广东省东莞市高三5月（最后一卷）模拟考试文综历史试题

东莞市2018届高三模拟考试冲刺试题（最后一卷）文科综合试题一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24．西周时期“孝道”观念的核心是崇拜祖先，行孝的主要形式是祭祀；春秋时期，“孝”的对象主要是父母，行孝的主要形式是“养”和“敬”。这一变化反映了春秋时期A．个体家庭作用的提升B．血缘观念的淡化C．儒家思想地位的提高D．君主专制的建立25．东周周平王迁都洛邑（洛阳）后，洛邑的语言就成了东周时期官话的基础秦汉汉代官话为“洛语”，洛语承袭了先秦时代的“雅言”。汉朝的汉语标准语称为“雅言”魏晋西晋以“洛语”为官话。衣冠南渡后，“洛语”与中古吴语结合，形成了金陵雅音（官话）唐宋“洛语”发展到了最高峰，达到了一字一音，周边国家皆学习洛阳官话元元朝以元大都（北京）的汉语语音为官话，称为“天下通语”明历代战乱时期衣冠南渡，使南京话的“中原之音”相对纯正，南京话成为官话清元朝时旧北平话与南京官话相融，并融入满族语音，这样就形成了北京官话上表反映了历代官话的变迁。对此解读正确的是官话A．实现了全国文字的统一B．有利于促进文化认同C．消除了各地语言的隔阂D．强化了封建君主专制26．经筵是宋朝正式形成的一种教育皇帝的制度。两宋时期，士大夫对经筵官在御前是坐讲还是立讲展开了激烈的争论：坐讲论者以《礼记》中“尊师重道”思想为依据；立讲论者以孔子“正名”主张为依托。两宋帝王多采取折中态度，两种讲授方式并用。这反映了A．儒释道三教并立的现实B．专制皇权不断加强C．士大夫社会地位比较高D．儒家思想地位稳固27．明初，朱元璋曾谕户部：国家赋税已有定制，撙节用度，自有余饶。轻福抑末，使得尽力农桑，自然家给人足。嘉靖九年，又将赋役名目统一后折银征收，减少征收环节，使各级官吏难以巧立名目渔利。这些举措的目的是A．减轻贫困以缓和社会矛盾B．增强中央政府财政实力C．限制苛扰以促进农业发展D．适应封建商品经济发展28．右图是漫画家马星驰创作的作品《但闻心语响》。该漫画反映了A．革命派对清廷预备立宪失望B．民众期待建设新社会的心理C．袁世凯称帝引发社会的不满D．革命以后社会风气发生改良29．据统计，1865—1894年中国共有商办新式企业139家，创业总资本约455万两，其中上海有29家，广东有95家，从资本数量来看，上海为244．5万两，广东为184．2万两。这表明当时A．广东是全国经济贸易的中心B．机器生产取代了手工业生产C．政府放宽了民间设厂的限制D．新式企业的地区分布不平衡30.时间中国共产党发表的声明或公告1933．1《中共中央关于日本帝国主义进攻华北的决议》1933．5《中华苏维埃共和国中央政府为反对国民党出卖平津华北宣言》1933．8《中共中央为帝国主义瓜分中国与国民党的五次“围剿”告全国民众书》1933．11《中共中央为“中日直接交涉”宣言》1934．1《第二次全国苏维埃代表大会致东北人民革命军及抗日义勇军电》1934．4《中共中央为日本帝国主义对华北新进攻告民众书》1934．6《中华苏维埃共和国中央政府为国民党出卖华北宣言》表为中国共产党在1933—1934年间发表的声明和公告。这些声明和公告反映了中国共产党A．坚决反对日本侵略的立场B．联合国内各阶级力量的努力C．进行战略转移的军事准备D．建立敌后抗日根据地的部署31.下表是中央部属企事业单位数目的变化表，这表明A.政府对国民经济进行了全面调整B.经济建设与改善民生同步进行C.我国社会主义建设在曲折中前进D.实施“八字”方针任务完成好32．古罗马保民官由平民会议选出，人数为2至10人，其人身不受侵犯，可否决罗马元老院的决议。除独政官外，保民官对其他任何高级长官的决定，只要其违背罗马平民的利益，均有权予以否决。