06级~2008年年终工作总结材料

强心勤体厚德精业通达明理，博习善思，知行合一，和谐发展面向社会塑造全面协调发展的优秀文科学生——人文学院2006级2008年度年终总结报告人文学院2006级年级办公室二〇〇八年十二月

卷首语：在过去的一年中，人文学院2006级以科学发展观为指导，以面向社会需求培养全面、协调、健康发展的优秀文科学生为主线，突出班级文化建设、发挥学生主观能动性，扎实做好学生工作，推进工作创新，取得了良好的工作效果，从而较为圆满地完成了年度工作目标。

目录年级基本情况 3一、2008年度年级学生工作总体思路 51、基本思路 52、工作目标 5二、2008年度年级常规工作简述 61、加强主题教育，规范日常管理 62、抓好特殊学生工作，积极构建和谐校园 73、努力做好共青团、学生会、学生社团工作，不断增强团员意识 74、落实与家长联系制度，共同做好学生工作 8三、2008年度年级重点工作 81、学风建设是核心，全面拓展文科学生素质 82、生涯规划与树立正确的就业观相结合 103、加强学生骨干队伍建设，培养高素质管理人才 104、学习实践科学发展观，加强年级党建工作 115、“珍惜生命，爱人爱己”主题教育活动 126、推进班风建设，塑造博习善思的文科精神 127、学习典型事迹，创造无悔青春 14四、2008年度年级特色工作（活动） 14（一）特色工作——年级大会课程式专题教育制度 14（二）特色活动 161、“改革开放三十周年”系列活动 162、“科学发展观进校园”系列活动 163、阳光奥运与女生同行 17五、工作研究 17六、工作中存在的不足 18七、2008年度工作展望 18（一）工作思路和目标 18（二）采取措施 18年级基本情况班级总人数男生女生党员少数民族困难生体育生备注06150401321220718006150402311318608206150501371324113135061545014619271459140615540137112611221总计1836811549114222所占比例37.16%62.84%26.8%6%22.95%12.02%图1：年级四级通过率统计表（截至2008年9月）年级同学四级通过率包括运动员已经达到79.8%，不含运动员达到88%图2：年级六级通过率统计表（截至2008年12月）年级六级通过率截至2008年9月已达到38.3%图3：年级党员分布图年级党员发展比例已达到26.8%一、2008年度年级学生工作总体思路1、基本思路大学二年级到三年级，是文科学生厚积薄发的关键一年，尤其是三年级上学期，是学生迈好职业生涯规划的重要一步。因此，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实2004年中央16号文件精神，贯彻科学发展观，落实党的教育方针，贯穿“以学生为中心”的教育理念，提出“通达明理，博习善思，知行合一，和谐发展”的工作思路。围绕校、院两级2008年学生工作要点，结合我年级学生特点以及实际情况，以科学发展观教育为着力点，继续狠抓年级学风建设和党的建设，积极适应新形势、新任务、新要求，提升“人才培养质量”。在制度上抓规范；在规范上抓落实；在人才培养上抓骨干；在骨干培养上抓思路。贴近生活、贴近实际、贴近心理；深入学生、深入宿舍、深入课堂、深入网络。2、工作目标实现“以学生为中心，以素质提升和学风建设为抓手，面向社会塑造全面协调发展的优秀文科学生”的整体工作目标。（1）、深入开展学习实践科学发展观教育，做好年级的安全稳定工作，为实现学生的全面协调发展创造良好条件。（2）、通过“辅导员——学生”一对一的谈话模式，了解年级每一位同学的生涯规划，做好辅助、引导的工作。（3）、完善学生干部考核制度，公平、公正、公开地完成学生干部考核，建设一支综合素质高的学生骨干队伍。（4）、杜绝年级中重大恶性事故和责任事故，全年学生违纪率低于0.5%。