2024-2025学年中职生防范电信诈骗电话班会教学设计

2024-2025学年中职生防范电信诈骗电话班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是中职生防范电信诈骗电话会。该章节内容主要包括以下几个方面：

1.电信诈骗的常见类型：电话诈骗、短信诈骗、网络购物诈骗等。

2.电信诈骗的手法特点：虚假信息、假冒身份、紧迫性等。

3.防范电信诈骗的方法技巧：提高警惕、核实信息、不轻易泄露个人信息等。

4.遇到电信诈骗时的应对措施：保持冷静、及时报警、与家人朋友沟通等。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生在日常生活中可能已经接触到一些电信诈骗的情况，对本节课的内容有一定的了解。

2.学生已经学习过一些安全防护的知识，如保护个人信息、网络安全等，为本节课的学习提供了基础。

3.学生在之前的学习中已经接触到一些诈骗案例，可以通过本节课的学习，进一步了解电信诈骗的特点和防范方法。核心素养目标本节课的核心素养目标包括以下几个方面：

1.信息素养：通过学习电信诈骗的常见类型和手法特点，提高学生对信息的识别和分析能力，使其能够辨别虚假信息，增强信息安全意识。

2.批判性思维：培养学生对电信诈骗信息的批判性思维，使其能够分析和评估信息的可信度，不轻易相信和泄露个人信息。

3.自我保护能力：通过学习防范电信诈骗的方法技巧，培养学生遇到电信诈骗时能够保持冷静、及时报警、与家人朋友沟通等自我保护能力。

4.社会责任感：通过学习电信诈骗的危害和应对措施，增强学生的社会责任感，使其意识到防范电信诈骗对个人和社会的重要性，积极参与防范工作。学习者分析1.学生已经掌握了的相关知识：大部分学生在生活中已经有了一定的信息识别和安全防范意识，他们可能接触过一些电信诈骗的案例，对电信诈骗有一定的了解。此外，学生在生活中已经学习过一些自我保护的方法，如保护个人信息、网络安全等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：中职生普遍对实用性和实践性较强的知识更感兴趣，因此，在教学过程中，教师可结合实际情况，让学生了解电信诈骗的真实案例，提高学生的学习兴趣。在能力方面，学生具备一定的分析和判断能力，能从多角度审视问题。在学习风格方面，中职生偏爱动手实践和小组讨论，教师可充分利用这些特点，设计一些实践性强的教学活动，提高学生的参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在防范电信诈骗的学习过程中，学生可能对诈骗手法的识别和应对策略的运用存在困难。此外，部分学生可能过于相信陌生人，容易泄露个人信息，需要在学习过程中加强引导和培养。另外，学生在遇到电信诈骗时，可能因为紧张和焦虑而无法冷静应对，教师需要教授学生一些应对技巧，提高他们的应变能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学内容，我将采用以下教学方法：

（1）案例研究：通过分析真实的电信诈骗案例，让学生深入了解电信诈骗的类型、手法特点和危害，提高学生的防范意识。

（2）讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自对电信诈骗的认识和防范经验，促进学生之间的互动和交流。

（3）角色扮演：设计角色扮演活动，让学生模拟电信诈骗场景，学会应对诈骗行为，提高自我保护能力。

（4）项目导向学习：布置防范电信诈骗的实践项目，让学生在现实生活中运用所学知识，提高实际操作能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入环节：以一个真实的电信诈骗案例为切入点，引发学生对电信诈骗的关注，激发学习兴趣。

（2）案例分析：分组让学生研究不同类型的电信诈骗案例，总结诈骗手法的共同特点，提高学生的信息分析能力。

（3）讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享自己的防范经验和心得，促进学生之间的互动和交流。

（4）角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟电信诈骗场景，学会应对诈骗行为，提高自我保护能力。

（5）实践项目：布置防范电信诈骗的实践项目，如制作宣传海报、撰写防范文章等，让学生在现实生活中运用所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示电信诈骗的类型、手法特点、防范方法等知识点，方便学生理解和记忆。