断由此可以推保民官A．使私有财产受国家保护B．使法律高于独裁者意志C．激化了与元老院的矛盾D．缓和了贵族与平民的矛盾33．1830年英国格雷政府上台，开始对议会进行改革。其改革原则是尽可能保持现有的政治和社会制度，坚持选举权依据财产标准而不是天赋人权。这种做法A．缩小了社会的贫富差距B．孤立了工人阶级C．破坏了代议制度的原则D．壮大了旧贵族势力34.1949年杜鲁门在就职演说中提出“改善和发展不发达地区”的“第四点计划”。计划出台后,美国在中东石油开采额中所占比例由1939年的13.1%上升到1956年的65%,而英国则由1939年的80%下降到1956年的30%。这表明该计划实质是A.抵制共产主义的扩张B.蚕食老殖民帝国的势力范围C.与苏联争夺世界霸权D.确立了石油美元的世界地位35．1979年，美国为遏制通货膨胀提高利率后，世界各国的美元大量流向美国，五年内美元综合汇率上升59%，贸易逆差创下历史纪录。1985年，日、德、英、法四国为配合国打压美元汇率的要求而抛售美元，很快日元和德国马克对美元汇率上升超过100%。从这一过程可以看出A．发达国家联合应对全球化B．国家干预经济形式有新发展C．德国和日本成为世界大国D．经济区域集团化走趋势明显41．阅读材料，完成下列要求（25分）材料一宋朝时期出版的书籍有历史、经典古籍和有关农业及文学的著作等，数量逾五百种，其中部分得以大量印行。本时期中国的雕版印刷拥有极高的水平，而当时欧洲却正处于黑暗时代。十一世纪还出现了活字版印刷术。毕昇发明的胶泥活字在当时应该是一件惊天动地的大事，但事实并非如此。“毕昇去世后”，沈括这么写道，“他的活字技术成为我表亲名下的财产，直到今天仍被珍藏。”由此可知，活字版成为私人的传家之宝，而非全国人民得以享用的资源。材料二公元十四、五世纪时，由商人、贸易家与工匠组成的新都市阶级出现。他们需要阅览帐册、航海书籍以便于转运货物。教会同样需要印制赎罪券、圣经等书册。由谷登堡开启的金属活字印刷蓬勃发展起来。当然这也得益于欧洲的字母系统，中国人从事印刷至少需要八千个活字。随着印刷品的激增，西方图书馆与学校数目也跟着激增，古希腊罗马经典广泛传播。印制插图的技术则对自然科学及地图制作的贡献甚大，地球及其栖息生物的崭新面象遂一一浮现。（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出毕昇与谷登堡活字印刷技术的特点及它们出现的背景。（17分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出毕昇与谷登堡活字印刷技术发明命运不同的原因。（8分）42.阅读材料，完成下列问题。（12分）金观涛刘青峰《观念史研究：中国现代重要政治术语的形成》上图能够反映中国近代若干社会观念的变化趋势。从图中提取相关信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，史论结合）45.(15分)【历史一选修1:历史上重大改革回眸】材料民国元年教育大事记1月9日,南京临时政府教育部正式成立1月19日教育部布《普通教育暂行办法》,规定:改革清政府之学制。从前各项学堂，均改称为学校,监督、堂长应一律改称校长;初等小学校,可以男女同校:凡各种教科书,务合乎共和民国亲旨:清学部颁布之教科书,一律废止等14条9月2日,教育部顶布《教育宗旨今》,规定“注重道德教育,以实利教育,军国民教育辅之,更以美感教育完成其道德”。同月,布《小学校令》《中学校令》《师范教育令》等普通教育各级学校的专门法令。10月,教育部颁布《专门学校法令》和《大学法今》,规定大学科类分为文科、理科、法科、商科、医科、农科、工科等大学体制包括:一是大学设评议会,对大学重大事项有评审权,二是大学各科设教投会,对学和科重要事项有审议权等,全国各学堂因此纷纷改名学校,如清华学堂改名为清华学校,京师大学堂改名为北京大学,映西大学堂改名为西北大学等。