一至二年级体育与健康教学设计-1.1体育课堂常规教育-保护眼睛｜人教版

一至二年级体育与健康教学设计-1.1体育课堂常规教育-保护眼睛｜人教版主备人备课成员教材分析本节课选自人教版一至二年级《体育与健康》教学设计-1.1体育课堂常规教育-保护眼睛。本节课主要让学生了解眼睛的重要性以及如何保护眼睛。通过学习，学生能够掌握基本的眼睛保护方法，并在日常生活中养成良好的用眼习惯。

教学内容主要包括：1.眼睛的重要性；2.眼睛保护的方法；3.日常生活中如何养成良好的用眼习惯。

教学目标：1.让学生了解眼睛的重要性，提高保护眼睛的意识；2.学生能够掌握基本的眼睛保护方法；3.培养学生养成良好的用眼习惯。

教学重点与难点：1.眼睛的重要性；2.眼睛保护的方法；3.日常生活中如何养成良好的用眼习惯。

教学方法：采用讲解法、示范法、讨论法、实践法等教学方法，引导学生积极参与，提高学生的实践能力。

教学过程：1.导入：引导学生谈论眼睛的重要性；2.新课导入：讲解眼睛保护的方法；3.实践环节：学生分组讨论，互相示范眼睛保护方法；4.总结与拓展：引导学生养成良好的用眼习惯，关注眼睛健康。

教学评价：通过学生课堂表现、实践环节的表现以及课后作业，评价学生对眼睛保护方法的掌握程度以及用眼习惯的养成情况。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：运动能力、健康行为和体育品德。

1.运动能力：通过讲解法和实践法，让学生掌握基本的眼睛保护方法，提高学生的运动实践能力。

2.健康行为：引导学生关注眼睛健康，培养学生养成良好的用眼习惯，提高学生的健康行为意识。

3.体育品德：培养学生团结协作、互相帮助的品质，使学生在实践中学会尊重和关心他人，培养良好的体育品德。教学难点与重点1.教学重点

（1）眼睛的重要性：让学生了解眼睛的功能和作用，认识到保护眼睛的重要性。

举例：通过图片或视频展示眼睛的功能，如看见美丽的风景、识别亲朋好友等，让学生感受到眼睛的重要性。

（2）眼睛保护的方法：教授学生基本的眼睛保护方法，如正确的读写姿势、眼保健操等。

举例：讲解并示范正确的读写姿势，让学生亲自实践，纠正不良姿势；教授眼保健操步骤，引导学生每天坚持做眼保健操。

（3）养成良好的用眼习惯：培养学生养成良好的用眼习惯，如合理控制用眼时间、保持适当的距离等。

举例：制定合理的用眼时间表，让学生遵循；提醒学生在看书、写字时保持适当的距离，避免眼睛疲劳。

2.教学难点

（1）理解眼睛的重要性：让学生认识到保护眼睛的重要性，从而激发他们保护眼睛的积极性。

举例：通过讲解眼睛的功能和作用，让学生了解到不保护眼睛可能会导致的后果，如视力下降、眼睛疾病等，从而激发学生的保护意识。

（2）掌握眼睛保护方法：教授学生正确的眼睛保护方法，并让他们能够在实际生活中运用。

举例：讲解并示范眼睛保护方法，如正确的读写姿势、眼保健操等，引导学生亲自实践，及时纠正错误。

（3）养成良好的用眼习惯：培养学生养成良好的用眼习惯，需要教师持续的关注和引导。

举例：制定合理的用眼时间表，教师要时刻提醒学生遵循；在课堂上，教师要关注学生的用眼情况，及时提醒他们调整距离、休息等。

四、教学过程与方法学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、体育器材、电脑、投影仪、白板、视力表、眼保健操音乐等。

2.课程平台：学校教学平台、班级微信群等。

3.信息化资源：眼睛保护相关的图片、视频、文章等。

4.教学手段：讲解法、示范法、讨论法、实践法、观察法、反馈与评价等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于眼睛保护的PPT、视频等资料，让学生提前了解课程内容。

-设计预习问题：提出问题如“眼睛的重要性是什么？”、“如何正确做眼保健操？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记和提交的问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读PPT，初步了解眼睛保护的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在平台上提交自己的预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自主学习，培养独立获取知识的能力。

-信息技术手段：利用在线平台发布预习任务和监控进度，提高学习效率。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示眼睛保护的案例，引起学生对课程的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解眼睛的重要性、保护方法等核心内容。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生互相分享眼睛保护的方法。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对眼睛保护的方法进行思考。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分享自己的眼睛保护经验。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解眼睛保护的知识点。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中交流眼睛保护的方法。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解眼睛保护的知识点，掌握实用的保护方法。

-通过实践活动，培养学生的交流能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于眼睛保护的课后作业，巩固学生对知识点的理解。

-提供拓展资源：推荐一些关于眼睛健康的网站或书籍，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固对眼睛保护知识的理解。

-拓展学习：学生查阅推荐的资源，进一步拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业，巩固知识点。