（5）、严格排查学生宿舍违章电器的使用情况，决不允许存在任何安全隐患。（6）、针对网络沉迷问题，加强年级学生电脑管理和对因网络沉迷问题导致学习后进的学生的教育。（7）、开展大学生心理健康教育，通过各班级心理保健员，了解同学中心理健康状况，严防突发事件。（8）、加强学生资助工作，帮助同学联系勤工助学岗位，同时督促勤工部做好跟踪工作。（9）、大三下学期末，年级四级通过率达到90%以上。（10）、积极开展学生工作的理论研究和探索。采取切实有效的措施，不断加强理论学习研究，掌握科学的工作规律，开展教育教学相关研究并完成相应论文。（11）、做好年级党员的教育培养工作，在大三下学期在各班建立起党支部。二、2008年度年级常规工作简述1、加强主题教育，规范日常管理（1）、首周教育：我年级在每学期的开学第一周，通过年级大会、主题班会等多种形式进行了全年级的首周教育，重申学校相应的规章制度，总结上一学期基本情况，对考试情况进行通报，布置新学期学习、工作任务。（2）、考风考纪教育：考风考纪教育一直是我年级主题教育的重点，每到学期后半期，通过年级大会、学生干部会重点强调考风考纪，通过巡考等方式了解考风考纪情况，针对分析作弊原因——考试准备不充分，强调及时复习，充分准备。（3）、法纪安全教育：我年级依托法律服务协会，开展多种形式的法纪教育，如《治安处罚法》的宣传等，如利用年级大会经常性开展安全教育，学生个人安全、不使用违章用电器、放假期间关好门窗不要遗留贵重物品等。（4）、学年总结评优教育：总结评优是发挥榜样力量的重要环节。我年级9月中旬按照学校要求，召开年级大会，布置总结评优，做好总结评优工作。（5）、心理健康教育：年级各种资源开展心理健康教育，年级大会讲授心理健康的基础常识，转发北京大学王登峰教授的心理健康讲义，各班针对个别同学的心理问题开展各种关爱行动等。学校中期检查结束后，我年级针对存在的问题，深入进行反思，借鉴别的院系年级的优点长处，开展了为期一个月的规范化建设工作，重点改正以前工作中存在的不规范、不深入的问题，学生干部队伍工作作风有了明显提升，年级办公室整体氛围得到改观。2、抓好特殊学生工作，积极构建和谐校园教育班切实加强特殊生工作，建立特殊生档案，积极联系、安排特困生岗位。建立优秀学生档案，为优秀学生提供更多地参与社会实践的机会；多渠道动员广大同学、教职工和社会力量关心经济困难学生，努力为经济困难解决后顾之忧；对体育特长生经常性进行教育，召开例会，深入宿舍，了解他们的思想动态，关心他们的学习生活情况。总之，年级在特殊学生工作中，以构建和谐校园为目标，引入“和谐人”的概念。一方面，倡导学生和谐发展；另一方面，引导学生以理性合法的形式表达利益要求、解决利益矛盾,自觉维护安定团结。教育班大力宣传和提倡团结互助、扶贫济困的良好风尚,形成平等友爱、融洽和谐的人际环境,以保证学校乃至整个社会的协调与和谐。3、努力做好共青团、学生会、学生社团工作，不断增强团员意识在院团委完善了人文学院团委工作规章制度，制定了人文学院团组织“推优入党”实施细则的情况下。我年级团总支一方面坚决执行相关规章制度；另一方面也修订了年级团总支、学生会工作制度，并对各部门进行了定岗定编，对每个部门的学生干部进行了岗位职责的规定。年级团总支还对各个团支部的工作进行定期检查，对大型活动的纪录也均记录在册。我年级团总支、学生会、学生社团在2008年度开展了一些高层次、高质量的校园文化活动，如“5·12”汶川大地震的爱心募捐活动、“走出校园·走进社区”活动、“手拉手·阳光伙伴活动等”。同时我们也协助院（系）、学校举办了“迎奥运”羽毛球团体赛、校运动会、“共青团杯”女子足球赛以及“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛等。