一摘编自别必亮《民国初年教育改革的历史探索》(1)根据材料并结合所学知识,概括民国初年教育改革的特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,评价民国初年教育改革的效果。(9分)46.【历史——选修3：20世纪的战争与和平】(15分）本次测试暂不命题47.【历史——选修4：中外历史人物评说】（15分）材料1917年北京大学校长蔡元培针对部分人要求辞退英国文学系教授辜鸿铭的声明：我聘用教员以其个人的学问、造诣为原则，在校授课以无悖于思想自由为界限。我主张学术研究自由，可是并不主张假借学术的名义，作任何违背真理的宣传，不只是不主张，而且反对。本教员中如有脑曳长辫而持复辟论者，如果他所讲授的在英国文学的领域之内而无涉及政治，本校亦没有排斥干涉的理由。（1）根据材料并结合所学知识，指出蔡元培对辜鸿铭的认识。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，概括蔡元培的办学原则。（6分）东莞市2018届高三模拟考试冲刺试题（最后一卷）文科综合试题参考答案及评分细则一、单项选择（每题4分，共140分）2428ABACB2933DACDB3435BB二、综合题（共56分）41.【答案】（25分）（1）特点：毕昇：比西方早三四百年；胶泥材质；国内影响有限，没有得到推广；对欧洲影响深远。（3分，一点2分，2点3分）谷登堡：金属材质；蓬勃发展；影响和贡献都较大。（3分一点2分，2点3分）背景：毕昇：印刷技术的成熟提供技术支持；商品经济的繁荣；宋代重文轻武形成重视文化与书籍的风气；科举考试的推动；宋词等文学繁荣的推动等。（6分，答对3点即可）谷登堡：新都市阶级出现；商业的繁荣；教会传教的需要；文艺复兴的推动；中国活字印刷术的传入。（5分，一点2分，2点4分,3点5分）（2）原因：中国:汉字系统较为复杂；雕版印刷水平高，阻碍了新技术的应用；自然经济的保守性、封闭性；农耕社会对文化的需求相对不足；中国传统观念对先进技术不重视，推广意识不足。（4分，一点1分，2点3分,3点4分）西方:字母系统便于活字制作；谷登堡的活字印刷技术比毕昇更加先进；西方资本主义萌芽，商业与文化的发展对印刷的需要更加强烈。（4分，一点1分，2点3分,3点4分）42.(12分)【考点】中国近代思想解放潮流——社会观念的变迁【解析】本题是开放性试题，主要考查学生论证和探讨历史问题的能力，难度较大。依据材料和所学知识，可以从社会观念与社会政治经济的关系方面来进行选题和论证，可选择一个或多个关键词来进行选题和论证。从答题规范性上来说，小论文题要求首先要明确论题，论证过程要史论结合，史实与观点要有紧密的逻辑关系，切忌简单罗列史实，结尾对观点进行总结升华。参考示例：论题：“经济”观念的盛行体现了实业救国的理想论述：甲午战争以后，民族危机加深，洋务运动破产，清政府放宽民间设厂限制，戊戌变法及清末新政的刺激，辛亥革命的一系列举措推动了近代工商业的发展，投资建厂发展经济成为近代知识分子和实业家们的追求。他们试图发展壮大民族工商业来救亡图存，实业救国，中国经济从传统小农经济向近代经济转型，“经济”也从传统的“经世”中剥离，被广泛采用。小结：甲午战后至20世纪初“经济”观念的盛行是当时社会转型的产物，也推动了经济、政治的近代化。45.(15分）（1）特点：政府主导；内容符合近代教育要求；指导性强；法治化；反封建（适应革命需要）；受西方影响。（评分说明：特点每点2分，答出3点即得6分）（2）积极作用：促进了中国近代教育的发展；推动了民主共和思想的进一步