸收利用”之类的句子。第③处，结合上下文，此处应填一个概念性词语。结合后文“我们吃完饭后会有发热的感觉，这就是食物热效应的外在表现”，可知此处应填“食物热效应”。〖〖答案〗〗(示例)①都要消耗能量②直接吸收利用③食物热效应3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，①。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。人们通过阅读，不仅能进入不同时空的世界，更为重要的是，②：人们从《论语》中学得智慧的思考，从《正气歌》中学得人格的刚烈；从鲁迅那里学得批判精神，从列夫·托尔斯泰那里学得道德的执着。笛卡儿说，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，③；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。①②③〖〖解析〗〗①处，根据前文“除了拥有现实的世界之外”及后文“进入不同时空的世界”可知，读书人还拥有另一个与现实世界对应的世界，即精神世界。②处，横线后是冒号，可见横线上所填语句应是对后文的概括，由后文所举之例可知，人们可以从读书中学会做人，或提升自己的精神世界。③处，横线后是分号，前后内容在句式上相同，在表意上相反，根据“这就是读书使人避恶”可得出〖答案〗。〖〖答案〗〗①还拥有另一个丰富的(精神)世界②人们从读书中学会做人(或：读书可以提升人的精神世界)③这就是读书使人向善(或：这就是读书使人从善)4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)如果说领土、领海、领空是有形国土，那么，①，爱国情感的高低直接关系民族生命力的强弱。爱国情感是凝聚民族力量、推动社会进步的精神动力，也是青年学生树立正确政治信仰的基础。②，在学习和生活中就会失去正确的理想信念、价值追求，就会缺失对国家和民族发展的自豪感与责任感，也就难以树立正确的政治信仰。新形势下，我们要对青年学生加强爱国主义教育，培养他们对祖国深厚的情感，激发他们的报国志向。③，树立正确政治信仰才有坚实基础。①②③〖〖解析〗〗补写语句，必须根据上下文的语意进行确定。根据开头的“有形国土”和其后的“爱国情感”，可知①处补写的内容是将“爱国情感”与“领土、领海、领空”进行类比。“爱国情感是凝聚民族力量……也是青年学生树立正确政治信仰的基础”，这是正面阐述爱国情感对青年学生的重要性，再根据后文内容，可推出②处补写的内容是从反面阐述。根据“树立正确政治信仰才有坚实基础”，可知③处要补充的是条件复句的前一分句，这一分句的内容可根据前一句的“我们要对青年学生加强爱国主义教育”推知。〖〖答案〗〗①爱国情感就是无形国土②青年学生如果没有强烈的爱国情感③只有爱国主义教育搞好了5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)“你可知Macau不是我真姓”，当心底不自觉地吟唱起这首歌的时候，我正站在澳门艺术博物馆中一幅题为《绝响》的美术作品前。这是一幅用麻布、麻绳、宣纸、墨等混合材料创作而成的作品。数条沾着大片墨汁的白色不规则残破麻布，被捆缚在宣纸包裹着的圆形板上。粗旧的麻绳，制止着被缚麻布的反抗张力。绷紧的麻布有着无比的愤怒，但它已无法挣扎，①，便会撕毁自身，让圆形木板失去支撑而碎裂。仿佛，它们就是在隐喻澳门伤痕累累却仍在奋争的昨天。四百年的挣扎，四百年的孤独，四百年的思念！左下角，简笔水墨勾勒出一只孤独无依的小舟和一个在巨大的木板中同样显得弱小无助的渔人，他们就像海中的浪花和沙滩上的细沙，在深渊的最低处随波逐流。但即使是一粒沙，他们也有自己的母亲！只是在滔滔的洪浪之中，在强大的外力面前，他们能做的，②。①②〖〖解析〗〗第一空，结合后面“便会撕毁自身”可知，横线上应当填写的是一个假设句，要能够与“便”照应；结合上文“粗旧的麻绳，制止着被缚麻布的反抗张力。绷紧的麻布有着无比的愤怒，但它已无法挣扎”，可见此处是写麻布用力地挣扎，且已经绷紧到了极限；据此可填写“哪怕再稍稍用一点力气”之类的语句。第二空，这是文段最末句，纵观全文，《绝响》这幅画是表现澳门的抗争和对祖国母亲的思念，结合上文“但即使是一粒沙……他们能做的”，可见此处是表现对母亲的思念却摄于外力不能表达出来；据此可填写“唯有对母亲绵绵不绝的思念”之类的语句。〖〖答案〗〗①哪怕再稍稍用一点力气②唯有对母亲绵绵不绝的思念6．在下面一段文字横处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分)千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜。①。泉太好了。泉池差不多见方，三个泉口偏西，北边便是条小溪流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆的看三分钟，你便觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只是自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长草藻上飘荡着，使你不由得想起一种似乎神秘的境界。