年级学生社团活动蓬勃开展，校史研究会通过校关工委，联系学校老干部，记述学校历史；法律服务协会协同法学专业将对口志愿服务南京市秦淮区，并将与秦淮区司法局共建社会实践基地，定期在秦淮区所辖社区开展法律援助；社工之家更是广泛深入南京社区街道，开展社会工作，关爱弱势群体，在南京市均有一定影响。4、落实与家长联系制度，共同做好学生工作今年我们不仅将学生成绩单寄发给学生家长，在暑假期间，辅导员又与成绩两门以上不及格的同学家长均通一遍电话，汇报了学生在校期间表现情况，开学后，对学业警示同学，又与家长电话联系，互相沟通。学生家长也经常给我电话，了解学生在校情况。学校与家长之间，信息畅通，对做好培养工作至关重要。三、2008年度年级重点工作1、学风建设是核心，全面拓展文科学生素质年级学风建设是年级各项工作的基础，只有好的学风，其他各项工作的开展才能有较好地保障。我年级学风建设的目标是：培养奋发向上、刻苦钻研、勇于创新的学习精神；严谨踏实、一丝不苟的学习态度；实事求是、理论联系实际的科学学习方法。严格考勤制度和课堂纪律检查是学风建设的关键所在，辅导员和学生干部坚持每周查课、定期总结，及时对旷课、迟到早退的学生进行谈心和帮助。并由年级教育班制定查课制度，有效地提高了年级学生到课率。加强与任课教师联系是学风建设的重要途径，本年度辅导员除了利用学院教学工作会议与专业课教师加强沟通，我们还通过任课教师联系卡和各班级的班级日志对学生上课情况进行了解，并及时总结，对任课教师的建议和意见及时解决。并将学生的意见建议及时反馈给任课教师。在各类大考时，辅导员和助理均到场巡考，及时处理了一起考场违纪事件。目前，我年级四级通过率包括运动员已经达到79.8%，不含运动员达到88%，六级通过率达到38.3%，考试不及格率由07年的9%下降到今年的6.59%。年级学生参与科研训练的热情相当之高。九月底十月初，学校教务处发布了关于在本科生中开展科研训练的通知后，年级同学踊跃参加，到报名截止之日，共有三十多支团队组队报名，年级有85%以上的同学参与到了科研训练之中。这说明我年级学生自我学习、自我锻炼的意识在提升。同时，在学校“创新杯”课外科技作品竞赛中，我年级同学作品《处于工业化城市化边缘的少数民族村落的命运走向——基于湖南湘西土家族苗族自治州十八湾村,德夯村的调查分析》获得学校创新杯三届以来唯一一个特等奖，并有5件作品获二、三等奖。2、生涯规划与树立正确的就业观相结合针对人文学院的就业状况与就业特点，我年级将生涯规划与树立正确的就业观相结合，开展就业观教育。一方面，辅导员通过年级大会，介绍人文学院专业就业特点、近几届学生就业去向、就业过程中容易出现的一些问题，让同学们提前有思想准备；另一方面，我们还根据同学的个体问题，对同学的发展方向进行了个体辅导。目前据反馈的情况看，效果显著。同时，我们还针对职业生涯规划手册，在原规划的基础上，让同学们重新修正自己的生涯规划。我年级于大三开学伊始，由学生会学习部牵头，请来了2005级社会工作专业保送南京大学的宋阳同学和保送本校法学研究生的戴蓉同学，为2006级的同学做了一场非常实用的保研经验交流会，两位同学分别从保送研究生的准备工作、如何联系外校以及具体的面试准备谈起，使2006级的同学们受益匪浅，得到了同学们热烈的欢迎。11月14日晚，我年级在四教C101召开以“当前的形势与我们的工作”为主题召开职业生涯规划专题教育年级大会。会议由年级辅导员于翔主持，这次专题教育首先介绍了当前的金融和就业形势以及国家公务员考试相关政策的变化；接着，针对2008届毕业生去向，分析了人文学院学生的就业情况，希望同学们明确定位，找准方向；最后，根据科学发展观的具体思想，要求同学们在剩下的一年内以科学发展观为指导，注重自身素质的全面、协调发展，积极面对未来的学习生活。会议取得了圆满的效果，得到了全体学生的共鸣。3、加强学生骨干队伍建设，培养高素质管理人才我们在平时的工作中不断加强对年级学生骨干的指导，形成先进的工作理念的和较高的管理水平，同时有较高的责任心；在学生工作中，重点建设好两支队伍，即学生干部队伍和学生党员队伍。