信息技术辽师大版（2015）七年级下册1.5小组讨论新模式-使用QQ语音通话 教案

信息技术辽师大版（2015）七年级下册1.5小组讨论新模式--使用QQ语音通话教案主备人备课成员教学内容信息技术辽师大版（2015）七年级下册1.5小组讨论新模式--使用QQ语音通话教案核心素养目标提升信息意识，增强信息处理能力，培养良好的信息伦理素养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在之前的学习中，学生已经了解了信息技术的概念，掌握了基本的计算机操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。同时，学生对互联网和社交媒体有一定的了解，能够使用电子邮件和即时通讯软件进行沟通。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于新科技产品和技术应用有较高的兴趣，喜欢尝试和探索新事物。在学习能力方面，学生具有较强的自主学习能力，能够独立完成任务和解决问题。在学习风格方面，学生倾向于团队合作和互动学习，喜欢通过交流和讨论来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在使用QQ语音通话进行小组讨论时，学生可能会遇到一些技术问题，如连接不稳定、声音不清等。此外，学生可能不熟悉如何有效地组织和引导讨论，可能会出现话题偏题或讨论混乱的情况。同时，学生可能需要适应在线上进行小组讨论的方式，可能会感到缺乏面对面交流的直观性和互动性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

(1)讲授法：教师通过讲解和演示，向学生介绍QQ语音通话的功能和操作方法，确保学生能够理解和掌握相关技能。

(2)讨论法：在学生掌握基本操作后，组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的经验和问题，通过交流和讨论来加深对知识的理解和应用。

(3)实践法：让学生通过实际操作来运用QQ语音通话进行小组讨论，教师提供指导和支持，帮助学生解决实际问题，提高学生的实践能力和自主学习能力。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪和电脑，展示QQ语音通话的使用界面和操作步骤，帮助学生更好地理解和掌握相关技能。

(2)教学软件：利用教学软件，如QQ软件和屏幕分享功能，让学生亲身体验QQ语音通话的使用，提高学生的操作能力和实践能力。

(3)互动式教学：通过提问和解答的方式，引导学生积极参与课堂讨论和实践活动，提高学生的学习兴趣和主动性。

3.教学方法与手段的运用：

在教学过程中，教师应根据学生的实际情况和需求，灵活运用教学方法和教学手段，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在讲解QQ语音通话的基本操作时，教师可以通过演示和讲解的方式，帮助学生理解和掌握相关技能。在学生掌握基本操作后，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的经验和问题，通过交流和讨论来加深对知识的理解和应用。在学生进行实践操作时，教师应提供指导和支持，帮助学生解决实际问题，提高学生的实践能力和自主学习能力。通过运用多媒体教学、教学软件和互动式教学等手段，教师可以提高教学效果和效率，帮助学生更好地学习和掌握信息技术知识。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解QQ语音通话的使用方法和操作步骤，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习QQ语音通话的使用做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确QQ语音通话教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保QQ语音通话教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习QQ语音通话的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入QQ语音通话学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的信息技术基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为QQ语音通话新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解QQ语音通话的功能和操作方法，结合实例帮助学生理解。

突出QQ语音通话使用中的重点，强调可能遇到的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何使用QQ语音通话进行小组讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验QQ语音通话的使用，提高实践能力。

在QQ语音通话新课呈现结束后，对QQ语音通话的使用进行梳理和总结。

强调QQ语音通话的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对QQ语音通话知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决QQ语音通话问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与QQ语音通话相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注信息技术前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合QQ语音通话的内容，引导学生思考信息技术与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习QQ语音通话的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的QQ语音通话内容，强调QQ语音通话的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的QQ语音通话内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

（1）介绍QQ语音通话的其他功能，如视频通话、文件传输等，让学生了解QQ语音通话的更多应用场景。

（2）分享一些关于网络安全和个人信息保护的文章，提高学生对网络安全和个人信息保护的认识。

（3）介绍一些其他即时通讯软件，如微信、钉钉等，让学生了解不同通讯软件的特点和应用场景。

（4）分享一些关于团队协作和沟通技巧的文章，帮助学生提高团队协作和沟通的能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）学生可以尝试使用QQ语音通话与其他同学进行线上小组讨论，锻炼自己的沟通能力和团队协作能力。

（2）学生可以研究如何利用QQ语音通话进行线上会议，了解会议的组织和参与方式。

（3）学生可以探索如何利用QQ语音通话进行线上学习，了解线上学习的优势和挑战。

（4）学生可以研究如何利用QQ语音通话进行线上培训，了解培训的组织和参与方式。板书设计标题：QQ语音通话的使用

1.QQ语音通话的功能介绍

-语音通话

-视频通话

-文件传输

-屏幕分享

2.QQ语音通话的操作步骤

-登录QQ账号

-添加好友或创建讨论组

-发起语音通话

-调整音量和麦克风设置

-结束通话

3.QQ语音通话的优点和应用场景

-方便快捷的沟通方式

-支持多人同时在线交流

-适用于线上学习、会议、培训等场景

4.QQ语音通话的注意事项

-保护个人隐私，不泄露个人信息

-遵守网络礼仪，文明交流

-注意网络安全，防范病毒和恶意攻击

5.课后作业

-尝试使用QQ语音通话与其他同学进行线上小组讨论

-研究如何利用QQ语音通话进行线上会议或培训

-探索如何利用QQ语音通话进行线上学习教学评价与反馈1.课堂表现：

观察学生在课堂上的参与程度，如提问、回答问题、参与讨论等。评价学生的学习态度和合作精神。

2.小组讨论成果展示：

评价学生在小组讨论中的表现，如积极参与讨论、提出有见地的观点、能够有效地进行沟通和协作等。检查学生是否能够准确地使用QQ语音通话进行小组讨论。

3.随堂测试：

4.作业完成情况：

评价学生完成课后作业的情况，如作业的准确性、创新性、完成时间等