②：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个水泡，大，扁一点，慢慢的，有姿态的，摇动上来，碎了，看，又来了一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒整齐的珠花，雪白。有的……这比那大泉还更有味。①②〖〖解析〗〗解答此题，需要通读上下文，借助关键语句的进行补写语句。上文“千佛山、大明湖和趵突泉”为三大景点，而后文却只讲的“泉”。显然可以推断出第一处讲趵突泉或者是泉之类的语句。上文讲“看那三个大泉”，主要阐释三大泉的特点。后文提到“有的……有的……有的……”。根据内容可以推知，应该讲的是泉。同时冒号在此处具有〖提示〗下文的作用，据此可以推知第二处应该填小泉之类的语句。〖〖答案〗〗①现在单讲趵突泉②池边还有小泉呢7．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。(4分)生机盎然的大自然哺育了人类，①，从而使其受到生态毁灭的威胁。也许只有当人类感受到这种毁灭所带来的经济上的不良后果时，才会意识到自己的错误，然而，②。但人类至少可以察觉到在这个野蛮的破坏过程中，灵魂受到了怎样的侵害。那种与大自然疏远、异化的现象不仅普遍存在，而且正在迅速蔓延。可以说，文明的人类之所以出现美感丧失以及人种野蛮化的问题，对大自然的疏远和排斥是一个相当重要的因素。试想一下，③，又怎能令他们对祖辈产生崇敬之心呢？〖〖解析〗〗作答议论类文段补写题，考生要注意文段的论证思路和句间的逻辑关系，最明显的判断依据是关联词。第①处，后面连词“从而”表示造成的后果，“其”指的是“人类”，“使其受到生态毁灭的威胁”的原因应该是“人类破坏大自然”，这与①处前“生机盎然的大自然哺育了人类”语意相反，故要选用表示转折的连词。第②处，根据前文中“只有……才……”和转折连词“然而”，推断出“为时过晚”的意思。第③处，根据后一句中的“对祖辈”，推断出主语应是“人类的后代”，根据“怎能令他们对祖辈产生崇敬之心”推知此处应填“所见的都是祖辈丑陋的行迹”。〖〖答案〗〗①而人类却残忍地破坏着大自然②到那个时候一切都为时过晚了③人类的后代所见的都是祖辈丑陋的行迹专项对点练45补写句子(时间：30分钟分值：36分)1．(2020·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)无论生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁。暴露时间短，会产生焦虑与精神压力；暴露时间长，①，甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而，当噪声级达到一定高度时，②，均会产生永久性听力损害。而单从听力保护角度来说，即使是乐音，③，时间过久，也会对听力造成不可逆的损害。〖〖解析〗〗通读语段可知，该语段主要讲的是噪声对听力的损伤。第①处，由横线前面的分号可知，第①处的句子结构应与分号前“会产生焦虑与精神压力”的句子结构相似。由横线后面的“听力损失程度与音量和暴露时长相关”，可以推知第①处所补写的内容与“听力损失”有关，所以第①处应填“则会造成听力损失”之类的内容。第②处，由横线前的“然而”一词可知，第②处所在语句和前文在内容上有相关之处，但存在语意上的转折关系。联系横线前面的“听力损失程度与音量和暴露时长相关”可知，“当噪声级达到一定高度时”照应前面的“音量”，第②处则应与“暴露时长”相照应。再根据“均会产生永久性听力损害”，可以推知第②处的句子应是“无论……”的形式。由此可推知第②处应填“无论暴露时间长短”之类的内容。第③处所在语句主要讲的是乐音在一定条件下会对听力造成不可逆的损害。横线后面的“时间过久”与“暴露时长”相照应，那么第③处的内容应与“音量”相照应，根据语境，可以推知第③处应填“如果音量过大”之类的内容。〖〖答案〗〗①则会造成听力损失②无论暴露时间长短③如果音量过大2．(2020·全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。(6分)食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动，大到跑步，小到眨眼，①。食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水化合物和脂肪，人体不能②，因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子才能吸收利用。这一过程中的能量消耗就是③，又称为膳食生热作用。我们吃完饭后会有发热的感觉，这就是食物热效应的外在表现。〖〖解析〗〗首先通读文段，明确核心内容和关键词。然后通过具体语境逐一做出补写。第①处，文段开头提到食物给人体提供日常所需的能量，根据上文的“大到”“小到”，可知此处应填“都要消耗能量”之类的句子。第②处，根据后文“必须消化分解成小分子才能吸收利用”，可知三大营养素不能直接被人体吸收利用，故此处应填“直接吸收利用”之类的句子。第③处，结合上下文，此处应填一个概念性词语。结合后文“我们吃完饭后会有发热的感觉，这就是食物热效应的外在表现”，可知此处应填“食物热效应”。〖〖答案〗〗(示例)①都要消耗能量②直接吸收利用③食物热效应3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，①。