学院领导和辅导员经常性与学生干部座谈交流，对于他们的学习、工作进行指导。在工作中，我们定期进行绩效考核，找出问题，解决问题。在2008年9月，我们对学生干部进行了考核，民主选举了学生会主席，撤换了部分学生干部，对于工作成绩突出的学生干部，进行鼓励、表扬，将学生干部的考核与期末的综合积分加分相挂钩。辅导员定期召开学生干部例会，讲评一周工作，听取各班级工作情况，检查班级日志和团总支、学生会各部门工作记录。当然，我们必须以发展的眼光看待学生干部的成长，大学的目的是培养人才，学生干部在工作方式、方法还要不断在实践中改进。在年级工作中，我们将充分发挥学生干部的主动性、创造性，努力实现自我管理、自我服务、自我教育的目标。4、学习实践科学发展观，加强年级党建工作我支部坚决贯彻学院党委的安排，加强组织领导，做好宣传教育工作。今年以来，我们通过党支部集体学习“科学发展观”、年级大会宣传“科学发展观”、各团支部组织学习相结合，在年级中宣传党的路线、方针、政策，特别是关注党和政府对就业政策的论述，与当前工作相结合，深入思考。做好学生党建工作是提高学生“三自”能力，实现培养目标的关键之所在，因此在工作中我们始终坚持把学生党建工作放在一个突出的地位，按照“党员发展是基础、党员教育管理是核心、党员作用发挥是目的”的要求，认真抓实抓好。党支部的工作主要围绕提高学生的思想政治素质，积极主动地帮助、指导团支部、班委会开展工作，并且从基础开始将年级的党建工作做好。今年下半年我们发展了19名预备党员，并有11名预备党员顺利转正。我们认真做好了积极分子的教育培养工作，定期要求入党积极分子作思想汇报。现在，我年级已经基本形成了“团员群众向党员看齐”的良好风气。现在，我支部基本做到了组织生活规律化，党员生活民主化。下半年我们根据学校党委的部署，召开民主生活会，开展批评与自我批评，党性意识再一次得到锤炼。5、“珍惜生命，爱人爱己”主题教育活动为了进一步加强防火防盗安全教育，杜绝违章用电器的使用，人文学院红十字会与2006级团总支、学生会联合开展了“珍惜生命，爱人爱己”主题教育活动。通过宣传海报、防火自律书和宿舍安全倡议书，向同学们散发火灾逃生技巧等宣传单页，强调了冬季安全用电，预防火灾的重大意义。同时，我们还在上海商学院火灾发生的当晚，就通过年级大会通报了这一悲剧，并进行了相关安全教育；接着，各班级以不同形式召开主题班会，进一步巩固教育成果，使同学们认识到“珍惜生命，爱人爱己”的重要性；年级在近段时间也在加强违章用电器的自查力度，确保安全工作万无一失。6、推进班风建设，塑造博习善思的文科精神我们努力推进各班级的班风建设与专业文化建设。各班级开展了优良班风创建活动，有的班级设计了班徽，谱写了班歌；有的班级针对班级建设中存在的问题，召开班会进行批评与自我批评。各专业学生各施所长，结合专业特点参与、开展了一系列活动，如争当第四届世界城市论坛志愿者、公共事业管理专业的“06vs08”经验交流会、社会工作专业在重阳节慰问孤寡老人、广播电视新闻专业DV剧拍摄活动以及法学专业学生参加全省大学生法律援助志愿服务启动仪式等。我年级有三位同学被评为世界城市论坛优秀志愿者。06150501班被评为校先进班集体标兵，06154501班被评为校体育先进班集体。7、学习典型事迹，创造无悔青春今年学校组织了两次先进典型人物的表彰与事迹介绍大会，学院在五月份也开展了先进典型人物的评选并召开了隆重的表彰大会，我年级贺然同学被评为学院“社会实践先进典型”。为了激励同学向先进人物看齐，我们要求各班开展学习先进典型学生事迹的活动，取得了较好的效果。四、2008年度年级特色工作（活动）（一）特色工作——年级大会课程式专题教育制度为了加强年级同学、特别是文科学生的思辩能力，对形势政策的正确认识，树立学生正确的人生观、世界观，及时疏导相关问题，引导学生自觉地站在正确的角度看待各类问题，维护安全稳定的大好局面，使同学们安心学习，同时又能正确的分析问题，统一各种思想。