-反思总结法：学生对自己的学习过程进行反思，提高自我认知。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点，通过作业加深理解。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识掌握：学生能够理解眼睛的重要性，包括眼睛的功能和保护眼睛的必要性。他们将掌握基本的眼睛保护方法，如正确的读写姿势、定期做眼保健操等，并能够在日常生活中运用这些知识来保护自己的眼睛。

2.技能提升：学生将学会如何正确执行眼保健操，以促进眼睛的健康。他们还能够掌握如何合理安排日常生活中的用眼时间，避免眼睛过度疲劳。

3.态度与价值观：学生将培养出对眼睛健康的重视，形成良好的用眼习惯，以预防近视和其他眼睛问题。他们还将学会如何自我监控眼睛健康，及时发现并解决潜在的眼睛问题。

4.自主学习能力：通过课前的自主探索和课后的拓展应用，学生将培养出自主学习的能力，能够独立地获取和理解相关的眼睛保护知识，以及运用这些知识来解决实际问题。

5.团队合作：在课堂活动和小组讨论中，学生将学会如何与他人合作，分享自己的知识和经验，并从他人那里学习和借鉴。这将有助于他们发展团队合作的能力。

6.反思与总结：通过完成课后作业和进行拓展学习，学生将培养出反思和总结的能力，能够对自己的学习过程和成果进行深入的思考，发现自己的不足，并提出改进的建议。课后作业1.论述题：请论述眼睛的重要性以及如何在生活中保护眼睛。

答案：眼睛是我们感知世界的重要器官，它帮助我们看到美丽的风景、识别亲朋好友。保护眼睛的方法有：保持良好的用眼习惯，如正确的读写姿势、定期做眼保健操；合理安排用眼时间，避免长时间连续用眼；保持适当的用眼距离，避免眼睛疲劳；保持室内合适的照明，避免光线过强或过弱；注意眼部卫生，避免眼睛感染。

2.案例分析题：假设你的朋友有以下用眼习惯，请给出改进建议。

答案：朋友的用眼习惯可能有：长时间看电子屏幕，不注意用眼卫生，阅读时姿势不正确等。针对这些习惯，建议如下：限制看电子屏幕的时间，每隔一段时间做眼保健操；注意眼部卫生，定期清洗眼部；保持正确的阅读姿势，如书本与眼睛保持一定距离，坐姿端正；适当调整室内照明，保证适宜的光线强度。

3.应用题：请设计一个适合你所在班级的眼保健操活动方案。

答案：活动方案包括以下内容：确定活动时间，如每周五下午第三节课；选择适合班级的眼保健操音乐和动作；由体育委员或老师指导学生做眼保健操，确保动作准确；鼓励学生积极参与，互相监督，提高眼保健操的质量；定期举行眼保健操比赛，激发学生的积极性。

4.探究题：请调查并分析你所在学校学生的用眼情况，提出改进措施。

答案：调查发现，部分学生存在用眼不当的问题，如长时间看电子屏幕、阅读时姿势不正确等。针对这些问题，可以采取以下改进措施：加强眼保健操的推广和指导，确保学生掌握正确的动作；定期开展眼睛健康教育，提高学生的眼睛保护意识；提醒学生在日常生活中养成良好的用眼习惯，如合理控制用眼时间、保持适当的距离等；鼓励学生定期进行眼部检查，及时发现并解决眼睛问题。

5.反思题：请结合本节课的内容，反思自己在保护眼睛方面存在的问题，并提出改进措施。

答案：在保护眼睛方面，我可能存在以下问题：长时间看电子屏幕，不注意用眼卫生，阅读时姿势不正确等。针对这些问题，我将采取以下改进措施：限制看电子屏幕的时间，每隔一段时间做眼保健操；注意眼部卫生，定期清洗眼部；保持正确的阅读姿势，如书本与眼睛保持一定距离，坐姿端正；适当调整室内照明，保证适宜的光线强度。通过这些措施，我将努力改善自己的用眼习惯，保护眼睛健康。内容逻辑关系关键词：眼睛功能、保护眼睛、重要性

2.眼睛保护方法：掌握基本的眼睛保护方法，如正确的读写姿势、眼保健操等。

关键词：保护方法、读写姿势、眼保健操

3.养成良好的用眼习惯：培养学生养成良好的用眼习惯，如合理控制用眼时间、保持适当的距离等。

关键词：用眼习惯、控制时间、保持距离反思改进措施（1）引入生活实例：通过展示生活中眼睛保护的案例，使学生能够更好地理解眼睛保护的重要性，并将所学知识运用到实际生活中。

（2）采用多元化的教学手段：结合讲解法、示范法、实践法等多种教学手段，让学生在听、看、做中全面掌握眼睛保护的方法。

（3）鼓励学生参与互动：组织课堂讨论、小组合作等互动环节，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.存在主要问题

（1）部分学生对眼睛保护的重要性认识不足，缺乏主动保护眼睛的意识。

（2）在实际操