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。人们通过阅读，不仅能进入不同时空的世界，更为重要的是，②：人们从《论语》中学得智慧的思考，从《正气歌》中学得人格的刚烈；从鲁迅那里学得批判精神，从列夫·托尔斯泰那里学得道德的执着。笛卡儿说，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，③；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。①②③〖〖解析〗〗①处，根据前文“除了拥有现实的世界之外”及后文“进入不同时空的世界”可知，读书人还拥有另一个与现实世界对应的世界，即精神世界。②处，横线后是冒号，可见横线上所填语句应是对后文的概括，由后文所举之例可知，人们可以从读书中学会做人，或提升自己的精神世界。③处，横线后是分号，前后内容在句式上相同，在表意上相反，根据“这就是读书使人避恶”可得出〖答案〗。〖〖答案〗〗①还拥有另一个丰富的(精神)世界②人们从读书中学会做人(或：读书可以提升人的精神世界)③这就是读书使人向善(或：这就是读书使人从善)4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)如果说领土、领海、领空是有形国土，那么，①，爱国情感的高低直接关系民族生命力的强弱。爱国情感是凝聚民族力量、推动社会进步的精神动力，也是青年学生树立正确政治信仰的基础。②，在学习和生活中就会失去正确的理想信念、价值追求，就会缺失对国家和民族发展的自豪感与责任感，也就难以树立正确的政治信仰。新形势下，我们要对青年学生加强爱国主义教育，培养他们对祖国深厚的情感，激发他们的报国志向。③，树立正确政治信仰才有坚实基础。①②③〖〖解析〗〗补写语句，必须根据上下文的语意进行确定。根据开头的“有形国土”和其后的“爱国情感”，可知①处补写的内容是将“爱国情感”与“领土、领海、领空”进行类比。“爱国情感是凝聚民族力量……也是青年学生树立正确政治信仰的基础”，这是正面阐述爱国情感对青年学生的重要性，再根据后文内容，可推出②处补写的内容是从反面阐述。根据“树立正确政治信仰才有坚实基础”，可知③处要补充的是条件复句的前一分句，这一分句的内容可根据前一句的“我们要对青年学生加强爱国主义教育”推知。〖〖答案〗〗①爱国情感就是无形国土②青年学生如果没有强烈的爱国情感③只有爱国主义教育搞好了5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)“你可知Macau不是我真姓”，当心底不自觉地吟唱起这首歌的时候，我正站在澳门艺术博物馆中一幅题为《绝响》的美术作品前。这是一幅用麻布、麻绳、宣纸、墨等混合材料创作而成的作品。数条沾着大片墨汁的白色不规则残破麻布，被捆缚在宣纸包裹着的圆形板上。粗旧的麻绳，制止着被缚麻布的反抗张力。绷紧的麻布有着无比的愤怒，但它已无法挣扎，①，便会撕毁自身，让圆形木板失去支撑而碎裂。仿佛，它们就是在隐喻澳门伤痕累累却仍在奋争的昨天。四百年的挣扎，四百年的孤独，四百年的思念！左下角，简笔水墨勾勒出一只孤独无依的小舟和一个在巨大的木板中同样显得弱小无助的渔人，他们就像海中的浪花和沙滩上的细沙，在深渊的最低处随波逐流。但即使是一粒沙，他们也有自己的母亲！只是在滔滔的洪浪之中，在强大的外力面前，他们能做的，②。①②〖〖解析〗〗第一空，结合后面“便会撕毁自身”可知，横线上应当填写的是一个假设句，要能够与“便”照应；结合上文“粗旧的麻绳，制止着被缚麻布的反抗张力。绷紧的麻布有着无比的愤怒，但它已无法挣扎”，可见此处是写麻布用力地挣扎，且已经绷紧到了极限；据此可填写“哪怕再稍稍用一点力气”之类的语句。第二空，这是文段最末句，纵观全文，《绝响》这幅画是表现澳门的抗争和对祖国母亲的思念，结合上文“但即使是一粒沙……他们能做的”，可见此处是表现对母亲的思念却摄于外力不能表达出来；据此可填写“唯有对母亲绵绵不绝的思念”之类的语句。〖〖答案〗〗①哪怕再稍稍用一点力气②唯有对母亲绵绵不绝的思念6．在下面一段文字横处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分)千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜。①。泉太好了。泉池差不多见方，三个泉口偏西，北边便是条小溪流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆的看三分钟，你便觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只是自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长草藻上飘荡着，使你不由得想起一种似乎神秘的境界。②：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个水泡，大，扁一点，慢慢的，有姿态的，摇动上来，碎了，看，又来了一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒整齐的珠花，雪白。有的……这比那大泉还更有味。①