在今年复杂的国内外形势下，各类突发事件不断，对我们的学生工作也造成了相当大的挑战。简单的说教已经不能起到明显的效果，空洞的理论教育只能引起学生的反感。针对各种思想，我们适时地提出了“年级大会专题教育制度”，即通过专题年级大会针对某一热点问题，辅导员通过学习、资料整理、思考分析、认真备课，在年级大会上类似于授课式的深入进行分析教育，起到统一思想、维护安全稳定、激发学生自觉自愿树立正确的价值观的作用。在本年度，我们在年级大会中特意拿出时间，针对“西藏的前世今生”、“心理健康与人的全面发展”、“当前的形势与我们的工作（职业生涯规划）”、“深入学习实践科学发展观，做全面、协调、健康发展的合格大学生”四个命题开展的专题教育，制作了精美的PPT，辅导员在年级大会开始之前，认真地翻阅资料，如在准备“西藏的前世今生”专题前，对西藏农奴制、十七条协议等仔细的学习，在准备“心理健康与人的全面发展”讲座时，借鉴北大王登峰教授的资料，重新整理。在年级大会讲述这些问题时，使同学们耳目一新，认为辅导员是站在一个专家的角度上开展教育活动，对这种教育形势产生了身份的认同感，起到了很好的作用。当同学们看到西藏农奴制下农奴悲惨生活的图片时，无论哪个民族的同学，都对农奴制义愤填膺，特别是听到达赖在印度仍然对异教徒采取迫害，使得原本认为达赖问题仅仅是宗教问题的少部分人，更加认清了达赖的真实面目；而在“当前的形势与我们的工作（职业生涯规划）”时，我们提出面对当前的形势，我们的同学既不要盲目乐观，又不要妄自菲薄，针对自身特点，合理定位，向中西部地区发展的思路时，通过细致地分析，也得到了同学的共鸣，在学校组织的招聘会中，我年级有很多同学到现场观摩招聘的过程，法学专业的学生还主动制作了《〈劳动合同法〉100问暨就业应知应会》电子版图书。（二）特色活动1、“改革开放三十周年”系列活动为了纪念改革开放三十周年，我们采取通俗易懂、深入浅出的形式，展开了一次别开生面的“纪念改革开放三十周年”教育系列活动，其中包括“三十年巨变，三十年辉煌——纪念改革开放三十年”图片摄影展和影音资料展播活动、参加全省大学生法律援助志愿服务活动以及《劳动合同法》的普法宣传活动。在这一系列活动中，不仅调动了大家的学习改革开放三十周年活动的积极性，还提高了大家的收集资料及撰写说明的能力，同时还将大家的专业知识运用到现实中，解决了生活求职中难题。另外一方面，也更深刻地将改革开放的涵义真正融入到了现实生活中，不再仅将其理解为空泛的口号。2、“科学发展观进校园”系列活动为了深入学习贯彻落实科学发展观，以人为本，以实现大学生的全面发展为目标，尊重大学生的主体地位，尽可能地提供优质的教育资源，为大学生健康成长成才服务，引导学生全面发展，促进大学生思想政治素质、思想道德素质、科学文化素质和健康素质全面提高。我年级举办大型“学习实践科学发展观”系列活动，其中包括“学习实践科学发展观，做全面协调发展的合格大学生”大型签名活动、“学习实践科学发展观”主题板报活动、专题讲座、党支部政治理论学习、主题团会、保研经验交流会活动，各项活动有条不紊地展开，将同学们学习实践科学发展观的热情推向了高潮。从根本性、全局性、长期性和稳定性出发，实实在在解决学生生活、学习及就业中出现的问题，立足于当下，寻求有效解决的途径；发挥同学专业特长，学以致用，使同学们真真切切认识到科学发展观对于学生个体发展的实际意义与巨大指导作用，自觉提高对思想政治教育的认同感。3、阳光奥运与女生同行根据今年北京奥运的背景和本年度女生节“创造青春奇迹，展现知性魅力”的要求，以奥运为主题，结合学校女生节我学院学生会承担的具体任务，我年级同学参与组织策划了“阳光奥运与女生同行”的活动，使活动更具知识气息、人文关怀，同时渗透体育精神和团队协作精神，绽放当代女大学生风采，体现女生“美丽之外表、智慧之头脑、优雅之风度、高尚之