（2）视频：播放一些电信诈骗的真实案例视频，让学生更直观地了解电信诈骗的实际情况。

（3）在线工具：利用网络资源，为学生提供一些实用的防范电信诈骗的在线工具，如诈骗预警APP、网络安全检测等。

（4）宣传材料：为学生提供一些防范电信诈骗的宣传材料，如海报、宣传册等，方便学生在生活中进行宣传和普及。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解防范电信诈骗的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习防范电信诈骗内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确防范电信诈骗教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习防范电信诈骗的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入防范电信诈骗学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的电信诈骗类型，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为防范电信诈骗新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解电信诈骗的类型、手法特点和防范方法，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕电信诈骗案例展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对防范电信诈骗知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与防范电信诈骗相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合防范电信诈骗的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习防范电信诈骗的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的防范电信诈骗内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的防范电信诈骗内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识掌握：学生将能够了解电信诈骗的常见类型、手法特点和防范方法，对电信诈骗形成较为全面的认识。

2.技能提升：学生将学会辨别虚假信息，提高个人信息保护意识，掌握一些应对电信诈骗的技巧和策略。

3.行为改变：学生将能够在日常生活中更加警惕，不轻易相信陌生人，不轻易泄露个人信息，遇到电信诈骗时能够保持冷静、及时报警、与家人朋友沟通等。

4.情感态度：学生将增强社会责任感，意识到防范电信诈骗对个人和社会的重要性，积极参与防范工作，分享学习防范电信诈骗的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

5.合作能力：学生在小组讨论和实践活动中的合作能力和沟通能力得到提升，能够与同伴共同解决问题，共同完成实践项目。

6.创新思维：学生将能够关注学科前沿动态，培养创新意识和探索精神，能够从不同角度审视和分析电信诈骗问题。

7.学习兴趣：学生对防范电信诈骗的学习内容产生浓厚的兴趣，能够积极参与课堂讨论和实践活动，主动探索和解决问题。课堂1.课堂评价：

（1）提问：教师可通过提问的方式了解学生对防范电信诈骗知识的掌握情况，观察学生对问题的理解和回答的准确性。

（2）观察：教师应观察学生在课堂活动中的参与程度、合作能力以及思维的活跃程度，了解学生对课堂学习内容的兴趣和投入程度。

2.作业评价：

（1）认真批改：教师应对学生的作业进行认真批改，关注学生的答题思路、方法和答案的准确性，及时发现学生存在的问题。

（2）点评与反馈：教师应给予学生及时的点评和反馈，肯定学生的正确答案和良好的解题方法，指出错误并提供正确的解题思路。

（3）鼓励与激励：教师应鼓励学生继续努力，表扬学生在作业中的进步，激发学生的学习积极性和自信心。

（4）个别指导：针对学生在作业中出现的问题，教师应进行个别指导，帮助学生解决问题，提高学生的学习效果。

3.学生互评：

（1）小组评价：在小组活动中，学生可互相评价对方的表现，包括合作态度、参与程度、思考能力和解决问题的能力等。

（2）同伴反馈：学生可互相提供反馈，肯定对方的优点，提出改进建议，促进彼此的进步。

4.教学反思：

教师应在课后进行教学反思，总结课堂教学的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。

5.家长沟通：

教师应与家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况，共同关注学生的进步和问题，共同促进学生的全面发展。课后作业1.请学生结合所学内容，总结电信诈骗的常见类型和手法特点，并思考如何识别和防范这些诈骗行为。

2.让学生设计一份防范电信诈骗的宣传海报，要求内容丰富、设计美观，能够吸引人们的注意力。

3.请学生写一篇关于防范电信诈骗的短文，介绍自己所学到的防范方法，以及如何向他人宣传防范电信诈骗的重要性。

4.学生可以采访身边的长辈或朋友，了解他们是否遇到过电信诈骗，并记录下他们是如何应对的。要求学生根据采访内容，分析并总结应对电信诈骗的有效方法。

5.学生可以查找一些关于电信诈骗的新闻报道或案例，分析诈骗分子是如何进行诈骗的，以及受害者是如何上当受骗的。要求学生根据分析结果，提出相应的防范建议。

答案示例：

1.常见类型：电话诈骗、短信诈骗、网络购物诈骗等。手法特点：虚假信息、假冒身份、紧迫性等。

2.设计一份防范电信诈骗的宣传海报，