一年级上册美术说课稿《 大碗岛的星期天》

一年级上册美术说课稿《大碗岛的星期天》一.教材分析《大碗岛的星期天》是人民美术出版社一年级上册第14课“美丽的风景”一课中的第1课时。本节课主要是让学生学会用观察和想象的方法来描绘美丽的风景。教材以《大碗岛的星期天》为例，向学生展示了一个美丽的风景画面，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。二.学情分析针对一年级的学生，他们已经具备了一定的观察能力和想象力，但对风景画的创作还相对陌生。因此，在教学过程中，我将会引导学生观察画面，激发他们的想象力，并帮助他们掌握描绘风景画的基本技巧。三.说教学目标知识与技能目标：学生通过观察《大碗岛的星期天》这幅画，了解风景画的创作方法，学会用画笔描绘出美丽的风景。过程与方法目标：学生通过观察、讨论、实践等环节，培养审美能力和创新能力。情感态度与价值观目标：学生感受大自然的美丽，培养热爱生活、热爱大自然的情感。四.说教学重难点教学重点：学生学会观察画面，掌握描绘风景画的基本技巧。教学难点：学生如何将观察到的景物用画笔表现出来，形成具有个人特色的风景画。五.说教学方法与手段教学方法：采用启发式教学法、讨论法、实践法等。教学手段：运用多媒体课件、画纸、画笔等。六.说教学过程导入新课：向学生展示《大碗岛的星期天》这幅画，引导学生观察画面，说说他们看到了什么，感受大自然的美丽。讲解示范：讲解风景画的创作方法，示范如何用画笔描绘美丽的风景。学生实践：学生按照示范，自己动手描绘一幅美丽的风景画。展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。总结拓展：总结本节课所学内容，引导学生学会观察大自然，用画笔记录美好的生活。七.说板书设计板书设计如下：观察大自然想象与创新描绘风景画八.说教学评价本节课的评价主要从学生的绘画作品、课堂表现、学习态度等方面进行。评价标准如下：绘画作品：画面内容丰富，色彩搭配和谐，具有个人特色。课堂表现：积极参与讨论，认真听讲，勇于尝试。学习态度：认真观察，积极实践，乐于交流。九.说教学反思在教学过程中，我注重了学生的观察能力和想象力的培养，让他们学会用画笔描绘美丽的风景。但在实践环节，部分学生对于如何将观察到的景物用画笔表现出来还存在一定的困难。在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，给予更多的指导和鼓励，帮助他们克服困难，提高绘画水平。同时，我也会不断丰富自己的教学方法，让课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。知识点儿整理：风景画的定义与特点：风景画是以自然景观为题材的绘画作品，通过描绘山川、湖泊、树木、建筑物等景物，表现大自然的美。风景画具有以下特点：以自然景观为主题，强调色彩、光影、构图等方面的表现，富有诗意和哲理。印象派绘画特点：印象派是19世纪末至20世纪初在法国兴起的一种绘画流派，强调光与色的变化，追求瞬间的印象。印象派绘画具有以下特点：色彩鲜艳，对比强烈；画面描绘光影变化，富有动感；用点状笔触表现景物，增加画面的层次感。《大碗岛的星期天》背景介绍：这幅画是法国印象派画家乔治·修拉的代表作品，描绘了人们在法国大碗岛上休闲度假的场景。画面以丰富的色彩和细腻的笔触表现了阳光下的大自然景象，展示了印象派绘画的特点。观察与想象：在绘画创作中，观察是基础，想象是关键。观察可以帮助我们了解景物的外在特征，想象则使我们可以将景物进行创意性的表现。通过观察与想象，我们可以将现实中的景物进行提炼、加工，形成具有个人特色的绘画作品。绘画技巧与方法：在本节课中，学生需要掌握以下绘画技巧与方法：构图：合理布局画面，突出主体景物，保持画面平衡。色彩：了解色彩的基本知识，如色相、明度、纯度等，学会运用色彩表现光影、氛围。笔触：运用点、线、面等笔触表现景物，注意笔触的粗细、长短、疏密等变化。渲染：通过层叠、渐变等手法，使画面色彩丰富，层次分明。创意表现：在绘画创作中，创意表现是作品的价值所在。学生应学会运用独特的视角和表现手法，将自己的情感、理念融入作品中，形成具有个性的绘画风格。评价与反馈：在作品完成后，学生应学会自我评价，发现问题，修正不足。同时，教师也应给予及时的反馈，引导学生正确认识自己的作品，提高绘画水平。欣赏与拓展：学生应学会欣赏各类绘画作品，了解不同绘画流派的特点，拓宽自己的艺术视野。同时，可以尝试运用所学知识，创作不同题材的绘画作品，提高自己的绘画能力。热爱大自然：大自然是绘画创作的源泉，学生应珍惜大自然赋予的美好景象，学会观察、体验生活，将大自然的美融入自己的作品中。培养良好的学习习惯：绘画创作需要耐心和毅力，学生应培养良好的学习习惯，持之以恒地进行绘画练习，提高自己的绘画技能。通过本节课的学习，学生可以了解到风景画的定义、特点及创作方法，掌握印象派绘画的基本技巧，学会观察与想象，培养自己的绘画创意。同时，学生还能感受到大自然的美丽，培养热爱生活、热爱大自然的情感。在今后的学习中，学生应不断积累绘画知识，提高自己的绘画水平，将所学知识运用到实际作品中，创作出富有个人特色的绘画作品。同步作业练习题：下列哪个选项不属于风景画的题材？（）A.山川B.建筑物C.人物D.湖泊印象派绘画强调光与色的变化，追求瞬间的印象。（）乔治·修拉的代表作品《大碗岛的星期天》描绘了人们在_____岛上休闲度假的场景。答案：法国大碗岛请简要描述一下印象派绘画的特点。答案：印象派绘画强调光与色的变化，追求瞬间的印象。画面色彩鲜艳，对比强烈；描绘光影变化，富有动感；用点状笔触表现景物，增加画面的层次感。请运用所学知识，描绘一幅美丽的风景画。要求体现光影、色彩和构图等方面的表现。答案：因个体差异，学生答案各异。教师应关注学生的创作过程，给予适当的指导和鼓励，帮助他们提高绘画水平。请分析一下《大碗岛的星期天》的画面构图、色彩运用和笔触表现等方面特点。答案：《大碗岛的星期天》的画面构图合理，主体景物突出，画面平衡。色彩运用丰富，光影变化明显。笔触运用点、线、面等手法，表现景物细腻，层次感强。假设你是创作者，你会如何改进自己的作品《大碗岛的星期天》？请从构图、色彩、笔触等方面提出建议。答案：因个体差异，学生答案各异。教师应引导学生从自己的作品中发现问题，鼓励他们提出改进措施，提高绘画水平。请列举两位印象派画家及其代表作品，并简要介绍他们的绘画特点。印象派画家1：莫奈（代表作《睡莲》等），绘画特点：强调光与色的变化，善于捕捉瞬间光影，画面富有动感。印象派画家2：雷诺阿（代表作《阳光下的裸体》等），绘画特点：色彩鲜艳，对比强烈，注重人物形象的表